1. Введение Социально-экономические и политические изменения в стране привели к реорганизации системы внешкольной работы, обусловили изменения в содержании деятельности районного Дома пионеров

Вид материалаДокументы

Содержание


Образовательная деятельность
30 образовательных программ. В настоящее время педагогами реализуется 25
Система управления образовательным процессом
Объединение «Королевство волшебной иглы» педагог Дмитриева Татьяна Михайловна
Объединение «Народно-сценический танец» педагог Федоровских Татьяна Викторовна
Объединение «Бисероплетение» педагог Хвостик Елена Ивановна
Объединение «Марья Искусница» педагог Загребельная Людмила Александровна
Объединение «Краеведение» педагог Кухтурский Анатолий Григорьевич
Объединение «Почерк» педагог Цифанская Татьяна Александровна
Объединение «Авиа моделирование» педагог Тазеев Геннадий Владимирович
Объединение «Юный друг пограничника» педагог Немерчук Алексей Михайлович
Направления деятельности
Готовность педагогов в 2007 – 2008 гг. создать комплексные образовательные программы «Школа маленькой леди» и « Культура поведен
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Образовательная деятельность


За истекшие 2003 – 2006 гг. образовательная деятельность педагогического коллектива характеризуется положительной динамикой:
  • Увеличивается контингент обучающихся и количество продолжающих обучение.
  • Обновляется фонд образовательных программ и расширяется их спектр.

Растет число воспитанников и объединений Октябрьского ДДТ, ставших лауреатами и дипломантами конкурсов, фестивалей, выставок.

Образовательный процесс в ДДТ строится на основе уважения человеческого достоинства воспитанников, их родителей (законных представителей), педагогических работников.

ДДТ самостоятельно разрабатывает образовательную программу, учебный план учреждения с учетом запросов детей, потребностей семьи, образовательных учреждений, особенностей социально – экономического развития региона и национально – культурных традиций, а также имеющегося ресурсного обеспечения (кадрового, материально – технического и т.д.) учреждения.

Основная деятельность воспитанников осуществляется в одновозрастных и разновозрастных по интересам на основе свободного выбора.

Объединения организуются на весь учебный год.

Содержание деятельности объединения определяется педагогом с учетом примерных учебных планов и программ, рекомендованных государственными органами управления образованием. Педагогические работники могут реализовывать авторские и модифицированные образовательные программы (одной профильной направленности, комплексные, интегрированные, сквозные), утвержденные педагогическим советом ДДТ.

ДДТ организует работу с детьми в течении всего календарного года (в том числе в каникулярное время и выходные дни).

Учебный год начинается не позднее 15 сентября, заканчивается не ранее 15 мая.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с утвержденным расписанием. Расписание занятий составляется администрацией по представлению педагогических работников с учетом возрастных особенностей детей и установленных санитарно – гигиенических норм. Основной формой образовательного процесса является учебное занятие. Занятия проводится по группам, индивидуально или со всем составом объединения.

В каникулярное время формы и виды образовательной деятельности могут видоизменяться в зависимости от содержания программ, планов объединения. В этот период образовательный процесс может осуществляться в соответствии с утвержденным расписанием или специальным графиком работы, согласованным с администрацией ДДТ.

За две недели до окончания учебного года устанавливается отчетный период. Формы организации отчета разнообразны (итоговые контрольные занятия, участие в конференции НОУ, концерте, выставке, соревновании, творческий отчет и пр.).

В период подготовки к смотрам, конкурсам, выставкам занятия в творческих объединениях могут проводиться несколькими педагогами, объединенными комплексной образовательной программой, программой конкурса, концерта и т.д..


