Магистерская программа «Историческое образование» Аннотация рабочей учебной программы дисциплины м курсы по выбору студента «Управление системой образования в России: история и современность»
| Вид материала | Программа |
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов «Управление проектами», 102.58kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов управление поведением, 51.76kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов, 114.26kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов, 200.77kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов, 124.4kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов региональный маркетинг, 53.22kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов налогообложение, 39.1kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов размещение производительных, 110.04kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов прикладные маркетинговые, 54.82kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины по выбору студентов «Государственные, 137.69kb.
Направление подготовки
050100 – «Педагогическое образование»
Магистерская программа
«Историческое образование»
Аннотация рабочей учебной программы дисциплины
М 2. Курсы по выбору студента «Управление системой образования в России: история и современность»
Цель изучения дисциплины формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в сфере управления образованием и педагогическими процессами
- Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы.
- Краткое содержание основных разделов дисциплины.
1. Система образования в России, становление и развитие
Образование как цель, процесс и результат; и научный и житейский подходы к образованию; роль РПЦ в сохранении народного обучения в темные века; реформы Ивана IV, создание церковного обучения, наставничество в подготовке специалистов; реформы Петра I, создание ступеней обучения, ноые требования к образованности государственных служащих; научно-техническая революция конца 19 – начала 20 века и ее влияние на образование в России; научные школы в России; тенденции централизации и гуманизации образования.
2. Управление системой образования в советский период
Пролетарские реформы в образовании; борьба с безграмотностью и беспризорностью; отношение к старым кадрам; противоречивые процессы в системе высшего образования в 20-е годы; Пролеткульт и Наркомпрос; Подготовка научных кадров нового типа; школа в годы Великой Отечественной войны; реформы в образовании 50-х,60-х годов. Идеологические требования, система воспитания; партийные и комсомольские организации в сфере образования; успехи и пробелы советской системы образования
3. Проблемы и перспективы развития системы образования на современном этапе
Победа гуманистической тенденции в системе образования в России; Деятельность учителей новаторов и возрастание требований к образованности населения; фундаментальные, прикладные педагогические исследования и разработки; Влияние политических преобразований на систему образования. Современные тенденции в образовании в мирен и в России; содержание реформирования школьного и вузовского образования. Образовательные и научные федеральные проекты; поколение визуалистов и информатизация образования.
- Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1; ОК -2; ОК-3; ОК-4; ОК-7; ОК-5; ОК-8; ПК –УВД 2; ПК - УВД 4; ПК – МД 1; ПК – МД 2; ПК – МД 3; ПК –МД 4; ПК –МД 5; ПК –СПД 1; ПК КПД 1,3
- Разработчик программы – Клименко И.М.