Программа дисциплины социально-культурные традиции изучаемой страны (китай) для направления/ специальности 032100. 62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра Автор профессор, доктор исторически наук Маслов Алексей Александрович

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры
Пояснительная записка
Трудоемкость курса
Этнолингвистический состав населения
Системы родства и клановая солидарность в Китае
Этнопсихологические особенности населения Китая
Власть и государственное устройство Китая
Конфуцианство и ценности китайского общества
Религиозный синкретизм в Китае
Народные верования
Китайская мифология
Ритуалы жизненного цикла
11. Традиционный китайский календарь
Китайские народные праздники
Традиционный быт и жилище
Китайский костюм и цветовая символика
Китайское парковое искусство, ландшафтная и городская архитектура
Дворцовая и монастырская архитектура
Китайская интеллектуальная культура и каллиграфия
Китайская живопись и прикладное искусство
...
Полное содержание
Подобный материал:
Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики»



Отделение востоковедения


Программа дисциплины


СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ (КИТАЙ)


для направления/ специальности 032100.62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра


Автор профессор, доктор исторически наук Маслов Алексей Александрович

E-mail: amaslov@hse.ru

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


_____________________________ ________________________________

Председатель Зав. кафедрой

_____________________________ ________________________________

«_____» __________________ 200 г. «____»_____________________ 200 г


Утверждена УС факультета

_________________________________

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________200 г.

Москва


Пояснительная записка


Курс «Социально-культурные традиции изучаемой страны (Китай)» представляет собой базовый курс для студентов, обучающихся по специальности «Востоковедение, африканистика», специализирующихся по Китаю и нацеленный на привитие основных навыков, понятий и знаний об истории, социальных, культурных и духовных традиций Китае. Курс предназначен для студентов, которые только начали свое знакомство с Китаем, и не требует предварительной углубленной страноведческой подготовки. Вместе с этим курс подразумевает базовое знание студентами китайского языка и чтение простейших текстов на китайском языке.

В целом курс изучает важнейшие культурно-исторические паттерны Китая в динамике их развития. Особое внимание уделяется как общекультурным, так и региональным традициям, местным обычаям, формам межкультурной коммуникации, социальной динамике китайского общества. Курс не концентрируется на каком-то отдельном историческом отрезке, но показывает, какие традиции укоренились в обществе, какие находятся в трансформации и какие исчезли окончательно.

В целом курс рассматривает:

- этно-лингвистический и социальный состав Китая, изменения в этнической и социальной динамике

- бытовые и деловые традиции, традиции жизненного цикла;

ключевые предания, архаические верования и мифологические структуры китайского общества

- важнейшие аксиологические категории и ценности населения Китая;

- традиции делового, внутрисемейного, дружеского, межэтнического общения;

- самоидентичность, отношение к различным представителям иных культур;

- ключевые понятия в компаративном подходе: «культура», «цивилизация»;

- важнейшие ценности истории, типаж исторического героя;

- важнейшие культурные парадигмы и модели, («культура-варварство», «благородный муж – маленький человек»)

- традиции архитектуры, ландшафтного и интерьерного дизайна, паркового искусства, взаимодействия человеческого и природного начал.

- бытовые и повседневные традиции, в том числе пища, жилище, костюм, формы коммуникаций, возрастные и половые правила и т.д.континуальность и дисконтинуальность различных явлений культурно-исторического развития:

-


Трудоемкость курса


Всего часов

108

Лекций

50

Семинарских занятий

30

Самостоятельных занятий

58



Тематический план учебной дисциплины


Тематический план учебной дисциплины





Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа








108

Лекции

30

Сем. и практ. занятия

20


58

1

Историческое наследие и самоидентичность





2







2

Этнолингвистический состав населения








2




3

Этнопсихологические особенности населения Китая в Китае




2







4

Системы родства и клановая солидарность




2







5

Власть и государственное устройство Китая








2




6

Конфуцианство и традиционные ценности китайского общества




2

2




7

Религиозный синкретизм в Китае




2







8.

