Отчет о результатах самообследования отчет

Вид материала

Отчет

Содержание Таблица 13 - Мониторинг результативности образовательного процесса по направлению «методическая работа» Направления методической работы

Подобный материал:

• Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
• Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
• Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
• Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
• Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
• Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
• Отчет о результатах самообследования, 483.75kb.
• Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
• Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.

Всего за 5 лет преподаватели выполнили 308 методических работ и 201 рабочую программу.

Проведена огромная работа по комплексному методическому обеспечению дисциплин учебного плана. Методическое оснащение дисциплин охватывает все направления образовательного процесса и направлено на:

• организацию работы студентов на занятии (дидактические материалы, наглядные пособия);
  
• организацию и проведение самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы;
  
• организацию и проведение лабораторных работ и практических занятий;
  
• организацию контроля знаний, умений, навыков студентов;
  
• создание электронных презентаций;
  
• разработку лекционного материала по темам курса.
  

Преподаватели выполнили:

• методические рекомендации, указания по проведению лабораторных работ и практических занятий;
  
• методические указания и учебные пособия по выполнению курсового и дипломного проектирования;
  
• методические рекомендации по самостоятельной работе студентов;
  
• методические пособия, рекомендации по изучению тем;
  
• методические разработки по использованию современных пед. технологий в образовательном процессе;
  
• методические разработки занятий;
  
• методические разработки и рекомендации по воспитательной работе;
  
• методические разработки обобщающего характера из опыта работы.
  

Весь методический материал систематизирован по направлениям.

Большое внимание в образовательном процессе уделяется самостоятельной работе студентов, которая способствует активизации творческой активности студентов, повышению качества обучения и привитие интереса к дисциплинам. В соответствии с требованиями ГОС самостоятельная работа планируется в рабочей программе и календарном плане преподавателя. Определяются темы, разделы, время на этот вид работы, разрабатываются задания и формы контроля для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

Ежегодно в пед.коллективе определяется общая методическая тема. В течение пяти лет работа преподавателей осуществлялась по следующим темам:

• «Управление качеством образовательных услуг»;
  
• «Совершенствование педагогического процесса»;
  
• «Развитие личности как необходимое условие подготовки выпускника»;
  
• «Учебно-методическое сопровождение педагогической деятельности как условие реализации компетентностного подхода в образовательном процессе»;
  
• «Комплексное обеспечение ФГОС СПО как условие реализации компетентностного подхода в образовательном процессе».
  

Повышение профессионального уровня педагогов осуществлялось на основе освоения компетентностного подхода к образовательному процессу.

Организована работа по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта в коллективе:

• проведение открытых уроков;
  
• отражение педагогического опыта в методических разработках;
  
• представление его по линии отчета цикловых комиссий при смотре кабинетов и лабораторий;
  
• представление материалов на смотры – конкурсы, методическую неделю;
  
• творческие отчеты преподавателей при аттестации;
  
• участие в выставках типа «Все лучшее – в практику преподавания»;
  
• доклады, сообщения на семинарах, педсоветах, пед.чтениях;
  
• представление итогов работы творческих групп преподавателей при проведении педагогических советов.
  

В соответствии с разработанным Положением в техникуме проведена методическая неделя, в которой приняли участие все ПЦК - 33 преподавателя. В целях обмена опытом представлены учебно-методические материалы по 8 номинациям. Конкурсной комиссией подведены итоги «Недели» и определены лучшие работы по номинациям:

• «Электронное учебное пособие» - преподаватель Фомочкина Н.И;
  
• «Методическое пособие» - преподаватели Малкин Ю.С., Замыслова Т.Ф;
  
• «Учебное пособие» - преподаватели Москвичева Т.В., Любименко Л.М.;
  
• «УМК дисциплины» - преподаватель Дементьева В.А;
  
• «Нормативно – методический комплект зав.лабораторией» - преподаватель АрхиповаН.А,
  
• «Портфолио преподавателя» - преподаватель Никишина В.В.
  

На конкурс методических разработок «Интерактивный урок -2010» представлено 4 работы (преподаватели Ворошилова Е.В. и Москвичева Т.В., Потапова Г.Н., Никишина В.В., Кокурочкина Т.В.). В соответствии с Положением, согласно критериям оценки определены две лучшие работы, которые отправлены на областной конкурс по номинациям «Преподаватели физики» и «Преподаватели общественных дисциплин».

