Смысловой отчет по гранту фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров
| Вид материала | Отчет |
СодержаниеЗадача 1. Развитие региональных и национальных академических сообществ Задача 2. Способствовать международным академическим обменам и продвижению современных методов анализа социальной политики Задача 3. Продвижение образования и междисциплинарного сотрудничества в сфере анализа социальной политики Задача 4. Продвижение методов критической этнографии, публичной социологии и визуального анализа социальных проблем в России и м Задача 5. Исследование истории и современной идеологии общественного благосостояния (идеология национальных проектов) Визуальные репрезентации социальной реальности Задачи проекта План работы по проекту Оксана Запорожец Виктор Круткин Вопросы для эссе (объем эссе 1000 слов) Визуальные репрезентации социальной реальности: идеология и повседневность Участниками проекта стали Лист ожидания Татьяна Дашкова Виктор Круткин 9.52 Мб Доступен до: 2008-05-08 23:01:21 Визуальные репрезентации социальной реальности Лилия Воронкова Ирина Ершова ... -, 3783.15kb. Цель проекта – критический анализ состояния и перспектив социальной политики на региональном уровне, основанный на широкой и разнообразной информации относительно развития социального контекста социальных реформ в России. Результаты проекта положены в основу обсуждения и разработки путей совершенствования институтов социальной поддержки на местном уровне, включая государственных акторов, журналистов, социально ответственный бизнес и структуры гражданского общества. Завершены исследовательские работы и анализ собранной информации, позволяющий ярче и убедительнее представить аналитический материал практикам, работающим в социальных службах, органах управления социальной защиты, органов местной власти, что приведет к эффективному и мотивированному совершенствованию институтов социальной поддержки на местном уровне. Задача 1. Развитие региональных и национальных академических сообществ Партнерская сеть ЦСПГИ включает более 50 научно-исследовательских организаций, учреждений высшего образования, а также учреждения и организации социальной сферы. Среди регионов, где работают наиболее активные участники сети проекта: Саратов–Казань–Самара–Челябинск–Томск–Краснодар–Ростов-на-Дону–Санкт-Петербург–Москва. За 2008 проведено девять мероприятий, среди которых, дистанционные курсы и Летняя школа в Саратове, научный семинар в Казани, три междисциплинарных научно-практический семинар и круглый стол для специалистов Министерства здравоохранения и социального развития Самарской области, фотовыставка в Самаре, встречи руководителей проекта и координаторов исследовательских работ, специализированные курсы для социологов, программа повышении квалификации, два семинара для специалистов и администрации социальных служб и НКО в Саратове и круглый стол для специалистов Министерства социального развития Саратовской области, курсы повышения квалификации для специалистов сферы реабилитации. Участники из других городов выступали с докладами, читали лекции, проводили тренинги и мастер-классы. Эффектом продвижения образования и междисциплинарного сотрудничества в сфере анализа социальной политики является выход книги Мониторинг прав женщин в РФ: тысяча женских историй: Сборник аналитических материалов и результатов мониторинга по выполнению в России Конвенции ООН о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин. М.: Агентство «Бонус-медиа», 2007. 256 с1. Один из разделов книги подготовлен экспертами на основании материалов и отчета, представленных ЦСПГИ по теме "Женщины и инвалидность". В рамках продвижения междисциплинарного сотрудничества в сфере анализа социальной политики активная работа ведется с региональными и федеральными СМИ в наиболее активных городах-участников проекта Саратов (Саратовская область), Кострома (Костромская область), Санкт-Петербург (Ленинградская область), Москва (Московская область). Только за период с августа по декабрь 2008 года в СМИ вышло более сорока статей, новостных репортажей, посвященных проблемам инвалидов и освещающих проведенное исследование. Сотрудники Центра социальной политики и гендерных исследований и региональные партнеры участвуют в подготовке материалов по проблемам инвалидов для создания и пополнения специализированных сайтов Всероссийского общества инвалидов и региональных автономных обществ инвалидов. Задача 2. Способствовать международным академическим обменам и продвижению современных методов анализа социальной политики Решение данной задачи сопровождалось активностью в международных проектах и конференциях. Организован международный симпозиум по изучению социальной политики на микроуровне в рамках III Всероссийского социологического конгресса (Москва, 2008) на секции 12 «Социальная политика» и круглом столе 14 «Социальная антропология». Е.