Народные верования




2







9

Китайская мифология







2




10

Ритуалы жизненного цикла в Китае





2







11

Традиционный китайский календарь







2




12

Китайские народные праздники








2




13

Традиционный быт и жилище




2







14

Китайский костюм и цветовая символика







2




15

Китайское парковое искусство, ландшафтная и городская архитектура





2







16

Дворцовая и монастырская архитектура





2







17

Китайская интеллектуальная культура и каллиграфия





2

2




18

Китайская живопись и прикладное искусство




2







19

Литературная традиция Китая





2

2




20

Китайская музыкальная культура




2







21

Традиции и практика делового общения в Китае




2

2

























Итого:














---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Базовый учебники
  1. Маслов А.А. Наблюдая за китайцами. Скрытые правила поведения М: Рипол Классик,2010, 288 с.
  2. М. В. Крюков, В. В. Малявин, М. В. Софронов. Этническая история китайцев на рубеже средневековья и нового времени. М: Главная редакция восточной литературы издательства 'Наука'";1987; 312 с.
  3. М. В. Крюков, В. В. Малявин, М. В. Софронов. Этническая история китайцев в XIX-начале XX веков. М: "Восточная литература";1993; 411с.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Формы контроля:


Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

Работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, посещение) – 30%

Письменная аудиторная контрольная работа в качестве промежуточной аттестации (30 мин.) - 20

Аудиторный опрос – 10%

Домашнее эссе (3-4 тыс. слов) - 20%

Письменный экзамен (60 мин.) – 20%

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Содержание программы


  1. Историческое наследие и самоидентичность

Самоидентичность населения Китая

Династийный принцип осмысления истории. Понятие «девять областей» (цзю чжоу). Парадигма «мы-они». «Культура» и «варварство» в сознании китайцев. Понятие «центра» в китайской культуре. Китай и азиатское окружение.

Формирование границ Китая. Расселение китайцев по Восточной и Юго-восточной Азии. Китайские диаспоры в мире, их роль и взаимодействие местным обществом.

Коррелятивное сознание. Понятие «высокой древности». История как прецедент и мерило истинности поступков.

Отношение к иностранцам, «ближним» и «дальним» варварам. Западные ценности в китайском мире. Китайский национализм как ответ на внешние вызовы. Политическая философия XIX-ХХ в. Сунятсенизм. Идеи Мао Цзэдуна. «Социализм с китайской спецификой»

  1. Этнолингвистический состав населения

Китай как страна и как переживание единства. Население Китая, основные этнические группы. Складывание этноса Хань. Парадокс народность «хань» как многоэтнического единства. Религия как этноразличительный фактор (хуэй-цзу).

Этнические меньшинства Китая и их особенности. Быт и традиции малых народностей юга Китая (ба-цзу, и-цзу, наси). Государственная политика по отношению к малым народностям в императорском и современном Китае

Группа хакка, ее историческое развитие и расселение по миру.

Основные языки и диалекты Китая. Понятия «гохуа», «чжунвэнь», «хуаюй». «ханьюй». Северный язык, «гоюй». Путунхуа. Языки «у юй», гуандунский язык «юэ юй». «Сян юй» в Хунани. «Минфан янь» в Фуцзяни

Влияние мультиэтничности на культуру Китая. Дисперсность понятия «китайская культура».


  1. Системы родства и клановая солидарность в Китае

Род и клан в традиционном Китае. Системы наследования. Матрилокальные и патрилокальные кланы. Система имен. Региональная дифференциация в системах родства. Внутрисемейные отношения .Клан и деревенское сообщество.

Клановая солидарность в современном Китае. Построение деловых отношений на основе кланового и земляческого принципа. Организация бизнеса и политической власти в современном Китае на основе клановых связей. Родственные и квазиродственные общества

  1. Этнопсихологические особенности населения Китая

Факторы, влияющие на формирование этнических стереотипов поведения и мышления китайцев. Внешний и внутренний локусы контроля. Осознание «Эго», «группы», «общества». Особенности группориентированного сознания. Важность психологического гомеостаза в китайском обществе. Вербальные и невербальные формы коммуникаций в китайском обществе.

Понятие «лица»: потеря лица, приобретение лица и т.д.

Меритократия и социальная иерархия в китайском обществе.

Учет этнопсихологических факторов при межкультурных и деловых коммуникациях в Китае.


