Программа инновационного развития областного государственного образовательного
| Вид материала | Программа |
- Программа развития областного государственного специального (коррекционного) образовательного, 962.37kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
- Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
- Научно-образовательный центр инновационного развития железнодорожного транспорта государственного, 1387.7kb.
- Программа развития государственного образовательного учреждения среднего профессионального, 1896.41kb.
- Программа инновационного развития ОАО «ак «Транснефть», 435.24kb.
- Комплексная программа инновационного развития Государственного образовательного учреждения, 1558.77kb.
- Программа развития государственного образовательного учреждения центра образования, 2048.58kb.
- Программа развития школы на период с 2002 по 2008, 1031.91kb.
- Реализация образовательного модуля цио мдоу «црр детский сад №21», 99.47kb.
Администрация Новосибирской области
Департамент образования НоВосибирской области
ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
программа
инновационного развития
областного государственного образовательного
учреждения начального профессионального
образования «Профессиональный лицей № 19»
на 2009-2011 годы
г.новосибирск
2009 г.
структура
программы инновационного развития
областного государственного образовательного
учреждения начального профессионального
образования «Профессиональный лицей № 19»
на 2009-2011 годы
1. Паспорт программы.
2. Краткая характеристика ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
3. Проблемно-ориентированный анализ деятельности ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19».
4. Цели и задачи инновационного развития.
5. Перечень мероприятий и этапы реализации программы.
6. Ожидаемые результаты.
1. Паспорт Программы инновационного развития
ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
Разработчики программы:
Гольдорт В.С., зам.директора по УПР
Киселева И.В., зам.директора по ООП
Александрова Л.А., методист
Голяшова С.Ф., ст. мастер
Викторова Т.А., председатель методической комиссии
Руководитель программы:
Шалыгина П.А., директор
Цели программы:
- провести анализ внешней и внутренней ситуации ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» и выявить проблемы и причины их возникновения;
- выработать стратегическую идею (миссию) ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» до 2011 года;
- определить пути разрешения ключевых проблемных ситуаций, возникающих при достижении поставленных целей;
- обеспечить инновационные процессы в лицее Программой инновационного развития на 2009-2011 гг.
Задачи программы:
Обеспечить достижение целей и выполнение задач инновационного развития ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» через разработку мероприятий по реализации Программы с разбивкой по этапам (годам), определение ответственных и ожидаемых результатов на каждом этапе.
Важнейшие целевые индикаторы:
1. Качество освоения учебных программ.
2. Уровень профессиональной компетентности выпускников.
3. Уровень коммуникативной компетенции выпускников.
4. Посещаемость занятий теоретического и производственного обучения.
5. комфортность образовательной среды.
6. Внеучебные достижения.
7. Использование современных педагогических и новых информационных технологий.
8. Количество педагогических и других работников на 1-го учащегося.
9. Абсолютные совокупные расходы в год на 1-го учащегося.
10. Востребованность выпускников.
11. Техническое и технологическое оснащение учебного процесса.
12. Доступность качества образования.
13. Создание условий для внеурочной деятельности обучающихся и т.д.
Исполнители основных мероприятии:
инженерно-педагогические работники ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19».
Объемы финансирования:
| | бюджет | внебюджет | Средства работодателей | Всего |
| 2009 | 22557,9 | 488,3 | 520,0 | 23566,2 |
| 2010 | 27748,10 | 488,3 | 650,0 | 28886,4 |
| 2011 | 30498,9 | 488,3 | 730,0 | 31717,2 |
| | 80804,9 | 1464,9 | 1900 | 84169,8 |
Сроки и этапы реализации программы:
2009-2011 гг.
1 этап (2009-2010 учебный год) -
- переход на новые стандарты, создание интегрированной образовательной среды (интеграция учебных планов и программ в связи с сокращением сроков обучения в соответствии с новым перечнем профессий). Интеграция учебных программ и кадрового потенциала в связи с сокращением сроков обучения;
- интенсификация профессиональной подготовки на основе модульного обучения.
2 этап (2010-2011 учебный год) -
- реализация принципов непрерывного образования от ускоренной профессиональной подготовки и переподготовки до уровня высококвалифицированного работника торговли;
- создание центра ускоренной подготовки, переподготовки и повышения квалификация работников торговли.
3 этап (2011 г.) -
- реорганизация ПЛ № 19 в автономное образовательное учреждение.
ожидаемые конечные результаты реализации программы, выраженные в соответствующих показателях, поддающихся количественной оценке:
- качество обученности 65-70%;
- трудоустройство – 95 %;
- доученность – 80 %;
- отсутствие на учете в ГЦЗН выпускников лицея;
- информационное учебное обеспечение – до нормы.
