Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине травматология, ортопедия и военно-полевая хирургия гос впо специальности 060101 «лечебное дело»
| Вид материала | Документы |
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 365.99kb.
- Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 361.48kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 253.02kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 251.62kb.
- Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 421.84kb.
- Методика балльно рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной, 373.68kb.
- Учебная рабочая программа по дисциплине «военно-полевая терапия» V курс, 2075kb.
- Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине, 120.64kb.
- Рабочая учебная программа дисциплины акушерство и гинекология для специальности 060101., 991.52kb.
- Учебно-методическое пособие по учебной практике для студентов специальности 060101, 187.36kb.
ГОУ ВПО Уральская государственная медицинская академия Росздрава
Факультет лечебно-профилактический
Кафедра травматологии, ортопедии и ВПХ
Методика балльно-рейтинговой системы
оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине
травматология, ортопедия и военно-полевая хирургия ГОС ВПО специальности 060101 «лечебное дело»
Екатеринбург 2010
Примерная методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине « травматология, ортопедия и ВПХ» ГОС ВПО специальности 060101 Лечебное дело . Екатеринбург, 2010. 15 с.
Утверждена на заседании кафедры травматологии, ортопедии и ВПХ лечебно-профилактического факультета
протокол № ____ от «__» __________2010 года
Заведующий кафедрой кафедры травматологии, ортопедии и ВПХ лечебно-профилактического факультета
Профессор, д.м.н. Чертков А.К.
«____» ___________ 2010 года ___________________ И.О. Фамилия
Начальник Учебно-методического управления
«____» ___________ 2010 года ____________________ Л.В. Русяева
© ГОУ ВПО Уральская государственная медицинская академия Росздрава, 2010
1. Общие положения
- Настоящая Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «травматология, ортопедия и ВПХ» разработана в соответствие с Положением о балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов УГМА, принятой на заседании Учёного совета 20.11.2009 г. (протокол № 4) и утверждённой приказом ректора от01 декабря 2009 г. № 552-р. При разработке настоящей Методики учтены специфика учебных дисциплин, читаемых кафедрой, а так же результаты внедрения балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине «травматология, ортопедия и ВПХ» в 2010 учебном году.
1.2. Кафедра исходит из того, что балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений является основой текущего и экзаменационного контроля знаний студентов всех форм обучения.
1.3. В соответствии с настоящей Методикой преподаватели кафедры оценивают знания студентов на каждом практическом занятии и в конце занятия информируют студентов о его результатах.
2. Дисциплинарные модули и дидактические единицы
2.1. Учебная дисциплина «травматология, ортопедия и ВПХ» предполагает выделение следующих дисциплинарных модулей:
1. Общая травматология
2. Частные вопросы травматологии и ортопедии
3. Общие военно-полевая хирургия (вопросы организации, учение об огнестрельных ранах, травматический шок и синдром длительного сдавления, кровь, кровотечения, ранения сосудов, инфекционные осложнения ранений)
4. Частные вопросы военно-полевой хирургии.
Весенний семестр
| № ДМ | № ДЕ | Наименование дисциплинарного модуля (ДМ) и дидактические единицы (ДЕ) | В том числе | |||
| лекции | часы | Практические занятия | часы | |||
| 1 | | Входное тестирование студентов | | | + | 1 |
| 1 | 1 | Методика обследования травматологического и ортопедического больного, схема истории болезни | - | - | + | 3 |
| 1 | 2 | Классификация, клиника, диагностика переломов костей конечностей | + | 2 | + | 4 |
| 1 | 3 | Консервативное лечение переломов костей конечностей | + | 1 | + | 4 |
| 1 | 4 | Оперативное лечение переломов костей конечностей | + | 2 | + | 4 |
| 1 | 5 | Травматические вывихи костей конечностей | - | - | + | 3 |
| 1 | 6 | Деформирующий остеоартроз | + | 2 | + | 1 |
| 2 | 1 | Закрытые повреждения позвоночника | + | 2 | + | 3 |
| 2 | 2 | Остеохондроз позвоночника | + | 2 | + | 1 |
| 2 | 3 | Повреждения таза и их лечение | + | 2 | + | 4 |
| 2 | 4 | Клиника, диагностика и лечение основных ортопедических заболеваний | + | 2 | + | 4 |
