Практикум тема 1 социология как наука план

Вид материала

Практикум

Содержание 1. Задание 3. Проведите мини-опрос в своей учебной группе на тему: «Мои представления о социологии». История становления и развития социологии Программа самостоятельной подготовки Объясните смысл основных понятий Методология и методы Объясните смысл основных понятий 5. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем 6. Выполните задания для аналитической работы Методологический раздел Методический раздел 3. Объясните смысл основных понятий 4. Ответьте на контрольные вопросы 5. Подготовить реферативное сообщение по одной из указанных тем 6. Выполните задания для аналитической работы Культура общества

Подобный материал:

• 1. социология как наука, 1593.13kb.
• 1. Социология как наука: структура и уровни социального знания, 635.11kb.
• Подготовить конспект ответов по следующим темам и вопросам: Тема: Социология как наука, 11.83kb.
• Программа дисциплины «поведение потребителей: практикум» для направления 040200., 296.6kb.
• Тема Социология как наука, 236.17kb.
• Темы рефератов по социологии Социология, 33.1kb.
• Темы рефератов Раздел 1 Введение в психологию Тема 1 Психология как наука. Предмет, 85.99kb.
• Задачи социологии 11 Ковалевский М. М. Природа социологии. Отношение ее к философии, 24.6kb.
• Реферат по дисциплине «Социология» на тему «Семья как объект социологического исследования», 104.23kb.
• Социология как наука, 613.94kb.

1. Задание 3. Проведите мини-опрос в своей учебной группе на тему: «Мои представления о социологии».

2. Задание 4. Напишите эссе на тему: «Роль социологии в подготовке современного специалиста».

Задание 5. Ознакомьтесь с Профессиональным кодексом социолога. Объясните, почему деятельность социолога тесно взаимосвязана с нравственно-этическими нормами? Аргументируйте свой ответ.

Тема 2

ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИОЛОГИИ


План

1. Социально-теоретические предпосылки возникновения социологии.
   
2. Основные направления западной классической социологии:
   

• Классический позитивизм О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма.
  
• Социологическая концепция К. Маркса, Ф. Энгельса.
  
• Понимающая социология М. Вебера.
  

3. Основные направления социологии в России:
   
   • Позитивизм Л.И. Мечникова, Н.И. Кареева.
     
   • Субъективная социология П.Л. Лаврова, Н.К. Михайловского.
     
   • Неопозитивизм М.М. Ковалевского, П.А. Сорокина.
     
   • Марксистская социология Г.В. Плеханова, В.И. Ленина, А.А. Богданова, Н.И. Бухарина.
     
   • Социология в СССР и современной России.
     
4. Основные направления современной западной социологии:
   
   • Структурные парадигмы Т. Парсонса и Р. Мертона.
     
   • Интерпретивные парадигмы Дж. Мида, А. Щюца, Г. Гарфинкеля.
     
   • Интегративные парадигмы Э. Гидденса, П. Бурдье.
     

Основная литература

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - М., 2002. – С. 13-62; 65-78.
   
2. Маршак А.Л. Социология. – М., 2002. – С. 22-36.
   
3. Мухаев Р.Т. Социология. – М., 2003. – С. 20-57.
   
4. Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2002. – С. 30-130.
   
5. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М., 2003. – С. 12-34.
   

Дополнительная литература

1. Афанасьев В.В. Историческая социология Данилевского, Шпенглера и Сорокина // СОЦИС. – 2005. - № 5.
   
2. Бутакова С.П. Основные идеи классической социологии: Методические указания к курсу лекций по социологии для студентов 4-5 курсов всех форм обучения. – Магнитогорск: МаГУ, 2001.
   
3. Бутакова С.П. Основные идеи современной социологии: Методические указания к курсу лекций по социологии для студентов 4-5 курсов всех форм обучения. – Магнитогорск: МаГУ, 2001.
   
