Врезультате освоения программы студент должен : иметь представление о

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1806 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина «Электротехника» является общепрофессиональной для специальности 1806 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) – и базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении общеобразовательных дисциплин.

.В результате освоения программы студент должен :

иметь представление о :

роли и месте знаний по дисциплине при освоении основной профессиональной образовательной программы по конкретной специальности и в сфере профессиональной деятельности техника;

знать:

теорию электрических и магнитных явлений;
теорию и принцип работы электрических машин;
методы расчета электрических и магнитных цепей ;

уметь:

- рассчитывать параметры и режимы работы электрических

и магнитных цепей;

строить вольтамперные характеристики элементов и векторные диаграммы цепей переменного тока.

Основная форма изучения курса – самостоятельная работа над учебной литературой и материалами периодической печати, технической документацией.

Изучение дисциплины следует начинать с изучения литературы, указанной в каждой теме. При этом рекомендуется последовательность в изучении программного материала. Приступая к изучению темы, необходимо внимательно прочитать её от начала до конца, найти в рекомендованной литературе соответствующие параграфы и проработать их.

Всё это даёт возможность составить себе ясное представление о содержании темы. После этого можно приступать к более глубокому изучению темы. При изучении отдельного параграфа, прежде всего, нужно весь его медленно прочитать, обдумывая каждое предложение.

При повторном чтении параграфа следует записать основное содержание рассматриваемых вопросов в конспект.

Составление конспекта является желательным. Во время экзаменационной сессии конспект должен быть представлен на просмотр ведущему преподавателю, как документ, свидетельствующий о качестве проработки студентами данной дисциплины.

Для текущего контроля качества усвоения дисциплины студент предоставляет в техникум одну контрольную работу.

К выполнению контрольной работы можно приступать только после изучения соответствующей темы и получения навыка решения задач. Все задачи и расчёты должны быть доведены до окончательного числового результата.

Контрольные работы выполняются по одному из 30 вариантов.

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради в клетку. Работа выполняется аккуратным почерком, шариковой ручкой или чернилами, с интервалом между строками. После каждой решённой задачи необходимо оставлять чистую страницу для замечаний преподавателя. При выполнении контрольной работы можно также использовать любые доступные средства информационных технологий, в том числе компьютерные.

Тексты условий необходимо полностью переписывать, рисунки к задачам должны быть выполнены чётко в соответствии с требованиями ГОСТов технического черчения.

Решение задач следует делить на пункты. Каждый пункт должен иметь подзаголовок с указанием, что и как определяется, по каким формулам, на основе каких теорем, законов и правил.

Преобразование формул необходимо производить в общем виде, а уже затем подставлять исходные данные. Порядок подставления числовых значений должен соответствовать порядку расположения в формуле буквенных обозначений этих величин.

При решении задач необходимо применять только Международную систему единиц физических величин (СИ) и стандартные символы для обозначения этих величин.

Правильность всех вычислений надо тщательно проверять, обратив внимание на соблюдение единиц, подставляемых в формулу значений величин и оценить правдоподобность ответа.

Выполненную контрольную работу следует своевременно предоставить в техникум.

После получения зачтённой работы, студент должен изучить все замечания, ошибки и доработать материал в этой же тетради.

Работа, выполненная не по своему варианту или не полностью, проверке не подлежит.

Вариант контрольной работы определяется цифрам шифра студента, например шифр 17 соответственно вариант 17, шифр34, вариант 4. В техникуме, во время лабораторно – экзаменационной сессии для студентов – заочников будут прочитаны обзорные лекции и поведены лабораторные занятия по наиболее сложным темам.

