Программа деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Беломорского муниципального района
| Вид материала | Программа |
- План Характеристика образовательного учреждения. Характеристика, 725.04kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 126.34kb.
- План финансово-хозяйственной деятельности муниципального автономного образовательного, 207.49kb.
- Коллективный договор муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 247.29kb.
- Самоанализ деятельности Лангепасского городского муниципального автономного образовательного, 1814.96kb.
- План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 5407.89kb.
- План учебно-воспитательной и финансово хозяйственной деятельности муниципального образовательного, 3216.83kb.
- Паспорт Программы. Пояснительная записка. Историческая справка. Концепция развития, 493.32kb.
- Программа деятельности муниципального образовательного учреждения дополнительного образования, 193.9kb.
- Общим собранием трудового коллектива муниципального бюджета образовательного учреждения, 336.55kb.
4.3 Культурно-досуговая деятельность
Культурно-досуговая деятельность в ЦДТ строится в двух направлениях:
- Работа с учащимися и 2. Работа с родителями
Работа с учащимися строится на трех уровнях:
- Работы на уровне объединений
- Работа на уровне ЦДТ
- Работа на уровне города и района
Организация культурного досуга воспитанников наряду с образовательным процессом является одним из системообразующих видов деятельности в воспитательной системе ЦДТ «По радуге творчества». Социологические исследования последних лет свидетельствуют о том, что в условиях неорганизованного отдыха предпочтение отдается пассивным и, нередко, сомнительным досуговым формам, школьники ориентированы преимущественно на развлекательные способы проведения свободного времени, что оборачивается снижением общего уровня культуры детей, усвоением примитивных способов общения. Поэтому сегодня, как никогда, актуальна проблема овладения детьми способами организации своего свободного времени, умением содержательно и интересно проводить свой досуг. Учреждение дополнительного образования детей имеет значительные возможности в плане наполнения досуга детей социально значимым содержанием. На это нацелены обе его составляющие - образовательная и культурно – досуговая, при этом образовательная деятельность выполняет, прежде всего, познавательную и ориентационную функции, культурно - досуговая деятельность - рекреационную и коммуникативную. В то же время оба вида деятельности создают реальные возможности для самопознания, самоопределения и самореализации обучающихся ЦДТ.
На работу у учащимися ориентирована подпрограмма «Досуг. Общение. Праздник», включающая систему традиционных дел и мероприятий, направленных на формирование личностной культуры обучающихся в сфере досуга.
Среди мероприятий можно выделить три основные формы:
- социально-творческие массовые (для ветеранов войны и труда, для детей инвалидов и социально незащищённой группы детей; для детского и взрослого населения микрорайона, творческие встречи с интересными людьми города)
- досуговые (для детей и родителей ЦДТ и школ города и района). Традицией ЦДТ является разработка и проведение интеллектуальных игр, фестивалей, конкурсов, соревнований и других мероприятий
- концертные (традиционные праздничные выступления для детского и взрослого населения района и города)
Основное содержание деятельности планируется в объединениях, которым дается право свободного выбора в планировании и организации воспитательной работы. Вместе с тем, в ЦДТ имеется план общих мероприятий, а также мероприятий по отдельным возрастным группам. Это учитывается педагогами при составлении планов деятельности в объединениях.
Ежегодно в каникулярное время ЦДТ организует для своих детей и детей школ города мероприятия различного характера, а также реализает подпрограмму «Каникулы». В дни каникул дети и подростки могут свободно посещать Центр, для них проводятся ролевые игры, познавательно - развлекательные мероприятия, тематические дискотеки, социально-ориентирующие игры, экскурсии, культпоходы, районные слёты школьного актива, летние оздоровительные лагеря, где работают не только педагоги Центра, но и актив Клуба «Старшеклассник» - вожатые из числа воспитанников Центра.
Взаимодействие ДДТ с семьей представляет собой важный фактор повышения качества воспитания и обучения.
Отношения между обучающимися, их родителями и педагогами в ЦДТ построены на основе свободы выбора. И, как правило, большинство родителей детей, занимающихся в УДО, не обременены обязанностью систематически общаться с педагогами, вследствие чего обнаруживается проблема неэффективного взаимодействия УДО с семьей ребенка.