4. Галактионов А.А. Русская социология 19 – 20 вв. – СПб., 2002. – С. 249-262; 263-276; 303- 323.
   
5. История социологии в Западной Европе и США / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 2001. – С. 25 – 55; 140-233; 318-368; 465-510.
   
6. Кокорев А.С. Социологическое наследие Б.Н. Чичерина // СОЦИС. – 2004. - № 8.
   
7. Коломийцев В.Ф. Социология Герберта Спенсера // СОЦИС. - 2004. - № 1.
   
8. Кравченко Е.И. Теория относительности в классической социологии 20 века: “перспективы” Дж. Мида // Вестник Моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. – 2005. - № 1.
   
9. Лапин Н.И. Когда и как Огюст Конт ввел термин “sociologie” // СОЦИС. – 2003. - № 4.
   
10. Осипов Г.В. Три встречи с Питиримом Сорокиным // СОЦИС. - 2004. - № 5.
    

Программа самостоятельной подготовки

1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
   

2. Изучите 2-4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
   

3. Объясните смысл основных понятий:
   

классическая социология, современная социология, социологический позитивизм, понимающая социология, социологический объективизм, социологический субъективизм, структурные парадигмы, интерпретивные парадигмы, интегративные парадигмы, структурный функционализм, символический интеракционизм, феноменология, этнометодология.

4. Ответьте на контрольные вопросы:
   

1. Кто и когда ввел в научный оборот термин «социология»?
   
2. Какие основные социологические школы сложились в зарубежной и русской социологии XIX века?
   
3. Каковы основные положения социологии О. Конта, Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, К. Маркса, М. Вебера?
   
4. В чем особенности современного этапа развития западной социологии?
   
5. Что такое социологическая парадигма и в чем отличие структурных, интерпретивных, интегративных парадигм?
   

5. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:
   

1. Позитивная социология О. Конта.
   
2. Понимающая социология М. Вебера.
   
3. Социологическая концепция марксизма.
   
4. Социологическая концепция П. Сорокина.
   
5. Судьба отечественной социологии.
   

6. Выполните задания для аналитической работы:
   

Задание 1: Заполните таблицу:

Этапы исторического развития общественной мысли	Общая характеристика исторической эпохи	Основные Представители	Основные идеи

Задание 2. Объясните, в чем специфика социологических теорий в сравнении с философскими концепциями?

Задание 3. Сравните социологические концепции О. Конта и М. Вебера. В чем их существенное различие?


Задание 4. Раскройте сущность теории общественно-экономической формации и законов общественного развития, разработанных К. Марксом.


Задание 5. Сопоставьте основные положения структурно-функционального подхода и подходов символического интеракционизма, феноменологии, этнометодологии. Какой из подходов целесообразнее использовать при анализе общественной жизни. Обоснуйте свою точку зрения по этому вопросу.


Тема 3


МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ


План

1. Социологическое исследование как способ получения социальной информации: понятие, особенности, функции, этапы, виды.
   
2. Программа социологического исследования: понятие, сущность, структура, функции.
   
3. Методы сбора социологической информации:
   

А) Опрос: понятие, разновидности, достоинства и недостатки. Анкета – инструментарий анкетного опроса. Структура анкеты. Классификация вопросов анкеты.

В) Анализ документов: понятие, сферы применения, разновидности, достоинства и недостатки;

С) Наблюдение и эксперимент: понятие, сферы применения, разновидности, достоинства и недостатки.


Основная литература

1. Бабосов Е.М. Прикладная социология. – Мн., 2000. – С. 7-29.
   
2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология / Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - М., 2002. – С. 78-89.
   
3. Социология. Основы общей теории / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 2002. – С. 713-789.
   
4. Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2002. – С. 340-383.
   
5. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс. – М., 2003. – С. 74-94.
   

Дополнительная литература

1. Булохова Н.Ю., Зайчикова О.В., Потапова Л.Б. Опыт социометрического анализа на Калининской АЭС // СОЦИС. – 2002. - № 4.
   