| 2 | 5 | Повреждение менисков и связок коленного сустава | + | 2 | + | 1 |
| 2 | 6 | Амбулаторная травматология повреждения менисков и связок коленного сустава | - | - | + | 3 |
| 2 | 7 | Статические деформации стопы, Hallus Valgus | + | 2 | + | 1 |
| 2 | 8 | Травматические повреждения кисти | + | 1 | + | 2 |
| 2 | 9 | Итоговое тестирование студентов, защита историй болезней | - | - | + | 2 |
Осенний семестр
| № ДМ | № ДЕ | Наименование дисциплинарного модуля (ДМ) и дидактические единицы (ДЕ) | В том числе | |||
| лекции | часы | Практические занятия | Часы | |||
| 3 | 1 | Организация оказания хирургической помощи в действующей армии | + | 1 | 0,5 | 2 |
| 3 | 2 | Учение о огнестрельных ранах | + | 2 | 0,5 | 4 |
| 3 | 3 | Кровотечение и острая кровопотеря, методы остановки наружного кровотечения | + | 3 | | 4 |
| 3 | 4 | Инфекционные осложнения ранений | + | 3 | 1 | 4 |
| 3 | 5 | Шок, синдром длительного сдавления | + | 3 | 1 | 4 |
| 4 | 1 | Термические поражения, отморожения | + | 3 | 1 | 4 |
| 4 | 2 | Боевые повреждения черепа и головного мозга | + | 3 | 1 | 4 |
| 4 | 3 | Боевые повреждения позвоночника и периферических нервов | + | 3 | 1 | 4 |
| 4 | 4 | Боевые повреждения груди | + | 1,5 | 1 | 4 |
| 4 | 5 | Боевые повреждения живота и таза | + | 1,5 | 1 | 4 |
| 4 | 6 | Огнестрельные повреждения конечностей, огнестрельные переломы | + | 3 | 0,75 | 3 |
| 4 | 6 | Итоговый (рубежный) тестовый контроль по курсу военно-полевой хирургии | - | - | 0,25 | 1 |
2.2. Каждый дисциплинарный модуль заканчивается проведением рубежного контроля по заданиям, разработанным кафедрой, и выведением рейтинга студента по дисциплине в семестре.
2.3. После окончания предыдущего дисциплинарного модуля студент имеет право, при проведении преподавателем текущих консультаций, на добор баллов путём отработки пропущенных тем семинарских занятий, вошедших в предыдущий модуль, а так же путём выполнения заданий по пропущенным рубежным контролям и т.п. В связи с этим, текущая рейтинговая оценка по предыдущему модулю может изменяться, и преподаватель вправе вносить в журнал текущей успеваемости соответствующие исправления с указанием даты и балла.
3. Алгоритм определения рейтинга студента
по дисциплине в семестре
3.1. Посещение лекций считается обязательным. Проверка посещения лекций осуществляется на практических занятиях путем тестовых контролей и устных ответов, а также на экзамене при ответе на экзаменационные вопросы. Отсутствие студента на лекционных занятиях по уважительной причине (если имеется соответствующая справка или иной другой документ, подтверждающий факт отсутствия) предполагает возмещение ущерба от не дополучения знаний путем контроля конспектов пропущенных лекций
3.2. Присутствие студента на практическом занятии считается обязательным. Оценка успеваемости студента по балльно-рейтинговой системе производится при отсутствии у студентов пропущенных практических занятиях. Пропуск практического занятии считается академической задолженностью и подлежит устранению. При наличии пропущенных занятий студент должен отработать эти занятия.
Активность и знания студента на практических (семинарских) занятиях оцениваются в рейтинговых баллах.
Успеваемость и активность на занятиях по травматологии и ВПХ :
Минимум – успеваемость на «удовлетворительно», средняя успеваемость по практическим занятиям на 2,9-3,4; активность на занятии – 1-2 выступления.
Среднее - успеваемость на «хорошо», средняя успеваемость по практическим занятиям на 3,5-4,4; активность на занятии – 3-4 выступления за цикл.
Максим- успеваемость на «отлично», средняя успеваемость по практическим занятиям на 4,5-5,0; активность на занятии – 5 выступлений за цикл и более.
3.3. Рубежный контроль по окончанию каждого модуля осуществляется на последнем занятии, состоит из 50-70 вопросов. Критерии оценки результатов выполнения заданий при проведении рубежного контроля, проводимого по окончании очередного дисциплинарного модуля, соответствуют критериям изложенным в Положении о тестовом контроле в УГМА.
4. Алгоритм определения экзаменационного рейтинга
по учебной дисциплине
4.1. Студент, имеющий рейтинг по дисциплине в семестре, в общей сложности не менее 40 баллов, считается допущенным к сдаче зачёта или экзамена.
4.2. Студент, имеющий рейтинг по дисциплине в семестре, в общей сложности не менее 50 баллов, приобретает право на сдачу зачёта или экзамена в формате «автомат».
