Доклад отчет моу «Ялунинская средняя общеобразовательная школа»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №39», 659.53kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
- Доклад моу «деменевская средняя общеобразовательная школа», 545.64kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №24 п. Бира», 1155.85kb.
- Доклад моу «Сажинская средняя общеобразовательная школа», 805.29kb.
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13», 1341.48kb.
1 2
Публичный доклад – отчет
МОУ «Ялунинская средняя общеобразовательная школа»
за 2010 – 2011 учебный год.
1.Общая характеристика ОУ и условия его функционирования.
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ялунинская средняя общеобразовательная школа» имеет статус юридического лица.
Сокращенное название МОУ «Ялунинская СОШ»
Ю/а: 624680 Свердловская область, Алапаевский район, с. Ялунинское, ул. Мира, 49-а.
Директор школы – Кокшарова Ольга Сергеевна.
Школа основана в 1895 году.
Устав школы утвержден приказом № 65 начальника Управления образования муниципального образования Алапаевское 10 апреля 2009года.
Лицензия Министерства общего и профессионального образования Свердловской области № 249493 от 16 ноября 2007года.
Свидетельство о государственной аккредитации Министерства общего и профессионального образования Свердловской области АА 176533 от 19 марта 2008 года.
Коллективный договор от 11 июня 2009 года.
Школа является культурно-образовательным центром. Она выполняет функции образования, воспитания и развития обучающихся. Ведет работу по педагогизации родителей, по пропаганде ЗОЖ совместно с ФАПом, по организации досуга детей с ДК. В работе с семьей и по социальной защищенности детей школа сотрудничает с социальным работником. Администрация сельского совета помогает в работе по всеобучу и по созданию образовательного пространства на территории с. Ялунинского и д. Вогулка.
В Ялунинской средней общеобразовательной школе обучаются дети из с. Ялунинского, которое находится в 35 км от г. Алапаевска и из д. Вогулка, которая расположена в 6,5 км от школы. Дети, проживающие на территории д. Вогулка, подвозятся на занятия ежедневно на школьном автобусе в количестве 21 человека.
Обе территории относятся к Ялунинскому сельскому совету. Администрация сельского совета расположена на территории с. Ялунинского. В селе находятся ДОУ, ДК, ФАП, почта, АТС, 2 магазина, пельменная, индивидуальные предприятия.
В 2010 – 2011 уч. году в школе было 10 классов - комплектов. В начальных классах, где обучение ведется по программе 1 – 4 обучалось - 40 человек; в основной школе с 5 – 9 классы обучалось - 51 человек; а в средней школе – 14 человек. Средняя наполняемость классов 11 человек.
Состав обучающихся.
| Класс | Количество классов – комплектов | Количество учащихся | Количество мальчиков | Количество девочек |
| 1 | 1 | 13 | 4 | 9 |
| 2 | 1 | 5 | 2 | 3 |
| 3 | 1 | 11 | 8 | 3 |
| 4 | 1 | 11 | 4 | 7 |
| 5 | 1 | 8 | 5 | 3 |
| 6 | 1 | 5 | 2 | 3 |
| 7 | 1 | 8 | 5 | 3 |
| 8 | 1 | 14 | 7 | 7 |
| 9 | 1 | 16 | 8 | 8 |
| 10 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| 11 | 1 | 10 | 5 | 5 |
В школе обучаются дети из различных семей: из них многодетные - 39, неполных семей - 20, из малообеспеченных семей – 35.
Опекаемых – 1 человек:
Дружинина Анастасия, ученица 4 класса
Детей с ограниченными возможностями здоровья – 2 человека:
Парфенов Зокир, 4 класс и Дмитриев Руслан 2 класс
Управляет школой директор - Кокшарова Ольга Сергеевна, у него есть заместители: по учебно-воспитательной работе – Жаркова Лариса Викториновна и воспитательной работе - Лучникова Светлана Михайловна, руководитель основ безопасности жизнедеятельности - Гуринов Федор Вениаминович. Также есть коллегиальные органы: педагогический совет, Совет школы, общешкольный родительский комитет, собрание трудового коллектива, ученическое самоуправление.
Программа развития разработана в 2010 году, с целью создания воспитательно-образовательной среды, способствующей духовному, нравственному физическому развитию и социализации ребенка в форме интеграции.