2. Краткая харатеристика областного государственного образовательного учреждения начального
профессионального образования
«Профессиональный лицей № 19»
Полное наименование: областное государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей № 19» (сокращенное наименование ОГОУ НПО «ПЛ № 19») . Учредителем лицея является Департамент образования администрации Новосибирской области.
Лицей реализует образовательную программу повышенного уровня профессионального образования рабочих 4 ступени квалификации и начального профессионального образования 3 ступени квалификации. Образовательный процесс строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся и ориентирован на расширение возможностей обучающихся в профессиональном самоопределении, повышении квалификации, специальной, физической и общекультурной подготовки выпускников. Образовательный процесс включает теоретическое обучение, производственное обучение, производственную практику, воспитательную работу с обучающимися.
Лицензия на право деятельности: № 511 от 22.11. 2005 г.
Свидетельство о государственной аккредитации № 3567 от 23.06.2008 г.
Адрес: 360091, г.Новосибирск, ул. Каменская, д. 68, ссылка скрыта
Телефон: 2244733
e-mail: prof-licey19@rambler.ru
Руководители:
Директор: Шалыгина П.А.
Заместитель директора по УПР: Гольдорт В.С.
Заместитель директора по ООП: Киселева И.В.
Главный бухгалтер: Громова М.Я.
Профессиональный лицей ведет подготовку по профессиям НПО:
«Коммерсант в торговле» - 4 ступень квалификационной структуры профессионального образования РФ.
Срок обучения: на базе основного общего образования – 4 года;
на базе среднего (полного) общего образования – 2 года.
Профессии ОК 016-94:
- агент коммерческий;
- контролер-кассир;
- продавец непродовольственных товаров;
- продавец продовольственных товаров;
- кассир торгового зала.
Форма обучения: очная (дневная).
Для организации образовательного процесса лицей имеет:
учебный корпус: 400 мест;
общественно-бытовой корпус: столовая, спортивный зал, актовый зал;
в корпусе расположены:
- учебные кабинеты – 15, паспортизированы – 15;
- лаборатории – 1, паспортизированы – 1;
- столовая – 120 мест;
- актовый зал на 354 места;
- спортивный зал – 154 м2;
- библиотека – 84 м2, общий фонд – 59858 экз., в т.ч. учебной литературы – 46408 (77,3%), учебной литературы (с 2000 г.) – 1511;
- компьютерный класс – 15 компьютеров, принтер, сканер.
В ПЛ № 19 имеется локальная сеть, подключено к сети Internet – 7 компьютеров, имеется мультимедийный проектор, 4 видеомагнитофона, 2 телевизора, 3 DVD-проигрывателя.
3. проблемно-ориентированный анализ деятельности ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
Комплексный анализ потенциала ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» при проведении аккредитационной экспертизы о соответствии содержания и качества подготовки выпускников федеральным государственным образовательным стандартам НПО позволил сделать выводы о том, что:
- развитие инфраструктуры лицея, позволило улучшить качество обученности выпускников;
- определены социальные партнеры с которыми заключены договора сотрудничества;
- улучшилась материальная база лицея;
- реализуется принцип непрерывности образования (школа – лицей – ВУЗ);
- повысился творческий потенциал педагогов:
- все преподаватели, административно-управленческий персонал и мастера производственного обучения прошли обучение в институте повышения квалификации, ЦНИТе;
- внедряются современные педагогические технологии (адаптивная технология обучения, личностно-ориентированные, модульные технологии, направленные на действие, информационные и т.п.);
- созданы условия для разработки и внедрения учебных модулей ППС для внедрения информационных технологий;
- повысилась мотивация ИПР к исследовательской и экспериментальной работе;
- созданы условия для разноуровневой профессиональной подготовки выпускников лицея, ориентированной на успех в жизни и карьере;
- продолжилась компьютеризация учебного процесса;
- проводится мониторинг качества профессионального образования по профессии.
Сильные стороны ПЛ № 19:
- доступность образования;
- выгодное географическое положение;
- высококвалифицированные преподаватели и мастера производственного обучения;
- престижность профессии;
- хорошая материально-техническая база;
- связь с социальными партнерами и поиски новых на взаимовыгодных условиях;
- высокое качество подготовки учащихся;
- востребованность профессии.
