История россии аннотация
| Вид материала | Программа |
- Механизм воздействия инфразвука на вариации магнитного поля земли, 48.07kb.
- И. Е. История книги. Книга, 1984. 248 с. Аннотация: Изложена история книги в России, 4089.18kb.
- М. Ю. Брандт «История России начало XX-XXI века» Класс : 9 Учитель: Гейер Е. В. Краткая, 128.8kb.
- Планирование 10 класс Преподаватель Гуржий Ю. А. Всеобщая история и история россии, 444.08kb.
- Магистерская программа «Историческое образование» Аннотация рабочей учебной программы, 17.06kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля) «История», 1774.92kb.
- Рабочая программа дисциплины «история востоковедения в россии», 460.24kb.
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Аннотация примерной программы дисциплины «История», 264.74kb.
- Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Аннотация дисциплины, 1041.98kb.
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗАНИЯ
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Концепции современного естествознания» является курсом базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2) подготовки студентов по направлению 032100 Востоковедение и африканистика (бакалавриат), профиль: Современное политическое развитие стран Азии и Африки.
Дисциплина реализуется кафедрой «Истории науки».
В курсе рассматриваются основополагающие концепции различных естественных наук, образующие единую картину мира. Он включает в себя информацию об истории и философии науки; предмете и методах изучения естественных наук, общих свойствах пространства-времени и их проявлениях в живой и неживой материи, о гипотезах возникновения Вселенной и жизни. Содержание дисциплины подается как целостное описание природы и человека на основе научных достижений, смены научных парадигм, методологий, в общекультурном и историческом контексте.
Дисциплина направлена на формирование ОК–1, 2, 4, 6, 20, 23 компетенций выпускника.
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль в форме тестирования и промежуточный контроль успеваемости в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Программой дисциплины предусмотрены 6 лекционных занятий (12 часов), 7 семинаров (14 часов) и самостоятельная работа студента (46 часов).
Указана литература, контрольные вопросы и дополнительные материалы.
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ
АННОТАЦИЯ
Курс «Информационно-методический тренинг» адресован студентам-востоковедам 1-го курса (бакалавриат), обучающимся по специальности 032100 Востоковедение и африканистика ФИПП РГГУ. Курс рассчитан на освоение в течение одного семестра. Общий объем часов – 72 часов: 26 – аудиторные; из них 12 – лекции, 14 – семинары. Программа содержит пояснительную записку, характеристику структуры дисциплины, ее содержания, образовательных технологий, используемых в учебном процессе, описание форм промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, оценочных средств для текущего контроля успеваемости, учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов и материально техническое обеспечение дисциплины.
В рамках курса рассматриваются ключевые проблемы, связанные с освоением базовых навыков, позволяющих ставить и эффективно решать учебные и научные задачи в ходе обучения в вузе: аудиторная и самостоятельная работа учащихся, написание и оформление самостоятельных письменных работ, поиск информации и т.д.
ВВЕДЕНИЕ В ВОСТОКОВЕДЕНИЕ
АННОТАЦИЯ
Курс «Введение в востоковедение (арабистика)» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 032100 подготовки Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр») является базовой частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032100 подготовки 032100 Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр»). Дисциплина реализуется на факультете истории, политологии и права кафедрой современного Востока.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с географическим положением арабских стран и современными подходами к социальной, экономической, демографической и конфессиональной ситуацией в этих странах.
Дисциплина направлена на формирование общекультурных (ОК-19) и профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-16) компетенций выпускника.
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
-текущий контроль успеваемости в форме аттестации по результатам работы на семинарских занятиях,
-итоговый контроль в форме письменного экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Дисциплина рассчитана на один семестр (26 ауд. ч) и состоит из лекционных (12 ч) и семинарских (14 ч), остальные часы отводятся под самостоятельную работу студентов.
ОСНОВОНОЙ ВОСТОЧНЫЙ ЯЗЫК. БАЗОВЫЙ КУРС
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «Основной восточный язык. Базовый курс (арабский язык)» является курсом профессионального цикла учебного плана бакалавриата направления подготовки 032100 – "Востоковедение и африканистика" (арабский язык), и предназначен для студентов I–IV курсов.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию программы, пояснительную записку, структуру дисциплины, содержание дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, материально-техническое обеспечение практики.
Программа курса раскрывает роль и место данной дисциплины в образовательной программе, определяет поставленные цели и задачи, распределяет учебный материал между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов; раскрывает содержание тематических разделов, позволяет планировать распределение учебного времени по видам учебных занятий и разделам курса, определяет оптимальную систему текущего и итогового контроля знаний студентов.
Дисциплина направлена на формирование у выпускника способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-19).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзаменов.
Структура дисциплина делится на две основные части: базовую часть (44 зачетных единицы, 1584 часа), предназначенную для студентов первого и второго курсов, и вариативную часть (24 зачетных единицы, 864 часа), предназначенную для студентов третьего и четвертого курсов. Общая трудоемкость дисциплины составляет 68 зачетных единиц, 2448 часов.