2.Особенности образовательного процесса.
Школа реализует программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Уровень освоения базовый.
Учебный план школы разработан на основе федерального Базисного учебного плана для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (Приказ Минобразования России от 03.03.2004 № 1312) с учётом изменений (приказ №889 от 30.08.2010г.), с учетом образовательных потребностей учащихся и их родителей, возможностей педагогов, материально – методической базы школы и направлен на удовлетворение образовательных потребностей. Составлен с учетом того, что начальная и основная школа работают по 5-дневной учебной неделе, старшая по 6-дневной учебной неделе и представляет собой целостный документ, отражающий особенности образовательной программы и обеспечивающий реализацию всех компонентов стандарта.
Основные принципы учебно-воспитательного процесса в школе сформулированы так: гуманизация образования, демократизация и преемственность обучения.
Работа ведется по созданию условий для воспитания, становления и формирования личности обучающихся, для развития их склонностей, интересов и способностей.
УП нашей школы обеспечивает обучение на трех ступенях, а также единство образования в стране и регионе, реализуется полностью.
1 ступень – НАЧАЛЬНАЯ школа.
Обучение ведется по программе 1-4. Все классы занимаются по программе «Планета знаний». Федеральный компонент реализуется полностью.
2 ступень – ОСНОВНАЯ школа.
Федеральный компонент реализуется полностью, из НРК ведется: КБЖ – в 5(0,5ч.), 6, 7, 9 кл. по 1 ч., физическая культура – в 5, 6, 7, 8, 9 кл. по 1 ч., элективный курс «Самоопределение в сфере образования» – в 9 кл. - 1 час, черчение – в 8 кл. - 1ч., ОРКиСЭ в 5 классе – 0,5 ч.
3 ступень – СРЕДНЯЯ школа.
Федеральный компонент реализуется полностью, из НРК ведутся по результатам анкетирования следующие элективные курсы: «Здоровье человека и окружающая среда», «География Свердловской области», «Информация и информационные технологии», «Основы генетики. Менделизм», «Право», «Социальное проектирование», «Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории 20 века», «Трактора и сельхозмашины», «Курс подготовки к ЕГЭ по русскому языку и математике».
По просьбе родителей и обучающихся в школе ведутся дополнительные занятия по предметам.
Для осуществления педагогического мониторинга в школе используются следующие формы работы: собеседование, анкетирование учащихся и их родителей, информация о результатах контрольных работ, тестирования, промежуточной и итоговой аттестации выпускников. Основными критериями оценки работы педагога являлись средний балл, процент повышенных отметок учащихся, процент обученности, выполнение образовательных программ.
Промежуточная аттестация проводится со 2 – 8 класс и в 10 классе, в конце учебного года с 20 по 28 мая. Формы проведения промежуточной аттестации – тестирование, контрольные работы, зачеты, экзамены по билетам, рефераты.
Дополнительные образовательные услуги на платной основе образовательное учреждение не предоставляет.
В школе изучается английский язык со второго по одиннадцатый класс.
Организация внеурочной деятельности представлена кружками, секциями, студиями
Школа осуществляет сотрудничество с ЦДО, ДЮСШ, сельской библиотекой, Ялунинским ДК.
Кружковая работа формирует мировоззрение, ценности, развивает деятельностные компетенции. В целом кружковая работа или дополнительное образование способствует самореализации детей, развитию творчества и социализации личности обучающихся. Дополнительное образование представлено 4 объединениями.
Исследовательской и проектной деятельностью занимается около 7% учащихся.
Все инновационные процессы в школе направлены на повышение качества образования, индивидуализацию образовательных маршрутов учащихся, сохранение и укрепление здоровья детей, как физического, так и нравственного, на повышение профессионального мастерства учителя, формирование современного педагогического мышления.
Основные направления инновационной деятельности в школе.
1. Развитие системы управления школой
2. Введение инноваций в содержание образования
3. Информатизация учебного процесса
4. Совершенствование воспитательной системы школы
5. Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса
Инновации в содержании образования, методах, технологиях, средствах обучения стали возможны, на наш взгляд, благодаря наличию в школе гибкой системы повышения квалификации учителей, построенной на взаимодействии существующих в школе и вне ее структур.