Оценка по дисциплине «Электротехника» ставится преподавателем после проведения экзамена с учётом качества выполненной контрольной работы и лабораторно – практических занятий.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем	Максимальная учебная нагрузка	Количество аудиторных часов при очной форме обучения			Самостоятельная работа студента
Наименование разделов и тем	Максимальная учебная нагрузка	Всего	В том числе практических	В том числе лабораторных	Самостоятельная работа студента
Введение
Раздел1 Электрические цепи постоянного тока	40	34		10
Тема 1.1 Начальные сведения о переменном токе.	5	4
Тема 1.2 Электрический ток.	5	4
Тема 1.3 Электрическая цепь.	5	4		2
Тема 1.4 Расчет электрических цепей постояного тока.	20	18		6
Тема 1.5 Нелинейные электрические цепи постоянного тока.	5	4		2
Раздел 2. Электрическое и магнитное поле.	38	30		4
Тема 2.1 Электрическое поле.	10	8		2
Тема 2.2 Магнитное поле	10	8
Тема 2.3 Магнитные цепи	8	6
Тема 2.4 Электромагнит- ная индукция.	10	8		2
Раздел 3. Электрические цепи перемен- ного тока.	660	444		8
Тема 3.1 Начальные сведения о переменном токе.	88	66		2
Тема 3.2 Элементы и параметры электрической цепи перемен- ного тока.	8	66
Тема 3.3 Расчет электри- ческих цепей переменного тока.	114	110
Тема 3.4 Резонанс в электрических цепях.	88	66		4
Тема 3.5 Электрические цепи с взаимной индуктивностью.	88	66		2
Тема 3.6 Символический метод расчета электрических цепей перемен- ного тока.	88	66
Тема 3.7 Нелинейные электрические цепи перемен- ного тока	66	44
Раздел 4 Трехфазные электрические цепи переменного тока	330	222		8
Тема 4.1 Трехфазные цепи при соединении нагрузки «звезда».	112	88		2
Тема 4.2 Трехфазные цепи при соединении нагрузки «треугольник»	112	110		4
Тема 4.3 Вращающееся магнитное поле	66	44		2
Тема 4.4 Переходные процессы в электрических цепях.	88	66		2
Тема 4.5 Электрические цепи с несинусо- идальными токами.	66	44
Всего по дисциплине	1182	1140		32

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЦЕПИ ПОСТОЯННОГО ТОКА

Студент должен:

иметь представление:

о принципах проектирования и методах расчета электрических цепей постоянного тока;
о принципе действия электроустановок, электроприборов постоянного тока, гальванических линий, установок электросварки и т.п.;

знать:

основные законы постоянного тока: законы Кулона, Ома, Кирхгофа, Джоуля - Ленца;
основные методы расчета линейных и нелинейных цепей постоянного тока;

уметь:

подбирать параметры элементов по заданным условиям работы цепей и устройств постоянного тока;
выполнять расчеты цепей постоянного тока;

владеть навыками:

сборки электрических схем.

Тема 1.1. Начальные сведения об электрическом токе.

Понятие о свойствах материи: вещество и поле. Элементарные частицы и их электромагнитное поле. Электрический заряд. Электромагнитное поле, как особая форма материи, его составляющие. Электростатическое поле. Закон Кулона. Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение. Проводники в электрическом поле.

Литература: Л1-Стр ( 6-22 ) ; Л2-Стр (10-21); Л3-Стр( 5-27 ) приведены примеры решения задач.

Вопросы для самоконтроля:

1 Дайте определение электрического заряда?

2 Дайте определение электрического поля?

3 Дайте определение напряженности электрического поля?

4 Дайте определение электрического потенциала и напряжения?

Тема 1.2. Электрический ток.

Электропроводимость. Классификация веществ по степени электропроводности. Физическое явление электрического тока и его разновидности: ток проводимости, ток переноса, ток смещения. Стационарное электрическое поле в проводнике.

Электрический ток в проводниках: величина и направление тока проводимости, плотность тока проводимости. Удельные электрические: проводимость и сопротивление, электрические проводимость и сопротивление. Закон Ома. Зависимость сопротивления проводников от температуры. Понятие о сверхпроводимости.

Электрический ток в вакууме. Термоэлектронная и фотоэлектронная эмиссия, ее практическое использование.

Электрический ток в полупроводниках. Типы электропроводимости полупроводников. Электронно-дырочный переход, и его свойства, вольтамперная характеристика p-n-перехода.

Литература: Л1-Стр (23-40 ) ; Л2-Стр (22-40);

Вопросы для самоконтроля:

1 Дайте определение электропроводимости?

2 Дайте определение удельной электрической проводимости и удельного сопротивления?

3 Дайте определение закона Ома?

4 Дайте определение температурного коэффициента сопротивления?