4.3. Виды экзаменационного контроля: вопрос по практическим навыкам, вопрос по травматологии и ортопедии и вопрос по военно-полевой хирургии.
Первым этапом студент отвечает на вопрос по практическим навыкам (ответ по рентгенограмме и демонстрации выполнения практического навыка согласно Перечню практических навыков, разработанных по курсу травматологии и военно-полевой хирургии). При не сдаче практических навыков экзамен прекращается. Выставляется неудовлетворительная оценка и студент должен вновь сдать практические навыки при приходе на экзамен в следующий раз.
Далее студент отвечает на вопрос по курсу травматологии и ортопедии и на вопрос по курсу военно-полевой хирургии.
4.4. При успешном выполнении студентом всех видов экзаменационного контроля набранные рейтинговые баллы суммируются.
Распределение рейтинговых баллов по видам экзаменационного контроля по учебной дисциплине травматология, ортопедия и ВПХ в 8,9 семестрах
| Количество баллов | Критерии оценки | | Баллы | |
| | | min | med | max |
| III. Экзамен - 40 баллов | практические навыки | 5 | 8 | 10 |
| вопрос по травматологии | 5 | 10 | 15 | |
| | вопрос по ВПХ | 5 | 10 | 15 |
4.5. Перечень экзаменационных вопросов по практическим навыкам, по травматологии, ортопедии и ВПХ и тестовых заданий, используемых для контроля знаний и умений студентов, представлен в УМК кафедры по соответствующему факультету.
5. Алгоритм определения премиальных баллов
С целью поощрения студентов за демонстрацию высоких учебных достижений, высокой учебной мотивации, прилежания и на основании высоких результатов текущего контроля, в т.ч. контроля самостоятельной работы, студентам, которые желают сдавать экзамен в формате «автомат», могут предоставляться премиальные баллы.
Примерное распределение премиальных рейтинговых баллов по видам учебной работы студентов по учебной дисциплине «Травматология, ортопедия и ВПХ в 8,9 семестрах
Минимум – посещение заседаний студенческого кружка более 70 % случаев (за учебный год - с февраля 2010 по декабрь 2010);
Среднее – Выступление (доклад) на заседании студенческого научного кружка (за учебный год - с февраля 2010 по декабрь 2010);
Максим - премиальные места на областных, региональных, российских и международных студенческих и/или врачебных форумах.
| Виды учебной работы | Количество рейтинговых баллов | |
| 1. Участие в работе СНО кафедры | Min | 6 |
| Max | 10 | |
| 2. Выполнение самостоятельной работы (реферат, мультимедийная презентация, учебный DVD-фильм и др.) | Min | 10 |
| Max | 20 | |
| 3. Участие в олимпиадах, конкурсах и др. | Min | 10 |
| Max | 20 | |
| Итого: | Min | 20 (10)* |
| Max | 40 (20)* | |
* В скобках указан диапазон рейтинговых баллов, которые возможно получить при сдаче зачёта
6. Алгоритм определения итогового рейтинга студента по учебной дисциплине
6.1. Итоговый рейтинг студента по учебной дисциплине определяется в результате суммирования рейтинговых баллов, набранных студентом в течение семестра по результатам текущего контроля, и рейтинговых баллов, полученных студентом по результатам экзаменационного контроля.
6.2. Для перевода итогового рейтинга студента по дисциплине в аттестационную оценку вводится следующая шкала:
| Аттестационная оценка студента по дисциплине травматология, ортопедия и ВПХ | Итоговый рейтинг студента по дисциплине, рейтинговые баллы |
| «неудовлетворительно» | 0 – 49 |
| «удовлетворительно» | 50 – 69 |
| «хорошо» | 70 – 84 |
| «отлично» | 85 – 100 |
6.3. Полученные студентом аттестационная оценка и итоговый рейтинг по дисциплине выставляются в зачётную книжку студента и экзаменационную ведомость.
7. Порядок и сроки добора баллов
7.1. После подведения итогов текущего контроля знаний студентов и выставления рейтинга студенту по дисциплине в семестре данная информация доводится до сведения студентов на последнем практическом занятии.
7.2. До начала экзаменационной сессии и до даты сдачи в деканат журнала посещаемости и текущей успеваемости студентов вправе добрать баллы до минимальной суммы рейтинговых баллов (40 рейтинговых баллов), при которой он может быть допущен к экзамену (зачёту).
7.3. Добор рейтинговых баллов может проходить в форме тестового контроля знаний студентов, выполнения самостоятельной работы по заданию ведущего преподавателя, отработок пропущенных практических занятий и предоставления письменно выполненных заданий и/или собеседования.