Р. Ярская-Смирнова и П.В. Романов вели секцию по визуальным исследованиям, на Первом международном социологическом форуме Международной социологической ассоциации в Барселоне «Социокультурные значения визуального», секция «Visual data and biographical method», проведенная П. Романовым на конференции «Performing biographies, Memory and art of interpretation» в Кракове. П. Романов был председателем ГАК по защитам магистерских диссертаций по программе «Культурные и визуальные исследования» в Европейском гуманитарном университете» (Минск-Вильнюс). О. Бендина приняла участие в исследовательском проекте «A Social Science Approach to HIV/AIDS and Public Health in the Russian Federation with a focus on Local Governance, Gender and Sexuality, при поддержке Social Science Research Council (SSRC) И. Кузнецова-Моренко приняла участие в семинаре "Migration and Gender - a Challenge for Social Work, Communities and Social Policy". University of Applied Sciences Wiesbaden, Germany, 29 сентября-3 октября 2008 "Female Muslim Migrants in Mass-Media" и международной конференции "Patterns of interethnic integration: Western and Eastern Europe in Comparative Perspective". Institute of Eastern European Studies at Free University of Berlin. Germany, 9-12 ноября 2008 "Youth religious organizations in Tatarstan: new ways of identifying in multicultural society". В результате участия в международных мероприятиях установлено тесное взаимодействие с исследователями из Александрийского института исследования России и Восточной Европы университета Хельсинки, Финляндия. В мае 2009 года запланирован курс по проблематике гендера и здоровья, на котором с лекциями приглашены преподаватели из США и Германии. Планируется международный семинар по антропологии профессий с целью обсуждения критической этнографической методологии. С февраля 2009 года начинается реализация международного проекта TEMPUS «Модернизация образования и преподавания по социальной работе в Российской Федерации», партнеры проекта University of Siegen, Germany, Democritus University of Thrace, Greece, Саратовский государственный технический университет, Казанский государственный медицинский университет; Центр социального обслуживания «Доверие» (Казань), Нижегородский государственный университет, Центр социальной политики и гендерных исследоаний. В рамках проекта предусматривается существенное обновление программ бакалавриата и магистратуры по социальной работе, стажировки преподавателей, учебные курсы европейских преподавателей в российских вузах, создание учебников и пособий, участие студентов в волонтерской работе в социальных службах в Европе, проведение мероприятий. Переведено 25 зарубежных источника по анализу социальной политики для публикаций на русском языке в журнале и серии сборников. Задача 3. Продвижение образования и междисциплинарного сотрудничества в сфере анализа социальной политики Издания, вышедшие в ходе проекта в 2008 году, уже включены в учебные курсы и используются преподавателями и студентами российских вузов и образовательных центров, по следующим дисциплинам: Социальная политика, Социальная работа, Социальные проблемы, Социология: Отечественная история; Социальная политика; Социальная история; История социальной работы, Социальная политика и социальная работа с инвалидами, социальная работа с семьей и детьми, Социология образования, Социология менеджмента и организаций. Выпущены все запланированные тематические выпуски Журнала исследований социальной политики в 2008: «Инвалидность и образование»; «Социальная политика в XXI веке»; «ссылка скрытассылка скрыта»; «Реформы и социальное исключение». Задача 4. Продвижение методов критической этнографии, публичной социологии и визуального анализа социальных проблем в России и международной перспективе Е. Ярская-Смирнова провела секцию на Первом международном социологическом форуме «Социологические исследования и публичные дебаты» МСА в Барселоне по визуальному анализу социальных проблем в рамках деятельности создаваемого при участии исследовательского комитета по визуальному анализу при Европейской социологической ассоциации. П. Романов провел секцию Visual data and biographical method, проведенная П. Романовым на конференции Performing biographies, Memory and art of interpretation в Кракове. По итогам дистанционных курсов и Летней школы А.