  1. Власть и государственное устройство Китая

Политическая культура Китая. Сакральный характер власти. Абсолютизация роли правителя. Правитель как медиум, «хранитель амбаров», «небесный администратор»

Стратификация китайского общества

Центр и периферия, формы их взаимодействия. Имперско-элитарный и народно-локальный уровень китайского общества, их взаимодействие и взаимоизбегание. Локальное лидерство. Иерархия и кланы. Тайные общества

Система управления традиционным и современным Китаем. Государственное устройство и его трансформация. Деревня, волость, уезд, провинция

Система воспитания чиновников. Экзамены и воспитание интеллектуальной элиты

  1. Конфуцианство и ценности китайского общества

Конфуций и его проповедь. «Исправление имен». Споры о сути человеческой природе, Мэн-цзы, Сунь-цзы. Создание этико-политической системы конфуцианства в эпоху Сун. Основные понятия конфуцианского учения: долг, ритуал, забота о младших уважение к старшим. Стремление к «высокой древности».

Культ знаний. Взаимоотношение между старшими и младшими поколениями в китайском обществе. «Конфуцианские бизнесмены». Влияние конфуцианских идей на систему современного образования.

«конфуцианский культурный регион» в Азии. Конфуцианская риторик в политике КНР.

  1. Религиозный синкретизм в Китае

Даосизм и учение о естественности и простоте жизни. Идеи бессмертия и долголетия. Различные концепции пути-Дао, мистико-религиозный и народный уровни реализации даосизма. Даосские «науки»: врачевание, гадание, фэншуй.

Буддийская культура в Китае. Чань-буддизм и чаньские «искусства»: медитация, поэзия, чайная церемония, формы живописи, архитектура.

Даосско-буддийский комплекс в традиционном и современном Китае. Неоконфуцианство.

  1. Народные верования

Формы народных верований. Регионализм верований. Культ местных божеств. Гуаньюй, Цайшэн и др.

Дериваты институционализированных учений: богиня Гуанъин, Восемь даосских бессмертных.

Культ предков. Устройство традиционного алтаря.

  1. Китайская мифология

Системы классификации китайских мифов и преданий.

Общение с духами и экзорцизм. Проводы души

Правители-первопредки: Юй, Шунь, Хуан-ди, Шэньнун, Фуси и Нюйва. Мифы о созидании, предание о Пангу. Победители злых духов (Чжун Куй, хранители врат Мэншнь), Гуан-ди.

Мифологические животные и их связь с ранним шаманизмом: драконы-лун, фениксы-фэн, бисе, тяньлун

Божества деторождения. Божества богатства и долголетия. Формы поклонений и устройство кумирен

  1. Ритуалы жизненного цикла

Обряды, связанные с зачатием и рождением ребенка. Сватовство и свадьбы. Похороны. Обряды инициации, связанные с изменением статуса и возраста. Ритуалы жизненного цикла у малых народностей Китая. Трансформация ритуалов в современном Китае


11. Традиционный китайский календарь

Лунный и солнечный календарь в Китае. Сельскохозяйственный календарь. Система земных корней и небесных пней. 12-теричный цикл. «Пустой» и «полный» возраст человека

  1. Китайские народные праздники

Символическое и практическое значение праздников. Общекитайские праздники и праздники народности Хань. Чуньцзе – «Праздник весны». Праздник фонарей. Праздник Цинмин. Праздник Дуаньу. Праздник очищения семерки. Праздник середины осени. Праздник двойной девятки.

Праздники в современном Китае: города, деревни и люди.

  1. Традиционный быт и жилище

Региональные традиции китайского жилища. Конструкция традиционного китайского дома, внутренние и внешние покои. Утилитарный и символический смысл убранства китайского дома. Типы жилишь у малых народностей Китая. Правила поведения в китайском доме.

  1. Китайский костюм и цветовая символика

Типы китайского костюма, женский и мужской тип. Традиция обряжения и сокрытия лица и фигуры. Придворный костюм. Городской и деревенский костюм.

Изготовление тканей . Шелкоткачество.

Цветовая символика в Китае. Декорирование костюма и свимолический смысл.

Повседневная современная одежда и «дресс-код»

  1. Китайское парковое искусство, ландшафтная и городская архитектура

Искусство фэншуй. Сакральная архитектура. Китайские сады. Сады и парки Сучжоу. Комплекс Летний парк Ихэюань. Парк Бэйхай. Императорская резиденция в Чэндэ. Озера и их символическое значение

Городская архитектура. Устройство традиционного китайского города. Типология городов. Городские стены. Пекин. Старый город Сиань. Июань в Шанхае. Средневековые столицы Лоян и Кайфэн. Шанхайский стиль архитектуры.


