Geum.ru

Практикум тема 1 социология как наука план

Вид материалаПрактикум

Содержание


Тема 6 ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТЬ План
2. Изучите 2- 4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
Социальные группы
Программа самостоятельной подготовки
Объясните смысл основных понятий
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

Тема 6




ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТЬ




План

  1. Личность в системе социальных связей: понятие, сущность, структура и типология.
  2. Социальный статус и социальная роль личности.
  3. Социализация личности: понятие, основные этапы, агенты и типы. Особенности социализации личности в РФ.


Основная литература

  1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. – М., 2002. – С. 112-148; 151-155.
  2. Зеленов Л.А., Владимиров А.А. Основы социологии. – М., 2000. – С. 27-41.
  3. Общая социология / Под. ред. А.Г. Эфендиева. – М., 2000.- С. 455 – 503.
  4. Социология. Основы общей теории / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 2002. - С. 180-241.
  5. Фролов С.С. Социология. – М., 2003. – С. 68-94.


Дополнительная литература

  1. Глазьев С.Ю. Россия: человек в системе общественных отношений // СГЗ. – 2004. - №1.
  2. Еляков А.Д. Информационная свобода человека // СГЗ. – 2005. - № 3.
  3. Заславская Т.И. Человеческий потенциал в современном трансформационном процессе // ОНС. – 2005. - № 3, 4.
  4. Иванова И.Н. О социокультурной стилизации личности // СГЗ. - 2004. - № 6.
  5. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: формы, отклонения, социализационная траектория // СОЦИС. – 2003. - № 1.
  6. Разин А.А. и др. Человек – главная ценность общества // СГЗ. – 2005. - № 2.
  7. Спасибенко С.Г. Социализация человека // СГЗ. – 2002. - № 5.
  8. Улевич Е.С Человек и общество: методологический аспект проблемы взаимосвязи // СГЗ. – 2005. - № 3.
  9. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях деидеологизации: в поиске идеологии консолидации // СГЗ. – 2004. - № 6.
  10. Спасибенко С.Г. Социализация студента в процессе изучения социологии // СГЗ. – 2004. - № 1.


Программа самостоятельной подготовки

1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия конспекта лекций.


2. Изучите 2- 4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.


3. Объясните смысл основных понятий:

человек, индивид, индивидуальность, личность, нормативная личность, модальная личность, социальный статус, предписанный статус, достигнутый статус, социальная роль, ролевое ожидание, ролевое исполнение, ролевой набор, ролевой конфликт, социализация, первичная социализация, вторичная социализация, агент социализации.

  1. Ответьте на контрольные вопросы:
  1. В чем отличие понятий «человек», «индивид», «личность»?
  2. Что включает структура личности в социологии?
  3. Чем различаются достигнутый и предписанный статусы личности?
  4. Как соотносятся социальный статус и социальная роль?
  5. Что такое социализация личности?



  1. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
  1. Социальный статус студента.
  2. Семейная социализация и ее проблемы в современной России.
  3. Роль вуза в процессе социализации студента.
  4. Роль социологии в социализации студенческой молодежи.
  5. Роль неформальных молодежных объединений в социализации личности.



  1. Выполните задание для аналитической работы:

Задание 1. Проведите опрос в студенческой группе по одной из указанных тем:

1) «Роль семьи в социализации личности»;

2) «Качества личности, значимые в студенческой среде».


Задание 2. Напишите социальную автобиографию.


Задание 3. Прокомментируйте следующие высказывания:
  • «Развить человека в человеке» (Н.Г. Чернышевский);
  • «Найти в человеке человека» (Ф.М. Достоевский);
  • «Личность есть понятие социальное, оно охватывает надприродное, историческое в человеке» (Л.С. Выготский);
  • «Сущность человека не есть абстракт, присущий отдельному индивиду, в своей действительности она есть совокупность общественных отношений» (К. Маркс).

Аргументируйте свой ответ.


Задание 4. Сравните роль внешних обстоятельств и мотивации при выборе личностью модели поведения.


Задание 5. Определите лидера в вашем коллективе, используя метод социометрического опроса. Выявите идентификацию формального и неформального лидера.


Тема 7

СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ



План
  1. Социальная группа: понятие, признаки, структура и типология. Групповая динамика.
  2. Социальная организация: понятие, признаки, структура, виды. Организация и самоорганизация.
  3. Социальная агрегация: понятие, признаки и типы.
  4. Массы и массовое общество: понятие, причины возникновения и признаки. Массовое сознание и массовые действия. Социальные движения.


Основная литература

  1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. – М., 2002. – С. 155-156; 164-192; 445-468.
  2. Кондауров В.И., Страданченков А.С. Социология. – М., 2001. – С. 80-89.
  3. Кончанин Т.Л., Подопригора С.Я., Ярёменко С.Н. Социология. – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 154-197.
  4. Мухаев Р.Т. Социология. – М., 2003. – С. 167-176.
  5. Фролов С.С. Социология. - М.- 2003. – С. 170-211; 236-248; 270-290.


Дополнительная литература

  1. Барсукова С.Ю. Групповая солидарность: сущность, условия формирования // СОЦИС. - 2002. - № 4.
  2. Ермаков В.Ф. Демократическая организация социально-экономической и духовной солидарности людей // Вестник Моск. ун.-та. Сер.12. Политические науки. – 2005. - № 2.
  3. Ефимчук И.В. Социальная организация – прошлое без будущего // ОНС. - 2005. - № 3.
  4. Жуков В.И. Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности // СОЦИС. – 2005. - № 6.
  5. Копцева О.А. Детские общественные организации и социальное творчество учащихся // СОЦИС. – 2005. - № 2.
  6. Копцева О.А. Потенциал детского движения в развитии социального творчества подростков // СГЗ. - 2005. - № 2.
  7. Копцева О.А. Социальные группы: Методическое пособие по курсу “Социология”. – Магнитогорск: МаГУ, 2001.
  8. Костин В.А., Костина Н.Б. К вопросу об определении понятия “социальная организация” // СОЦИС. – 2001. - № 10.
  9. Науменко Т.В. Массовое сознание и его роль в массово-коммуникативном процессе // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18. Политология и социология. – 2003. - № 2.
  10. Хевеши М.А. Массовое общество в XX в. // СОЦИС. - 2001. - № 7.

Программа самостоятельной подготовки




  1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.



  1. Изучите 2 – 4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.



  1. Объясните смысл основных понятий:

социальная общность, социальная группа, диада, триада, первичная группа, вторичная группа, ингруппа, аутгруппа, номинальная группа, реальная группа, малая группа, большая группа, референтная группа, социальная организация, социальная агрегация (квазигруппа), масса, толпа, публика, аудитория, самоорганизация, дезорганизация, социальное движение.

  1. Ответьте на контрольные вопросы:
  1. В чем отличие понятий «социальная общность», «социальная группа», «квазигруппа»?
  2. Какие существуют типологии социальной группы и квазигруппы?
  3. В чем различия между:
  • первичными и вторичными группами;
  • большими и малыми группами;
  • реальными и номинальными группами;
  • ингруппами и аутгруппами;
  • референтными группами и группами членства;
  • формальными и неформальными группами?
  1. В чем сущность социальной организации?
  2. Какие социальные движения существуют в современном мире?



  1. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
  1. Неформальные группы в студенческой среде.
  2. Проблемы студенческого самоуправления.
  3. «Одномерный человек» по Г. Маркузе.