Учебно-методическое пособие по дисциплине основы социологии (основные понятия, термины, задания)

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание 4. Развитие социологии в ХХ столетии Первый период Формы взаимодействия Сплетни – разновидность слухов – основаны на любопытстве. Паника 3. Типология социальных движений

Подобный материал:

• Учебно-методическое пособие Москва, 2009 ббк-63. 3 /2/я 73 удк-930. 24 Степнова, 154.54kb.
• Учебно-методическое пособие Нижний Новгород 2010 министерство образования и науки, 1469.96kb.
• Учебно-методическое пособие Нижний Новгород 2010 федеральное агенаство по образованию, 1470.01kb.
• Учебно-методическое пособие по дисциплине «Налоги и налогообложение», 2006 г. Институт, 99.9kb.
• Учебно-методическое пособие по дисциплине: «Психология и педагогика» Психологические, 606.79kb.
• Учебно методическое пособие Архангельск 2012, 824.52kb.
• Учебно-методическое пособие по дисциплине «Управление персоналом», 2006 институт международной, 765.43kb.
• Учебно-методическое пособие и задания для студентов дневного и заочного отделений специальности, 875.22kb.
• Учебно методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной, 269.62kb.
• Учебно-методическое пособие казань 2009 ббк 75., 1507.69kb.

4. Развитие социологии в ХХ столетии

В ХХ веке более плодотворно социология развивалась в США, где исследования ученых были хорошо организованы, финансированы и стали частью университетского образования. Наиболее яркими и широко известными фигурами среди американских социологов-теоретиков были Т.Парсонс, Р.Мертон, Р.Миллс.

Общество, в широком смысле – совокупность исторически сложившихся форм совместной деятельности людей; в узком смысле – исторически конкретный тип социальной системы, определенная форма социальных отношений.

Райт Миллс (1916 - 1962) исследовал властвующие элиты в современном американском обществе. Он доказывал, что на социально-политические и экономические структуры в обществе влияют небольшие группы политических деятелей, бизнесменов и военных. Миллс считал, что для общества характерен не консенсус, не сбалансированность мотивов и взаимных интересов различных групп, а их борьба, результат которой определяет существование социальных структур и социальных отношений.


Главные усилия американских ученых всегда сосредотачивались на решении практических задач: каковы мотивы поведения людей; как осуществлять социальный контроль и управление; как преодолевать конфликты. Среди теоретических разработок этих проблем можно выделить:

• систему Ф.Тейлора;
  
• теорию «человеческих отношений» Э.Мэйо;
  
• теорию иерархии потребностей А.Маслоу;
  
• теорию бихевиоризма Э.Торндайка и Д.Уотсона.
  

Фредерик Тейлор (1856 - 1915) – американский инженер и исследователь. Проанализировав производство, разработал систему научной организации труда и менеджмента.

Система НОТ предусматривает:

• анализ трудовых операций;
  
• устранение лишних движений;
  
• отработку приемов труда до автоматизма;
  
• строгую регламентацию всего рабочего цикла;
  
• чередование элементов труда и отдыха.
  

Рационализация труда (менеджмент) предполагает:

• жесткую дисциплину и контроль на предприятии;
  
• правильный подбор и расстановку кадров;
  
• карьерный рост;
  
• материальную заинтересованность работника;
  
• дифференциацию зарплаты по результатам труда;
  
• отсутствие филантропии.
  

Таким образом, Ф.Тейлор делал вывод о том, что каждый человек сам отвечает за собственное благополучие.


Оппонентом Ф.Тейлора был социолог и психолог Элтон Мэйо.

Элтон Мэйо (1880 - 1949) – психолог. Разработал теорию «человеческих отношений». В ней предложил поставить в центр внимания человека-работника, заявив, что с ним надо обращаться как с «социально-психологическим существом», а не как с «биологической машиной».

Теория «человеческих отношений» предполагает:

• сплоченность рабочей группы;
  
• благоприятный моральный климат в ней;
  
• удовлетворенность трудом;
  
• демократический стиль руководства.
  

Таким образом, Э. Мэйо делает вывод о том, что для работника важны не только материальные стимулы, но и моральные факторы.


Американский психолог Абрахам Маслоу (1908 – 1970) разработал теорию иерархии потребностей. Он выделил следующие шесть уровней потребностей:

• духовные;
  
• личностные;
  
• престижные;
  
• социальные;
  
• экзистенциальные;
  
• физиологические.
  

Главная идея Абрахама Маслоу состоит в том, потребности каждого более высокого уровня становятся необходимыми для индивида и определяют его поведение лишь после того, как удовлетворены потребности нижних уровней.


Основная идея бихевиоризма

Эдуард Торндайк (1874 - 1949) – американский психолог, основоположник бихевиоризма. Работал в области сравнительной психологии и проблемного обучения.

Джон Уотсон (1878 - 1958) – американский психолог основоположник бихевиоризма.