Внедряются инновации в методы и способы диагностики результатов обучения, воспитания. Осуществляется системный мониторинг состояния здоровья учащихся; уровня профессиональной подготовки педагогических кадров; качества образовательной подготовки учащихся путем внешнего и внутреннего мониторинга.
3.Условия осуществления образовательного процесса.
Школа включает следующие ступени обучения:
1 ступень (начальная школа) 1 – 4 классы – начальное общее образование.
2 ступень (5 – 9 классы) – основное общее образование.
3 ступень (10 – 11 классы) – среднее (полное) общее образование.
Продолжение учебной недели – 5 дней для 1-9 классов, 6 дней для 10-11 классов. Продолжительность уроков – 40 минут, перемен между уроками от 10 до 20 минут. Предусмотрен обеденный перерыв.
Для организации образовательного процесса составлен календарный график, предусматривающий учебный процесс и каникулярное время.
В школе созданы безопасные условия для осуществления образовательного процесса и бесперебойного функционирования школы. Санитарно – гигиенические нормы выполняются. Уровень освещения и тепловой режим в норме. В 2011 г. проведен капитальный ремонт отопительной системы, старого здания школы, заменена кровля всего здания. В зданиях школы и спортивного зала установлены АПС.
Учебные занятия проводятся в одну смену. После уроков работают кружки и спортивные секции по отдельному расписанию.
Условия соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, гарантирующим охрану здоровья обучающихся и работников. Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа, вакцинация учащихся и работников школы осуществляется медицинскими работниками Ялунинского ФАПа, который является филиалом ММУ Алапаевская ЦРБ (договор от 01.01.2010г.).
В школе есть столовая на 40 посадочных мест. 100% учащихся обеспечены горячим питанием. Организовано горячее питание педагогов и работников школы.
В школе имеются учебные кабинеты: русского языка, химии и биологии, английского языка, истории, математики, информатики и физики. А так же кабинет обслуживающего труда, кабинеты начальных классов, мастерская, библиотека, две лаборантских, спортивный зал, школьный музей. Есть две спортивные площадки около школы.
Учебные пособия и оборудование, имеющиеся в кабинетах, используются на уроках для активизации образовательного процесса.
В библиотеке 18024 книг, из них 8621 экземпляров художественная литература, 1891 экземпляров научно – педагогической и методической литературы, 2949 учебников, 4573 брошюр и журналов. Все учащиеся обеспечены учебниками на 92%. Библиотеку посещают все ученики школы, больше интересуются произведениями для уроков литературы и дополнительным материалом для написания рефератов, сообщений. Количество книг в расчете на одного учащегося составляет 166 экземпляров. Выписывается 1 детский журнал. Для повышения уровня квалификации педагогов выписаны 4 наименований журналов и газет.
Образовательный процесс в школе осуществляют 15 педагогов.
Школа обеспечена руководящим и педагогическим составом.
14 педагогов имеют высшее образование (93 %), 1 – среднее специальное (7%), учится заочно в НТГСПА.
14 педагогов имеют первую квалификационную категорию (93 %), 1 педагог - вторую категорию (7%), неаттестованных нет.
Имеют стаж работы до 5 лет –4 человек (27 %)
от 5 до 10 лет – 1 человек (7 %)
от 20 до 30 лет –8 человек (53 %)
свыше 30 лет – 2 человека (13 %).
Средний возраст педагогов составляет -40 лет.
Доля учителей – мужчин 20 %.
Свой профессиональный уровень педагоги повышают на курсах, организованных при ИРРО и Управлении образованием. За последние 5 лет 94% педагогов прошли курсы повышения квалификации. Доля учителей прошедших курсы компьютерной грамотности 30%. Доля учителей применяющих ИКТ в учебном процессе 40 %.
Учителя занимаются самообразованием, активно участвуют в работе методических совещаний, педагогических советов.
В школе работает 4 методических объединения: гуманитарного цикла, естественных наук, начальных классов и классных руководителей. Заседания ШМО включают изучение теоретических вопросов, практические мероприятия, проведение предметных недель, проведение открытых уроков.
На уроках педагоги используют элементы прогрессивных педагогических технологий, используют активные формы их проведения. В работе с коллективом учащихся проводят диагностику, мониторинг результатов образования, совершенствуют планирование и аналитическую деятельность.