Содержание образования в Октябрьском ДДТ реализуется в следующих направлениях:
  • Художественно-эстетическое направление
    • Объединение «Почерк»
    • Объединение народно-сценического танца
    • Объединение «Бисероплетение»
    • Кружок «Театр мод»
    • Объединение «Королевство волшебной иглы»
    • Объединение «Улыбки Мельпомены»
    • Объединение «Очарование танца»
    • Кружок «Поиграй-ка»
    • Кружок «Народная песня»
  • Физкультурно - спортивное направление
    • Кружок «Шейпинг»
  • Спортивно - техническое направление
    • Кружок «Юный радиолюбитель»
  • Туристско - краеведческое направление
    • Кружок «Краеведение»
  • Военно - патриотическое направление
    • Кружок «Юный друг пограничника»


Анализ содержания деятельности Октябрьского ДДТ целесообразно проводить на основе характеристики содержательных видов деятельности в развернутом виде.

Образовательная деятельность осуществляется через реализацию учебных программ в детских объединениях и проведение культурно-массовых мероприятий.

Основное предназначение Октябрьского ДДТ – развитие личности, ее мотивации к познанию и творчеству, формирование у детей ценностных ориентаций средствами образования и культуры.

В Октябрьском ДДТ за период 2003 – 2006 гг. разработано 30 образовательных программ. В настоящее время педагогами реализуется 25 образовательных программ, 2 сквозные программы воспитания


Педагогами решаются следующие задачи:
  1. Организация необходимых условий для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей детей, родителей, населения Октябрьского муниципального района, с целью освоения ими духовных и культурных ценностей, воспитание уважения к истории и культуре своего и других народов.
  2. Организация широкого спектра деятельности с детьми: учет индивидуальных способностей и качеств личности с учетом природных задатков, склонностей и жизненного опыта, развитие индивидуальных интересов детей в процессе сотворчества обучающегося и педагога, а также самостоятельного творчества ребенка.
  3. Оздоровительное развитие детей, их психолого-педагогическая реабилитация.
  4. Личностно-нравственное и профессиональное самоопределение детей, ранняя профориентация и профессионализация.
  5. Социализация и психолого-педагогическая реабилитация детей-инвалидов, поддержка малообеспеченных, многодетных семей.
  6. Разработка и реализация программ по дополнительному образованию детей, педагогических технологий.


Решение данных задач позволяет обеспечивать высокое качество работы с детьми и сохранности контингента.




Анализ классификации образовательных программ (всего 25) позволяет сделать вывод о том, что наибольшее их количество представлено программами художественно – эстетической направленности (84 %)

Система управления образовательным процессом

в МОУ ДОД Октябрьском Доме детского творчества

на основе программно – целевого подхода








Достижения коллективов Октябрьского ДДТ наглядно подтверждают следующие данные:


Театральное объединение «Улыбки Мельпомены» педагог Дырина Валентина Михайловна:
  • Диплом II степени смотр – конкурс театральных коллективов, 2003 г.
  • «Благодарственное письмо» за активное участие в фестивале «Юному веку – творчество юных», 2003 г.
  • Диплом за достигнутые успехи в театральном творчестве. Сулейманов Денис, 2003 г.
  • Диплом за участие в районном смотре театральных коллективов, 2005 г.
  • «Благодарственное письмо» от коллектива родителей за творческий подход в приобщении детей к театральному искусству, 2005 г.
  • «Благодарственное письмо» за успехи в областных и районных мероприятиях, 2005 г.
  • Диплом лауреатов зонального смотра – конкурса театральных коллективов, 2005 г.
  • Диплом в номинации «Лучшая роль» Маджуга Евгений, Мель Алена, Шуховцев Александр, 2005 г.
  • Диплом за высокое актерское мастерство. Маджуга Евгений, 2005 г.
  • Диплом за участие в районном смотре – конкурсе самодеятельных артистов разговорного жанра - Маджуга Евгений, Туманова Даша, Дудник Настя, Бабикова Наташа, Бенгардт Вячеслав, 2005 г.
  • Диплом за участие в районном фестивале «Весна театральная», 2006 г.
  • Диплом I степени лауреатов зонального смотра – конкурса театральных коллективов в г. Троицке, 2007 г.
  • Диплом в номинации «Сценография» на зональном смотре – конкурсе театральных коллективов в г. Троицке, 2007 г.
  • Диплом «За лучшую мужскую роль» Маждуга Евгений на зональном смотре – конкурсе театральных коллективов в г. Троицке, 2007 г.