Однако установление доверительных отношений между обучающимися, родителями и педагогами, объединение их в одну команду может привести к положительным результатам в области возможностей своего личностного развития. Поэтому привлечение родителей к решению этой важной задачи мы считаем приоритетным направлением своей деятельности Для создания эффективных форм взаимодействия ЦДТ с семьей, для того чтобы между семьей и Центром детского творчества установились доверительные, теплые, «родственные» отношения взаимного притяжения, понимания и сотрудничества, нужно поставить их в такие условия, которые бы способствовали их свободному сближению. Именно поэтому была разработана комплексная программа «Центр. Семья. Социум», важнейшей задачей которой является — вовлечение родителей в орбиту совместной деятельности для достижения общей цели — счастья детей.
Сегодня совершенно ясно , что наряду с использованием общеизвестных традиционных форм работы с родителями (родительские советы, собрания, лектории, индивидуальные и групповые консультации, семейные праздники и др.), в течение последних лет обнаружился интерес педагогов к поиску новых эффективных форм работы с ними. Главным принципом, оценивающим эффективность таких форм, является ориентация их на реальные потребности конкретных родителей, осознание ими высокой миссии дополнительного образования в обеспечении успешной жизненной и профессиональной карьеры. Основным направлением поисковой работы по формированию у родителей потребности во взаимодействии с педагогом мы определяем, прежде всего, умелую, психологически и методически грамотную подачу информации о детях, особенностях их личностного и творческого развития, а также
идея взаимодействия на основе индивидуально-вариативного подхода, максимально учитывающего проблемы и потребности конкретных семей.
На наш взгляд, новые формы работы лучше всего апробируются во взаимодействии с родителями детей дошкольного возраста по следующим причинам:
• Родители детей дошкольного возраста особенно открыты для освоения нового опыта
• Они заинтересованы в педагогических знаниях и готовы их получать
• Родители легко идут на контакт с педагогами
Исходя из проведенных наблюдений, мы выявили, что в учреждении существуют определенные возможности, ресурсы для создания и использования в системе взаимодействия с родителями дошкольников новых форм работы:
• Мастер-классы для родителей
• Клуб выходного дня
• Творческие мастерские
Мастер-классы.
Идея создания мастер-классов родилась в результате одного наблюдения: у родителей, ожидающих детей в период их занятий в школе раннего развития, существует свободное время, которое можно было бы использовать в собственных интересах. Необходимо провести исследовательскую работу методом анкетирования и выяснить, каким видам деятельности отдают предпочтение родители.
Мастер-классы для родителей могут быть включены в общее расписание школы раннего развития, и взрослые получат возможность обсудить вопросы семейной психологии с профессиональным психологом, самореализоваться в области декоративно-прикладного искусства, физической культуры.
Таким образом, данная форма работы позволит помочь родителям занять более активную жизненную позицию, через творческое самоопределение родителям легче привлечь к творчеству собственных детей.
Клуб выходного дня.
Основной целью создания этого клуба является содействие укреплению взаимопонимания между родителями и детьми.
Тематика встреч в клубе может быть разнообразна: праздник мороженого, Айболит в гостях у Оранжевой коровы, рисуем сказку, спортивные соревнования «Ты и я – одна семья» и т.д.
Творческие мастерские.
Родители и дети периодически могут вовлекаться в совместную деятельность в творческих мастерских. К такой работе будут привлекаться педагоги декоративно-прикладного творчества, которые помогут появлению на свет продукта совместного творчества.
Под основной целью функционирования творческих мастерских мы подразумеваем создание условий для творческой самореализации детей и родителей и как результат – радость совместного творческого труда.
Проведение таких форм работы обязательно войдут в практику ЦДТ в ближайшие 4 года.
Еще одно новое направление в газете "Старшеклассник", специально создать рубрику с ориентацией на определенную группу родителей (например, родители дошкольников, родители подростков, родители старшеклассников). Надо положить начало выпуску видеожурнала для родителей.
Изменить позицию педагогов, искренне заинтересованного в ребенке и высококомпетентного, (свидетелем чего родители являются при личных встречах, на праздниках, концертах и т.п.), что, по нашему мнению, обеспечит формирование у родителей доверия к профессионализму педагога, пробудит стремление сотрудничать с ним.