В. Захаровым разработана учебная программа и внедрен курс по Визуальной социологии в РГГУ, Москва. По итогам участия в проектах, реализуемых Центром социальной политики и гендерных исследований, студентка Казанского государственного медицинского университета Наталья Дурандина заняла первое место на Конкурсе выпускных квалификационных работ специалистов по специальности "Социальная работа". Тема: "Образование как фактор социальной интеграции людей с ограниченными возможностями в контексте социальной политики Российской Федерации и Республики Татарстан" - net/News/2008/12/12/News_362.phpl. Осуществлена предпечатная подготовка к изданию четырех сборников статей по итогам современных исследований, выполненных отечественными и зарубежными авторами с применением критической этнографии, публичной социологии и визуальных методов, двух коллективных монографий. Издания, вышедшие в рамках проекта, используются преподавателями, студентами, аспирантами на курсах по Социологии профессий, Антропологии организаций, Методам исследований, Социологии повседневности, Качественным методам исследования, Социальной антропологии, Социологии культуры, Культурологии. Задача 5. Исследование истории и современной идеологии общественного благосостояния (идеология национальных проектов) Проведена серия сравнительных кейс стади в ряде регионов России, посвященных риторике и практике реализации ключевых национальных проектов. В рамках исследований, в фокусе которых находится анализ социальных реформ, представлены 15 статей на материалах кейс стади, в рамках которых проанализированы ход и последствия национальных проектов в сферах образования, здравоохранения, социальной сфере и ЖКХ, в сельских районах. Исследования в рамках данного направления показывают, что наблюдаемое в последние десять лет последовательное избавление государства от социальных обязательств происходит посредством передачи региональным и местным администрациям многих важных функций по оказанию услуг и осуществлению трансфертов. Социальные реформы увеличивают межрегиональные различия, а с отказом от принципа универсальности социальной политики и переходам к программам местного значения адресаты помощи нередко проигрывают. ПРИЛОЖЕНИЕ Информация о ЦСПГИ и ЖИСП в СМИ, выступления в СМИ Информация о ЦСПГИ и ЖИСП в СМИ, выступления в СМИ
Статьи, репортажи, выступления в СМИ, направленные на изменение социальной политики для инвалидов
Статьи и репортажи, освещающие проведение переговорной площадки «Информационные стратегии социальной политики в отношении инвалидов» в рамках гражданского форума Саратовской области
Статьи и репортажи, освещающие пресс-конференции «Инвалиды в современной России. Обсуждение результатов социологического исследования проблем инвалидов» в регионах – участниках проекта
Статьи и репортажи, посвященные проблемам инвалидов
Мероприятия 2008: программы, дайжесты Центр социальной политики и гендерных исследований Центр социологического и политологического образования приглашают принять участие в проекте Визуальные репрезентации социальной реальности: идеология и повседневность Репрезентации в визуальной культуре (кинематограф, фотография, живопись, реклама, медиа) влияют на социальные представления и повседневные практики людей. Фото, видео, кино, электронные СМИ, другие разнообразные визуальные материалы представляют интерес для исследователя в качестве культурных текстов, как репрезентации социального знания, контексты культурного производства, социального взаимодействия и индивидуального опыта. Методы визуальных исследований становятся сегодня все более востребованными, так как позволяют не только запечатлеть современное состояние реальности с последующим его осмыслением, но и окунуться в мир интерпретаций и разгадок того, что безвозвратно ушло в прошлое. Любые аспекты социальной жизни в контексте той или иной культуры, анализируемые при помощи визуальных методов, становятся более понятными на пересечении макро- и микро-перспектив, индивидуального жизненного опыта и более широких социальных процессов, глобального и локального в культуре, общего и частного, теоретического и эмпирического. Такие