Объединение «Королевство волшебной иглы» педагог Дмитриева Татьяна Михайловна:
  • Грамота за I место в районном конкурсе детского творчества «Пожарная охрана XXI века» в номинации «Лучшая поделка декоративно - прикладного творчества», 2004 г.
  • Диплом за I место в районном конкурсе детского художественного творчества. Коллективная работа «Душевный разговор», 2004 г.
  • Диплом Главного управления образования и науки Челябинской области за достигнутые успехи в областной выставке «Мозаика детства», 2004 г.
  • «Благодарственное письмо» за успехи в областных и районных мероприятиях , 2005г.
  • Диплом Областного центра дополнительного образования за участие в областной выставке «Мозаика детства», посвященной 60-летию Победы, 2005 г.
  • Почетная грамота от Отдела образования за многолетний добросовестный труд в системе образования, 2005 г.
  • Почетная грамота от Министерства образования и науки Челябинской области за многолетний творческий труд в системе доп.образования, 2005 г.
  • Диплом I степени от Министерства образования и науки Челябинской области за высокие достижения в области детского самодеятельного творчества на областной выставке «Мозаика детства» в номинации «Дизайн костюма», 2006 г.


Объединение «Народно-сценический танец» педагог Федоровских Татьяна Викторовна:
  • Диплом областного центра дополнительного образования детей за участие в фестивале достижений дополнительного образования детей Челябинской области «Юному веку – творчество юных», 2003 г.
  • Дипломы за участие в районном празднике танца «Надежда», 2003, 2004, 2005, 2006 г.
  • Дипломы за участие в областном конкурсе детских хореографических коллективов «Юная Терпсихора», 2005, 2006 г.
  • «Благодарственное письмо» на областном туре VII Всероссийского фестиваля народного танца на приз памяти династии хореографов заслуженного деятеля искусств РФ Н. Н. Карташовой и Заслуженного работника культуры РФ Т. Н. Реус участникам ансамбля «Первоцвет» Калинину Алексею, Александрову Андрею, 2006 г.
  • «Благодарственное письмо» на зональном туре III областного фестиваля детских хореографических коллективов «Радость», 2007 г.


Объединение «Очарование танца» педагог Шундеева Светлана Ильинична:
  • Диплом III степени за участие в областном конкурсе детских хореографических коллективов «Юная Терпсихора», 2004 г.
  • Диплом областного центра дополнительного образования детей за участие в фестивале достижений дополнительного образования детей Челябинской области «Юному веку – творчество юных», 2003 г.


Объединение «Бисероплетение» педагог Хвостик Елена Ивановна
  • Диплом Министерства образования и науки Челябинской области и Областного центра дополнительного образования детей на выставке прикладного творчества «Мозаика детства» за высокие достижения в области детского самодеятельного творчества Гришина Екатерина в номинации «Бисер», 2006 г.
  • «Благодарственное письмо»Абрамовой Надежде участнице IV районного фестиваля творчества Детей-инвалидов «Искорки надежды», 2005 г.
  • Диплом Министерства образования и науки Челябинской области и Областного центра дополнительного образования детей на выставке прикладного творчества «Мозаика детства» за высокие достижения в области детского самодеятельного творчества в номинации «Бисер», 2005 г.

