Рассмотрено: Согласовано: Утверждено
| Вид материала | Документы |
- Лиснюк Оксаны Вячеславовны по русскому языку Рассмотрено на заседании педагогического, 2394.08kb.
- Рассмотрено Согласовано «Утверждено», 296.18kb.
- «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждено», 442.78kb.
- Научное пособие разработано авторами: Никитюк Л. А., Тихонов В. И., Боярских, 6439.51kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория государства и права» Рассмотрено, 1162.62kb.
- Рассмотрено Согласовано Утверждено На заседании мс зам. Директора Директор Протокол, 603.87kb.
- Согласовано Согласовано Утверждено Начальник отдела образования Директор гоу средней, 59.41kb.
- Рассмотрено Согласовано «Утверждаю», 766.72kb.
- Рабочая программа по литературе Зиновой, 238.71kb.
- Календарно-тематическое планирование занятий по Подготовке учащихся к егэ по биологии, 79.5kb.
Рассмотрено: Согласовано: Утверждено:
на заседании на заседании приказ № 196
педагогического совета Управляющего совета от 01.09. 2011г.
МОУ «СОШ №11» МОУ «СОШ №11» директор МОУ «СОШ №11»
протокол № 1 протокол №1 __________ С.Н.Середа
от 30 августа 2011г. от 30.08.2011г.
Уважаемые учителя, родители, друзья и партнеры школы!Предлагаем вашему вниманию Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности школы за 2010-2011 учебный год. В докладе содержится информация о том, чем живет школа, как работает, какие у нее потребности, чего она достигла. Публикация открытого отчета становится для школы обычной деятельностью. И все более очевидным становится тот факт, что активными участниками образовательного процесса должны стать те, кто имеет прямое отношение к жизни школы: родители, социальные партнеры и все, кому не безразлично, чем живет школа. Знакомство с отчетом позволит каждому получить интересующую информацию и осознать свою роль в развитии школы, получив основание для продолжения сотрудничества.
Учредитель: Местная администрация городского округа Прохладный КБР.
Тип: общеобразовательное учреждение.
Вид: средняя общеобразовательная школа.
Статус МОУ «СОШ №11»: общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа.
Организационно-правовая форма Муниципальное образовательное учреждение
Год основпания 1946 год
Юридический адрес 361044, КБР, город Прохладный, улица Дзержинского, 35, улица Кирова, 41.
Телефон (866) 7-72-75, 7-51-53
E-mail: mou-sch11@mail.ru
Сайт школы: www.school11-kbr.narod.ru
Школа расположена на окраине города Прохладного в посёлке Винсовхоз. Набор учащихся осуществляется из микрорайона посёлка Винсовхоз. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 11» осуществляет свою образовательную деятельность в соответствии с лицензией № 581 от 21 ноября 2006 г. и Свидетельство об аккредитации № 374 от 27 декабря 2007 г.
Миссия школы: Создание образовательной среды, обеспечивающей единство обучения, воспитания, развития, т.е. воспитание компетентной личности, повышение качества образовательных услуг в области естественно-научных дисциплин посредством интеграции информационных и образовательных технологий.
Принципы деятельности: Гуманизация и гуманитаризация всех учебных предметов, которые способствуют правильной ориентации обучающихся в системе ценностей и содействуют включению молодежи в диалог разных культур; принцип экологизации способствует развитию у ребенка чувства ответственности за окружающий мир; принципы внешней и внутренней дифференциации предполагают выявление и развитие у школьника склонностей и способностей к работе в различных направлениях творческой деятельности, а именно: развитие детей через интеграцию общего и дополнительного образования в рамках Школы продлённого дня; решение проблемы перегрузки школьников за счет создания единого расписания первой и второй половины дня; объединения в единый комплекс образовательных и оздоровительных мероприятий. Школа продлённого дня – это дополнительное образование, внеурочная деятельность, воспитательная работа.
Цель: Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.
Приоритетные направления работы школы:
- Формирование профессиональной компетентности
- Инновационная деятельность школы
- Освоение и внедрение информационных технологий
- Соответствие урока современным требованиям
- Внеурочная деятельность
- Здоровьесберегающая деятельность
- Работа с родителям
Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления.
Управление образовательным учреждением осуществлял административно-управленческий персонал в количестве 4 человек под руководством директора школы – Середа С.Н., который назначается Учредителем. Органом государственно-общественного управления стал Управляющий совет школы под председательством Добренькой. В состав администрации входят: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заместитель директора по воспитательной работе, заместитель директора по АХЧ. Органы самоуправления – школьный родительский комитет, профсоюзный комитет, методический совет и Совет старшеклассников, деятельность которых отражена в Уставе Учреждения.