ИСТОРИЯ РЕЛИГИЙ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ
(РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «История арабских стран» является курсом профессионального цикла учебного плана бакалавриата направления подготовки 032100 – «Востоковедение и африканистика» (арабский язык), и предназначен для студентов II–III курсов.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию программы, пояснительную записку, структуру дисциплины, содержание дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, материально-техническое обеспечение практики.
Программа курса раскрывает роль и место данной дисциплины в образовательной программе, определяет поставленные цели и задачи, распределяет учебный материал между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов; раскрывает содержание тематических разделов, позволяет планировать распределение учебного времени по видам учебных занятий и разделам курса, определяет оптимальную систему текущего и итогового контроля знаний студентов.
Дисциплина направлена на формирование у выпускника способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-19).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзаменов.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 9 зачетных единицы, 324 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (74 часа) занятия, семинары (76 часов), самостоятельная работа студента (174 часа).
ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ (РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Курс «Физическая и экономическая география арабских стран» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 032100 подготовки Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр») является базовой частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032100 подготовки 032100 Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр»), ООП «Страны Востока в мировой политике». Дисциплина реализуется на факультете истории, политологии и права кафедрой современного Востока.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с географическим положением арабских стран и современными подходами к социальной, экономической, демографической и конфессиональной ситуацией в этих странах.
Дисциплина направлена на формирование общекультурных (ОК-19) и профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-16) компетенций выпускника.
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
-текущий контроль успеваемости в форме аттестации по результатам работы на семинарских занятиях,
-итоговый контроль в форме письменного экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы.
Дисциплина рассчитана на один семестр (26 ауд. ч) и состоит из лекционных (12 ч) и семинарских (14 ч), остальные часы отводятся под самостоятельную работу студентов.
ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ
(РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «История арабской литературы» является курсом профессионального цикла учебного плана бакалавриата направления подготовки 032100 – "Востоковедение и африканистика" (арабский язык), и предназначен для студентов IV курса.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию программы, пояснительную записку, структуру дисциплины, содержание дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, материально-техническое обеспечение практики.
Программа курса раскрывает роль и место данной дисциплины в образовательной программе, определяет поставленные цели и задачи, распределяет учебный материал между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов; раскрывает содержание тематических разделов, позволяет планировать распределение учебного времени по видам учебных занятий и разделам курса, определяет оптимальную систему текущего и итогового контроля знаний студентов.
Дисциплина направлена на формирование у выпускника способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-19).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзаменов.
ИСТОРИЦ РЕЛИГИЙ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ
(РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Курс «История ислама» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 032100 подготовки Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр») является базовой частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистрантов по направлению 032100 подготовки 032100 Востоковедение и Африканистика (квалификация (степень) «бакалавр»). Дисциплина реализуется на факультете истории, политологии и права кафедрой современного Востока.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей возникновения и развития ислама, этапами становления его вероучительных и правовых школ, священными текстами и нормативными источниками ислама, специфическими особенностями его бытования в различных странах и регионах на разных этапах его истории.
Дисциплина направлена на формирование общекультурных (ОК-1,ОК-2) и профессиональных (ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10) компетенций выпускника.
Программой предусмотрены следующие виды контроля:
-текущий контроль успеваемости в форме аттестации по результатам работы на семинарских занятиях,
-итоговый контроль в форме письменной работы.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.
Дисциплина рассчитана на один семестр (62 ч) и состоит из лекционных (30 ч) и семинарских (32 ч) занятий.
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПЕРЕВОДА
АННОТАЦИЯ
Данная программа составлена на основе программы курса «Теория и практика перевода» для специальности № 021800 «Теоретическая и прикладная лингвистика». Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом по направлению подготовки 03210 Востоковедение. Африканистика - квалификация (степень) бакалавр. Программа предназначена для студентов 3 курса ФИПП РГГУ и рассчитана на 2 семестра.
Курс перевода занимает важное место в профессиональной специализации востоковедов и строится на основе требований, сформулированных в Государственном образовательном стандарте.
Теория перевода является важной частью подготовки будущих специалистов-переводчиков, преподавателей иностранного языка и востоковедов-африканистов.
Данный курс способствует формированию основных теоретических представлений в области перевода и призван сформировать устойчивые практические навыки в области перевода.
Учебная программа содержит общую структуру курса, методические указания к изучению курса, тематический план, список рекомендуемой литературы.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 54 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (14 часов) занятия, семинары (40 часов), самостоятельная работа студента (9 часов).
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНСТИ
АННОТАЦИЯ
Модернизация российского образования предполагает не только масштабные структурные, институциональные, организационно-экономические изменения, но в первую очередь – значительное обновление содержания общего образования, приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами развития страны.
За 15-летний период существования учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ) накоплен немалый опыт преподавания данного учебного предмета. Произошла определенная коррекция содержания общего образования в сторону более основательного и последовательного изучения вопросов, связанных с обеспечением безопасности личности, общества и государства в повседневных условиях, в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера. Разработаны учебно-методическая литература и учебно-методические комплекты. Более чем в 40 вузах страны открыта новая специальность «Безопасность жизнедеятельности», квалификация - учитель безопасности жизнедеятельности. Подготовлены научные и педагогические кадры, в том числе доктора наук и кандидаты наук. Во многих общеобразовательных учреждениях страны учебный предмет ОБЖ преподается за счет времени вариативной части базисного учебного плана с 1-го по 11-й классы как региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения. Фактически закладывается фундаментальность содержания и психолого-педагогических технологий ОБЖ, формирующих личность гражданина, ответственно относящегося к личной безопасности, безопасности общества, государства и окружающей среде.