При анализе своей профессиональной деятельности необходимо выделять особой строкой педагоги сегодня в качестве важнейшего направления своего профессионального роста конструктивное взаимодействие с родителями.
Благодаря новым формам работы у родителей проявится большая заинтересованность к тому, чем занимается их ребенок. В результате такого взаимодействия установятся более тесные отношения между педагогами и родителями, появится потребность делиться друг с другом проблемами в области воспитания и развития ребенка, совместно решать их.
Работу по изучению родителей, полноценному использованию конкретных методических рекомендаций для взаимодействия должна возглавить психологическая и методическая службы, в создании которых назрела прямая необходимость.
Провести следующие мероприятия на достаточно высоком уровне:
| № | Мероприятие | сроки | ответственные |
| | На уровне объединений | | |
| 1 | Дни именников | 1р/квартал | |
| 2 | Походы выходного дня | Осень-весна | |
| 3 | Экскурсии в музей | ежемесячно | |
| 34 | Круглый стол « Афганистан - ты в сердце моем!!!» | Февраль | Объединение «Старшеклассник» |
| 5 | Экскурсии в художественную школу | | |
| 6 | Экскурсии на СДЮТиК | | |
| 7 | Праздник «Зиму встречаем - осень провожаем» | Ноябрь | «Малышок» |
| 8 | Праздник первого изделия | Ноябрь | «Мастерица», «Береста» |
| 9 | Мой рекорд | Апрель | Каратэ |
| 10 | Катание на лыжах, коньках | Январь- март | Аэробика, Старшеклассник, Каратэ. |
| 11 | Спектакли для воспитанников ДОУ, учащихся начальных классов. | В течение года | Куклаши |
| 12 | Поездки в г. Кемь и в г Сегежу. | В течение года | «Малышок», «Этикет», «Береста», «Паучок» |
| 13 | Конкурс стихов | Март | Куклаши |
| 14 | Широкая Масленица | февраль | «Малышок». Северная Сорока |
| | На уровне ЦДТ | | |
| 1 | Линейка «Начиная год учебный» | сентябрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В. |
| 2. | «Золотой листопад», посвященный Дню Учителя – праздник- концерт | октябрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 3 | «Игровой тренинг на сплочение групп». | Октябрь, 2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 4 | Посвящение в кружковцы | 1-е воскресенье ноября | Заславская Л.А. Кяргина И.В., ПДО |
| 5. | Выставка «Рождественский сувенир» | декабрь | Кондратьева Л.А. ПДО (декоративники) |
| 6. | Праздник «Снова, снова Новый год!» | Декабрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В. |
| 7. | Фестиваль «По радуге творчества» | Январь, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В., ПДО |
| 8. | Социальный лицей | Январь, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В. |
| 9. | Рождественские гадания | Январь, 2009 | |
| 10 | Зимние забавы | Январь, 2009 | |
| 11 | Конкурс «Кис – кис – мяу». | март | |
| 12. | Игровая программа «А, ну-ка, девочки!» | Март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 13 | Итоговый концерт «Вот и стали мы на год взрослее». (Важная информация для совместителей ЦДТ) | Май, 2009 | |
| | На уровне города и района | | |
| 1. | Дни открытых дверей «Все гости к нам…» | С 10 сентября | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 2 | Районная выставка «Урожай - 2008» и подведение итогов Районного конкурса пришкольных участков. | Октябрь, 2008 | Бекренева Н.И. |
| 3 | Открытие районного проекта «Веселые нотки» | Октябрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 4 | «Посвящение в первоклассники» | Октябрь, 2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 5 | Районный слет школьного актива | 6-8 ноября | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 6 | Интеллектуальное казино для 1-4 кл. «Николаю Носову посвящается…» | Ноябрь, 2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 7. | Интеллектуальное казино «Л.Н. Толстому 180 лет» | Ноябрь,2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 8 | Новогодние утренники для школ города | декабрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 9 | Фестиваль Дедов Морозов и Снегурочек. | Декабрь, | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 10 | Ярмарка - продажа «Новогодний сувенир». | декабрь | Кондратьева Л.А. |
