Государственного управления и ее совершенствование в рамках административной реформы
| Вид материала | Документы |
- Доклад о совершенствовании государственного управления на основе использования информационно-коммуникационных, 246.35kb.
- Минэкономразвития России Доклад, 248.68kb.
- План мероприятий по проведению административной реформы и совершенствованию государственного, 207.41kb.
- Общая информация о реализации мероприятий административной реформы в Томской области, 274.87kb.
- Стратегия социально-экономического развития Республики Карелия до 2020 года Петрозаводск,, 2094.78kb.
- Правительство пензенской области управление государственной службы и кадров отдел реализации, 304.62kb.
- А. В. Шарова на заседании Правительственной комиссии по проведению административной, 62.56kb.
- Социальная политика субъекта РФ в условиях административной реформы (на примере краснодарского, 506.94kb.
- Областная программа «Проведение административной реформы в Новгородской области в 2006-2008, 499.04kb.
- Еся несоответствие сложившейся в стране системы государственного управления общеправовым, 214.76kb.
Примерные темы выпускных квалификационных работ для слушателей курсовой переподготовки «Менеджмент образования в системе муниципального управления»
- Система государственного управления и ее совершенствование в рамках административной реформы.
- Социальное управление и его особенности на уровне местного самоуправления.
- Особенности муниципального управления в контексте реформы местного самоуправления.
- Цели, задачи и функции муниципального управления в социальной сфере.
- Государственная социальная политика: сущность и принципы реализации.
- Социальная политика в сфере образования: стратегия приоритеты развития.
- Особенности менеджмента в социальной сфере.
- Управление сферой образования в системе муниципальной социальной политики.
- Муниципальное образование как объект управления: организационно-правовые основы и практика их реализации.
- Структура органов в местном социальном управлении и организация их деятельности.
- Система управления образованием на муниципальном уровне: основные направления.
- Система управления в Российской Федерации: уровни, структура органов управления и их полномочия.
- Кадровая политика в органах государственной власти и местного самоуправления.
- Муниципальная служба как особый вид профессиональной деятельности.
- Система образования как объект муниципального управления.
- Организация местного самоуправления и их полномочия в решении местных вопросов на территории муниципального образования.
- Система и организация управления муниципальным образовательным учреждением: организационно-правовые и кадровые аспекты.
- Финансово-экономические основы муниципальной системы образования и принципы ее реализации.
- Организация управления образовательным учреждением (тип учреждения): сущность, формы и методы.
- Роль личности руководителя в организации эффективной управленческой деятельности.
- Стратегия развития образовательного учреждения (тип) в контексте модернизации.
- Финансирование системы образования на муниципальном уровне и контроль эффективности расходования финансовых средств.
- Особенности менеджмента в системе образования: цели, задачи и основные подходы к его развитию.
- Стили руководства образовательным учреждением и их влияние на эффективность образовательного процесса.
- Коммуникации в системе менеджмента образовательного учреждения (тип).
- Управление муниципальным имуществом в системе образования.
- Муниципальный заказ и особенности его формирования в системе образования.
- Управление обеспечением безопасных условий для функционирования образовательных учреждений (тип).
- Руководитель муниципального образования (тип): социально-правовой статус, ответственность и правомочия.
- Основные направления развития кадрового потенциала руководителей и педагогических работников в муниципальных учреждениях системы образования.
- Менеджмент как способ организации эффективности управления.
- Современные подходы к руководству образовательным учреждением на основе программно-целевого планирования и контроля.
- Организационно-педагогическая деятельность административно образовательного учреждения (тип): цели, задачи и способы их реализации.
- Акмеологическая основа обеспечения профессиональной компетентности педагогических работников.
- Формы Взаимодействия руководителя образовательных учреждений (тип) с организациями местного самоуправления и институтами гражданского общества в решении задач образовательной деятельности.
- Психолого-педагогические основы построения модели управления педагогическим коллективом.
- Конфликт интересов в педагогическом коллективе и способы его разрешения.
- Организация антикоррупционной деятельности в системе образования.
- Психолого-педагогические и этические основы управления образовательных учреждением (тип).
- Специфика межличностного информационного обмена и его значение в укреплении взаимодействия членов педагогического коллектива.
- Интеграция в образовательном пространстве дошкольного учреждения детей с ограниченными возможностями здоровья (из опыта работы).
- Нормативно-правовые основы функционирования документационного обеспечения образовательных учреждений (тип).
- Документирование управленческой деятельности образовательного учреждения и его роль в оптимизации учебно-воспитательного процесса.
- Современные технологии управления качеством образования (тип учреждения) в соответствии с федеральными государственными требованиями, и практика их внедрения (на примере).
- Использование информационно-коммуникативных технологий в системе управления образовательным учреждением.
- Управленческий мониторинг как способ оценки эффективности организации образовательного процесса (на примере..).
- Роль образовательного учреждения в развитии воспитательных систем на территории муниципального образования.
- Организация развивающей образовательной среды (тип учреждения): технологии, методы и средства.
- Использование информационно-коммуникативных технологий в системе управления образовательным учреждением (тип).
- Управление инновационными процессами образовательного учреждения и формирование исследовательской компетенции субъектов образовательного процесса.
- Формы и виды внутриучрежденческого управления и практика их применения.
- Нормативно-правовое регулирование лицензирования и государственная аккредитация образовательного учреждения.
- Управление развитием кадрового потенциала учреждений образования и организация кадровой работы с педагогическими работниками.
- Качество предоставления муниципальных услуг образовательным учреждением (тип) как главный фактор реализации ФЗ «Об образовании».
- Формирование положительного имиджа образовательного учреждения (тип) и обеспечение его конкурентоспособности (из опыта работы).
- Социальное партнерство и его значение для развития образовательного учреждения (тип).
- Роль руководителя учреждения (школа, ДДУ) в обеспечении качества и эффективности функционирования образовательного процесса.
- Управление развитием кадрового потенциала педагогического коллектива в условиях современной реформы образования.
- Основные направления взаимодействия образовательного (тип) с органами муниципальной власти и общественностью.
- Психолого-педагогические основы управления деятельности руководителя образовательного учреждения.
- Управление системой образования городского округа г. Воронеж: опыт, проблемы, перспективы.
- Управление финансово-хозяйственной деятельностью образовательного учреждения (на примере….)
- Внутриучрежденческий контроль в образовательном учреждении: организация, формы и методы.
- Правовые основы управления образовательным учреждением (тип)
- Критерий показателей деятельности образовательного учреждения в системе проведения лицензирования и аккредитации.
- Политика документационного обеспечения муниципального образовательного учреждения (тип).
- Методы оптимизации управления кадровым составом образовательного учреждения.
- Нововведения в административно-хозяйственной и финансовой деятельности бюджетных учреждений (тип).
- Внутрибюджетный уровень механизма использования регионального расчетно-подушевого финансирования муниципальных образовательных учреждений (из акта работы..).
- Образовательный мониторинг как технология управления качеством образования и практика его внедрения в …..
- Основные проблемы обеспечения комплекса безопасности образовательного учреждения (на примере ….).
- Организация развивающей образовательной среды: теоретический и практический аспект.
- Современные модели государственного общественного управления общеобразовательным учреждением.