Geum.ru

Программа дисциплины «Физиология с основами анатомии»

Вид материалаПрограмма дисциплины

Содержание


Контрольная работа
Контрольная работа
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Контрольная работа

по физиологии и анатомии человека для студентов заочного отделения

«Фармация»

Вариант 8


  1. Что такое гистогематические барьеры? Опишите их виды, строение и изменения проницаемости в них.
  2. Надпочечники. Корковое и мозговое вещество, их гормоны и физиологическое действие.
  3. Электрокардиограмма. Изобразите ее во втором стандартном отведении и укажите происхождение зубцов. Фонокардиограмма.
  4. В чем сущность функциональной системы (по П.К. Анохину)? Назовите ее центральные и периферические узловые составляющие.
  5. Боль, ее биологическое значение и виды. Ноцецептивная и антиноцецептивная системы. Ноцецепторы, проводящие пути и центры болевой чувствительности. Пути и принципы обезболивания.
  6. Постнатальный период онтогенеза человека. Возрастная периодизация.
  7. Половые железы; гормоны и физиологические эффекты и действия у обоих полов
  8. Изложите ваши представления о М и Н- холинорецепторах и α и β – адренорецепторах постсинаптических мембран автономной нервной системы
  9. Что такое саркомер мышечного волокна? Каков механизм сокращения скелетной мышцы.
  10. Заключите в кружок цифру правильного ответа на вопрос: в каком отделе сосудистого русла наибольшая объемная скорость кровотока?

А. капиллярах

Б. Артериолах и венулах

В. Артериях и венах.

Г. Аорте и легочном стволе.

Контрольная работа

по физиологии и анатомии человека для студентов заочного отделения

«Фармация»


Вариант 9

Ответьте на следующие вопросы:


1.Какие принципы координационной деятельности ЦНС вам известны? Приведите примеры свойств нервных центров.

2. Какие виды торможения условных рефлексов вы знаете? Как с физиологической точки зрения объяснить феномен заболевания?

3. Рассмотрите роль щитовидной и паращитовидных желез и эффекты их гормонов в деятельности человека.

4. Индивидуальность человека, физиологические и психические компоненты в проявлении типов высшей деятельности.

5. Что вам известно о контрацепции, ее видах, показаниях и противопоказаниях?

6. Как вы представляете себе процесс обучения? Мозговые и периферические проявления. Образование условных рефлексов.

7. Как проявляется половое поведение мужчин и женщин. Строение половых органов обоих полов, либидо, поллюции, половой акт, оргазм.

8. Строение и функции обонятельного и вкусового анализатора, их периферические, проводниковые и центральные отделы.

9. Каковы особенности большого круга кровообращения. Особенности кровообращения плода.

10. Заключите в кружок цифру правильного ответа на следующий вопрос: что относят к микрофагам крови ?.

А. Моноциты

Б. Эозинофилы

В. Базофилы

Г. Нейтрофилы


Контрольная работа

по физиологии и анатомии человека для студентов заочного отделения

«Фармация»


Вариант 10

Ответьте на следующие вопросы:

  1. Синапс как специализированный межклеточный контакт: виды, строение синапсов с химической передачей. Медиаторы: возбудимые и тормозные. Механизм передачи в них.
  2. Что такое секреция? Назовите все виды, природу и регуляцию.
  3. Что вам известно о ретикулярной формации и лимбической системе мозга?
  4. Что из себя представляет межклеточная или интерстициальная жидкость, лимфа и ликвор их происхождение и функции.
  5. Опишите фазы желудочной секреции и покажите роль нервно-гуморальной регуляции пищеварения в желудке.
  6. Что такое дефекация как форма поведения? Каковы механизмы регуляции этого процесса?
  7. Назовите самое узкое место в кровеносной системе человека и ее значение в гемодинамики крови.
  8. Что такое лабильность и ее значение в передачи возбуждения в нервной системе.
  9. Что вам известно о контрацепции? Назовите способы, физиологические основы и особенности гормональной контрацепции.
  10. Заключите в кружок цифру правильного ответа на вопрос: с чего начинается систола желудочков?

А. Фазы изометрического сокращения

Б. Фазы быстрого изгнания

В. Фазы медленного изгнания

Г. Фазы асинхронного сокращения.


Студентам-заочникам рекомендуется просмотреть и прослушать 11-ть интернет-лекций под названием: «Современный курс классической физиологии», прочитанных ведущими физиологами страны в МГУ имени М.В. Ломоносова в 2007 г.


Информация на сайте: ссылка скрыта

Ответы на тестовые задания



1.1-Г;

1.2-А;

1.3-Б;

1.4-Б;

1.5-Б;


2.1-В;

2.2-Б;

2.3-Б;

2.4-Г;

2.5-А;


3.1-Б;

3.2-В,Г;

3.3-В;

3.4-А;

3.5-В;


4.1-А;

4.2-Б;

4.3-В;

4.4-Б;

4.5-А;


5.1-А,Б,В;

5.2- А,Б,В;

5.3- А,Б,В;

5.4-Б,В;

5.5-А,Б;


6.1-А,Г;

6.2-Г;

6.3-А;

6.4-А,Г;

6.5-Б;


7.1-Б;

7.2-А;

7.3-Б;

7.4-Г;

7.5-А;


8.1-В;

8.2-В;

8.3-Г;

8.4-Г;

8.5-Б;

8.6-В,Г;

8.7-А,В,Г;

8.8-Б;


9.1-А,Б,В,Г;

9.2-В;

9.3-В;

9.4-Г;

9.5-А;


10.1-Г;

10.2-Б,Г;

10.3-В;

10.4-А;

10.5-Г;

10.6-А;


11.1-Б;

11.2-В;

11.3-А;

11.4-В;

11.5-Б;

11.6-А,Б,В,Г;


12.1-В;

12.2-А,Б;

12.3-А;

12.4- А,Б,В,Г;

12.5- А,Б,В,Г;

12.6-А;


13.1-Г;

13.2-В;

13.3-Г;

13.4-В;

13.5-Б;


14.1-Б;

14.2-А;

14.3-Б;

14.4-Г;

14.5-В;


15.1-Г;

15.2-Г;

15.3-А;

15.4-А;

15.5-Г;


16.1-Д;

16.2-Г;

16.3-Б;

16.4-Г;

16.5-Б;


17.1-А,Б,Г;

17.2-Б;

17.3-Б,В;

17.4-А,Б;

17.5-Б;


18.1-В;

18.2-Б,В;

18.3-А,Б;

18.4-А,Г;

18.5-В;


19.1- А,Б,В,Г;

19.2-А,Б;

19.3-В;

19.4- А,Б,В,Г;

19.5-В;


20.1-Б;

20.2-В;

20.3-Г;

20.4-Б;

20.5-В;

21.1-Г;

21.2-А,В,Г;

21.3-Б,В;

21.4-А,Б;

21.5-А;


22.1-А,В;

22.2-В;

22.3-А;

22.4-А,В;

22.5-В,Г;

22.6-Б,В,Г;


23.1-Г;

23.2-А;

23.3-В;

23.4-В;

23.5-Б;

23.6-В;


24.1-Б;

24.2-В;

24.3-В;

24.4-В;

24.5-Б;

24.6-Г;


25.1-В;

25.2-Б;

25.3-Б,Г;

25.4-Б;

25.5-В;

25.6-Б,В;


26.1-Б;

26.2-А,Б,В,Г;

26.3-А,В;

26.4-А,Б,Г;

26.5-В,Г;

26.6-А,Б;