| 11 | Районный конкурс мультимедийных проектов «Моя семья» | Декабрь, 2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 12 | Рождественский концерт. Вечер встречи с выпускниками | Январь, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 13 | Фестиваль детского творчества «Юные таланты Беломорья» | Январь-февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 14 | II тур Районного проекта «Весёлые нотки» для детей от 3 до 10 лет - Зима | Январь, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 15 | Интеллектуальное казино для старшеклассников «210 лет со дня рождения А.С. Пушкина» | Февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 16 | День святого Валентина. Вечер о любви для учащихся старших классов. | Февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 17 | «Тренинг на развитие толерантности». | Февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 18. | Районный фестиваль, посвящённый дню поэзии | Март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 19 | Подведение итогов районного мультимидийных проектов «Моё здоровье». | март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 20 | Международный день театра. Школьные спектакли. | март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 21 | Районный слёт школьного актива. | март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 22 | Районная экологическая неделя: Показ мод из нетрадиционных материалов – 2009 + аксессуары из бросового материала. | Апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 23 | Конкурс стихов Беломорских авторов | Апрель, 2009 | Бекренева Н.И. |
| 24 | Конкурс презентаций «Проблемы экологии». | Апрель, 2009 | Бекренева Н.И. |
| 25 | Конкурс рисунков, плакатов, листовок «Защитим природу». | Апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 26 | Конкурс поделок «Символ года 2009» | Апрель, 2009 | Кондратьева Л.А. |
| 27 | Конкурс фотографий «Эти забавные животные». | Апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 28 | Конкурс – викторина (заочная) «Окружающая среда. Природа Карелии | Апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 29 | III тур Районного проекта «Весёлые нотки» для детей от 3 до 10 лет - Весна | Апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 30 | Районный конкурс литературно – музыкальных композиций, посвящённых 9 мая. | Май, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 31 | Вахта памяти | Май, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 32 | Районный фестиваль военной песни. | Май, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 33 | Районный проект «Весёлые нотки» для детей от 3 до 10 лет - Финал | Май, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 34 | Подготовка и проведение диско-акций | 1р/месяц в течение 2009-2010 у. г. | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 35. | Интеллектуальное казино для учащихся 5-8 классов | 2р/полугодие в 2009-2010 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| | Работа с родителями | | |
| 1 | Проведение родительских собраний | Октябрь,февраль | Бекренева Н.И. |
| 2 | Посещение открытых занятий | Декабрь, апрель | Савченкова О.Л. |
| 3. | Праздничный концерт «Моя мама лучшая на свете» | Ноябрь | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 4 | Подведение итогов районного мультимедийных проектов «Моя семья». | Декабрь, 2008 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 5 | Ярмарка - продажа «Новогодний сувенир». | Декабрь. 2008 | |
| 6. | Праздник – игра «Папа может все что угодно» | Февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 7 | Телефонный опрос | Декабрь, 2008 | Савченкова О.Л. |
| 8 | Рождественский концерт. Вечер встречи с выпускниками | Январь, 2009 | |
| 9. | Праздничная игра для мужчин ( учащиеся и папы) | Февраль, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 10. | Концерт-поздравление «Весенний коктейль» | Март | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 11 | Музыкальный проект «Две звезды». | апрель, 2009 | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 12 | Итоговый концерт «Вот и стали мы на год взрослее». (Важная информация для совместителей ЦДТ) | май | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 13. | Организация работы «Академии семейного воспитания» | 2009-2010 у. г. | Бекренева Н.И. |
| 14. | Проведение Клубов выходного дня | В течение 2009-2010 у. г. | Заславская Л.А. Кяргина И.В |
| 15. | Проведение мастер-классов для родителей | 1 р/ квартал | Кондратьева Л.А. |
4.4 Рекреативно-оздоровительная деятельность
Педагогический коллектив ЦДТ большое внимание уделяет охране здоровья и жизни детей, как в течение учебного года так и в летний период. Работа проводятся по следующим направлениям:
- использование здоровье сберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе
- спортивно-оздоровительные мероприятия с целью большего привлечения подростков для занятий спортом
- проведение оздоровительных лагерей в каникулярное время.