Педагоги школы активны в работе ММО, являются членами экспертных комиссий в районных педагогических чтениях и аттестационных процедурах педагогов и ОУ.
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства.
На уровне района
| Учебный год | Мероприятие | Тема | Учитель |
| 2010-2011 | Педагогические чтения | «Использование компьютерных технологий на уроках истории» | Козлова О.П. |
| 2010-2011 | Педагогические чтения | «Формирование компетентностей выпускника средней школы». | Наумова Л.А. |
| 2010-2011 | Пед. конференция | «Толерантность в начальной школе». | Потоптаева Л.А. |
На уровне области
| Учебный год | Мероприятие | Тема | Учитель |
| 2010-2011 | Конкурс презентаций и разработок уроков. | «Толерантность – путь к миру» | Потоптаева Л.А. |
Средняя наполняемость классов составляет 11 человек. Количество учащихся на одного учителя 7 человек. Учебная площадь на одного учащегося составляет 7 квадратных метров. Количество учащихся на один компьютер составляет 13 человек.
4. Результаты деятельности учреждения, качество образования.
Основные образовательные задачи на 2010 – 2011 учебный год - создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся. Формирование личности на основе реализации образовательных программ. Реализация ГОСа, НРК.
Анализ результатов образования осуществляется в школе с помощью срезов, контрольных работ, тестов, зачётов, классного контроля администрации, промежуточной аттестации. Оценка уровня реализации стандартов образования осуществляется по двум параметрам: усвоение содержания стандартов образования и коэффициент усвоения. При оценке усвоения содержания стандартов образования учитывается полнота ответов учащихся, выполнение всех видов заданий (репродуктивных, творческих, практических).
Результаты единого государственного экзамена.
| Предмет | Кол-во сдававших ЕГЭ | Преодолели минимальный порог Количество (%) | Средний балл по школе (min) |
| Русский язык | 10 | 9 (90%) | 50,3 (36) |
| Математика | 10 | 8 (80%) | 29,3 (24) |
| Биология | 5 | 3 (60%) | 35,2 (36) |
| История | 4 | 1 (25%) | 25,5 (30) |
| Обществознание | 9 | 7(78%) | 44,9 (39) |
| Физика | 2 | 1 (50%) | 38 (33) |
К итоговой аттестации в 11 классе было допущено 10 учащихся. Из них успешно сдали обязательные экзамены и получили аттестаты 8 учеников. Один ученик Наумов Валентин награждён серебряной медалью. Один ученик не сдал оба обязательных экзамена. Один ученик не сдал экзамен по математике.
Выпускники 11 класса не преодолели минимальный порог на 100% ни по одному предмету.
Не преодолели минимальный порог по русскому языку 1 учащийся, по математике 2 учащихся, по биологии 2 учащихся, по физике 1 учащийся, по истории 3 учащихся, по обществознанию 2 учащихся. Это свидетельствует о том, что проводимая педагогическим коллективом работа по развитию общеучебных умений и навыков не достигла еще желаемого уровня, недостаточно сработали в плане выбора экзаменов. При выборе большого количества экзаменов некоторые выпускники не смогли подготовиться качественно ко всем из них.
Анализируя результаты ЕГЭ можно констатировать, что не все учащиеся показали свою социальную компетентность и подтвердили свои отметки. Нарушения прав обучающихся в период аттестации не было. Апелляций от учащихся и их родителей в апелляционную комиссию не поступало
Результаты итоговой аттестации учащихся 9 класса.
Все учащиеся 9 класса были допущены до экзаменов.