  1. Дворцовая и монастырская архитектура

История развития дворцовой архитектуры. Сакральные элементы архитектуры и «управление пространством». Типология и символика дворцовой архитектуры. Мавзолей Цинь Шихуан-ди. Комплекс «Храма Неба» . Дворец Гугун. Буддийская и даосская архитектура. Юнхэгун. Тибетская архитектура, дворец Потала. Типология пагод.

Символизм в религиозной архитектуре: декорирование, украшение плафона, пола и балок.

  1. Китайская интеллектуальная культура и каллиграфия

Интеллектуальная история: культ знаний и традиция «человека культуры» (вэнь жэнь). Стиль жизни «человека культуры»

Китайская письменность и каллиграфия Пиктограммы и идеограммы. Развитие иероглифической системы в Китае. Истоки китайской письменности, письменность на каменных барабанах, на бамбуковых и шелковых книгах. Техника «дачжуань» и «сяочжуань». Основные стили каллиграфии: «ли шу», «син шу», «цао шу». Сочетание каллиграфии, живописи и стихосложения. Формы выражения настроения и жанрового описания через каллиграфию. Крупнейшие каллиграфические школы. Ван Сичжи.

  1. Китайская живопись и прикладное искусство


Основные характеристики, мотивы и жанры живописи. Живопись «гохуа», жанры «цветы-птицы» и «горы-воды». Техника кисти и выражения настроения. Понятия «рисование воли» и «созвучие ци». Живопись эпохи Сун, Юань, Минь и Цинь. Новации в китайской живописи ХХ в.

Прикладное искусство. Бронзовые изделия и керамика. Народные промыслы. Шелкоткачество . Резьба по нефриту и дереву. Центры Цзиньдэчжэнь, Усинь.


  1. Литературная традиция Китая

Литературный язык «гу вэнь» и «вэнь янь».

Ранние литературно-философские произведения. Шицзин. Жанр Ши. Поэзия эпохи Тан и Сун. Жанр «цы». Поэтическая традиция и основные стили. Цюй Юань, Ван Вэй. Ли Бо, Ду Фу, Су Дунпо, Сыкун Ту

Традиция парных надписей «дуй лянь»

Традиция чаньских речений «юй лу» и «гунъань». Традиция даосских трактатов : эмпирический, телеологический и символический смыслы

Традиция китайских романов и повестей. «Троецарствие», «Сон в красном тереме», «Речные заводи», «Путешествие на Запад». Городская повесть и новелла XVI-XVIII в. Новеллы Пу Сунлина. Ли Юй.

Переход на современный язык «бай хуа» в XX в.

  1. Китайский театр и современное киноискусство .

Истоки китайской драмы. Юаньская драма Пекинская драма. Аньхойская драма. Театральные и сценические типажи. Трансформация драмы в 50-70-хх гг ХХ вв. современный театр. Влияние театральных типажей на стереотипы поведения в Китае.

Становление и развитие киноискусства в Китае. Перенос традиций драмы на киноискусство.


21. Китайская музыкальная культура

Музыкальные инструменты Бронзовые колокольца, звуковые камни. Типы инструмент «цин»

Бамбуковые деревянные инструменты. Флейты типа «сяо», «ди» и «юэ». Деревянные инструменты «бань» и «уй». Буддийский инструмент «муюй». Шелковые инструменты (цинь, сэ). Классические инструменты: эрху,пипа, саньсянь, уэцинь, сэ (чжэнь). Духовой инструмент шэн

Китайский музыкальный строй, пентатоника. Классические народные напевы. Монгольская и тибетская музыка


  1. Кулинарные и пищевые традиции

Региональные традиции пищевой культуры. Сервировка стола, формы приема пищи. «Культура вина». «Культура чая», типы чая (улун, лунцзин, пу эр и др.), формы заваривания. Чайная церемония.

  1. Традиции здоровья в Китае.

Понятие «цзянь кан» как многофакторного здоровья. «Телесное» (шэнь) и «духовное» (синь) здоровье. Теория циркуляции пневмы-ци, теория меридианов, «полых» и «полных» органов. Формы врачевания и врачебной магии. Пульсодиагностика (май). Акупунктура и акупрессура (чжэнь цзю), фитотерапия, цигун.