На период 2008-2010 у.гг. ЦДТ планирует оздоровительно-досуговую деятельность как в учебный период, так и на период каникул.
| № | Мероприятия | Сроки | ответственный |
| | Создание благоприятных условий работы | ||
| 1 | Поддержание благоприятного температурного и светового режима | В течение года | Бекренева Н.И. Кузьмина Л.В. |
| 2 | Ремонт системы освещения: Каб № 9, № 10 Каб. №1 Каб. №13, завуча коридоров | Март- май,2009 Август №1 Декабрь 2009 2010 | Бекренева Н.И. Кузьмина Л.В. |
| 3. | Издание приказов об охране жизни и здоровья детей | В течение года | Бекренева Н.И. |
| 4 | Оформление учебных кабинетов с учетом т/б и охраны труда учащихся | август | ПДО |
| 5 | Проведение инструктажа по технике безопасности по полугодиям: - с педагогами - с тех. персоналом - с обучающимися | Сентябрь- январь | Савченкова О.Л. Кузьмина Л.В. ПДО |
| 6. | Издание приказов по технике безопасности, пожарной безопасности Ознакомление с приказом о назначении ответственных лиц за организацию безопасной работы в ДЮЦ | Начало года | Бекренева Н.И. |
| 7 | Составление расписания (по полугодиям) в соответствии с требованиями САНПина | Сентябрь, январь | Савченкова О.Л. |
| 8 | Документальный контроль по оформлению записи в журнале кружковой работы по ТБ (по полугодиям) | Ноябрь, февраль | Савченкова О.Л. |
| 9. | Проведение санитарного дня | 1р в квартал | Кузьмина Л.В. |
| 10. | Мониторинг «Группы здоровья» | Октябрь- декабрь, | Савченкова О.Л. |
| 11 | Контроль «Использование на занятиях здоровьесберегающих технологий» | Апрель, 2009 | Савченкова О.Л. |
| 12 | Проверка наличия медицинских справок о допуске к занятиям – объединения «Аэробика», «Каратэ» | Декабрь, 2009 Декабрь 2010 | Савченкова О.Л. |
| 9. | Проведение Дней здоровья: - выходы в осенний лес - походы на лыжах, катание на коньках - походы в весенний лес - поездки в бассейн г. Сегежи | Сентябрь-октябрь Декабрь-март Май- июнь 1р/месяц | Заславская Л.А. Кяргина И.В. |
| 10 | Организация следующих мероприятий Фестиваль «по радуге творчества» - номинация «Рекорд» Зимние забавы Веревочный курс | Январь Январь Ноябрь, июнь | Заславская Л.А. Кяргина И.В. |
| 11 | Беседы о здоровьесбережении: - «Без особого труда, но не детская еда» (о здоровом питании) - «Ни дня без витаминов» - «Тропинка ведущая в бездну» - «Здоровое поколение» (о вреде наркомании, табакокурения и алкоголизма) - «Спорт – это здоровье» - «Мой режим дня» | В течение года По планам педагогов | ПДО |
| 12 | Беседы на тему личной безопасности, меры безопасности поведения на улицах города, ЦДТ, дома, в классе. | В течение года По планам педагогов | ПДО |
| | Предупреждение травматизма и несчастных случаев в работе летнего оздоровительного лагеря «Ромашка» и при проведении организационно-массовой работы со школьными лагерями | Ноябрь, июнь | Заславская Л.А. |
Педагогический коллектив ЦДТ уделяет большое внимание работе по формированию здорового образа жизни, приобщению к занятиям спортом, охвату этим видом деятельности как можно большего количества детей, подростков и молодежи. С этой целью разработана и проходит апробацию программа учреждения по спортивно-оздоровительной работе «Спорт и здоровье». Цель этой работы — формирование потребности в здоровом образе жизни, укрепление здоровья порастающего поколения. Спортивно-оздоровительная работа ведется не только во всех объединениях ДДТ, но и по месту жительства с привлечением подростков и молодежи микрорайона. Большое внимание уделяется и вовлечению в эту работу родителей обучающихся путем организации совместных спортивных мероприятий и походов выходного дня.