| Предмет | Количества учащихся выбравших предмет | Экзаменационные оценки и их подтверждение | Успеваемость | Качество знаний | Обученность | Средний балл (по школе) | |||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | подтвердили | |||||||
| количество | % | ||||||||||
| Математика ГИА-9 | 16 | 1 | 6 | 9 | 0 | 12 | 75 | 100 | 44 | 51 | 3,5 |
| Алгебра (письменно в традиционной форме) | 16 | 2 | 5 | 9 | 0 | 15 | 94 | 100 | 44 | 53 | 3,6 |
| Русский язык ГИА-9 | 16 | 1 | 1 | 8 | 6 | 5 | 31 | 63 | 13 | 34 | 2,8 |
| Русский язык (письменно, в традиционной форме) | 16 | 1 | 8 | 7 | 0 | 15 | 94 | 100 | 56 | 54 | 3,6 |
На экзамене по математике выпускники 9 класса подтвердили свои знания, в какой бы форме экзамен они не сдавали. В целом качество знаний и успеваемость по математике в форме ГИА оказалось такой же, как и в традиционной форме. По русскому языку в традиционной форме выпускники также подтвердили свои знания. Надо признать факт низкой успеваемости на экзамене в форме ГИА по русскому языку – 63 %. Это свидетельствует о том, что проводимая педагогическим коллективом работа по развитию общеучебных умений и навыков не достигла еще желаемого уровня. Администрация школы и учитель русского языка недостаточно сработали в плане выбора формы экзамена для очень слабых учащихся.
Почти 70% выпускников получили на экзамене по русскому языку более низкую отметку в сравнении с результатом года:
· 25%(4 ученика) не подтвердили свои годовые отметки на экзамене по алгебре в новой форме.
. 6%(1 ученик) - по алгебре в традиционной форме и по русскому языку в традиционной форме.
. 69%(11 учеников) – по русскому языку в новой форме.
Экзамены показали самостоятельность и логику мышления выпускников. Большинство учащихся подтвердили знания на уровне воспроизведения информации, умения применять основные формулы и алгоритмы в знакомой ситуации, наблюдался репродуктивный вид деятельности.
Отрицательных и негативных моментов в ходе проведения итоговой аттестации в 9 классе не было.
Результаты олимпиад
Результаты школьного этапа олимпиад
В школьном этапе олимпиад приняли участие 34 учащихся (120 участий) среднего и старшего звена, из них 57 участников стали призёрами ШЭВОШ, для участия в муниципальном этапе рекомендовано 20 участников 7 -11 классов:
Математика – 1
Физкультура – 2
Физика – 1
ОБЖ – 1
Обществознание – 5
История – 3
Право – 1
Биология – 1
Экономика - 1
Технология -4
| № п.п | предмет | Ф. И. ученика | Класс | Учитель |
| | Математика | Зырянова Анастасия | 9 | Наумова Т.Г. |
| | Физкультура | Тонкушин Андрей | 10 | Козлов А.С. |
| | Гуринов Андрей | 11 | ||
| | Физика | Рыбкин Сергей | 8 | Жаркова Л.В. |
| | ОБЖ | Гуринов Андрей | 11 | Гуринов Ф.В. |
| | Обществознание | Мальцева Ю | 7 | Козлова О.П. |
| | Верёвкина Наталья | 8 | ||
| | Ширшева Дарья | 9 | Лучникова С.М. | |
| | Зырянова Анастасия | 9 | ||
| | Лучникова Анастасия | 9 | ||
| | Право | Парфёнова Яна | 10 | Лучникова С.М. |
| | История | Шадрин Андрей | 8 | Козлова О.П. |
| | Калинина Мария | 8 | ||
| | Парфёнова Яна | 9 | Лучникова С.М. | |
| | Биология | Лучникова Анастасия | 9 | Краснопёрова Л.Д. |
| | Экономика | Наумов Валентин | 11 | Лучникова С.М. |
| | Технология | Шадрин Андрей | 8 | Гуринов Ф.В. |
| | Кузьминых Андрей | 9 | ||
| | Тонкушин Андрей | 10 | ||
| | Наумов Валентин | 11 |
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников Алапаевского МО
| № п/п | Ф.И. | класс | предмет | место | учитель |
| | Парфёнова Яна | 10 | Право | победитель | Лучникова С.М. |
| | Кузьминых Андрей | 9 | Технология | призёр | Гуринов Ф.В |
В муниципальном этапе олимпиад приняли участие 20 участников по ОБЖ, праву, истории, биологии, физике, математике, обществознанию, технологии, экономике.
Из них призовые места заняли 2 учащихся по технологии и праву.
