A manual for repertory grid technique

Вид материалаРуководство

Содержание


Новый метод исследования личности
Издательство прогресс»
Издательство «прогресс
Издательство «прогресс»
Подобный материал:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   21

— результат 188, 1

:02 —

203,

У

205 — 206, 20S—209, 2

11, -

15

Умственная

С







— отсталость (неполноцен-







ность) 46, 96, 99—101

Самоактуализация 22







— установка (-ки) 6, 11, 31, 34,

184

Самоанализ 11







Самойзученис 182







— понятие 18

Самооценка 11, 154, 186










Самопознание 11, 21







Ш

Самосознание 6, 15










Самоубийство (суицид,

суици-

Шизофрения 105—106, 131,

дальние. попытки)




198,

144—145, 161, 172, 177—179

206—207










Самоудовлетворенность

188




Э

Самохарактерпзация 182










Синестезии 33







Экстравертированность 57, 173

Системность 12







Эмоции (эмоциональность) 44,

Системный (-ые)







206, 208

— анализ 156







— неустойчивость 204 — 205

— подход 6, 25







Эмпатия 154, 205

— представления 20










Сознание 6, 13, 18







я

— общественное 15










Способности 91







«Я» 151, 213

Стресс 204







— актуальное 116—117, 157,

— ситуации 68, 77, 93,

205




186—187

— будущее 186

Т







— идеальное 116—117, 122, 151, 157, 165, 186—187, 213

Терапевтические







— концепция 216

— группы 185







— образ 117, 167—168

— задачи 102







— прошлое 186, 208, 213

— методы 160







— собственное 186

Терапия







— сфера 186—187, 195, 197,

— центрированная на

клиенте

201, 206 — 208, 212 — 213

205







— фрагментарное 153

— семейная 153










Тревожность 139










ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие. Теоретические истоки и назначение репертуарных

личностных методик 5

Введение 27

Глава 1. Основы техники построения репертуарных личностных

методик 29

Глава 2. Конструкты и элементы 42

Глава 3. Репертуарные тесты, использующиеся в настоящее

время 59

Глава 4. Некоторые показатели взаимоотношений между конструктами и особенности функционирования систем

конструктов 104

Глава 5. Методы компьютерной обработки и сравнения реше­
ток 123

Глава 6. Н адежность 136

Глава 7. Валидность 148

Глава S. Трудности и предостережения 164

Глава 9. Общее обсуждение 173

Приложение. Использование репертуарных решеток для пред­
сказания и выявления изменений в процессе групповой
психотерапии 184

Библиография 217

Именной указатель 228

Предметный указатель 231

Франселла Ф., Баннистер Д. Ф 83 Новый метод исследования личности: Руковод­ство по репертуарным личностным методикам: Пер. с англ./Общ. ред. и предисл. Ю. М. Заброди­на и В. И. Похилько.— М.: Прогресс, 1987.— 236 с: ил.

Книга подробно знакомит читателем с одним из современных методов целостного изучения личности. Применение этого метода особенно эффективно в сочетании с обработкой данных на компьютерах.

Книга предназначена психологам, педагогам, специалистам п области профори­ентации н профотбора, а также студентам, изучающим современные методы тестирования.

0304000000—248

ф 28 — 87 ББК 88

006(01) —87

Ф. Франселла

НОВЫЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Редактор Я. В. Щукин Художник А. В. Кузнецов

Художественный редактор Г. А. Семенова

Технический редактор Л. В. Житникова

Корректор И. И. Мороз

ИБ № 15176

Сдано в набор 21.03.86. Подписано в печать 9.02.87. Формат 84х108'/32. Бумага тип № 1. Гарнитура тайме. Печать офсетная. Условн. печ. л. 12.18. Усл. кр.-отт. "12,60. Уч.-изд. л. 12,24. Тираж 50 000 экз. Заказ № 49 . Цена 85 к. Изд. № 41466.

Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Прогресс» Государ­ственного комитета СССР по делам издательств, полшрафии и книжной торговли. 11984], ГСП, Москва, Г-21, Зубовский бульвар, 17.

Тульская типография «Союзполиграфпрома» при Государствеином комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли, 300600, г.Тула, проспект" Ленина, 109.

ИЗДАТЕЛЬСТВО ПРОГРЕСС»

ГОТОВИТСЯ К ВЫХОДУ В СВЕТ

Развитие личности ребенка: Пер. с англ.

Книга представляет собой описание про­цесса психического развития ребенка от рождения до подросткового и юношеского возраста, данное в тесной связи с развитием его личности. Издание включает в себя ряд общетеоретических очерков развития от­дельных психических функций личности с изложением самых современных эксперимен­тально-психологических исследований. Науч­ные проблемы рассматриваются авторами в тесной связи с практическими задачами обу­чения и воспитания.

Книга может быть адресована не только специалистам по вопросам психологии и пе­дагогам, но и всем, кто интересуется данной проблемой.

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОГРЕСС

ГОТОВИТСЯ К ВЫХОДУ В СВЕТ

РАТТЕР М. Помощь трудным детям: Пер. с англ.

Книга знакомит читателей с феноменоло­гией эмоциональных расстройств и наруше­ний поведения- у детей, а также с практикой их выявления и терапии. Проводится подроб­ный анализ причин, вызывающих отклоне­ния в психическом развитии ребенка, и опи­сываются приемы психологической коррек­ции этих нарушений.

Книга предназначена для широкого круга специалистов, работающих с детьми, а также для родителей, испытывающих трудности в воспитании детей.

ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОГРЕСС»

ГОТОВИТСЯ К ВЫХОДУ В СВЕТ

ГИБСОН ДЖ. Экологический подход к зрительному восприятию. Пер. с англ.

Книга является итогом почти полувеко­вых исследований самого автора и его учени­ков. Созданная Дж. Гибсоном теория зри­тельного восприятия оказала влияние на развитие многих отраслей современной психо­логии.

Основополагающая идея Дж. Гибсона со­стоит в том, что любые сознательно пережи­ваемые зрительные впечатления обусловле­ны объективными причинами (стимулами) окружающего мира, которые определяют содержание и характер процессов воспри­ятия.