Ключников И.К., Молчанова О.А., Ключников О.И. Фондовые биржи: вводный курс: учебно-методическое пособие. – М.: Финансы и статистика, 2009.
Курс экономики: Учебник. / Под ред. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 672 с.
Менкью Г. Принципы экономикс. – СПб.: Питер, 2009.
Общая экономическая теория: Учебник. / Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. – СПб.: Питер, 2009.
Основы теоретической экономики. / Под ред. Д.Ю. Миропольского. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2008. – 452 с.
Попов А.И, Миэринь Л.А. и др. Мировой экономический кризис и формирование инновационной экономики России /Под ред. И.В. Ильинского. – СПб.: СПбГУЭФ, 2010 – 320 с.
в) программное обеспечение
Не предусмотрено.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Библиотека Либертариума («Moscow Libertarium Library (Russian)») ссылка скрыта;
В ГОУ ВПО «СПбГУЭФ» имеются аудитории, оборудованные интерактивными, мультимедийными досками, проекторами, что позволяет читать лекции в формате презентаций, разработанных с помощью пакета прикладных программ MS Power Point, использовать наглядные, иллюстрированные материалы, обширную статистическую информацию в табличной и графической формах, а также электронные ресурсы сети Интернет.
МТО включает в себя:
- библиотечный фонд (учебная, учебно-методическая, справочная экономическая литература, экономическая научная и деловая периодика);
- компьютеризированные рабочие места для обучаемых с доступом в сеть Интернет;
- аудитории, оборудованные проекционной техникой.
- библиотечный фонд (учебная, учебно-методическая, справочная экономическая литература, экономическая научная и деловая периодика);
- компьютеризированные рабочие места для обучаемых с доступом в сеть Интернет;
- аудитории, оборудованные проекционной техникой.
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
11.1. Формы контроля и система оценок
Данный курс состоит из 33 тем, сгруппированных в 4 раздела.
Курс предполагает как аудиторную работу (лекции и семинары), так и самостоятельную работу студентов. На лекциях излагаются основные теоретические положения и концепции курса, дающие студентам знания и информацию, соответствующую программе. Задача семинарских занятий – развитие у студентов навыков по применению теоретических положений к решению практических проблем. С этой целью материалы для семинаров включают в себя задачи, проблемные ситуации и вопросы для обсуждения, ориентированные на усвоение теоретического материала и умение его использовать для решения практических задач.
Контроль знаний студентов проводится в форме: контрольных работ, аналитической работы, эссе, презентации, реферата, расчетно-графической работы, а итоговый – в форме экзамена.
Система оценок результатов аттестаций представлена в следующей таблице:
№
разд
№
тем
№ семестра
Форма
контроля
Максимум
Зачетный
минимум
I
1 - 12
I сем.
Эссе
30
17
Реферат
30
17
Контрольная работа №1
40
21
Зачет (по сумме)
100
55
II
13 - 18
II сем.
Расчетно-графическая работа
30
17
Контрольная работа №2
40
21
III
19 – 22
Аналит. работа
30
17
Зачет (по сумме)
100
55
23 - 28
III сем.
Контрольная работа №3
50
27
IV
29 - 33
Презентация
50
28
Итого за III сем.:
100
55
Экзамен
100
55
Итоговая оценка ставится на основе итоговой суммы баллов, которая определяется как средневзвешенная величина между средним арифметическим результатов по всем трем семестрам и количеством баллов, полученных на экзамене. Вес среднего арифметического результата по трем семестрам - 0,8; вес экзамена – 0,2. Формула для подсчета итоговой суммы баллов:
Итог = 0,8*(I сем. + II сем. + III сем.)/3 + 0,2*Экз.
Шкала баллов для определения итоговых оценок:
От 86% до 100% (86 – 100 баллов) «отлично».
От 71% до 85% (71 – 85 баллов) «хорошо».
От 55% до 70% (55 – 70 баллов) «удовлетворительно».
Менее 55% (55 баллов) «неудовлетворительно».
11.2. Примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
