Врезультате освоения программы студент должен : иметь представление о

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Таблица 4 Исходные данные к задаче № 3

Подобный материал:

• Требования к уровню освоения содержания дисциплины, 69.97kb.
• Рабочая программа дисциплины сд. 06 «Организация предпринимательской деятельности», 665.59kb.
• Студент должен иметь представление, 658.22kb.
• Методические указания по дисциплине "Финансы и кредит", 596.59kb.
• Программа дисциплины оптимизация и математическое программирование для аспирантов 2-го, 79.44kb.
• Учебное пособие к семинарским занятиям по дисциплине "Культурология" для студентов, 1973.56kb.
• Врезультате изучения материала программы необходимо иметь представление: о структуре, 116.37kb.
• Программа по дисциплине математический анализ, 133.35kb.
• Студент должен  иметь представление, 2057.74kb.
• Программа дисциплины Теория финансовых кризисов для направления 080100. 68 экономика, 126.18kb.

Задача №3.


Цепь переменного тока содержит различные элементы (резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности), включенные последовательно. Схема цепи приведена на соответствующем рисунке. Номер рисунка и значение сопротивлений всех элементов, а также один дополнительный параметр заданы в таблице №6.

Начертить схему и определить следующие величины, относящиеся к данной цепи, если они не заданы в таблице №6.

Определить:

1. полное сопротивление;
   
2. напряжение, приложенное к цепи (V);
   
3. ток (I);
   
4. угол сдвига фаз ();
   
5. активную, реактивную и полную мощности цепи.
   

Начертить в масштабе векторную диаграмму цепи и пояснить ее построение. С помощью логических рассуждений пояснить характер изменения тока и угла сдвига фаз между током и напряжением в цепи при уменьшении частоты тока в 4 раза. Напряжение, приложенное к цепи, считать неизменным.


Таблица 4

Исходные данные к задаче № 3

№ варианта в	№ рис	R1, Ом	R2, Ом	R3, Ом	XL1, Ом	XL2, Ом	XC1, Ом	XC2, Ом	Доп. пар-р
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
01	21	40	20	-	100	-	180	-	U=200В
02	21	100	20	-	60	-	220	-	UR1=50В
03	21	100	200	-	500	-	100	-	QC1=400Вар
04	21	300	100	-	100	-	400	-	UC1=200В
05	21	50	30	-	60	-	120	-	UR2=60В
06	22	40	-	-	10	50	30	-	U=100В
07	22	60	-	-	50	60	190	-	PR1=240Вт
08	22	120	-	-	10	30	200	-	I=2А
09	22	160	-	-	50	30	200	-	UR1=320В
10	22	60	-	-	100	20	40	-	QL1=900Вар
11	23	30	50	-	50	10	120	-	PR1=60Вт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
12	23	40	20	-	100	80	100	-	I=3А
13	23	100	20	-	50	150	40	-	U=200В
14	23	50	30	-	10	40	110	-	UC1=220В
15	23	100	60	-	100	80	360	-	PR2=240Вт
16	24	60	-	-	10	30	40	80	PR1=540Вт
17	24	120	-	-	20	60	80	160	U=200В
18	24	80	-	-	80	60	20	60	UL1=160В
19	24	160	-	-	100	20	120	120	UL2=40В
20	24	240	-	-	300	80	300	80	UL2=160В
21	25	50	70	-	100	-	150	100	U=100В
22	25	100	60	-	100	-	200	300	I=3А
23	25	200	120	-	100	-	30	50	U=160В
24	25	100	200	-	300	-	100	200	U=60В
25	25	200	100	-	500	-	60	40	UR2=100В
26	26	30	50	-	100	10	110	60	UC1=220В
27	26	60	120	-	100	80	180	120	U=300В
28	26	30	10	-	50	10	30	60	I=3А
29	26	25	35	-	100	120	300	60	UC1=300В
30	26	30	50	-	50	50	100	69	UR1=100В

R1 X_L1 X_L1 X_C1


 U  U


R₂ X_C1 R₁ X_L2


РИС. 21 РИС.22




R1 X_L1 X_L1 X_C1 X_L2







 U Х_С1  U




R₂ X_L2 R₁ X_C2




РИС. 23 РИС.24






X_C1 R₁ R₁ X_L1







 U X_L1  U R₂




R₂ X_C2 X_C1 X_L2 X_C2




РИС. 25 РИС.26