Социальные гарантии учащихся:
- бесплатное образование;
- бесплатное пользование библиотечным фондом и учебным оборудованием;
- бесплатные занятия в кружках прикладного творчества, спортивных секциях, художественной самодеятельности;
- бесплатное медицинское обследование и медицинский контроль;
- льготный проезд на муниципальном транспорте;
- одноразовое горячее питание;
- гарантированная стипендия;
- трудоустройство после окончания лицея на предприятия социальных партнеров;
- возможность получения образования и второй профессии;
- дальнейшее обучение в Сибирском университете потребительской кооперации и Торгово-экономическом колледже с сокращенным сроком обучения;
- обеспечение непрерывного образования: лицей – торгово-экономический колледж - Сибирский университет потребительской кооперации.
Сведения о выпускниках лицея и их трудоустройстве:
| | 2006 | 2007 | 2008 |
| Выпуск, всего | 229 | 182 | 187 |
| Количество выпускников, получивших 2 и более специальности | 229 | 182 | 187 |
| Количество выпускников, получивших повышенный разряд | 92 | 51 | 64 |
| Количество выпускников, получивших диплом с отличием | 17 | 10 | 13 |
| Трудоустроено на предприятия различных форм собственности | 208 | 165 | 178 |
Ежегодно количество заявок от торговых организаций (более 500) превышает количество выпускников. Анкетирование, проведенное в 55 предприятиях торговли, показало, что профессиональные навыки и личностные качества выпускников лицея получили оценку выше среднего. При условии введения аттестации рабочих мест в торговых предприятиях лицей имеет возможности для подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников.
Социальные партнеры ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»:
- ООО «Сибирский Гигант», магазины Октябрьский, Мегас-1, Мегас-2;
- филиал ОАО «Алпи» «Алпи-Новосибирск», «Практик» ООО «Домоцентр-розница».
Стабильно сложившиеся связи с социальными партнерами и поиск новых партнеров позволяют трудоустроить выпускников, обеспечить обучающихся рабочими местами в действующих современных торговых предприятиях в период производственного обучения и практики, повысить культуру обслуживания населения.
Проблема:
- недостаточная мотивация социальных партнеров в социальной поддержке обучающихся лицея, в развитии материальной базы лицея.
В настоящее время в лицее работает 34 педагогических работников, в т.ч. 5 руководителей, 19 преподавателей (из них 3 совместителя), 10 мастеров производственного обучения. Укомплектованность преподавателями составляет 82%, мастерами производственного обучения – 68%. Все преподаватели имеют высшее образование, с высшей квалификационной категорией – 29%, первой квалификационной категорией – 35%, со стажем работы более 20 лет – 41%.
Проблемы: неукомплектованность штата мастеров производственного обучения, отсутствие психологической службы.
С 2005 по 2008 год педагогический коллектив работал над методической темой «Формирование профессиональных компетенций обучающихся лицея в соответствии с требованиями работодателей на основе современных педагогических и новых информационных технологий». В лицее разработана Модель выпускника, основанная на компетентностном подходе.
Педагоги лицея успешно применяют обучение в адаптивной системе (АСО), технологию модульного обучения, игровые технологии (МАО), информационные технологии, технологии сотрудничества.
Ежегодно в рамках мониторинговых исследований деятельности образовательного учреждения готовится годовой аналитический доклад с использованием методики SWOT-анализа.
Результаты деятельности:
- заинтересованное участие большинства педагогов в методической и инновационной деятельности;
- создание электронных учебных материалов;
- возросший уровень мотивации к изучению и апробации современных педагогических технологий, в т.ч. информационных;
- акцент на формирование ключевых компетенций обучающихся, развитие их креативных способностей;
- обобщение опыта работы лицея в проведении научно-исследовательской работы на уровне области.
Проблемы:
- недостаточен фонд учебной литературы и технических средств обучения;
- информатизация образовательного процесса в целом;
В лицей поступают учащиеся со средними способностями (средний балл 3,2-3,6). Преподаватели лицея применяют адаптивную технологию обучения, чтобы ликвидировать пробелы в знаниях, сформировать общеучебные умения и навыки, приучить их к учебной дисциплине и ответственности за результаты работы.
Результаты итоговой аттестации за три года следующие:
выпуск – 577 человек, из них получили:
2 и более профессии – 100 %
повышенный уровень квалификации – 189 человек (33%)
установленный уровень квалификации – 368 человек (64%)
диплом с отличием – 41 человек (7%).
Отзывы предприятий о качестве выпускников положительные и 92% выпускников трудоустроены.
Анализ организации и содержания воспитательной работы с обучающимися показывает, ч то в лицее созданы условия для развития личности подростков,
их патриотического, физического, нравственного и общекультурного развития. Занятость во внеучебное время составляет 52%, постоянные поручения имеют 13% обучающихся. В лицее традиционно проводятся предметные недели, классные часы, работают факультативы, проводятся конкурсы профессионального мастерства, конкурсы художественной самодеятельности, Дни воинской славы, выставки творческих работ и пр.
