Geum.ru

Тематика выпускных работ и рефератов для учителей русского языка и литературы

Вид материалаРеферат

Содержание


Тэмы выпускных работ і рэфератаў
Подобный материал:
  1   2   3   4   5

ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ

ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ







Интегрированный урок
в системе развития личности учащихся (реферат)
Организация уроков языка и литературы на основе интегративной технологии (выпускная работа)




Литература

Возрастная и педагогическая психология. – М. : Просвещение, 1979.

Ляшук, В.Я. Матэрыялы для пазакласнай работы па беларускай літаратуры / В.Я. Ляшук. - Мн., 1971.

Ляшук, В.Я. Міжпрадметныя сувязі ў выкладанні беларускай мовы і літаратуры / В.Я. Ляшук, Р.М. Малажай. - Мн., 1992.

Максимова, В. Н. Интеграция в системе образования /В.Н.Максимова. - СПб., 2000.

Маранцман, В. Г. Содружество искусств на уроке литературы. В сб. "Искусство анализа художественного произведения" / В.Г. Маранцман ; под. ред. Т.Б. Браже – М., 2003.

Межпредметные связи при изучении литературы в школе : под ред. А.П. Колокольцева. - М., 1990.

Ятайкина, А. А. Об интегрированном подходе в обучении. Школьные технологии / А.А. Ятайкина. - 2001. - №6.


Организация научно-исследовательской деятельности учащихся в школе (реферат)
Система подготовки учащихся к научно-практической конференции (выпускная работа)




Литература

Герасимов, И. Г. Научное исследование / И.Г. Герасимов. - М., 1972.

Голухов, В. Г. Научно-исследовательская работа школьников / В.Г. Голухов, Б.В. Задворный // Адукацыя і выхаванне, 1996. - №1. - С. 65-70.

Дереклеева, Н. И. Научно-исследовательская работа в школе / Н.И. Дереклеева. - М., 2001.

Каваленка, Г. П. Калі прэваліруе творчасць [Аб напісанні навуковых прац навучэнцамі ў навуковых аб'яднаннях і гуртках] / Г.П. Каваленка // Пазашкольнае выхаванне, 1997. - № 3.

Кунавич, А. В. Организация работы "Академии школьных наук" / А.В. Кунавич // Организация работы шестого школьного дня недели: Сб. статей. Научно-методическое издание. - Мн.: МОИПКиПРРиСО, 2003.

Леонтович, А.В. Рекомендации по написанию исследовательской работы / А.В. Леонтович // Завуч, 2001. - № 1. - С. 102-107.

Никитина, Р. Введение в научно-исследовательскую работу : учебная программа для гимназии и лицеев с методическим комментарием. [9-10 кл.] / Р.Никитина, А.Волков // Школа, 1996. - №4.

Осипенко, Л.Е., Организация исследовательской деятельности учащихся: Методические рекомендации / Л.Е. Осипенко, Лавриненко. - Мн.: МОИПКи ПРРиСО, 2002.

Просвиркин, В. Академия творчества / В. Просвиркин, [и др.] // Директор школы, 1998. - № 11.


Рекомендации по написанию исследовательской работы // Завуч, 2001. - №1. - С. 102-105.

Сергеев, Н.К. Особенности организации и содержания научно-исследовательской деятельности / Н.К. Сергеев. - М., 1993.


Активные формы и методы обучения в языковом и литературном образовании учащихся (реферат)
Организация образовательного процесса по русскому языку и литературе на основе использования активных форм и методов обучения (выпускная работа)




Литература

Голченко, М. Г. Активные формы и методы обучения: В помощь преподавателю / М.Г. Голченко, [и др.] - Мн., 1993.

Егорова, А. А. Деловые и ролевые игры на уроках русского языка / А.А. Егорова, В.В. Луховицкий // Русская словесность. - 1995. - №3.

Жук, А. И. Деятельностный подход в повышении квалификации: активные методы обучения / А.И.Жук, Н.Н. Кошель. - Мн., 1984.

Ионичева, Т. П. Активные формы обучения на уроках литературы / Т.П. Ионичева // Литература в школе. - 1989. - №1.

Кларин, М. В. Инновации в мировой педагогике : обучение на основе исследования, игр, дисскуссии: Анализ зарубежного опыта / М.В. Кларин. - Рига, 1995.

Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И.Я. Лернер. - М., 1981.