Важнейшие труды по медицине в Китае: «Хуан-ди Нэйцзин». Лекари Хуа То и Сунь Сымяо.

  1. Боевые искусства в Китае

Прикладная, символическая и культурная функции ушу в Китае. Противопоставление «культурного» (вэнь) и «боевоего» (у). Структура школ ушу. Крупнейшие стили и направления ушу. Уданские и эмэйские направления. История и теория шаолиньского искусства. Тайцзицюань.

  1. Традиции делового общения в Китае.

Традиция неформальных связей (гуанси) в китайском обществе

Установление контактов. Формы дружеских, деловых, официальных и неофициальных коммуникаций. Формы обращений, построения бесед, проведения переговоров. Мимика и жесты.

Практика выстраивания отношений, переговорный процесс. Подержание связей


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Тематика заданий по различным формам текущего контроля:

Ниже перечислены темы, из которых студент должен выбрать одну для написания эссе. Тема должна быть уточнена самим студентом и утверждена преподавателем

- современные деловые традиции конфуцианства;

- национализм как важнейший фактор развития Китая

- императорский и проворный костюм;

- развитие шёлкоткачества в Китае;

- символика декора на костюмах и изображениях в традиционном Китае


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
  • Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./

Подпись обязательна.


Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


«Национальный исследовательский университет - Высшая школа экономики»



Отделение востоковедения


Программа дисциплины


СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ (Корея)


для направления/ специальности 032100.62 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра


Автор кандидат филологических наук, доцент кафедры восточной филологии Аникина В.В.

E-mail: vanikina@hse.ru

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


_____________________________ ________________________________

Председатель Зав. кафедрой

_____________________________ ________________________________

«_____» __________________ 200 г. «____»_____________________ 200 г


Утверждена УС факультета

_________________________________

Ученый секретарь

_________________________________

« ____» ___________________200 г.

Москва


Пояснительная записка


Курс «Социально-культурные традиции изучаемой страны (Корея)» представляет собой базовый курс для студентов, обучающихся по специальности «Востоковедение, африканистика», специализирующихся по Корее и нацеленный на привитие основных навыков, понятий и знаний об истории, социальных, культурных и духовных традиций Кореи. Курс предназначен для студентов, которые только начали свое знакомство с Кореей, и не требует предварительной углубленной страноведческой подготовки. Вместе с этим курс подразумевает базовое знание студентами корейского языка и чтение простейших текстов на корейском языке.

В целом курс изучает важнейшие культурно-исторические паттерны Корея в динамике их развития. Особое внимание уделяется как общекультурным, так и региональным традициям, местным обычаям, формам межкультурной коммуникации, социальной динамике корейского общества. Курс не концентрируется на каком-то отдельном историческом отрезке, но показывает, какие традиции укоренились в обществе, какие находятся в трансформации и какие исчезли окончательно.

В целом курс рассматривает:

- этно-лингвистический и социальный состав Корея, изменения в этнической и социальной динамике

- бытовые и деловые традиции, традиции жизненного цикла;

ключевые предания, архаические верования и мифологические структуры корейского общества

- важнейшие аксиологические категории и ценности населения Корея;

- традиции делового, внутрисемейного, дружеского, межэтнического общения;

- самоидентичность, отношение к различным представителям иных культур;

- ключевые понятия в компаративном подходе: «культура», «цивилизация»;

- важнейшие ценности истории, типаж исторического героя;

- важнейшие культурные парадигмы и модели, («культура-варварство», «благородный муж – маленький человек»)

- традиции архитектуры, ландшафтного и интерьерного дизайна, паркового искусства, взаимодействия человеческого и природного начал.

- бытовые и повседневные традиции, в том числе пища, жилище, костюм, формы коммуникаций, возрастные и половые правила и т.д.континуальность и дисконтинуальность различных явлений культурно-исторического развития:

-


Трудоемкость курса


Всего часов

108

Лекций

50

Семинарских занятий

30

Самостоятельных занятий

58



Тематический план учебной дисциплины


Тематический план учебной дисциплины





Название темы

Всего часов по дисциплине

Аудиторные часы

Самостоятельная работа








108

Лекции

30

Сем. и практ. занятия

20


58

1

Историческое наследие и самоидентичность





2







2

Этнолингвистический состав населения








2




3

Этнопсихологические особенности населения Кореи в Корее




2







4

Системы родства и клановая солидарность




2







5

Власть и государственное устройство Кореи








2




6

Конфуцианство и традиционные ценности корейского общества




2

2




7

Религиозный синкретизм в Корее




2







8.