Общественно-значимая деятельность: шефство над детьми детского дома «Надежда», несение вахты на Посту № 1 у Монумента Славы героям-сибирякам.
Работает Совет по профилактике правонарушений. В лицее проводятся лекции, занятия, тренинги Центра медико-, социально-психологической помощи семье и подросткам «Ювентус», «Ника».
Достижения ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»:
- дипломы Департамента потребительского рынка и услуг Мэрии г.Новосибирска в конкурсе «Лучший продавец 2007 года»;
- областная выставка технического и прикладного творчества-2006 – 1 место, 2007 г. – 2 место среди ОУ НПО;
- в Областном фестивале самодеятельного художественного творчества – 3 место, призовые места в Областных конкурсах чтецов, вокалистов;
- призовые места в районных, городских и областных соревнованиях.
Проблемы: увеличивается число обучающихся из неблагополучных, неполных семей, число сирот, наблюдается тенденция снижения уровня общей культуры и нравственно-этических норм поведения и общения абитуриентов, повышается количество абитуриентов, имеющих вредные привычки, ослабленное здоровье.
4. Цели и задачи инновационного развития ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» до 2011 г.
Цели: Максимальное удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном и культурном развитии посредством получения начального профессионального образования, а также удовлетворение потребностей общества, предприятий торговли г.Новосибирска в квалифицированных рабочих кадрах торговли с начальным профессиональным образованием.
Главной целью руководства ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19» является гарантированное выполнение требований потребителей образовательных услуг и постоянное совершенствование качества образования в лицее.
Задачи:
- достижение современного уровня качества подготовки выпускников лицея с ориентацией на освоение конкретного набора ключевых и профессиональных компетенций в соответствии с ГОС НПО по профессии «Коммерсант в торговле», требований работодателей и Моделью выпускника лицея;
- создание условий для совершенствования качества образовательного процесса на основе внедрения современных педагогических и новых информационных технологий;
- обеспечение здоровьесберегающего образования в лицее.
5. Перечень мероприятий Программы инновационного развития
ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
| Основные задачи и планируемые для этого мероприятия | Показатель | Един. измер. | Объем фин. средств (всего) | В т.ч. по источникам финансирования | | | Ответств. исполнитель | Срок реализации |
| бюджетные | внебюджетные | средства работодателей | ||||||
| 1. Достижение современного уровня качества подготовки выпускников лицея с ориентацией на освоение конкретного набора компетенций в соответствии с ГОС НПО, требований работодателей и Моделью выпускника. | 100%-ое трудоустройство, востребованность на рынке труда, итоговая аттестация | %, человек | | | | | Директор | Весь период |
| 1.1 Изучение потребностей рынка труда г.Новосибирска в квалификационных рабочих кадрах для торговли. | Прием в лицей | Чел. | | | | | Зам.директора по УПР | Весь период |
| 1.2 Обеспечение системы основных критериальных показателей качества производственного и теоретического обучения. | Критериальные показатели качества обучения | % качеств. обученности % абсолютной успеваемости | | | | | Зам.директора по УПР Зам.директора по ООП | Весь период |
| 1.3 Развитие социального партнерства. | Договора сотрудничества | | | | | | Директор | Весь период |
| 1.3.1 Доработка регионального компонента рабочих программ по производственному и теоретическому обучению совместно с работодателями. | Учебная программа и план | Штуки | | | | | Зам.директора по УПР | Октябрь 2009 г. |
| 1.3.2 Рассмотреть возможности введения подготовки по новым профессиям, новым квалификациям в соответствии со штатными расписаниями современных крупных торговых предприятий. | Востребованность профессии | Учебная программа | | | | | Зам.директора по УПР | 2009-2010 гг. |
| 1.3.3 Уточнение перечня практических работ. | Новый перечень | | | | | | Ст.мастер | 2009-2010 гг. |
| 1.3.4 Формирование банка данных о потребностях предприятий торговли в рабочих кадрах. | Перечень вакансий | человек | | | | | Ст.мастер | Весь период |
| 1.4 Переход на новые стандарты, интеграция учебных планов и программ в связи с сокращением сроков обучения в соответствии с новым Перечнем профессий. | Учебные планы, программы | Наличие | | | | | Зам.директора по УПР | 2009 г. |