Понятие поведения эти психологи сводили к формуле: «стимул-реакция». Есть стимулы, т.е. те или иные побудительные воздействия на индивида, и есть реакция (ответные действия) на них.

Однако из формулы «стимул-реакция» выпадают фактор сознания индивида и влияние на него общества

Бихевиоризм (ан.) – поведение, наука о поведении.


5. Развитие социологии в России

В российской истории развития социологии выделяют четыре основных периода.

Первый период – середина XIX века – начало 1920-х годов. Возникновение и многостороннее развитие отечественной социологии как полноценной части общемировой социологической науки.

Мечников Лев Ильич (1838 - 1888) – русский социолог и географ. Объяснял общественное развитие, исходя из учета географического положения той или иной страны. Критерием социального развития для Мечникова является степень стремления людей к объединению, к преодолению социального эгоизма.

Максим Максимович Ковалевский (1851 - 1916) – русский историк, юрист, социолог эволюционистского направления. Видел прогресс общества в росте человеческой солидарности. Революцию рассматривал как патологическое явление – следствие ошибок правительства.

Петирим Александрович Сорокин (1889 - 1968) – русский социолог. Заложил основы теории социального расслоения общества. Показал роль поощрения и наказания в осуществлении контроля над поведением личности.

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) (1870 – 1924) – русский марксист. Видел выход из социальных противоречий в революции.

Второй период – начало 1920-х – начало 1930-х годов. Развитие социологии в русле марксистско-ленинской идеологии, в интересах социализма и мирового коммунистического движения.

Третий период – 1930-е годы – конец 50-х. годов. Практическая ликвидация социологии; полная идеологизация всей общественной жизни страны.

Четвертый период – с конца 1950-х годов. Постепенное возрождение отечественной социологии.

Самостоятельная работа. Составить таблицу «Этапы развития социологии»

Тема 1.3. Формирование социальных отношений:
социальное действие и взаимодействие

1. Понятие, типология и формы социального взаимодействия

Интеракция (англ.) – в социологии социальное взаимодействие.

Социальное действие представляет себя отдельный акт и может быть направлено на любой объект.

Социальное взаимодействие всегда направлено на другого человека.

Действие можно подразделить на четыре вида:

• физическое действие;
  
• вербальное действие;
  
• жесты как разновидность действия;
  
• мысленное действие.
  

Вербальное действие (лат.) – словесное действие.


Типология социального взаимодействия

Первая типология социального взаимодействия:

• физическое;
  
• вербальное;
  
• жестовое
  

Вторая типология социального взаимодействия по сферам:

- экономическая сфера, где индивиды выступают как собственники, предприниматели, безработные, домохозяйки и т.д.;

- профессиональная сфера, где индивиды выступают как водители, банкиры врачи, шахтеры и т.д.;

- семейно-родственная сфера, где индивиды выступают в роли отцов, матерей, сыновей, холостяков, вдов, новобрачных;

- демографическая сфера – включает контакты между представителями различных полов, возрастов, национальностей;

- политическая сфера, где люди противоборствуют или сотрудничают как представители политических партий, народных фронтов, общественных движений и т.д.;

- религиозная сфера подразумевает контакты между представителями различных конфессий, верующими и неверующими и т.д.;

- территориально-поселенческая сфера – столкновения, сотрудничество, конкуренция между местными и пришлыми, городскими и сельскими и т.д.

Формы взаимодействия

Кооперация (лат.) – сотрудничество нескольких индивидов (групп) ради решения общей задачи.

Конкуренция (лат.) – индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями (благами).

Конфликт – скрытое или открытое столкновение конкурирующих сторон. Он может возникнуть и в кооперации и в конкуренции.


2. Формы массового поведения

Истерия (греч.) – состояние нервозности, повышенной возбудимости и страха.

Слухи – совокупность сведений, которые возникают из анонимных источников и распространяются по неформальным каналам. Слухи основаны на подсознательном страхе.

Сплетни – разновидность слухов – основаны на любопытстве.

Паника (греч.) – психологическое состояние, вызванное угрожающим воздействием внешних условий, выраженное в чувстве острого страха, неудержимого, неконтролируемого стремления избежать опасной ситуации.

Погром – коллективный акт насилия, предприняты неконтролируемой и эмоционально возбужденной толпой против собственности или личности.

«Суд Линча» – самосуд, устраиваемый толпой белых над провинившимися неграми. Назван по имени американского расиста Ч.Линча.

Бунт – собирательное понятие, обозначающее ряд стихийных форм коллективного протеста: мятеж, волнение, смута, восстание.

Демонстрация (лат.) – шествия и другие формы массового выражения общественных настроений.


3. Типология социальных движений

Реформаторские движения (лат.) – выступают за постепенное и прогрессивное изменение существующей системы.

Регрессивные движения (лат.) – выступают за возвращение (частичное или полное) к старым порядкам.

Утопические движения (греч.) – выступают за построение идеального общества.

Революционные движения – подразумевают коренное изменение существующего строя, его ценностей и институтов.