Всего проведено 37 открытых уроков. На открытых уроках преподаватели демонстрируют технологию урока – конференции, лабораторной работы, практического занятия, занятия в форме КМД по технологии развивающего обучения, интегрированного урока, урок в форме КТД с использованием интерактивной доски, комбинированный тип занятия по различным дисциплинам, отражают наиболее эффективные методы и приемы обучения, различные формы контроля знаний и умений студентов. Высокий методический уровень проведения занятий обеспечивается умелым владением преподавателями информационно-компьютерными технологиями, использованием электронных образовательных ресурсов.

Повышению качества проведения учебных занятий способствует использование преподавателями новейших достижений педагогики, науки и техники. Большинство преподавателей владеют современными технологиями обучения, внедряют их в образовательный процесс. Практическое применение получили технология развиваю его обучения, дифференцированное, проблемное обучение, блочно-модульная, проектно-исследовательсткие технологии, адаптивная система обучения, опережающее обучение, игровые технологии, лекционно-зачетная, информационно-коммуникативные, технология на основе опорных схем, педагогика сотрудничества, КМД, модульная технология, ТРИЗ, технология «портфолио», метод Шаталова.

Повышению квалификации способствуют ежегодно проводимые методические семинары преподавателей, на которые выносятся актуальные вопросы современного образования, в аспекте теоретической, методической, психологической подготовки преподавателей.

Повышение профессиональной квалификации преподавателей организовано по следующим направлениям:

• Обучение на курсах повышения квалификации ( в Нижнем Новгороде, Москве).
  
• Стажировки на предприятиях города.
  
• Работа по самообразованию.
  
• Проведение семинаров, педсоветов, пед.чтений по обмену опыта работы в коллективе.
  
• Проведение открытых уроков с последующим анализом, взаимопосещение занятий.
  
• Изучение передового педагогического опыта в других учебных заведениях.
  
• Участие в работе семинаров, конференций, выставок разных уровней.
  
• Одна из форм повышения квалификации - аттестация преподавателей.
  
• Занятия «Школы начинающих преподавателей»
  

Одна из форм методической работы в педагогическом коллективе – подготовка и проведение аттестации преподавателей:

• анализ и оценка учебно-методической документацией преподавателей;
  
• оценка методического оснащения дисциплин;
  
• взаимопосещение занятий;
  
• посещение и анализ открытых уроков;
  
• оценка выполненных методических разработок.
  

Аттестация преподавателей включает несколько этапов:

• согласно программы углубленной проверки члены экспертной группы (по приказу) всесторонне анализировали учебно-методическую деятельность преподавателя;
  
• анализ и оценка посещенных занятий в соответствии с критериями на соответствующую квалификационную категорию;
  
• анкетирование студентов;
  
• составление справки эксперта, выводы проверки;
  
• обсуждение аттестационной характеристики преподавателя на методическом совете.
  

В целях оказания методической помощи начинающим преподавателям в методическом кабинете по плану работы проводятся методистом занятия «Школы начинающего преподавателя». На индивидуальных консультациях и тематических занятиях рассматриваются вопросы:

• основные направления методической работы преподавателя,
  
• подготовка преподавателя к занятию;
  
• рекомендации по составлению и оформлению нормативных документов;
  
• планирование работы преподавателя;
  
• требования к современному уроку;
  
• типы и структура уроков;
  
• советы начинающим преподавателям и др.
  

В таблице 13 приведены сведения о результативности деятельности преподавателей за 5 лет.


Таблица 13 - Мониторинг результативности образовательного процесса по направлению «методическая работа»

Направления методической работы	2007	2008	2009	2010	2011
Методические разработки	58	55	67	66	62
Преподаватели, выполнившие методразработки	25	24	28	37	31
Открытые уроки	8	5	12	6	6
Количество аттестуемых преподавателей	20	9	20	2	10
Преподаватели, принявшие участие в методических мероприятиях по обмену опытом в КНТ	10	12	14	15	33
Мероприятия учебно-методического направления: на уровне России, Межрегиональном на уровне области на уровне города	2 5 7 14	4 6 12 22	4 6 11 21	4 6 10 20	4 14 9 27
Количество преподавателей, принявших участие в мероприятиях внешнего уровня	6	9	11	19	25
Рабочие программы, выполненные преподавателями	156 (ГОС)				45 (ФГОС)

Всего за 5 лет (с 2007-2011 гг.) в педколлективе

• выполнено 308 методических работ;
  
• составлена 201 рабочая программа, в т.ч. 156 рабочих программ по ГОС СПО (из них 24-авторские программы) и 45 рабочих программ по ФГОС;
  
• в коллективе проведено 37 открытых уроков;
  
• преподаватели приняли участие в 104 учебно-методических мероприятиях внешнего уровня.
  