Народные верования




2







9

Корейская мифология







2




10

Ритуалы жизненного цикла в Корее





2







11

Традиционный корейский календарь







2




12

Корейские народные праздники








2




13

Традиционный быт и жилище




2







14

Корейский костюм и цветовая символика







2




15

Корейское парковое искусство, ландшафтная и городская архитектура





2







16

Дворцовая и монастырская архитектура





2







17

Корейская интеллектуальная культура и каллиграфия





2

2




18

Корейская живопись и прикладное искусство




2







19

Литературная традиция Кореи





2

2




20

Корейская музыкальная культура




2







21

Традиции и практика делового общения в Корее




2

2

























Итого:














---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Базовый учебники
  1. Маслов А.А. Наблюдая за китайцами. Скрытые правила поведения М: Рипол Классик,2010, 288 с.
  2. М. В. Крюков, В. В. Малявин, М. В. Софронов. Этническая история китайцев на рубеже средневековья и нового времени. М: Главная редакция восточной литературы издательства 'Наука'";1987; 312 с.
  3. М. В. Крюков, В. В. Малявин, М. В. Софронов. Этническая история китайцев в XIX-начале XX веков. М: "Восточная литература";1993; 411с.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Формы контроля:


Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

Работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, посещение) – 30%

Письменная аудиторная контрольная работа в качестве промежуточной аттестации (30 мин.) - 20

Аудиторный опрос – 10%

Домашнее эссе (3-4 тыс. слов) - 20%

Письменный экзамен (60 мин.) – 20%

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Содержание программы


  1. Историческое наследие и самоидентичность

Самоидентичность населения Кореи

Династийный принцип осмысления истории. Понятие «девять областей» (цзю чжоу). Парадигма «мы-они». «Культура» и «варварство» в сознании китайцев. Понятие «центра» в китайской культуре. Китай и азиатское окружение.

Формирование границ Китая. Расселение китайцев по Восточной и Юго-восточной Азии. Китайские диаспоры в мире, их роль и взаимодействие местным обществом.

Коррелятивное сознание. Понятие «высокой древности». История как прецедент и мерило истинности поступков.

Отношение к иностранцам, «ближним» и «дальним» варварам. Западные ценности в китайском мире. Китайский национализм как ответ на внешние вызовы. Политическая философия XIX-ХХ в. Сунятсенизм. Идеи Мао Цзэдуна. «Социализм с китайской спецификой»

  1. Этнолингвистический состав населения

Корея как страна и как переживание единства. Население Корея, основные этнические группы. Складывание этноса Хань. Парадокс народность «хань» как многоэтнического единства. Религия как этноразличительный фактор (хуэй-цзу).

Этнические меньшинства Корея и их особенности. Быт и традиции малых народностей юга Корея (ба-цзу, и-цзу, наси). Государственная политика по отношению к малым народностям в императорском и современном Корея

Группа хакка, ее историческое развитие и расселение по миру.

Основные языки и диалекты Кореи.

Влияние мультиэтничности на культуру Корея. Дисперсность понятия «китайская культура».


  1. Системы родства и клановая солидарность в Корее

Род и клан в традиционной Корее. Системы наследования. Матрилокальные и патрилокальные кланы. Система имен. Региональная дифференциация в системах родства. Внутрисемейные отношения .Клан и деревенское сообщество.

Клановая солидарность в современной Корее. Построение деловых отношений на основе кланового и земляческого принципа. Организация бизнеса и политической власти в современной Корее на основе клановых связей. Родственные и квазиродственные общества

  1. Этнопсихологические особенности населения Китая

Факторы, влияющие на формирование этнических стереотипов поведения и мышления корейцев. Внешний и внутренний локусы контроля. Осознание «Эго», «группы», «общества». Особенности группориентированного сознания. Важность психологического гомеостаза в корейском обществе. Вербальные и невербальные формы коммуникаций в корейском обществе.

Понятие «лица»: потеря лица, приобретение лица и т.д.

Меритократия и социальная иерархия в корейском обществе.