7.4. Ведущей формой добора рейтинговых баллов является тестовый контроль знаний студентов. Добор баллов может осуществляться в виде однократного выполнения тестовых заданий по проблемным для студента темам. Таким способом студент может набрать до 10 баллов. При выполнении задания объемом до 20 % студент получает 2 балла, от 20 – 30 % – 3 балла; 30 – 40 % – 4 балла, 40 – 50 % – 5 баллов; 50 – 60 % – 6 баллов; от 60 – 70 % – 7 баллов; от 70 – 80 % – 8 баллов; от 80 – 90 % – 9 баллов; от 90 – 100 % – 10 баллов. Таким образом, каждые 10 % верных ответов оцениваются в 1 балл.
8. Заключительные положения
8.1. Настоящая Методика вступают в силу с момента её утверждения на заседании кафедры травматологии, ортопедии и ВПХ .
8.2. Преподаватели, ведущие занятия по дисциплинам кафедры обязаны ознакомить студентов с Методикой балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине травматология, ортопедия и ВПХ на первом занятии курса.
Настоящая Методика балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений студентов по учебной дисциплине травматология, ортопедия и ВПХ размещена на информационном стенде кафедры для всеобщего ознакомления.
Зав. кафедрой травматологии, ортопедии и ВПХ,
профессор Чертков А.К.
__________________________
__________________________
Составитель методики БРС на кафедре
травматологии, ортопедии и ВПХ, профессор Обухов И.А.
___________________________
__________________________
Приложение 1
Краткая памятка студенту о БРС на кафедре травматологии, ортопедии и ВПХ
Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов 4 и 5 курсов всех факультетов
Оценка успеваемости студента по балльно-рейтинговой системе производится при отсутствии у студентов академической задолженности (пропуска практических занятий). При наличии пропущенных занятий студент/ка должны отработать эти занятия.
Таблица 1
Примерное распределение рейтинговых баллов по видам контроля знаний студентов по учебным дисциплинам «Травматология и ортопедия» и «Военно-полевая хирургия» в 8 и 9 семестрах 2010
| Количество баллов | Критерии оценки | | Баллы | |
| Минимум(3) | Среднее(4) | Максим(5) | ||
| I. Обучение в процессе семестров - 60 баллов | история болезни | 5 | 8 | 10 |
| тест по травме | 12 | 15 | 17 | |
| тест по ВПХ | 12 | 15 | 17 | |
| успеваемость и активность на практических занятиях по травме | 3 | 5 | 8 | |
| | успеваемость и активность на практических занятиях по ВПХ | 3 | 5 | 8 |
| II. Исследовательская работа в Номусе (премиальные бонусы) - 40 баллов | 10 | 20 | 40 | |
| III. Экзамен - 40 баллов | практические навыки | 5 | 8 | 10 |
| вопрос по травматологии | 5 | 10 | 15 | |
| | вопрос по ВПХ | 5 | 10 | 15 |
| максимальное значение | | 60 | 96 | 140 |
Пояснение к таблице 1
Успеваемость и активность на занятиях по травматологии и ВПХ :
Минимум – успеваемость на «удовлетворительно», средняя успеваемость по практическим занятиям на 2,9-3,4; активность на занятии – 1-2 выступления.
Среднее - успеваемость на «хорошо», средняя успеваемость по практическим занятиям на 3,5-4,4; активность на занятии – 3-4 выступления за цикл.
Максим- успеваемость на «отлично», средняя успеваемость по практическим занятиям на 4,5-5,0; активность на занятии – 5 выступлений за цикл и более.
Исследовательская работа в Номусе (премиальные бонусы):
Минимум – посещение заседаний студенческого кружка более 70 % случаев (за учебный год - с февраля 2010 по декабрь 2010);
Среднее – Выступление (доклад) на заседании студенческого научного кружка (за учебный год - с февраля 2010 по декабрь 2010);
Максим - премиальные места на областных, региональных, российских и международных студенческих и/или врачебных форумах.
Практические навыки (на экзамене) – если на экзамене по практическим навыкам студент получает оценку «неудовлетворительно» - экзамен прекращается. Студент направляется на переэкзаменовку.
Шкала для перевода итогового рейтинга студента по дисциплине в аттестационную оценку
| Аттестационная оценка студента по блоку дисциплин | Итоговый рейтинг студента по дисциплине, рейтинговые баллы |
| «неудовлетворительно» | 0 – 49 |
| «удовлетворительно» | 50 – 69 |
| «хорошо» | 70 – 84 |
| «отлично» | 85 – 100 |