Вместе с тем, единый подход к организации образовательного процесса по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», к определению его роли и месту в период модернизации образования, в органах управления образования субъектов Российской Федерации и общеобразовательных учреждениях на должном уровне не осуществляется. Причинами данного положения дел являются:
отсутствие четкой прогностической работы, опирающейся на анализ современного состояния и содержания безопасности жизнедеятельности как учебной и научной дисциплины;
низкий уровень развития содержания и методологии учебного предмета в системе общего образования, недостаточность использования современных педагогических технологий, как составной части обучения и воспитания обучающихся;
фрагментарность подхода к преподаванию ОБЖ в общеобразовательных учреждениях на региональном уровне, отсутствие четкого комплексного и тематического планирования образования обучающихся в области безопасности жизнедеятельности;
отсутствие конкретных требований к уровню подготовки обучающихся на региональном уровне, детализирующих результаты освоения обязательного минимума образовательного стандарта по ОБЖ и свидетельствующих об их способностях обеспечить личную безопасность в повседневной жизни, в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, постоянном совершенствовании своих знаний и умений в этой области.
Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания методической помощи органам управления образованием субъектов Российской Федерации, методистам, преподавателям-организаторам и учителям ОБЖ в планировании и организации учебно-воспитательного процесса по основам безопасности жизнедеятельности с учетом системного подхода к обеспечению личной, общественной и государственной безопасности и выполняют три основные функции:
информационно-методическую, которая позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета ОБЖ;
организационно-планирующую, которая предусматривает введение дополнительных часов на преподавание ОБЖ за счет времени вариативной части базисного учебного плана, структурирование учебного материала по ступеням обучения общего образования, определение его количественных и качественных характеристик;
методическую, которая позволяет преподавателям-организаторам и учителям ОБЖ, учителям предметникам, привлекающимся к проведению занятий по ОБЖ, реализовать собственный подход в части тематического планирования курса и структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, а также выбора путей формирования системы знаний, умений, способов деятельности, развития и социализации обучающихся.
Пояснительная записка к курсу «Безопасность жизнедеятельности» для его реализации в ООП 032100 – "Востоковедение и африканистика" на уровне квалификации «бакалавр» в высшем учебном заведении Российский государственный университет на факультете истории, политологии и права ИАИ РГГУ.
Курс «Безопасность жизнедеятельности» входит в ООП 032100 – "Востоковедение и африканистика"» в состав профессионального цикла дисциплин в его базовую часть и реализуется в 3 семестре обучения. Объем курса составляет 72 ч. или 2 зачетных единицы, в т.ч. 26 аудиторных часов: 12 ч. лекций и 14 ч. практических занятий.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ
(РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «Государственный строй арабских стран» является курсом профессионального цикла учебного плана бакалавриата направления подготовки 032100 – "Востоковедение и африканистика" (арабский язык), и предназначен для студентов III курса.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию программы, пояснительную записку, структуру дисциплины, содержание дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, материально-техническое обеспечение практики.
Программа курса раскрывает роль и место данной дисциплины в образовательной программе, определяет поставленные цели и задачи, распределяет учебный материал между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов; раскрывает содержание тематических разделов, позволяет планировать распределение учебного времени по видам учебных занятий и разделам курса, определяет оптимальную систему текущего и итогового контроля знаний студентов.
Дисциплина направлена на формирование у выпускника способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-19).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзаменов. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (30 часов) занятия, семинары (42 часов), самостоятельная работа студента (2 часа).
СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИЙ СТРОЙ ИЗУЧАЕМОЙ СТРАНЫ
(РЕГИОНА)
АННОТАЦИЯ
Учебно-методический комплекс (УМК) по курсу «Социально-политический строй арабских стран» является курсом профессионального цикла учебного плана бакалавриата направления подготовки 032100 – "Востоковедение и африканистика" (арабский язык), и предназначен для студентов III курса.
Учебно-методический комплекс включает в себя аннотацию программы, пояснительную записку, структуру дисциплины, содержание дисциплины, образовательные технологии, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, материально-техническое обеспечение практики.
Программа курса раскрывает роль и место данной дисциплины в образовательной программе, определяет поставленные цели и задачи, распределяет учебный материал между аудиторными занятиями и самостоятельной работой студентов; раскрывает содержание тематических разделов, позволяет планировать распределение учебного времени по видам учебных занятий и разделам курса, определяет оптимальную систему текущего и итогового контроля знаний студентов.
Дисциплина направлена на формирование у выпускника способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности (ОК-19).
Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме рефератов, промежуточный контроль в форме экзаменов.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (30 часов) занятия, семинары (42 часов), самостоятельная работа студента (72 часа).