Результаты муниципального этапа Всероссийской олимпиады учащихся начальных классов Алапаевского МО
В муниципальном этапе принимали участие 8 учащихся 13 участий, из них 4 учащихся стали призёрами олимпиады.
| № п/п | Ф.И. | класс | предмет | место | учитель |
| | Рублёва Алёна | 4 | литература | призёр | Краснопёрова В.Г. |
| | Тонкушина Валентина | 4 | литература | призёр | Краснопёрова В.Г. |
| | Тонкушина Валентина | 4 | математика | призёр | Козлов Ар.С. |
| | Лопухов Владислав | 3 | математика | призёр | Потоптаева Л.А. |
Учащиеся школы принимали участие в защите исследовательских проектов.
| № п/п | ФИО ученика | направление | класс | место | ФИО учителя |
| 1 | Наумов Валентин Парфёнова Яна | Общественно-политическое | 11 | 3 | Лучникова С.М. |
| 10 | |||||
| 3 | Кузьминых Андрей | Научно-техническое | 9 | - | Козлов Ар.С. |
| № п/п | ФИО ученика | направление | класс | место | ФИО учителя |
| 1 | Барышникова Елизавета | Юныё краеведы | 3 | 3 | Потоптаева Л.А. |
| 2 | Лапухов Владислав | Юные историки | 3 | 2 | Потоптаева Л.А. |
| 3 | Кокшаров Филипп | Юныё краеведы | 4 | 1 | Потоптаева Л.А. |
| 4 | Джомидава Кирилл | Юныё краеведы | 4 | 1 | Потоптаева Л.А. |
Олимпиады УРФО
Учащиеся среднего звена в течение года принимали участие в международной олимпиаде по основам наук УРФО.
| | 1 этап | 2 этап | 3 этап | |||
| Количество участников | Результат (В)-высшая лига, (П) – премьер-лига | Количество участников | Результат | Количество участников | Результат | |
| география | 6 | Кузьминых А.(В), А., Зырянова А. (В) А., Мальцева Ю. (В) Ю, Калинина М. (В) Шарунов Н. (П) | 4 | Все вышли в 3 тур | 0 | |
| биология | 6 | Наумова Н. (П) Верёвкина Н. (П) Кокшарова А. (П) Калинина М. (В) Ермакова А. (П) Наумов И. (П) | 3 | 2 участников вышли в 3 тур | | |
| химия | 1 | Лучникова А (П) | 1 | Диплом участника | 0 | |
| физика | 3 | Кузьминых А. (П) Мальцева Ю.(В) КокшароваА. (П) | 2 | вышли в 3 тур | 0 | |
| Русский язык | 2 | Жарков В. (П) Калинина М. (П) | 2 | вышли в 3 тур | 0 | |
| Литература | 1 | КокшароваА. (П) | 0 | | | |
| математика | 1 | Калинина М. (П) | 0 | | | |
| история | 1 | Лучникова А. (П) | 1 | вышли в 3 тур | 0 | |
| обществознание | 8 | ЛучниковаА.(В) МальцеваЮ. (П) Наумова Н. (П) Верёвкина Н. (П) Зырянова А. (П) Фомина К. (П) КоробкинаС. (П) | 7 | 3 участника вышли в 3 тур | 0 | |
| Кол-во участников | 29 | 27 | 20 | 16 | 0 | |
Все участники 1 и 2 этапа награждены дипломами участника.
По сравнению с прошлым годом значительно больше детей участвовали в олимпиаде УРФО, но в 3 третьем этапе (платном) желающих участвовать не нашлось.
Эрудит марафон для учащихся ЭМУ
- В первом туре приняли участие 13 участников 2-4 классов
Смелый раунд – 8 участников
Умный раунд - 3 участника
Быстрый раунд – 2 участника
- Во втором туре приняли участие 16 участников 2 – 4 классов
Математика -6 участника
Русский язык – 4 участника
Информатика – 2 участника
Окружающий мир – 3 участника
Английский язык – 1 участник
Все участники первого и второго тура получили сертификаты участника и наклейки.
В третьем туре - конкурсе творческих команд приняли участие команды 3 класса под руководством Потоптаевой Л.А. и 2 класса под руководством Кузьминых С.С. В этом году в конкурсе приняло участие больше учащихся, и выбрали больше предметов и раундов. Конкурс творческих команд проходил в электронном варианте, с чем руководители блестяще справились.
В 2011 году учащиеся приняли участие в русско-украинском конкурсе «Колосок» и русско-белорусским конкурсе «Зубрёнок». Результаты конкурсов неизвестны.
