Базовая программа обучения для метеорологов (бип-м) введение
| Вид материала | Программа |
- Базовая учебная программа дисциплины «введение в математику» для студентов специальности, 72.7kb.
- Базовая образовательная программа четырехлетнего начального образования (1-4 классы);, 707.83kb.
- Аттестация обязательна для всех: возможно с 1 января 2011 года, 149.2kb.
- Программа факультативных занятий по французскому языку «введение в мир иностранного, 226.34kb.
- А. А. Юнаковская славянская филология программы для студентов-филологов ускоренной, 629.6kb.
- Программа по профилактике наркомании Частного учреждения образования «бип институт, 61.13kb.
- Л. П. Руководство к лекционным и практическим занятиям Философия (ЮФ, 2 курс, 16. 11., 23.41kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины в 1 введение в профессию юриста направление подготовки, 433.89kb.
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Введение, 91.03kb.
- Программа для студентов, обучающихся на заочной форме обучения Составитель, 1359.71kb.
2.7 Климатология
Общая цель результатов обучения в области синоптической и мезомасштабной метеорологии заключается в обеспечении того, чтобы индивидуум мог:
- Описывать и объяснять общую циркуляцию и климатическую систему Земли с точки зрения задействованных физических и динамических процессов; описывать основные виды продукции и обслуживания, основанные на климатической информации, присущую им неопределенность и виды использования.
- Применять физические и динамические доводы для объяснения механизмов, ответственных за изменчивость и изменение климата (включая влияние деятельности человека); описывать влияния возможных соответствующих изменений на глобальную циркуляцию, основные элементы погоды и их потенциальные последствия для человеческого общества; описывать структуру основных стратегий адаптации и смягчения последствий, которые могут применяться, а также описывать применение климатических моделей.
Глобальная циркуляция, климат и климатическое обслуживание
В результате обучения индивидуум должен уметь следующее:
- Компоненты системы планеты Земля. Описывать ключевые компоненты системы планеты Земля (т. е. атмосферу, океаны, сушу, криосферу и твердую оболочку Земли).
- Климат и погода. Описывать климат и то, как он отличается от погоды.
- Климатические данные. Описывать, как измеряются показатели климата и какая неопределенность присуща климатическим данным; как анализируются климатические данные с использованием статистики и как показатели климата могут быть измерены с использованием дистанционного зондирования.
- Циклическое изменение вещества. Описывать основные характеристики энергетического, гидрологического, углеродного и азотного циклов.
- Особенности глобальной циркуляции. Объяснять основные особенности глобальной циркуляции атмосферы и океанов на основании понимания задействованных физических и динамических процессов и описывать глобальный энергетический баланс, а также роль атмосферы и океанов в выравнивании различий в нагревании излучением между экватором и полюсами.
- Региональный климат и местный климат. Оценивать факторы, определяющие региональный климат и местный климат.
- Классификация и описание разных видов климата. Описывать методы классификации климата; принципы, лежащие в основе этих методов, а также значение и использование стандартных статистических переменных, применяемых для описания климата.
- Местный климат. Описывать климатологию и сезонные изменения в регионе ответственности, а также способы получения и представления климатологической информации.
- Ключевые виды продукции и обслуживания. Описывать ключевые виды продукции и обслуживания, основанные на климатической информации, которые предоставляются населению и другим видам пользователей; описывать присущие им неопределенности и то, каким образом эти виды продукции и обслуживания используются (например, для принятия решений и управления рисками).
Изменчивость климата и изменение климата
В результате обучения индивидуум должен уметь следующее:
- Данные для оценки колебаний климата. Описывать источник и обработку данных, которые используются для реконструкции состояний климата в прошлом и для оценки изменений климата и состава атмосферы.
- Наблюдаемые колебания климата. Описывать, как климат изменяется в самое последнее время в контексте изменений, которые происходили в прошлом, и методов, используемых для объяснения соответствующих причин.
- Взаимодействие между атмосферой и океаном. Описывать различные пути влияния атмосферы на океаны и влияния океанов на атмосферу.
- Изменчивость климата. Применять физические и динамические доводы для объяснения причин изменчивости климата, обусловленной воздействием внутренних факторов (включая примеры дальних корреляционных связей, аномалий и климатических последствий значимых режимов, таких как колебание Маддена-Джулиана, Североатлантическое колебание и Эль-Ниньо/Южное колебание).
- Изменение климата. Применять физические и динамические доводы для объяснения причин изменения климата в результате воздействия внешних факторов (включая влияние деятельности человека) и источников неопределенности в понимании этих причин.
- Последствия, адаптация и смягчение последствий. Оценивать основные последствия изменчивости и изменения климата и описывать структуру стратегий в области адаптации и смягчения последствий, которые применяются в ответ на текущие и прогнозируемые изменения в климате.
- Модели климата. Объяснять различия между климатическими моделями и моделями, используемыми для предсказания погоды; объяснять, почему существуют неопределенности в предсказаниях климата; описывать, как можно проверить достоверность предсказаний климата, и объяснять, почему существуют расхождения между статистическими внутригодовыми прогнозами и предсказаниями, подготовленными с помощью климатических моделей.
3. БАЗОВАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ ТЕХНИКОВ-МЕТЕОРОЛОГОВ (БИП-МТ)
В начале настоящей главы дается общее представление о целях БИП-МТ, а затем описываются результаты обучения по базовым тематическим разделам. Остальная часть главы посвящена результатам обучения по основам физической и динамической метеорологии, основам синоптической метеорологии, основам климатологии и по приборам и методам наблюдения.