Имеются локальные акты:
- Положение об Управляющем Совете
- Положение о педагогическом совете
- Положение о родительском комитете
- Положение об общем собрании трудового коллектива
- Положение о Совете старшеклассников
Ведутся протоколы заседаний органов самоуправления.
Деятельность нашей школы строилась в соответствии с Программой развития и Образовательной программой школы. Школа реализует общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и дополнительные общеобразовательные программы дополнительного образования детей по направлениям: физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, социально-педагогической, культурологической и краеведческой в соответствии с Образовательной программой школы.
Программа развития ориентирована на обеспечение уровня социальной готовности личности к самоопределению, на развитие способности к творческому самовыражению в учебной, трудовой, досуговой деятельности. Программа направлена на удовлетворение потребностей: учащихся – в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей личности; родителей – в обеспечении условий для максимального развития умственного, физического, духовного потенциала учащихся; общества и государства в реализации программ развития личности, направленных на формирование человека, способного к продуктивной творческой деятельности в различных сферах.
В процессе обучения используются следующие приемы и методы:
- Прием актуализации субъектного опыта учащихся;
- Методы диалога;
- Приемы создания ситуации коллективного и индивидуального выбора;
- Игровые методы;
- Методы диагностики и самодиагностики
Лекции, семинары, лабораторные работы, аукционы, деловые игры, практикумы, зачеты, тестирова-ние, самостоятельные и контрольные работы, экзамены в форме ЕГЭ являются основными формами оценки достижений учащихся. Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части:
- Качество знаний учащихся, воспитанников:
- позитивная динамика уровня обученности учащихся, воспитанников за предыдущий период
- Показатели подготовки выпускников 9 -11-х классов по результатам государственной итоговой аттестации.
- Результативность участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиям наличие победителей и призеров).
- Вовлечение учащихся, воспитанников в предметные кружки, секции, факультативы.
- Результативность вовлечения учащихся, воспитанников в исследовательскую деятельность, наличие победителей и призеров.
- Участие в работе научного общества учащихся и воспитанников.
- Повышение мотивации к изучаемому предмету (участие детей в предметных декадах, играх, интеллектуальных марафонах).
- Обеспечение индивидуального подхода к обучению учащихся во внеурочное время.
- Обобщение опыта внеурочной (работа с одаренными и слабоуспевающими детьми) деятельности.
Наличие публикации об опыте урочной внеурочной работы.
- Разработка программ факультативов, курсов с углубленным изучением предмета, элективных курсов.
- Участие в анализе и реализации разработанных педагогами программ факультативов, курсов с углубленным изучением предмета, элективных курсов, работа по экспериментальным и авторским программам.
- Издание школьной газеты, методического журнала, буклетов, брошюр, альманахов.
- Заведование музеем.
- Проведение исследовательской, краеведческой работы, участие в работе музея.
- Разработка и внедрение социального проекта ( в том числе клубная работа ) -результативность участия учащихся в конкурсах, акциях, социальных проектах, наркопостах ( наличие победителей и призеров).
- Система воспитательной работы.
- Активность учащихся в жизни класса, школы и социума посредством участия в школьных органах самоуправления и социально значимых проектах.
- Деятельность в качестве организатора методической работы.
- Качество проверки тетрадей.
- Оформление школьной документации ( ведение протоколов педсовета, совещаний при директоре, оперативных совещаний, заседаний аттестационной комиссии, ПМПК и т.д.)
- Наличие в учреждении 1 ступени общего образования – имеется
- Наличие в учреждении 2 ступени общего образования – имеется
- Наличие в учреждении 3 ступени общего образования – имеется
- Полная обеспеченность предметов федерального компонента базисного учебного плана учителями в соответствии со специальностью – обеспечены
Правила приема:
В 1 класс школы принимаются все дети, достигшие к 1 сентября возраста 6,5 лет и старше, не имеющие медицинских противопоказаний.
В дошкольные группы принимаются дети от 2 месяцев (при наличии условий) до 7 лет.
Прием обучающихся во 2-9 кл. осуществляется при предоставлении следующих документов:
- заявление на имя директора школы;
- личное дело;
- медкарта;
- паспорт одного из родителей (законных представителей).
Для поступления в 10 класс обучающихся, обучавшихся в данной школе необходимы следующие документы:
- заявление на имя директора школы;
- аттестат об окончании 9-ти классов
Пришедших из других школ добавляются:
- личное дело;
- медкарта;
- паспорт одного из родителей (законных представителей).
Режим работы школы:
Учреждение работает в режиме шестидневной рабочей недели. Дошкольное отделение – по пятидневной рабочей неделе с 7-00 до 19-00 ч.
Продолжительность урока – в 1 классе 35 минут, 40 минут; перемены между уроками – две по 20 минут, остальные – не менее 10 минут; начало занятий групп продленного дня после окончания последнего урока первой смены.
