Geum.ru

Н. Г. Чернышевского Е. В. Попова Ботаника: лабораторные занятия Учебно-методическое пособие

Вид материалаУчебно-методическое пособие

Содержание


Тема «Экология растений»
3. Самостоятельная работа
Список литературы
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Тема «Экология растений»


Занятие 15. Растительный мир края

Цели

  1. Изучить экологию растений.
  2. Распределить растения, изучаемые в школьных курсах природоведения, по экологическим группам.
  3. Выявить наиболее распространенные растения своей местности.
  4. Изучить охраняемые виды растений.

Оборудование

  1. Лисов, Н. Д. Ботаника с основами экологии : практикум : учеб. пособие для вузов / Н. Д. Лисов. — Мн. : Высш. шк., 1991. — 106 с.
  2. Рабочая тетрадь в клетку.
  3. Программы для общеобразовательных учреждений. Начальные классы (1—4). — М. : Просвещение, 1998.
  4. Плешаков, А. А. Природоведение. Учебник для 2, 3, 4 классов. — М. : Просвещение, 1998.
  5. CD-диски.

План


1. Организация.

2. Обсуждение поставленных вопросов:
  1. Каковы экологические последствия косвенного воздействия человека на растительный мир?
  2. Что изучает экология растений?
  3. Какие вы знаете группы экологических фактов?
  4. Какие вы знаете жизненный формы растений?
  5. Какие растения своего края вы знаете?
  6. Какие виды растений занесены в Красную книгу России и СНГ?
  7. Какие растения охраняются в вашей местности?


Теоретический материал. Природные зоны — крупное подразделение оболочки Земли — закономерно сменяют друг друга в определенном порядке в зависимости от климатических условий. Зоны обычно не имеют резко выраженных границ. Существуют зональные комплексы: ледяная, тундра, лесная, спеть, пустыня, влажные и сухие субтропики и т. д. Исключительная суровость климатических условий зоны обусловливает бедность видового состава флоры.

Экологией называется общебиологическая наука, изучающая закономерности взаимоотношений организмов друг с другом и с окружающей средой. Элементы окружающей среды, способные оказывать прямое или косвенное влияние на живые организмы, называются экологическими факторами.


3. Самостоятельная работа

Задание 1. Распределите растения, изучаемые в школьных курсах природоведения по экологическим группам. Выпишите из учебников видовые названия растений, затем дополните этот список растениями местной флоры.

Задание 2. Проанализируйте вариативные программы на CD-дисках «Естествознание», «Дракоша и занимательная биология», «Энциклопедия лекарственных растений». Выясните, с какими группами растений предлагают авторы программ познакомить младших школьников. Установите, какие признаки данных групп растений включены в содержание программ. Составьте свою программу.

Задание 3. Напишите очерк о растениях.

План очерка:
  • распространение вида;
  • внешний вид растения, связанный с условиями обитания;
  • значение в природе и жизни человека;
  • охрана растения.

Задание 4. Составьте список наиболее распространенных видов растений вашей местности. Выявите охраняемые виды растений.


Задание 5. Выполните тест по теме из приложения 4.

4. Выводы.

Список литературы


А — 2, 4, 6, 9, 10, 14, 16, 17, 20, 21, 22.

В — 2, 4, 5, 7, 8, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20.

Список рекомендуемой литературы


Основная (А)

