Н. И. Лобачевского Юридический факультет Кафедра уголовного процесса и криминалистики П. Г. Марфицин, Л. Б. Обидина Правоохранительные органы Российской Федерации Программа дисциплины

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Л.Б. Обидина Пояснительная записка Примерный тематический план Содержание дисциплины Тема 2. Принципы организации правосудия Тема 3. Судебная власть и судебная система Российской Федерации Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы Планы семинарских занятий Тема 6. Министерства, ведомства и иные структуры Тема 7. Адвокатская деятельность и адвокатура Примерная тематика рефератов, контрольных работ Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всей дисциплине Учебно-методическое обеспечение Открытость российского правосудия // Уголовное право. – 2002. – № 1. Бозров В. «Удар милосердия» по институту народных заседателей // Российская юстиция. – 2002. – № 9. Положение о квалификационных коллегиях судей // Российская юстиция. – 2002. – № 10. Руднев В. Административные суды: быть или не быть? // Российская юстиция. – 2002. – № 9. Смирнов Л.Б. Пенитенциарная система – перспективная модель // Российский следователь. – 2002. – № 10. Мельников Н.В. Прокурорская власть // Государство и право. – 2002. – № 2. Приказ МВД России от 20 марта 1996 г. № 145 «О Концепции развития органов внутренних дел и внутренних войск России». Приказ ... Полное содержание

Подобный материал:

• Н. И. Лобачевского Юридический факультет Кафедра уголовного процесса и криминалистики, 172kb.
• Таврический институт юридический факультет кафедра уголовного процесса, 336.77kb.
• И основные задачи учебной дисциплины "Правоохранительные органы", 87.81kb.
• Министерство образования и науки Российской Федерации гоу впо «Сыктывкарский государственный, 653.44kb.
• Уголовный процесс кафедра уголовного процесса, криминалистики и защиты прав человека, 64.22kb.
• Учебно-методический комплекс по курсу «судоустройство и правоохранительные органы», 984.13kb.
• Рабочая программа дисциплины правоохранительные судебные органы 0201 (030503) Правоведение, 233.92kb.
• Темы курсовых и дипломных работ по дисциплине «Правоохранительные органы рф» Правоохранительные, 21.09kb.
• А. А. Огородников Правоохранительные органы Рабочая программа, 669.12kb.
• Учебная программа (Syllabus) Дисциплина: Правоохранительные органы рк специальность:, 627.35kb.

Нижегородский государственный университет

им. Н.И. Лобачевского


Юридический факультет

Кафедра уголовного процесса и криминалистики


П.Г. Марфицин, Л.Б. Обидина


Правоохранительные органы

Российской Федерации


Программа дисциплины, методические указания,

планы семинарских занятий


Для студентов-юристов





Нижний Новгород 2006

ББК


Правоохранительные органы Российской Федерации: Программа дисциплины, методические указания, планы семинарских занятий. Для студентов-юристов. – Н. Новгород: ННГУ, 2006. – 32 с.


В пособии содержатся программа учебной дисциплины «Правоохранительные органы Российской Федерации», методические указания по отдельным темам, вопросы и задания к семинарским занятиям, примерный перечень вопросов к экзамену (зачету), список рекомендуемой литературы.

Работа предназначена для студентов юридического факультета ННГУ всех форм обучения.


Составители:

- доктор юридических наук, доцент П.Г. Марфицин,

- кандидат юридических наук, доцент Л.Б. Обидина


Рецензент: кандидат юридических наук, доцент А.В. Агутин


Оглавление



Утверждено на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики 3 февраля 2006 г.


© Нижегородский государственный

Университет им. Н.И. Лобачевского, 2006

Пояснительная записка

Программа и методические материалы, содержащиеся в настоящем пособии, определяют содержание учебной дисциплины «Правоохранительные органы» и составлены в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 030501 Юриспруденция.

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» дает общую, исходную информацию о построении и организации деятельности судов, органов прокуратуры, предварительного следствия и дознания, адвокатуры. Исторически эта дисциплина возникла как часть уголовного процесса. В учебной литературе периода 19 - начала 20 столетий изложению процессуального порядка производства по уголовным делам, как правило, предшествовал раздел «Судоустройство», в котором освещались вопросы организации судебной системы: порядок назначения судей, принципы построения органов судебной власти, звенья судебной системы, структура и компетенция отдельных судов и другие вопросы. С учетом того, что учение о судоустройстве постепенно развивалось и превратилось в самостоятельную отрасль науки, а также принимая во внимание, что судоустройственные сведения необходимы и для изучения гражданского процесса, судоустройственная часть уголовного процесса выделилась в отдельную учебную дисциплину. Со временем ее предметом стало устройство органов прокуратуры, предварительного расследования, адвокатуры и ряда других органов. Изменение предмета учебной дисциплины поэтапно привело к изменению его наименования: «Судоустройство», «Организация суда и прокуратуры», «Суд, прокуратура и органы предварительного расследования», «Правоохранительные органы Российской Федерации».

Независимый статус суда, его особое место среди государственных органов, осуществляющих правоохранительные функции, обязывает обозначить условность названия дисциплины, в котором не подчеркиваются исключительные роль и место суда.

Несмотря на структурное размежевание с уголовным процессом, курс «Правоохранительные органы» по-прежнему тесно взаимодействует с ним. По каждой из тем дисциплины одним из главных нормативных источников является Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. Значительный объем материала, касающегося организации правоохранительных органов, будет служить основой для изучения уголовного процесса.

При изучении дисциплины студенты знакомятся с основными понятиями правоохранительной сферы государства, принципами организации и задачами органов юстиции, дознания, следствия, прокуратуры, суда, адвокатуры.

Таким образом, цель изучения данной дисциплины – формирование четкого представления о построении и основных функциях судов и правоохранительных органов Российской Федерации.

Цель преподавания дисциплины состоит в подготовке специалистов, знающих структуру и компетенцию правоохранительных органов.

Задачи дисциплины:

– уяснение изучающими действующей системы правоохранительных органов Российской Федерации, задач и целей их деятельности;

– получение сведений о внутреннем построении (структуре) конкретных правоохранительных органов, принципах их организации и деятельности, основных полномочиях;

– ознакомление с ролью и значением каждого правоохранительного органа в решении задач, связанных с охраной права в государстве, важностью взаимодействия между правоохранительными органами в обеспечении безопасности личности, общества и государства.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

• основные направления и особенности правоохранительной деятельности, ее роль и место в укреплении законности и правопорядка;
  
• роль и место правоохранительных органов в системе государственных органов Российской Федерации;
  
• правовые и организационные основы правоохранительной деятельности;
  

уметь:

• разграничивать функции и сферы деятельности правоохранительных органов;
  
• определять направления и формы взаимодействия правоохранительных органов, выполняющих аналогичные виды правоохранительной деятельности;
  

владеть: навыками работы с законодательными и иными нормативными источниками, регламентирующими вопросы, связанные с деятельностью правоохранительных органов.


Изучение учебной дисциплины заканчивается экзаменационным испытанием, Примерный перечень вопросов к экзамену приводится.