Учет этнопсихологических факторов при межкультурных и деловых коммуникациях в Корее.


  1. Власть и государственное устройство Кореи

Политическая культура Кореи. Сакральный характер власти. Абсолютизация роли правителя. Правитель как медиум, «хранитель амбаров», «небесный администратор»

Стратификация корейского общества

Центр и периферия, формы их взаимодействия. Имперско-элитарный и народно-локальный уровень китайского общества, их взаимодействие и взаимоизбегание. Локальное лидерство. Иерархия и кланы. Тайные общества

Система управления традиционным и современным Кореей. Государственное устройство и его трансформация. Деревня, волость, уезд, провинция

Система воспитания чиновников. Экзамены и воспитание интеллектуальной элиты

  1. Конфуцианство и ценности китайского общества

Конфуций и его проповедь. «Исправление имен». Споры о сути человеческой природе, Мэн-цзы, Сунь-цзы. Создание этико-политической системы конфуцианства в эпоху Сун. Основные понятия конфуцианского учения: долг, ритуал, забота о младших уважение к старшим. Стремление к «высокой древности».

Культ знаний. Взаимоотношение между старшими и младшими поколениями в китайском обществе. «Конфуцианские бизнесмены». Влияние конфуцианских идей на систему современного образования.

«конфуцианский культурный регион» в Азии. Конфуцианская риторик в политике РК.

  1. Религиозный синкретизм в Китае

Даосизм и учение о естественности и простоте жизни. Идеи бессмертия и долголетия. Различные концепции пути-Дао, мистико-религиозный и народный уровни реализации даосизма. Даосские «науки»: врачевание, гадание, фэншуй.

Буддийская культура в Корее. Чань-буддизм и чаньские «искусства»: медитация, поэзия, чайная церемония, формы живописи, архитектура.

Даосско-буддийский комплекс в традиционном и современной Корее. Неоконфуцианство.

  1. Народные верования

Формы народных верований. Регионализм верований. Культ местных божеств. Гуаньюй, Цайшэн и др.

Дериваты институционализированных учений: богиня Гуанъин, Восемь даосских бессмертных.

Культ предков. Устройство традиционного алтаря.

  1. Корейская мифология

Системы классификации корейских мифов и преданий.

Общение с духами и экзорцизм. Проводы души

Мифологические животные и их связь с ранним шаманизмом: драконы-лун, фениксы-фэн, бисе, тяньлун

Божества деторождения. Божества богатства и долголетия. Формы поклонений и устройство кумирен

  1. Ритуалы жизненного цикла

Обряды, связанные с зачатием и рождением ребенка. Сватовство и свадьбы. Похороны. Обряды инициации, связанные с изменением статуса и возраста. Ритуалы жизненного цикла у малых народностей Кореи. Трансформация ритуалов в современной Корее


11. Традиционный корейский календарь

Лунный и солнечный календарь в Корее. Сельскохозяйственный календарь. Система земных корней и небесных пней. 12-теричный цикл. «Пустой» и «полный» возраст человека

  1. Корейские народные праздники

Символическое и практическое значение праздников. Общекорейские праздники и праздники народности Хань. Чуньцзе – «Праздник весны». Праздник фонарей. Праздник Цинмин. Праздник Дуаньу. Праздник очищения семерки. Праздник середины осени. Праздник двойной девятки.

Праздники в современном Корее: города, деревни и люди.

  1. Традиционный быт и жилище

Региональные традиции китайского жилища. Конструкция традиционного китайского дома, внутренние и внешние покои. Утилитарный и символический смысл убранства китайского дома. Типы жилишь у малых народностей Кореи. Правила поведения в корейском доме.

  1. Корейский костюм и цветовая символика

Типы корейского костюма, женский и мужской тип. Традиция обряжения и сокрытия лица и фигуры. Придворный костюм. Городской и деревенский костюм.

Изготовление тканей . Шелкоткачество.

Цветовая символика в Китае. Декорирование костюма и свимолический смысл.

Повседневная современная одежда и «дресс-код»

  1. Корейское парковое искусство, ландшафтная и городская архитектура

Искусство фэншуй. Сакральная архитектура. Корейские сады. Сады и парки Сучжоу. Комплекс Летний парк Ихэюань. Парк Бэйхай. Императорская резиденция в Чэндэ. Озера и их символическое значение

Городская архитектура. Устройство традиционного корейского города. Типология городов. Городские стены. Сеул. Старый город Сиань. Июань в Шанхае. Средневековые столицы Лоян и Кайфэн. Шанхайский стиль архитектуры.