  1. Измаилов, С. Ф. Азотный обмен в растениях / С. Ф. Измаилов. — М., 1986. — 320 с.
  2. Полевой, В. В. Фитогормоны / В. В. Полевой. — Л., 1982. — 249 с.
  3. Практикум по физиологии растений для студентов биологического факультета / сост. С. А. Степанов. — Саратов : изд-во Сарат. ун-та, 2002. — 64 с.
  4. Практикум по физиологии растений : учеб. пособие / под. ред. В. Б. Иванова. — М. : Академия, 2001. —144 с.
  5. Практикум по фотосинтезу и дыханию растений : учеб. пособие / под ред. В. В. Полевого и Т. В. Чирковой. — СПб., 1997. — 245 с.
  6. Рубин, Б. А. Курс физиологии растений : учеб. / Б. А. Рубин. — М. : Высш. шк., 1971. — 672 с.
  7. Сабинин, Д. А. Физиология развития растений / Д. А. Сабинин. — М., 1963. — 320 с.
  8. Саламатова, Т. С. Физиология растительной клетки : учеб. пособие /
    Т. С. Саламатова. — Л., 1983. — 232 с.
  9. Школьник, М. Я. Микроэлементы в жизни растений / М. Я. Школьник. — Л., 1974. — 324 с.
  10. Якушкина, Н. И. Физиология растений : учеб. / Н. И. Якушкина. — М., 1993.
  11. Якушкина, Н. И. Физиология растений : учеб. для студентов / Н. И. Якушкина, Е. Ю. Бахтенко. — М., 2005. — 463 с.
  12. Заяц, Р. Г. Биология для абитуриентов / Р. Г. Заяц [и др.]. — Мн. : Юнипрес, 2002.
  13. Козлова, В. Н. Ботаника для учителей начальной школы / В. Н. Козлова. — М. : Академия, 2004.
  14. Лаптев, Ю. П. Растения от «А» до «Я» / Ю. П. Лаптев. — М. : Колос. 2004.
  15. Лисов, Н. Д. Ботаника с основами экологии: практикум : учеб. пособие для вузов / Н. Д. Лисов. — Мн. : Высш. шк., 1991. — 106 с.
  16. Нехлюдова, А. С. Полевая практика по природоведению / А. С. Нехлюдова. — М., 1986.
  17. Практикум по экологии / под ред. С. В. Алексеева. — М. : АОМДС, 1996.
  18. Родионова, Г. Б. Охрана растительного мира / Г. Б. Родионова. — М. : Академия, 2005.
  19. Чебышев, Н. В. Биология / Н. В. Чебышев. — М. : Новая волна, 2003.
  20. Чернова, Н. М. Экология / Н. М. Чернова. — М. : Академия, 2001.
  21. Чиков, П. С. Лекарственные растения : справочник / П. С. Чиков. — М. : Академия, 2004.
  22. Еленевский, А. Г. Ботаника. Систематика высших или наземных растений : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. Г. Еленевский. — М. : Изд. центр «Академия», 2006.
  23. Вахненко, Д. В. Биология с основами экологии : учеб. для вузов /
    Д. В. Вахненко, Т. С. Гарнизоненко, С. И. Колесников ; под общ. ред. В. Н. Думбая. — Ростов н/Д : Феникс, 2003.
  24. Лиходед, В. М. Экология : учеб. пособие / В. М. Лиходед, В. Н. Лиходед. — Ростов н/Д : Феникс, 2006.
  25. Коробкин, В. И. Экология в вопросах и ответах : учеб. пособие /
    В. И. Коробкин. — Ростов н/Д : Феникс, 2002.


Дополнительная (В)

  1. Аржановская, Н. В. Вода в жизни растений, животных и человека /
    Н. В. Аржановская // Начальная школа. — 2005. — № 4. — С. 54.
  2. Беликов, П. С. Физиология растений / П. С. Беликов, Г. А. Дмитриева. — М. : Изд-во Российского ун-та дружбы народов, 1992. — 376 с.
  3. Гусев, Н. А. Состояние воды в растении / Н. А. Гусев. — М., 1974. —130 с.
  4. Дибберт, Э. Физиология растений / Э. Дибберт. — М. : Мир, 1976. — 423 с.
  5. Максимов, Н. А. Краткий курс физиологии растений : учеб. / Н. А. Максимов. — М. : Сельхозгиз, 1958. — 354 с.
  6. Богданец, Т. П. Подготовка студента-стажера к уроку естествознания /
    Т. П. Богданец // Начальная школа. — 2004. — № 9 — С. 89.
  7. Гайсина, Р. С. Олимпиады по природоведению / Р. С. Гайсина // Начальная школа. — 2005. — № 5. — С. 89.
  8. Григорьев, А. А. Экологические уроки прошлого и современности /
    А. А. Григорьев. — Л., 2001.
  9. Дерим-Оглу, Е. Н. Ночная жизнь растений и животных / Е. Н. Дерим-Оглу, Н. А. Фролова // Начальная школа. — 2003. — № 6. — С. 27.
  10. Иванова, Л. Н. Водоемы / Л. Н. Иванова // Начальная школа. — 2004. —
    № 8. — С. 66.
  11. Константинов, В. М. Охрана природы / В. М. Константинов. — М. : Академия, 2003.
  12. Романова, Э. П. Природные ресурсы мира / Э. П. Романова [и др.]. — М. : Мир, 2003.
  13. Савенкова, Е. А. Краски осени / Е. А. Савенкова // Начальная школа. — 2004. — № 10. — С. 63.
  14. Толмазова, Л. В. Удивительный мир растений / Л. В. Толмазова // Начальная школа. — 2004. — № 6. — С. 86.
  15. Чернов, Ю. И. Природная зональность и животный мир суши / Ю. И. Чернов. — М., 1995.
  16. Экскурсия в природу по югу России / сост. Е. И. Руднянская [и др.]. — Волгоград : Учитель, 2005.