Малая энциклопедия активных форм организации учебной деятельности учащихся // Методическая палитра урока: рекомендации для учителей. - СПб., 1991.

Саракавік,Т. У. Навучальная дыскусія / Т.У. Саракавік // Народная асвета. - 1998. - №6.

Чередов, И. М. Разные формы организации обучения // И. М. Чередов. Гуманизация и демократизация учебной деятельности ученика. - Омск, 1991.


Организация рефлексивной деятельности учеников на уроке языка/литературы как условие становления и развития школьника как субъекта учебной деятельности (реферат)
Способы организации мотивационного и рефлексивного этапов урока языка/литературы (выпускная работа)




Литература

Боцманова, М. Э. Показатели и уровни рефлексии в оценке и самооценке качеств личности. Новые исследования в психологии / М.Э. Боцманова, А.В. Захарова - М., 1983. - №2.

Годфруа, Ж. Что такое психология: в 2-х т. - 2-е изд. / Ж. Годфруа - Т.1. - М.: Мир, 1996.

Демидко, М. Н. Формирование рефлексивных умений у обучающихся в средних специальных учебных заведениях : методические рекомендации: Республиканский институт профессионального образования / М.Н. Демидко - Мн.: РИПО, 2001. - 31 с.

Дорофеев, Н. Б. Возможности рефлексии и рефлексивного управления в познании человека / Н.Б. Дорофеев // Человек в окружающем мире: философский, культурологический и теологический аспекты. - Витебск, 2002.

Захарова, А. В. Психология формирования самооценки / А.В.Захарова. - М.: Научное изд., 1993.

Кашлев, С. С. Современные технологии педагогического процесса / С.С. Кашлев. - Мн., 2001.

Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д.Г. Левитес. - М.: Воронеж НПО "МОДЭК", 1998.

Маленкова, Л. И. Воспитание в современной школе : книга для учителя и воспитателя / Л.И. Маленкова. - М.: ИД "Ноосфера", 1999.

Немов, Р. С.Общие основы психология / Р.С. Немов. - М.: Владос,1994.

Слободчиков, В. И, Цукерман, Г. А. Генезис рефлексивного сознания в младшем возрасте. Вопросы психологии / В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман. – М., 1990.

Слободчиков, В. И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. - М.: "Школа-Пресс", 1995.

Хомчик, М. А. Рефлексия как предмет психологического исследования : Ч.2 / М.А. Хомчик. - Мн., 2002. - С. 192-194.


Развитие литературно-творческих способностей учащихся средствами урока русского языка и литературы и внеклассной работы по предмету (реферат)
Система работы учителя-филолога по развитию литературно-творческих способностей учащихся (выпускная работа)




Литература

Бершадская, Н. Р. Литературное творчество учащихся в школе / Н.Р. Бершадская, В.З. Халимова – М., 1986.

Винокурова, Н. К. Развитие творческих способностей учащихся / Н.К. Винокурова – М., 1993.

Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском творчестве / Л.С. Выготский – М., 1991.

Григорович, Я. Д. Формы приобщения подростков к литературно-творческой деятельности / Я.Д. Григорович - Мн., 1983.

Іваноў, Ю. А. Фарміраванне творчай асобы / Ю.А. Іваноў // Народная асвета. - 1996. - №12, 1997. - №1.

Курбак, Е. Н. Развитие творческих способностей старшеклассников на уроках русской литературы / Е.Н. Курбак // Русский язык и литература, - 2002. - №1.

Літаратурна-творчы гурток. // Роднае слова, - 1999. - №8.

Львов, М. Р. Школа творческого мышления / М.Р. Львов - М., 1993.

Ляшук, В. Я. Пазакласная работа па беларускай літаратуры / В.Я. Ляшук - Мн., 1980.

Малажай, Г. М. Пазакласная праца па беларускай мове / Г.М. Малажай - Мн., 1990.

Меркин, Г. С. Путь к сотворчеству / Г.С. Меркин, Б.Г. Меркин - Москва : Просвещение., 1991.

Петровская, Л. К. Учить воспринимать искусство слова литературы (о литературном развитии школьников). // Русский язык и литература. - 2001. - №5.

Попова, Л. В. От сотворчества к творчеству через личностно ориентированые домашние задания. // Русский язык и литература. - 2001. - №1.

Туркевіч, В. М. Творчасці зярняты залатыя. Метадычныя эцюды настаўніка / В.М. Туркевіч - Мн., 1988.