исследования должны быть мультидисциплинарными, здесь развиваются плодотворные связи между социологией и историей, культурологией и социальной политикой, географией и литературой, архитектурой и психологией, педагогикой и дизайном, технологией и политикой - поскольку многогранна сама социальная жизнь. Важно проанализировать возможности и ограничения визуальных методов: кино- и фотокамера может вскрывать, ставить под сомнение догмы «здравого смысла» или воспроизводить стереотипы, порой даже не замечая их. Задачи проекта – обсудить и развить способы визуальной интерпретации микро-контекстов повседневной жизни, способов и идеологий производства визуальных образов, реконструировать способы определения социальных проблем и подходов к их решению в разные периоды недавней отечественной истории, проанализировать идеологическую основу тех понятий, которые нередко воспринимаются естественными и само собой разумеющимися, научиться рассматривать изображения как способ осмысления людьми мира, как важную форму социального знания. План работы по проекту 20 марта 2008 – срок подачи заявок на участие в конкурсе. В комплект заявки входит анкета и эссе с ответами на указанные ниже вопросы. Срок подачи заявки – 20 марта, Ольге Бендиной по адресам admin@socpolicy.ru, bendina@rambler.ru 30 марта 2008 – информирование победителей конкурса 10 апреля 2008 – начало работы дистантного курса: рассылка хрестоматий и заданий 15 июня 2008 – окончание работы дистантного курса: предоставление выпускных эссе 30 июня 2008 – отбор участников летней школы 26 июля – 5 августа 2008 – летняя школа, выступление участников с презентациями своих работ, мастер-классы и лекции преподавателей, обсуждение издательских планов Сентябрь-декабрь 2008 – доработка творческих продуктов 2009 год – публикация Обучение на курсе проходит в форме заочного обсуждения теоретических материалов курса, направленной работы по индивидуальным и коллективным проектам в группах и завершается защитой итоговых работ слушателей, подготовленных во время пребывания на курсе. В течение трех месяцев работы на курсе участники ознакомятся с материалами, подготовленными преподавателями, выполнят задания, получат ответы на вопросы и консультации по своим темам. Результатом работы на курсе будет творческий продукт - статья, сценарий фильма, комментарий к фотоброшюре или альбому, презентация с анализом визуальных образов, обоснование экспозиции музея или другие варианты, предложенные участниками и преподавателями. Участникам курсов предоставляется компенсация доступа в Интернет, учебные материалы, тьюторство, возможность участвовать в заочных дебатах и обсуждениях с заинтересованными коллегами по курсу, под руководством кураторов разработать учебную программу, сценарий, создать проект или подготовить аналитическую статью. Заочная работа на курсе дополняется летней школой-практикумом в Саратове на базе Центра социальной политики и гендерных исследований в одном из санаториев, расположенных в живописном уголке на берегу реки Волга. Успешно завершившим работу над проектами предоставляется возможность принять участие в летней школе по визуальным методам на Волге и получить сертификат ЦСПГИ и ЦСПО ИС РАН. При проведении конкурса преимущество отдается аппликантам до 45 лет, преподающим соответствующие социологические или культурологические, антропологические дисциплины или работающим в научно-исследовательских подразделениях и центрах по направлениям, соотносящимся с темами курса. В минимальный комплект заявки входит заполненная аппликационная форма и конкурсная работа – авторское эссе, соотносящееся с темой курса. К ним желательно (но не обязательно) приобщить рекомендацию от профессионального социолога (культуролога, антрополога). Перечисленные документы предпочтительней присылать по электронной почте на адрес координатора курса Ольги Бендиной bendina@rambler.ru и на общий адрес ЦСПГИ admin@socpolicy.ru. Подробнее о деятельности ЦСПГИ см.: www.socpolicy.ru Аппликанты могут обращаться в администрацию Центра социальной политики и гендерных исследований по телефонам: (8452) 526638, 566818, факсу (8452) 566818 или по электронной почте: admin@socpolicy.ru Программа дистанционного курса Татьяна Дашкова Телесность и повседневность в советском кинематографе: подходы к анализу Оксана Запорожец Тактики визуального исследования города Александр Захаров Музей советской повседневности: рефлексия и конструирование прошлого Виктор Круткин Фотографическая визуализация детства Галина Орлова Советское как визуальный проект: политика фотографии/картографии Виктория Семенова Визуальное восприятие (mapping) жизненного пространства Вопросы для эссе (объем эссе 1000 слов) Обозначьте, пожалуйста, фокус Вашего исследования, Вашу исследовательскую позицию и возможную теоретическую рамку. Пожалуйста, поразмышляйте над одним или двумя из следующих вопросов:
