Учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-45 01 01 Многоканальные системы телекоммуникаций специализация 1-45 01 01 04 Специальные системы телекоммуникаций Согласована с Учебно-методическим
| Вид материала | Программа |
- Грамм для высших учебных заведений по специальности 1-45 01 01 многоканальные системы, 1416.93kb.
- Учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-45 01 01 Многоканальные, 68.97kb.
- Сборник типовых учебных программ для высших учебных заведений по специальности -45, 1629.58kb.
- Типовая учебная программа образование высшее профессиональное бакалавриат теория электрической, 128.35kb.
- Типовая учебная программа образование высшее профессиональное бакалавриат цифровые, 79.04kb.
- Типовая учебная программа образование высшее профессиональное Бакалавриат электроника, 69.03kb.
- Типовая учебная программа образование высшее профессиональное бакалавриат технологии, 109.42kb.
- Учебная программа для высших учебных заведений по специальности i-54 01 04 Метрологическое, 1989.69kb.
- Учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-98 01 02 Защита информации, 1150.88kb.
- Учебная программа для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям, 438.29kb.
СВЯЗЬ В БОЮ
Учебная программа для высших учебных заведений
по специальности 1-45 01 01 Многоканальные системы телекоммуникаций специализация 1-45 01 01 04 Специальные системы телекоммуникаций
Согласована с Учебно-методическим
управлением БГУИР
27.06.2006.
СОСТАВИТЕЛИ:
Ю.А. Семашко, заместитель начальника факультета по учебной и научной работе военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;
С.Н. Касанин, начальник кафедры связи военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;
А.А. Мокрецов, старший преподаватель кафедры связи военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»;
Г.Ю. Дюжов, преподаватель кафедры связи военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники»
РЕЦЕНЗЕНТЫ:
Кафедра связи факультета связи и АСУ Учреждения образования «Военная академия Республики Беларусь» (протокол № 178 от 26.05.2006);
C.Б. Листухин, начальник отдела оперативного планирования и подготовки войск– помощник начальника Управления связи по мобилизационной работе Управления связи Генерального штаба Вооруженных Сил, полковник
РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:
Кафедрой связи военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол № 24 от 29.05.2006.);
Советом военного факультета Учреждения образования «Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники» (протокол № 8 от 30.05.2006);
Научно-методическим советом по направлению 1-45 Телекоммуникации УМО вузов Республики Беларусь по образованию в области информатики и радиоэлектроники (протокол № 2 от 09.06.2006)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа «Связь в бою» разработана для специальности 1-45 01 01 Многоканальные системы телекоммуникаций специализация 1-45 01 01 04 Специальные системы телекоммуникаций высших учебных заведений и рассчитана на 124 часа, из которых 96 – аудиторных: 54 часа – лекций, 32 часа – практических занятий, 6 часов - семинары.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Связь в бою» относится к группе дисциплин тактико-специальной подготовки и является базовой в подготовке офицеров войск связи с высшим военно-инженерным образованием для специализации «Специальные системы телекоммуникаций» и по их должностному предназначению.
Целью дисциплины является получение курсантами глубоких знаний основ организации связи в различных звеньях управления в объеме, необходимом для инженера по телекоммуникациям.
2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Занятия, проводимые в ходе изучения дисциплины, должны быть направлены на решение следующих задач:
изучение основ построения системы связи и системы управления связью, организационно-штатной структуры и боевого предназначения воинских частей и подразделений связи;
развитие у курсантов логического мышления, необходимого для анализа складывающейся обстановки при планировании боевого применения части (подразделения связи);
выработка у курсантов практических навыков выполнения обязанностей должностных лиц воинских частей и подразделений связи при планировании связи, боевом применении воинских частей и подразделений связи;
подготовка курсантов 4-го курса к экзамену по дисциплине;
воспитание у курсантов любви к Родине – Республике Беларусь, к военной профессии, ответственности за получение практических навыков и умений по специальности.
В результате изучения дисциплины курсанты должны:
з
3
нать:
- основные нормативные документы по организации связи в сухопутных войсках; организационно-штатную структуру и боевое предназначение воинских частей и подразделений связи;
- способы организации связи и меры по обеспечению безопасности и защиты ее от различных видов воздействия противника;
- методику работы должностных лиц, подразделений связи при планировании связи в различных видах боя;
- основы построения системы связи и системы управления связью, в соответствии с действующими нормативными документами;
- планирующие документы по связи, их формы и содержание;
уметь:
- оценивать обстановку по связи, принимать решение на организацию связи и боевое применение подразделений связи;
- выполнять обязанности должностных лиц воинских частей и подразделений связи при планировании связи, боевом применении воинских частей и подразделений связи, оформлять планирующие документы по связи, ставить задачи по связи и добиваться их выполнения;
- организовывать взаимодействие воинских частей и подразделений связи, их всестороннее обеспечение, подготовку к выполнению боевых задач, выдвижение и развертывание в заданных районах;
- управлять подразделениями связи при выполнении задач в любых условиях обстановки;
иметь представление о:
- назначении, организационно-штатной структуре соединений и воинских частей связи Вооруженных Сил;
- принципах построения системы связи объединений, Вооруженных Сил; об основах построения государственной сети связи, правительственной сети связи и использованием их в интересах обороны государства;
- перспективах развития системы связи и войск связи Вооруженных Сил.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных курсантами по всем другим дисциплинам согласно учебному плану. Наиболее тесная взаимосвязь должна обеспечиваться с дисциплинами, изучающими управление войсками, общую тактику и организацию связи в общевойсковых соединениях, защиту системы и войск связи, а также с циклом дисциплин специализаций.