Объединение «Марья Искусница» педагог Загребельная Людмила Александровна:
  • «Благодарственное письмо»Областного центра дополнительного образования детей за особый творческий подход в обучении детей декоративно-прикладному искусству и активное участие в фестивале достижений дополнительного образования детей Челябинской области «Юному веку – творчество юных», 2003 г.
  • Диплом Областного Центра дополнительного образования детей за достигнутые успехи в декоративно – прикладном творчестве и активное участие в фестивале достижений дополнительного образования детей Челябинской области «Юному веку – творчество юных», 2003 г.
  • Диплом Отдела образования Октябрьского района за I место в районном конкурсе детского художественного творчества в номинации «Композиция из природных и прочих материалов» с коллективной работой «Душевный разговор», 2004 г.
  • «Благодарственное письмо» за успехи в областных и районных мероприятиях и активное участие в творческой жизни коллектива ДДТ , 2005г.
  • Почетная грамота Отдела образования за значительные успехи в организации образовательного процесса, в формировании культурного и нравственного развития личности, 2005 г.
  • Диплом Областного центра дополнительного образования детей за участие в областной выставке «Мозаика детства», 2005 г.
  • Диплом Министерства образования и науки Челябинской области и Областного центра дополнительного образования детей на выставке прикладного творчества «Мозаика детства» за высокие достижения в области детского самодеятельного творчества Гришина Екатерина в номинации «Вышивка», 2006 г.


Объединение «Краеведение» педагог Кухтурский Анатолий Григорьевич:
  • Диплом юного исследователя III степени Уральской региональной конференции юных исследователей «Интеллектуалы XXI века» Левинской Екатерины, 2005 г.
  • Дипломы за участие в областном молодежном творческом конкурсе-викторине «Мужество, творящее историю» Яриной Наталье, Буркову Илье, Буркову Евгению, Вавенкову Александру, Кутепову Михаилу, Усковой Светлане, Дмитриеву Сергею, Ускову Денису, Левинской Екатерине, Брежневу Алексею, 2005 г.
  • Грамота за участие в областном молодежном творческом конкурсе-викторине «Мужество, творящее историю» Яркову Денису, 2005 г.
  • Грамота Кухтурскому А.Г. руководителю кружка, ставшего призером областного молодежного творческого конкурса-викторины «Мужество, творящее историю», 2005 г.
  • Грамота Центра детско-юношеского туризма и краеведения «Наследие» Левинская Екатерина за 3 место в номинации «Летопись родного края» в региональной открытой конференции «Наследие», 2005 г.
  • «Свидетельство участника» Уральской региональной конференции юных исследователей «Интеллектуалы XXI века» Левинской Екатерины, 2005 г.
  • Диплом Областного центра дополнительного образования детей за участие в областном фестивале детских объединений музыкально – песенного фольклора «Уральские прикрасы» в номинации «Краеведение», 2006 г.
  • Диплом Министерства культуры Челябинской области. Ускова Светлана за лучшую творческую работу, представленную на областную научную конференцию учащихся «Люблю Отчизну я…, или чем гордится современный россиянин», 2006 г.
  • Диплом лауреата областного конкурса детских творческих работ «Село мое южно-уральское», посвященного Всероссийской сельскохозяйственной переписи 2006 года в номинации «Исследовательские работы» Ярина Наталья, 2006 г.


Объединение «Почерк» педагог Цифанская Татьяна Александровна:
  • Грамоты военного комиссара Октябрьского района за участие в конкурсе рисунков, посвященному празднованию «Дня защитника Отечества», награждены Бахрутдинова Виктория, Коробкина Виктория, Трубникова Анастасия, Бондаренко Галина, Беляева Елизавета, 2006 г.
  • Диплом Областного центра дополнительного образования детей за участие в областной выставке «Мозаика детства», 2005 г.


Объединение «Балагуры» педагог Галянова Алла Викторовна:
  • Диплом III степени областного фестиваля театров малых форм «Весна Победы нашей», 2005 г.
  • Диплом лауреата зонального смотра-конкурса театральных коллективов в номинации «Игровая программа», 2005 г.
  • Диплом Министерства образования и науки Челябинской области VII областного конкурса авторских образовательных программ дополнительного образования детей. Программа «Театральная мозаика», 2006 г.