Распределение выпускников 11 класса
| | Количество выпускников 11класса | Кол-во выпускников закончивших на 4 и 5 | Обучалось на 4 и 5 в 5 классе | Кол-во выпускников | Кол-во выпускников, продолжиших образование | Трудоустройство | Кол-во выпускников | Закончили с медалью | Кол-во выпускников, продолживших образование | | ||||||||||
| Всего | % | Всего | % | В ВУЗ. | в лицеи | в ССУЗ | Всего | % | Всего | % | в ССУЗ | в ВУЗ | Всего | % | | |||||
| 2010-2011уч.г. | 10 | 4 | 40 | 4 | 40 | 10 | 5 | | 2 | 7 | 70 | 3 | 10 | 1 | 10 | 0 | 1 | 1 | 10 | |
Распределение выпускников 9 класса
| Класс | Количество окончивших | Учатся в 10-м классе своей школы | Учатся в 10-м классе других школ | Учатся в техникуме | Учатся в ПТУ | Учатся на курсах | Работают | Не работают и не учатся (фамилии) |
| | | | | | | | | |
| 9 | 16 | 8 | - | 2 | 4 | - | 2 | - |
Из выпускников 11 класса продолжили образование 50% в высших учебных заведениях, 20% в техникумах, три выпускника трудоустроены.
Из выпускников 9 класса 50% продолжили образование в 10 классе, 38% в учреждениях СПО, 12% трудоустроены.
Основные образовательные результаты обучающихся
за 2010 - 2011 уч. год.
| Количество учащихся | 105 |
| Успеваемость | 95 % |
| Качество | 36 % |
Итоги промежуточной аттестации за 2010-11 учебный год.
| класс | предмет | «5» | «4» | «3» | «2» | средний балл за экзамен | средний балл за год |
| 2 | математика | 0 | 0 | 2 | 1 | 2,7 | 3,6 |
| | русский язык | 2 | 0 | 2 | 1 | 3,6 | 3,4 |
| 3 | математика | 1 | 4 | 4 | 1 | 3,5 | 3,6 |
| | русский язык | 0 | 3 | 6 | 2 | 3,1 | 3,5 |
| 5 | математика | - | 2 | 4 | 2 | 3,0 | 3,4 |
| | русский язык | - | 2 | 5 | - | 3,3 | 3,4 |
| 6 | английский язык | - | 3 | - | 2 | 3,2 | 3,6 |
| | математика | - | - | 3 | 2 | 2,6 | 3,0 |
| 7 | история | 1 | 3 | 4 | - | 3,6 | 3,6 |
| | ОБЖ | 1 | 4 | 3 | - | 3,75 | 4,1 |
| 8 | Физкультура(теор.) | 2 | 3 | 5 | 2 | 3,4 | 4,1 |
| | химия | - | 1 | 7 | 6 | 2,6 | 3,7 |
| 10 | математика | - | 1 | - | 3 | 2,5 | 3,75 |
| | география | - | 2 | 2 | - | 3,5 | 4,0 |
| | обществознание | - | 2 | 2 | - | 3,5 | 4,0 |
Анализируя результаты промежуточной аттестации можно сделать следующие выводы:
- низкий средний балл за контрольные работы по русскому языку в 3 классе, по математике во 2, 6 и 10 классах, по английскому языку в 6 классе, по химии в 8 классе;
- средний балл за экзамены по всем предметам кроме русского языка во 2 классе и истории ниже итогового. Но очень большая разница между средним баллом за экзамен и средним баллом за год по математике во 2 классе (выполняли 3 ученика), по химии в 8 и математике в 10 классе.
- хорошие результаты за экзамены по ОБЖ, истории и русскому языку во2 классе.
Данные о состоянии здоровья обучающихся.
Заключен договор с ММУ «Алапаевская ЦРБ» о медицинском обслуживании учащихся и педагогов школы. На основании этого договора медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа, вакцинация учащихся и сотрудников, профилактическая работа осуществляются фельдшером Ялунинского ФАПа.
В школе имеется медицинский кабинет. Медицинские работники систематически осуществляют контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, организацией питания учащихся, проводят осмотры детей, ведут просветительскую работу с учениками и родителями. Дети, педагоги и работники школы регулярно проходят медосмотры. Все необходимые прививки детям ставятся вовремя, в соответствии с планом.