Для обучающихся в первых классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Для воспитанников дошкольных групп устанавливаются зимние каникулы, продолжительностью две недели.
Во вторую смену дети не учатся, но заняты дополнительным образованием в рамках Школы продлённого. Для детей с ограниченными возможностями здоровья организовано обучение на дому. Документы
Правила внутреннего распорядка – имеются.
Штатное расписание – имеется.
Тарификация – имеется.
Статистика по библиотечному фонду – ведется.
Статистика по информационным ресурсам – ведется.
Статистика по кадровому составу – ведется.
Статистика по МТБ – ведется.
Заключение Госсанэпидемнадзора – положительное.
Заключение Госпожнадзора – положительное, имеется предписание установить автоматическую пожарную сигнализацию.
Площадь школы – 4484 кв.м.
Участие в инновационной деятельности «Школа продлённого дня – социокультурный центр», работа «Школьной академии» во II половине дня. В Д/О – реализация комплексной программы «Детство».
Общее количество аудиторий для проведения занятий учащихся – 23.
Количество классов для проведения практических занятий – 3
-
№
п/п
Наименование объекта
количество
1.
Кабинеты-лаборатории
3 (химия, биология, физика).
2.
Компьютерные классы
1
3.
Мастерские технологии
2
4.
Спортивный зал
1
5.
Библиотека
1
6.
Столовая
1
7.
Музей
1
8.
Медкабинет
1
9.
Зубной кабинет
1
- Библиотечный комплекс
- Отдел обонемента
- Медиотека (1 компьютеризированное место)
- Книгохранилище на 4850 единиц
- Читальный зал на 10 мест
- Фонд библиотеки – 4850 экземпляров
- Учебников - 1122 экземпляров
- Художественная и методическая литература - 3395 экземпляров
- Цифровые образовательные ресурсы - 57 экземпляров
- Периодическая литература - 200 наименований
Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным процессам – 70%.
- Медицинский центр
- Кабинет медсестры
- Процедурный кабинет
- Стоматологический кабинет.
Медицинское обслуживание осуществляет медсестра детской поликлиники МУЗ «ГБ»
г.о. Прохладный Бельская Т.А.
- Столовая
- Столовая –заготовочная на 100 мест.
Учащиеся школы обеспечиваются горячим питанием, которое осуществляется за счет средств местного бюджета- завтраки для учащихся начальной школы, завтраки и обеды для детей из малообеспеченных и социально-незащищённых семей. Для детей, посещающих группы продлённого дня организовано двухразовое питание (второй раз (обеды) за счёт родительских средств) Питание сбалансировано и витаминизировано. Стоимость завтраков – 11руб.20 коп, обеды – 29руб.80коп.
- Спортивный блок
- Спортивный зал
- Детские спортивные площадки
Физическому воспитанию и занятию спортом уделяется большое внимание.
- Обеспечение безопасности
- Система охранной сигнализации
- Система автоматической пожарной сигнализации будет установлена в сентябре.
- Техническое оснащение
-
№
п/п
Наименование
Количество
1.
Персональный компьютер (количество учащихся на 1 компьютер – 10 чел.)
14
2.
Ноутбук
2
3.
Мультимедийный проектор для учебных кабинетов + экран
2
4.
Интерактивная доска
1
5.
DVD
1
6.
Телевизор
1
7.
Ксерокс
1
8.
Сканер
1
Набор учащихся осуществляется из микрорайона поселка Винсовхоз. Из дошкольного отделения «Солнышко» поступает 95% первоклассников. Контингент учащихся составил 10 классов, в которых обучалось – 135 человек: в начальном звене 65 в 4 классах, в среднем звене – 61 человек в 5 классахстаршем звене – 9 человек в 1 классе, воспитанников – 82 человека. Отсутствовала параллель 11 классов. В выпускном классе (9класс) занималось 13 человек.
Обучение проводится в одну смену в рамках Школы продлённого дня. Режим работы школы шестидневная учебная неделя во 2-11 классах; 1 класс и дошкольное отделение работают в режиме пятидневной учебной недели. По материальному положению семьи школьников и воспитанников распределяются следующим образом: семьи с низким уровнем доходов – 75%, со средним – 25%, с высоким – нет. Большинство семей проживают в частном секторе, либо в малогабаритных квартирах. В школе обучаются и воспитываются дети различных национальностей.
Таблица: Динамика движения учащихся по школе (2009-2011уч.года)
| | 2008-2009 уч.год | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год | |
| ДО № 10 | 82 | 85 | 85 | На одном уровне |
| 1-4 классы | 75 | 64 | 65 | Снижение |
| 5-9 классы | 59 | 80 | 61 | Увеличение |
| 10-11 классы | 24 | 13 | 9 | Снижение |
| Итого | 240 | 242 | 220 | Снижение |