Методологической основой изучения дисциплины является системный подход, заключающийся в рассмотрении вопросов организации связи, при планировании связи, боевом применении воинских частей и подразделений связи. Требуемый уровень научности дисциплины обеспечивается методологической последовательностью применения общих принципов синтеза и анализа при изучении задач и требований, предъявляемых к вопросам организации связи. Необходимый уровень наглядности обучения обеспечивается использованием демонстрационно-обучающего комплекса, схем, плакатов, слайдов, развёрнутых и применяемых в специализированных аудиториях кафедры.
Основными видами занятий являются лекции, групповые занятия, семинары, групповые упражнения.
Лекции читаются по наиболее сложным темам и вопросам в составе учебного взвода начальниками кафедр, их заместителями, начальниками циклов, старшими преподавателями. К чтению лекций допускаются и наиболее опытные преподаватели. Методика чтения лекций определяется лектором, но при этом предпочтение отдается методам, повышающим активность обучаемых на занятии:
постановке проблемных вопросов;
чтению лекций методом дискуссии в диалоговой форме, опираясь на войсковой опыт и практику организации связи.
На лекциях излагаются наиболее сложные, фундаментальные вопросы организации связи, основы построения системы связи Сухопутных войск, основные принципы организации связи различными средствами связи в различных видах боя.
Материал лекций должен постоянно обновляться. Он должен давать основы научных знаний по изучаемой дисциплине, раскрывать в диалектической взаимосвязи наиболее сложные вопросы учебного материала, способствовать развитию творческого мышления курсантов, отражать актуальные вопросы теории и практики, современные достижения науки и техники и являться основой для организации и проведения других видов занятий и самостоятельной работы курсантов.
Групповые занятия проводятся в составе учебного взвода с целью изучения способов организации связи в различных видах боя, планирования связи, отработке планирующих документов по связи, проведения расчетов сил и средств связи на организацию связи в различных видах боя. Особое внимание обращается на умение обучаемых принимать решение на организацию связи, управление системой и подразделениями связи в сложных условиях ведения боевых действий, на обоснование принятых решений. В ходе групповых упражнений дается практика в выполнении функциональных обязанностей должностных лиц по связи.
В зависимости от темы занятия основными методами проведения групповых занятий является лекционный метод в сочетании с методом показа (демонстрации), а также самостоятельная работа обучаемых при управляющем воздействии преподавателя. Сочетая коллективный и индивидуальный подход, преподаватель в форме диалога продолжает решение проблемных вопросов, поставленных на лекции. Для активизации работы обучаемых учебный материал излагается с позиций «почему так сделано», «насколько это оптимально (рационально, целесообразно)», при этом полезен обмен мнениями среди обучаемых и введение методических приемов, характерных для семинарского занятия.
Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам с целью закрепления и углубления знаний курсантов, полученных ими на лекциях, групповых занятиях, в процессе самостоятельной работы и проводятся методом обсуждения учебного материала.
В ходе семинара рекомендуется использовать приёмы дискуссии, обмена мнениями, взаимного оппонирования, всемерно поощрять активность обучаемых. По результатам обсуждения каждого из узловых вопросов семинарского занятия преподаватель обязан дополнить ответы обучаемых, исправить все их ошибки, указать на неточности, сделать заключение и вывод, сформулировать верный ответ, сформировать единое понимание курсантами изучаемого учебного материала, обеспечить его полное уяснение и усвоение.
Основной целью семинарского занятия является углубленное изучение ряда вопросов дисциплины, тематически (содержательно) связанных с учебной программой.
Формой проведения семинаров является развернутая беседа по составленному и заранее доведенному до курсантов плану с небольшими докладами обучаемых (рефераты, краткие доклады по вопросам семинарского занятия) с последующим их обсуждением. Тематика рефератов сообщается курсантам в начале изучения дисциплины и закрепляется как по их выбору, так и по решению преподавателя.
На групповых упражнениях рассматриваются вопросы планирования связи в части (соединении), выполняются расчеты сил и средств на организацию связи в различных видах боя. Групповые упражнения проводятся методом упражнения в сочетании с методом практических работ. Особое внимание обращается на умение обучаемых принимать решение на организацию связи, производство расчетов, ведение рабочих карт, на обоснование принятых решений.
При проведении групповых упражнений осуществляется деление группы на подгруппы. Преподаватель должен требовать от обучаемых четких докладов в лаконичных конкретных формулировках, с обоснованными предложениями или решениями. Для этого заранее обучаемым выдаются бланки формализованных документов.
При проведении лекций, групповых занятий, семинаров, групповых упражнений необходимо использовать демонстрационный обучающий комплекс (ДОК), демонстрационные программы (ДП).
В ходе проведения занятий до обучаемых доводятся примеры из опыта комплексных оперативно-тактических и исследовательских учений, локальных и других военных конфликтов.
В часы самостоятельной работы курсанты закрепляют полученные знания на занятиях, изучают рекомендованную литературу, дополняют конспекты. Групповые и индивидуальные консультации проводятся преподавателями с целью оказания помощи курсантам при подготовке их к семинарам, групповым упражнениям и экзамену.
Оценка знаний студентов осуществляется в ходе текущего и итогового контроля. Текущий контроль проводится для проверки полноты и качества усвоения студентами учебного материала, стимулирования их работы. Он осуществляется в ходе семинаров, групповых упражнений и контрольной работы.
Итоговый контроль проводится для проверки уровня теоретической и практической подготовки курсантов и экзамен в 8 семестре обучения, а также вопросы дисциплины выносятся на государственный экзамен.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