5 Дайте определение термоэлектронной и фотоэлектронной эмиссии?

6 Чем обусловлена проводимость примесных полупроводников?

7 Назовите основные свойства р-n перехода?

Тема 1.3. Электрическая цепь.

Элементы электрических цепей и их классификация. ЭДС, мощность, КПД источника электрической энергии. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Энергия, мощность и КПД приемника электрической энергии. Количественное выражение энергии при нагревании проводника электрическим током. Закон Джоуля – Ленца.

Режимы электрических цепей, работа источника электрической энергии на приемник с изменяющимся сопротивлением. Схемы замещения источников тока и ЭДС, приемников электрической энергии. Понятие об активных и пассивных элементах электрических цепей.

Литература: Л1-Стр ( 42-62 ) ; Л2-Стр (40-59); Л3-Стр(27-54 ) приведены примеры решения задач.

Вопросы для самоконтроля:

1 Дайте определение электрической цепи?

2 Дайте определение источника электрической энергии?

3 Дайте определение приемника электрической энергии?

4 Дайте определение электродвижущей силы?

5 Дайте определение мощности источника энергии?

6 Дайте математическое выражение закону Джоуля-Ленца?

7 Назовите основные режимы работы электрической цепи?

Лабораторная работа №1.

Тема 1.4. Расчет электрических цепей постоянного

тока.

Цели и задачи расчета электрических цепей. Законы Кирхгофа. Неразветвленная электрическая цепь. Последовательное соединение пассивных элементов, эквивалентное сопротивление резисторов. Последовательное соединение источников ЭДС. Потенциальная диаграмма неразветвленной электрической цепи.

Разветвленная цепь с двумя узлами. Параллельное соединение пассивных элементов, эквивалентное сопротивление резисторов. Электрическая проводимость ветвей.

Смешанное соединение пассивных элементов. Расчет электрических цепей методом преобразования схем. Расчет электрических цепей с двумя узлами методом узлового напряжения. Метод узловых и контурных уравнений. Метод контурных токов. Метод наложения токов. Четырехполюсники.

Литература: Л1-Стр ( 65 98) ; Л2-Стр (60-95); Л3-Стр( 56-119 ) приведены примеры решения задач.

Вопросы для самоконтроля:

1 Дайте определение первому закону Кирхгофа?

2 Дайте определение второму закону Кирхгофа?

3 Дайте определение последовательному соединению элементов цепи?

4 Дайте определение параллельному соединению элементов цепи?

5 Назовите основные методы расчета электрической цепи?

Лабораторные работы №2, №3, №4, №5.

Тема 1.5. Нелинейные электрические цепи постоянного тока.

Нелинейные элементы электрических цепей постоянного тока. Практическое применение нелинейных элементов. Вольтамперные характеристики нелинейных элементов. Статическое и динамическое сопротивление нелинейных элементов.

Графический расчет нелинейных элементов цепей постоянного тока при последовательном, параллельном и смешанном соединении элементов.

Литература: Л1-Стр ( 100-103) ; Л2-Стр (95-107); Л3-Стр( 130-152 ) приведены примеры решения задач.

Вопросы для самоконтроля:

1 Дайте определение нелинейной электрической цепи?

2 Дайте определение методу расчета нелинейных электрических цепей?

3 Какие законы действуют при расчете нелинейных цепей?

4 Назовите основные характеристики нелинейных элементов?

Лабораторная работа №6.

РАЗДЕЛ 2. ЭЛЕКТРИЧЕСКОЕ И МАГНИТНОЕ ПОЛЕ

Студент должен:

иметь представление:

о принципах проектирования магнитных и электростатических цепей и методах их расчета.
о принципах действия электроустановок и аппаратов: генератора, двигателя постоянного тока, трансформатора и т.д.

знать:

основные понятия об электрических и магнитных полях, их характеристиках;
основные законы Кулона, Ампера, полного тока, Ома, Кирхгофа, Фарадея, Ленца; их применение для расчета электростатических и магнитных цепей;

уметь:

выполнять расчеты электростатических и магнитных полей;
производить обработку экспериментальных данных, выполнять графические зависимости.

Blog

Врезультате освоения программы студент должен : иметь представление о

Содержание

.В результате освоения программы студент должен :

иметь представление о :