| 1.5 Создание на базе лицея центра подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников торговли. | | | | | | | Директор Зам.директора по УПР | 2010 г. |
| 1.6 Реорганизация ОГОУ НПО «ПЛ № 19» в автономное образовательное учреждение. | | | | | | | Директор | 2010-2011 гг. |
| 2. Создание условий для совершенствования качества образовательного процесса на основе внедрения современных педагогических и новых информационных технологий: 2.1 оснастить компьютерами учебные кабинеты. 2.2 расширить фонд медиатеки для учебной и внеучебной деятельности. 2.3 повысить квалификации ИПР через ЦИТ и НИПКиПРО. 2.4 продолжить работу по участию в проекте «Развитие творчества учащихся на основе применения новых информационных технологий». 2.5 приобрести антивирусную программу. 2.6 приобрести мультимедийный проектор. 2.7 Приобрести цветной принтер. 2.8 Приобрести популярную литературу по ИТ. 2.9 Обновить компьютерный парк. 2.10 Приобрести DVD- проигрыватель. 2.11 Приобрести интерактивную доску. 2.12 Сделать upgrade для компьютеров. 2.13 Продолжить работу по внедрению современных педагогических технологий, внедрению мониторинга эффективности применяемых педагогических технологий. | Общее кол-во ПК Кол-во видов Кол-во ИПР, прошед. КПК Творческие работы учащ-ся Наличие программы Наличие Наличие Наличие Новые ПК Наличие Наличие Уровень проф. компетентности, качество освоения учеб. программ, посещаемость | Кол-во ПК на 100 уч-ся % штуки штуки штуки штуки штуки штуки штуки штуки % от общего числа занятий > Кусп. | | | | | Директор Методист Зам.директора по УПР Зам.директора по УПР Директор Директор Директор Методист Директор Директор Директор Зам.директора по УПР Методист | 2010 г. Весь период Весь период Весь период 2009-2011 гг. 2009-2011 гг. 2009-2011 гг. 2009-2011 гг. 2009-2011 гг. 2009-2011 гг. 2009-2010 гг. Весь период |
| 3. Обеспечение здоровьесберегающего образования в лицее: - мониторинг состояния здоровья обучающихся и пед. коллектива (диспансерные осмотры); - выбор и внедрение оптимальных педагогических технологий, направленных на укрепление здоровья; - информирование обучающихся о ЗОЖ в учебной и внеклассной работе; - проведение здоровьесберегающих мероприятий; - обучение методам самодиагностики, самооценки, самоконтроля, самокоррекции; - оптимизация тренировочных нагрузок на уроках физической культуры и на занятиях спортивных секций; - реорганизация медицинского кабинета в соответствии с требованиями; - проведение фитолечения обучающихся; - разработка и внедрение Программ профилактики ВИЧ-инфекции, алкоголизма, наркомании и пр. вредных привычек. | Заболеваемость Комфортность образов. среды Комфортность образов. среды | % | | | | | Директор Зам.директора по УПР Зам.директора по УВР | Весь период |
| Итого затрат по программе: | | | 84169,8 | 80804,9 | 1464,9 | 1900,0 | | |
6. Ожидаемые результаты от реализации
Программы инновационного развития
ОГОУ НПО «Профессиональный лицей № 19»
1. Достижение заданного качества выпускников лицея, конкурентоспособных и профессионально мобильных на рынке труда.
2. Обеспечение освоения основных ключевых и профессиональных компетенций выпускниками лицея.
3. Выполнение заказов работодателей по профессиям, уровню квалификации, объему подготовки.
4. Обеспечение возможностей трудоустройства выпускников лицея в современных крупных торговых предприятиях.
5. Совершенствование учебно-материальной базы лицея (обновление и пополнение кабинетов ИТ и торгового оборудования).
6. Повышение уровня учебно-методического, информационного и научного обеспечения образования в лицее.
7. Расширение возможностей многоканального финансирования лицея для обеспечения образовательного процесса, экономической и социальной поддержки обучающихся, сотрудников, развития материально-технической базы лицея.
8. Создание условий для развития системы воспитания и укрепления здоровья обучающихся.
9. Формирование положительной мотивации обучающихся на получение качественного образования.
10. Внедрение современных педагогических и новых информационных технологий, использование сети Internet.
11. Интенсификация профессиональной подготовки в лицее на основе модульного обучения.
12. Участие социальных партнеров, общественности, родителей в оценке качества образования в лицее.
13. Внедрение Программ здоровьесбережения, профилактики асоциального поведения, оказание помощи обучающимся в трудной жизненной ситуации.
14. Создание центра ускоренной подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников торговли.
15. Реорганизация ОГОУ НПО «ПЛ № 19» в автономное образовательное учреждение.
Директор П.А.Шалыгина
Зам.директора по УПР В.С.Гольдорт