Объединение «Юный радиолюбитель» педагог Мельников Михаил Григорьевич:
  • «Свидетельство участника»областного конкурса юных радиолюбителей Иванов Антон, Алфеев Роман, 2005 г.
  • Диплом лауреата областной выставки технического творчества в номинации «Радиотехнические устройства», 2005 г.
  • «Благодарственное письмо» Областного центра дополнительного образования детей за подготовку лауреата областной выставки детского технического творчества, посвященной 60-летию Победы, 2005г.
  • «Свидетельство участника» областной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию развития детского технического творчества в России Шуле Адрея, Алфеева Романа, Бредихина Виталия, 2006 г.
  • «Благодарственное письмо» Областного центра дополнительного образования детей за подготовку лауреата областной выставки детского технического творчества, 2006 г.
  • Диплом лауреата областной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию развития детского технического творчества в России в номинации «Радиотехнические устройства» Иванов Антон, Волков Евгений, 2006 г.


Объединение «Авиа моделирование» педагог Тазеев Геннадий Владимирович:
  • «Благодарственное письмо» Областного центра дополнительного образования детей за подготовку лауреата областной выставки детского технического творчества, 2006 г.
  • Диплом лауреата областной выставки детского технического творчества, посвященной 80-летию развития детского технического творчества в России в номинации «Судомоделирование» Кузьмин Вячеслав, 2006 г.


Объединение «Юный друг пограничника» педагог Немерчук Алексей Михайлович:
  • «Свидетельство участника» областной заочной геологической викторины Кондрашин Дмитрий, Областного центра дополнительного образования детей, 2005 г.


Объединение «Народная песня» педагог Солонская Ольга Михайловна:
  • «Благодарственное письмо» педагогу за приобщение детей к истокам традиционной культуры, 2005 г.



  • Диплом I степени Министерства образования и науки Челябинской области. Награжден коллектив ДДТ Октябрьского р-на победитель областного конкурса творческих работ «Моя малая Родина», посвященного 60-летию Победы в номинации «Мир моей Родине»



  • «Благодарственное письмо» директору ДДТ, педагогическому коллективу и учащимся за организацию художественных выставок в районном историко – краеведческом музее, 2005 г.



  • Диплом лауреата выставки прикладного творчества «Мозаика детства» от Областного центра дополнительного образования детей, Министерства образования и науки Челябинской области творческому коллективу детей и педагогов ДДТ в номинации «техника папье-маше», 2005 г.



Анализ динамики сохранности контингента по направлениям образовательной деятельности:


Направления деятельности

2003 - 2004

2004 - 2005

2005 - 2006

Художественно-эстетическая

643

612

662

Туристско-краеведческая

25

37

24

Спортивно-техническая

24

18

32

Физкультурно-спортивная

12

12

12

Военно-патриотическая

42

23

19

Итого:

746

710

749


Из таблицы видно, что Октябрьский ДДТ стабильно функционирует и выдерживает линию на рост сохранности контингента детей по всем направлениям деятельности.


Инновации в средствах обучения.
  • Создание и использование в педагогической практике Октябрьского ДДТ сквозной здоровьесберегающей программы «Будь здоров» (2004г.) и программы развития творческих способностей детей «Интеллектуал» (2005г.)
  • Привлечение детей-инвалидов в кружки и объединения. Занимаясь в кружках и объединениях по интересам, они смогут реализовать свои возможности и освободятся от сложившегося в обществе мнения об их неспособности вести активный образ жизни.
  • Готовность педагогов в 2007 – 2008 гг. создать комплексные образовательные программы «Школа маленькой леди» и « Культура поведения и общения».


Проблемы.

Основываясь на социальном запросе, требуется обновление и создание программ среднего и старшего возраста.


Выводы:
  • Характеристика детского контингента в динамике показывает, что увеличивается количество детей среднего возраста. Это связано с большим желанием родителей заниматься развитием и воспитанием детей, а также повышением имиджа Дома детского творчества;
  • Доля старшего среднего возраста остается стабильной;
  • Относительный рост числа обучающихся 5 – 9 классов объясняется тем, что дети этого возраста осознанно выбирают те направления, которые наиболее интересны для них;
  • Тот факт, что количество обучающихся возрастает с каждым годом, говорит о высоком качестве дополнительного образования и правильной политике педагогического коллектива.
    • Реализация образовательных программ по указанным направлениям деятельности и сохранность контингента детей является предметом пристального внимания коллектива.