Задачи современного образования и профильная школа
| Вид материала | Документы |
- Программа развития мбоу тогучинского р-на Киикской сош «Профильная старшая школа», 346.67kb.
- Список статей периодических изданий. Базисный план для среднего (полного) общего образования., 191.48kb.
- Программа дополнительного профессионального образования «Школа кадрового резерва. Современный, 384kb.
- Система работы социально-психологической службы, 575.56kb.
- Концепция модернизации современного образования: начальная школа. Концепция модернизации, 20.59kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011 2015, 5079.5kb.
- Рабочая программа по экономике (профильная группа). 11 класс. Рабочая программа, 316.36kb.
- Формы организации профильного обучения, 122.22kb.
- Условия возникновения и становления опыта, 247.48kb.
- Международный Российско-Болгарский симпозиум, 38.36kb.
Разработка занятия элективного курса по теме
«Мировой экономический кризис и возможности саморегуляции рыночной экономики»
Цель урока: развивать умения самостоятельной работы с конкретно-исторической информацией и цифровым материалом; умения использовать полученную в результате анализа данного материала информацию для теоретических рассуждений и выводов; умения аргументировать свою точку зрения.
Форма урока: практическая работа.
Основные понятия: экономический кризис, механизм рыночной саморегуляции, государственное вмешательство в экономику.
Оборудование: раздаточный материал и рабочий лист для каждого учащегося.
Ход урока:
Каждый из учащихся получает лист раздаточного материала и рабочий лист.
Задание: ознакомившись с предоставленным материалом и проанализировав его, ответить на вопросы рабочего листа.
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг.
1. «…Монополии стремились, прежде всего, к ликвидации конкуренции. Добившись этого, они порождали достаточно негативные процессы в экономике – установление контроля над ценообразованием, в то же время они сами регулировали количество выпускаемого товара. Итог этого – нарушение закона спроса и предложения (независимо от того, в каком количестве выпускался тот или иной товар, цены на него оставались такими, какие были в интересах монополий). В итоге, мы можем с уверенностью говорить, что кризис 1929 года отличался от предшествующих по своим причинам. Его нельзя было назвать обычным кризисом перепроизводства. Это был кризис неплатежеспособности большей части населения».
(И.Н. Окороков).
2. «…Каждый из дней, начиная с четверга 24 октября до вторника 29 октября 1929 года, хотя бы однажды «удостаивался» у историков и журналистов печального определения «чёрный». В эти дни произошёл крах нью-йоркской биржи: в пятницу владельцы акций бросились продавать их, цены на акции с каждой минутой падали, вместе с ними «испарялись» огромные состояния, и уже к полудню многие доселе процветающие собственники были разорены. За несколько «чёрных» дней американцы лишились 40 млн. долларов. Миллионы людей потеряли свои сбережения, а вместе с ними и надежду на будущее. Кризис, начавшийся в США, охватил большинство стран мира. Безработица в США подскочила между 1929 и 1932 гг. с 3,2 % до 22 %. Её пик в 1933 году составил 25 %».
(Т.В. Коваль).
3. «…Процветание! Затем его крах. Вся система была потрясена до основания. Безумие системы неожиданно выглянуло, как гримаса на лице идиота. Как по мановению волшебного жезла, миллионы рабочих оказались на улице без работы, без пищи, без крова… Генри Форд, уволивший за год 60 тысяч своих рабочих, заявил, что небольшая голодовка никогда не повредит рабочему и что если в стране есть безработица, то причиной тому лень и нежелание трудиться. Итак, это произошло! Миллионы рабочих без пищи, крова, мебели и одежды, с одной стороны, и тысячи складов, забитых продовольствием, строительным материалом, мебелью и одеждой, - с другой».
(Ф. Боноски «Брат Билл Макки»).
4. «…Деловая жизнь Америки замерла. Затем она стала чахнуть и, наконец, скончалась. Сбыт падал, торговые агенты аннулировали заказы; страх пополз от розничных торговцев к оптовикам, затем к транспортным конторам и промышленникам, затем к первоисточникам сырья и энергии. Прибыли иссякали, и акции падали. «У рынка провалилось дно», - говорили маклеры, увольняли своих служащих, закрывали конторы и шли на пристань Ист-Ривер и бросались в воду или подымались в лифте на крыши зданий, в которых помещались их конторы, и летели через перила вниз головой».
(Э. Синклер «Автомобильный король»).
5. Развитие промышленного производства в 30-е гг. XX века (в %).
| Страна | 1929 г. | 1931 г. | 1934 г. | 1937 г. |
| Австрия | 100 | 70 | 70 | 103 |
| Великобритания | 100 | 84 | 99 | 124 |
| Венгрия | 100 | 87 | 99 | 130 |
| Германия | 100 | 72 | 83 | 116 |
| Италия | 100 | 78 | 80 | 100 |
| СССР | 100 | 161 | 238 | 424 |
| Чехословакия | 100 | 81 | 67 | 96 |