Одним из факторов учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса является программно-информационное сопровождение профессиональных образовательных программ. Изучение этого вопроса показало, что в техникуме используется различное программное обеспечение (ПО) для персональных компьютеров (ПК).

Сведения о программно-информационном обеспечении учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана сведены в таблицу 14


Таблица 14 - Программно-информационное обеспечение учебного процесса по блокам дисциплин учебного плана

N п/п	Наименование блока дисциплин	Наименование программного продукта	Наименование специальности, примечания
1	2	3	4
1	Общеобразовательные дисциплины:	Операционная система Windows 98, Windows XP, Windows NT.	Все специальности
		Графический редактор Paint.
	Математика	Текстовый редактор WORD PAD. Текстовый редактор WORD.
	Информатика	Создание презентаций Power Point.
		Электронные таблицы Excel.
		Системы программирования Qbasic, Тbasic, Paskal, TPaskal.
	Физика.	Репетитор физика;
	Химия.	Репетитор химия;
	История	Репетитор история.
	Биология. Экология	Репетитор биология;
		Репетитор экология
2	ЕН дисциплины	Операционная система Windows 98, Windows XP, Windows NT.	Все специальности
		Графический редактор Paint.
	Математика.	Текстовый редактор WORD PAD. Текстовый редактор WORD.
	Информатика.	Создание презентаций Power Point.
		Электронные таблицы Excel. Системы программирования Qbasic, Тbasic, , Paskal, Tpaskal.
		Клавиатурные тренажеры: Virt, Tren, Babytype.
		Графический редактор Corel DRAW.
1	2	3	4
		2 электронных учебника
		Система управления базами данных Access.
3	ОПД и СД дисциплины: Налоги и налогообложение. Экономика предприятия	Бухгалтерские программы:	Все специальности.
		1С: Бухгалтерия, версия 7.7;
		Текстовый редактор WORD.
	АРМ бухгалтера на базе 1С Вычислительная техника Основы проектирования САУ Материаловедение Техническая механика. Инженерная графика. Информационные технологии в профессиональной деятельности Техническая эксплуатация и обслуживание ЭО. Компьютерная графика Типовые элементы систем автоматического регулирования Информационные технологии в профессиональной деятельности Автоматизация технологических процессов Электронная техника Электротехника Техническая механика. Инженерная графика	Электронные таблицы Excel.
		Система управления базами данных Access.
		Создание презентаций Power Point.
		Графическая программа Компас 7v
		Обучающие программы по WORD, EXCEL
		Обучающая программа
		Текстовый редактор WORD.
		Электронные таблицы Excel.
		Система управления базами данных Access.
		Создание презентаций Power Point.
		Программа создания публикаций, Web-сайтов MS Publisher.
		Электронная почта Outlook Express.
		Система автоматизации проектирования AutoCAD 2005.
		Автоматизированная система проектирования электротехнических схем STEP 7
		Электронные таблицы Excel.
		Система управления базами данных MS Access.
		Программа создания презентаций Power Point
		Система автоматизации проектирования AutoCAD 2005,КОМПАС.
		Системы программирования Qbasic, Тbasic. Программная среда MS Visual Basic Текстовый редактор WORD Программная среда MS Visual Basic Электронные таблицы Excel Графическая программа Компас 7v
	Электротехника Техническая механика. Инженерная графика. Информационные технологии	Программная среда MS Visual Basic
		Текстовый редактор WORD.
		Электронные таблицы Excel.
		Система управления базами данных MS Access.
1	2	3	4
	в профессиональной деятельности Автоматическое управление Монтаж, эксплуатация и ремонт СА Технология нефти и газа	Программная среда MS Visual Basic
		Программа SIEMENS LOGO COMFORT
		Программы WIN AS,WIN SS
		Комплекс MXL
		Электронные таблицы Excel.
4	Получение первичных профессиональных навыков.	Системы программирования Qbasic, , Paskal, Tpaskal Программа по электромонтажной практике Программа по штукатурной практике	Все специальности.
		Система управления базами данных Access.
		Электронные таблицы Excel.
		1С: Бухгалтерия, версия 7.7;
		Электронные таблицы Excel.
		Бухгалтерские программы:
		1С: Бухгалтерия, версия 7.7;
		1С: Торговля и склад;
		БЭСТ +.
		Компьютерный видеокурс по
		программе 1С: Торговля и склад 7.7.
		Системы программирования Qbasic, , Paskal, Tpaskal Программа по электромонтажной практике Программа по штукатурной практике
		Система управления базами данных Access.
		Электронные таблицы Excel.