2. Веселкова Н.В. Об этике исследования // СОЦИС. – 2000. - № 8.
   
3. Григорьев В.Е Применение теста репертуарных решёток в группе // СОЦИС. - 2004. - № 10.
   
4. Давыдов А.А. Компьютерные технологии для социологии (обзор зарубежного опыта) // СОЦИС. - 2005. - № 1.
   
5. Кармадонов О.А. “Символ” в эмпирических исследованиях: опыт зарубежных социологов // СОЦИС. – 2004. - № 6.
   
6. Козлова Н.Н. Методология анализа документов // СОЦИС. – 2004. - № 1.
   
7. Количественный и количественный анализ: органическое единство или автономия // СОЦИС. - 2004. - № 9.
   
8. Лагун А.Е. Невербальное поведение: к методике использования в социологическом исследовании // СОЦИС. – 2004. - № 2.
   
9. Нохрина Н.Н. Тест как общенаучный диагностический метод // СОЦИС. - 2005. - № 1.
   
10. Романов П.В. Стратегия кейс-стади в исследовании социальных служб // СОЦИС. - 2005. - № 4.
    

Программа самостоятельной подготовки

1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
   

2. Изучите 2-4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
   

3. Объясните смысл основных понятий:
   

социологическое исследование (СИ), методология, метод, методика, техника, процедура, инструментарий СИ, виды СИ (разведывательное, описательное, аналитическое, разовое, повторное, пилотажное, полевое), программа СИ, проблема, объект и предмет СИ, цель и задачи СИ, интерпретация понятий, гипотеза СИ, генеральная и выборочная совокупность, репрезентативность, опрос, анкетирование, интервью, социометрия, анализ документов, наблюдение, эксперимент, анкета, респондент, вопросы анкеты (закрытый, открытый, альтернативный, полузакрытый), обработка социологической информации, отчет СИ.


4. Ответьте на контрольные вопросы:

1. Каковы этапы социологического исследования?
   
2. По каким показателям различаются разведывательное, описательное, аналитическое исследование?
   
3. Какова структура программы социологического исследования?
   
4. В чем специфика закрытого, полузакрытого и открытого вопросов анкеты?
   
5. Чем отличается обычная беседа со студентом (учеником, родителем, коллегой) от интервью как метода сбора социологической информации?
   

5. Подготовьте реферативное сообщение по одной из указанных тем:

1. Анкетирование и интервью: общее и особенное.
   
2. Качественные методы в социологии.
   
3. Исследование документальных источников в социологии.
   
4. Наблюдение как метод сбора первичной социологической информации.
   
5. Измерение в социологии.
   

6. Выполните задания для аналитической работы:

Задание 1: Кратко охарактеризуйте основные элементы программы социологического исследования (тема по выбору студента):

Методологический раздел: проблемная ситуация  проблема  объект исследования  предмет исследования  цель и задачи исследования  интерпретация понятий  предварительный системный анализ предмета исследования  выдвижение гипотез.

Методический раздел: стратегический план исследования  обоснование методов исследования  составление выборки  составление инструментария исследования.


Задание 2: Разработайте программу и на ее основе составьте анкету для проведения социологического опроса (тема по выбору студента).


Задание 3: Используя метод социологического наблюдения, проведите сбор первичной информации и проанализируйте результаты (тема по выбору студента).


Задание 4. Используя метод контент - анализа, проведите исследование газеты (любой на ваш выбор) за последний месяц.


Задание 5. Разработайте программу интервью на интересующую вас тему. Составьте бланк интервью и инструкцию для интервьюеров.


Тема 4


Общество как социокультурная система

Социальные изменения и социальный прогресс


План

1. Общество: понятие, системные признаки, структура, функции и типы.
   
2. Социальные связи, взаимодействия и отношения между индивидами и их общностями.
   