  1. Дворцовая и монастырская архитектура

Символизм в религиозной архитектуре: декорирование, украшение плафона, пола и балок.


  1. Корейская живопись и прикладное искусство


Основные характеристики, мотивы и жанры живописи. Живопись «гохуа», жанры «цветы-птицы» и «горы-воды». Техника кисти и выражения настроения. Понятия «рисование воли» и «созвучие ци». Живопись эпохи Сун, Юань, Минь и Цинь. Новации в китайской живописи ХХ в.

Прикладное искусство. Бронзовые изделия и керамика. Народные промыслы. Шелкоткачество . Резьба по нефриту и дереву. Центры Цзиньдэчжэнь, Усинь.


  1. Литературная традиция Кореи

Литературный язык «гу вэнь» и «вэнь янь».

Ранние литературно-философские произведения. Шицзин. Жанр Ши. Поэзия эпохи Тан и Сун. Жанр «цы». Поэтическая традиция и основные стили. Цюй Юань, Ван Вэй. Ли Бо, Ду Фу, Су Дунпо, Сыкун Ту

Традиция парных надписей «дуй лянь»

Традиция чаньских речений «юй лу» и «гунъань». Традиция даосских трактатов : эмпирический, телеологический и символический смыслы

Традиция китайских романов и повестей. «Троецарствие», «Сон в красном тереме», «Речные заводи», «Путешествие на Запад». Городская повесть и новелла XVI-XVIII в. Новеллы Пу Сунлина. Ли Юй.

Переход на современный язык «бай хуа» в XX в.

  1. Корейский театр и современное киноискусство .

Истоки китайской драмы. Юаньская драма Пекинская драма. Аньхойская драма. Театральные и сценические типажи. Трансформация драмы в 50-70-хх гг ХХ вв. современный театр. Влияние театральных типажей на стереотипы поведения в Китае.

Становление и развитие киноискусства в Китае. Перенос традиций драмы на киноискусство.


21. Корейская музыкальная культура

Музыкальные инструменты Бронзовые колокольца, звуковые камни. Типы инструмент «цин»

Бамбуковые деревянные инструменты. Флейты типа «сяо», «ди» и «юэ». Деревянные инструменты «бань» и «уй». Буддийский инструмент «муюй». Шелковые инструменты (цинь, сэ). Классические инструменты: эрху,пипа, саньсянь, уэцинь, сэ (чжэнь). Духовой инструмент шэн

Китайский музыкальный строй, пентатоника. Классические народные напевы. Монгольская и тибетская музыка


  1. Кулинарные и пищевые традиции

Региональные традиции пищевой культуры. Сервировка стола, формы приема пищи. «Культура вина». «Культура чая», типы чая (улун, лунцзин, пу эр и др.), формы заваривания. Чайная церемония.

  1. Традиции здоровья в Корее.

Понятие «цзянь кан» как многофакторного здоровья. «Телесное» (шэнь) и «духовное» (синь) здоровье. Теория циркуляции пневмы-ци, теория меридианов, «полых» и «полных» органов. Формы врачевания и врачебной магии. Пульсодиагностика (май). Акупунктура и акупрессура (чжэнь цзю), фитотерапия, цигун.

Важнейшие труды по медицине в Китае: «Хуан-ди Нэйцзин». Лекари Хуа То и Сунь Сымяо.

  1. Боевые искусства в Корее

Прикладная, символическая и культурная функции ушу в Китае. Противопоставление «культурного» (вэнь) и «боевоего» (у). Структура школ ушу. Крупнейшие стили и направления ушу. Уданские и эмэйские направления. История и теория шаолиньского искусства. Тайцзицюань.

  1. Традиции делового общения в Корее.

Традиция неформальных связей (гуанси) в китайском обществе

Установление контактов. Формы дружеских, деловых, официальных и неофициальных коммуникаций. Формы обращений, построения бесед, проведения переговоров. Мимика и жесты.

Практика выстраивания отношений, переговорный процесс. Подержание связей


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
  • Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Автор программы: _____________________________/ Ф.И.О./

Подпись обязательна.