Центр социальной политики и гендерных исследований Центр социологического и политологического образования Сообщают о результатах отбора участников в проект Визуальные репрезентации социальной реальности: идеология и повседневность В марте 2008 года началась подготовка к проведению дистанционных курсов «Визуальные репрезентации социальной реальности: идеология и повседневность». Разработаны концепция, программа курсов, достигнуты соглашения с шестью преподавателями, сделана рассылка информационного письма. Принято около 30 заявок из шестнадцати регионов России, отобрано 24 слушателя из двенадцати регионов, интересующихся визуальными исследованиями. Двое помещены в лист ожидания. Участниками проекта стали:
Лист ожидания Ольга Свешникова, Нелли Лакосина Преподаватели проекта: Татьяна Дашкова, Виктория Семенова, Оксана Запорожец, Александр Захаров, Виктор Круткин, Галина Орлова. В итоге распределения слушателей по преподавателям образовались следующие группы: 1. Дашкова Т. – Иван Суслов, Мария Вейц, Ирина Ершова, Светлана Шайхитдинова, 2. Запорожец О. – Роман Абрамов, Наталья Сорокина, Лилия Воронкова, Анастасия Кинчарова 3. Захаров А. – Ольга Сергеева, Мария Минина, Елена Гончарова, Екатерина Орех 4. Круткин В. – Ольга Бойцова, Татьяна Шманкевич , Александр Поршнев, Елена Лобова 5. Орлова Г. – Руфина Адильзянова, Александра Болотина, Ольга Гурова, Александра Тихонова 6. Семенова В. – Дмитрий Попов, Наталья Белецкая, Виктория Володько, Татьяна Кузьмина. Каждый слушатель будет работать с преподавателем группы и имеет возможность получить консультацию у любого другого преподавателя курсов. Работы групп будут протекать в рамках следующих тематических направлениях: Татьяна Дашкова Телесность и повседневность в советском кинематографе: подходы к анализу Оксана Запорожец Тактики визуального исследования города Александр Захаров Музей советской повседневности: рефлексия и конструирование прошлого Виктор Круткин Фотографическая визуализация детства Галина Орлова Советское как визуальный проект: политика фотографии/картографии Виктория Семенова Визуальное восприятие (mapping) жизненного пространства Хрестоматии преподавателей выложены в сети Интернет с помощью ресурса ifolder: Название: Дашкова.rar Размер: 912.29 кб Доступен до: 2008-05-08 22:01:03 Описание: хрестоматия прподавателя Дашковой Татьяны Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Название: Запорожец.rar Размер: 9.52 Мб Доступен до: 2008-05-08 23:01:21 Описание: хрестоматия преподавателя О. Запорожец Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Название: Круткин.rar Размер: 12.20 Мб Доступен до: 2008-05-08 22:53:52 Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Ссылка для управления файлом: Название: Орлова.rar Размер: 8.74 Мб Доступен до: 2008-05-08 23:22:39 Описание: Хрестоматия преподавателя Орловой Г. Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Название: Семенова.rar Размер: 446.38 кб Доступен до: 2008-05-13 14:07:37 Описание: хрестоматия преподавателя В. Семеновой Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Название: добавления в хрестоматию Круткина.rar Размер: 4.93 Мб Доступен до: 2008-05-22 09:00:26 Описание: Добавления в хрестоматию В. Круткина для выполнения первого задания Ссылка для скачивания файла: ссылка скрыта Ссылка для управления файлом: ссылка скрыта В апреле проходила подготовка индивидуальных заданий слушателям и ознакомление с хрестоматиями преподавателей. С апреля по июнь были подготовлены финальные эссе слушателей, и преподавателями проведено рецензирование работ. Кроме того, в июне определился состав участников Летней школы (программа школы в приложении). Кроме преподавателей финальные эссе рецензировали Борис Степанов и Вера Зверева. Гостем школы стала Юлия Хмелевская. Центр социальной политики и гендерных исследований Визуальные репрезентации социальной реальности: идеология и повседневность Летняя школа по проекту при поддержке фонда Джона Д. и Кэтрин Т. Макартуров Саратов, база отдыха «Ясная поляна», 27 июля - 3 августа 2008 г.
|