3. Социальные изменения: понятие, сущность и виды. Эволюция и революция как формы социодинамики.
   
4. Социальный прогресс: понятие и критерии.
   

Основная литература

1. Кравченко А.И. Общая социология. – М., 2001. - С.61-108; 197-211.
   
2. Общая социология / Под. ред. А.Г. Эфендиева. – М., 2000.- С.165-213; 504-516.
   
3. Мухаев Р.Т. Социология. – М., 2003. – С. 58-82; 147-153.
   
4. Кондауров В.И., Страданченков А.С. Социология. – М., 2001. – С.59-72.
   
5. Социология. Основы общей теории / Под ред. Г.В. Осипова. – М., 2002. - С.103-136.
   

Дополнительная литература

1. Аверин А.Н. Социальное развитие северных регионов // СОЦИС. – 2005. - № 3.
   
2. Гофман А.Б. Существует ли общество? От психологического редукционизма к эпифеноменализму в интерпретации социальной реальности // СОЦИС. – 2005. - № 1.
   
3. Гуськов Ю.В. Гражданское общество в России: теория и реальность // СГЗ. – 2005. - № 3.
   
4. Давыдов А.А. К вопросу об определении понятия “общество” // СОЦИС. – 2004. - № 2.
   
5. Зиновьев А. Общество // СГЗ. - 2002. - № 5.
   
6. Ковалёв А.М. Евразийская цивилизация и пути её развития // СГЗ. – 2005. - № 3.
   
7. Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения // СОЦИС. - 2005. - № 3.
   
8. Смирнов П.И. О социологическом моделировании общественной эволюции // СОЦИС. – 2004. - № 8.
   
9. Улевич Е.С Человек и общество: методологический аспект проблемы взаимосвязи // СГЗ. – 2005. - № 3.
   
10. Хевеши М.А. Массовое общество в ХХ веке // СОЦИС. – 2001. - № 7.
    

Программа самостоятельной подготовки

1. Прочитайте соответствующие разделы учебного пособия и конспекта лекций.
   

2. Изучите 2-4 рекомендованных источника из списка дополнительной литературы.
   

3. Объясните смысл основных понятий:

общество, страна, государство, социокультурная система, традиционное общество, современное общество, индустриальное общество, информационное общество, цивилизация, общественно-экономическая формация, цивилизационный и формационный подходы к типологии обществ, социальные связи, социальное действие, социальное взаимодействие, социальные отношения, социальные изменения, социальное развитие, социальный прогресс, социальный регресс, эволюция, коэволюция, реформа, революция.


4. Ответьте на контрольные вопросы:

1. Как определяется общество в социологии?
   
2. Каковы основные элементы общества как системы?
   
3. В чем отличие цивилизационного подхода к анализу развития общества от формационного?
   
4. В чем специфика информационного общества?
   
5. Что такое социальный прогресс и его критерии?
   

5. Подготовить реферативное сообщение по одной из указанных тем:

1. Линейный и цикличный тип социальной динамики.
   
2. Общество и государство.
   
3. Гражданское общество в России: история и современность.
   
4. Современное российское общество: проблемы и перспективы.
   
5. О. Тоффлер о современном западном обществе.
   

6. Выполните задания для аналитической работы:

Задание 1. Проанализируйте по материалам российской прессы последствия реформ в современной России.


Задание 2. Проведите социологический опрос в студенческой группе на тему: «Социальные изменения в системе высшего образования в РФ».


Задание 3. Определите, каким критериям общества соответствуют такие объединения, как семья, школа, ВУЗ, город?


Задание 4. Покажите на конкретных примерах взаимосвязь четырех сфер общества (экономической, политической, социальной, духовной).


Задание 5. Раскройте законы общественного развития и объясните, какие из них были нарушены в СССР?


Тема 5


КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА


План

1. Культура как социальное явление: понятие, признаки и структура.
   
2. Функции и типология культуры.
   
3. Особенности развития культуры в современной России.