Отчет о результатах самообследования отчет

Вид материала

Отчет

Подобный материал:

• Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
• Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
• Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
• Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
• Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
• Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
• Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
• Отчет о результатах самообследования, 483.75kb.
• Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
• Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.

Для того, чтобы качественно выполнять эту задачу, техникум имеет достаточные условия. Учебная материально-техническая база техникума сосредоточена в двух учебных корпусах. В учебных зданиях техникума имеется библиотека, столовая, спортивный, актовый и тренажерный залы. Количество кабинетов и лабораторий соответствует их перечню в учебных планах специальностей. Кабинеты эстетически оформлены, достаточно оснащены наглядными пособиями, раздаточными материалами. При кабинетах и лабораториях организованы творческие кружки. Администрацией техникума уделяется огромное внимание развитию учебной материальной базы: создаются новые кабинеты, приобретается лабораторное, учебное оборудование, расширяется парк вычислительной техники, компьютеров, регулярно проводятся текущий ремонт помещений.

Учебно-воспитательный процесс и методическую работу осуществляет квалифицированный педагогический коллектив. Все педагоги техникума придают большое значение вопросам повышения квалификации, многие из них прошли курсы по информационным технологиям и успешно внедряют компьютерные технологии в учебный процесс.

Методическая работа в педколлективе - непрерывный процесс, основанный на научном подходе, представляет систему разноуровневых мероприятий.Мониторинг образовательного процесса позволяет оценить состояние и результаты методической работы и своевременно носить коррективы. Разнообразные формы методической работы и направления методической деятельности позволяют преподавателям участвовать в повышении качества образовательного процесса на основе совершенствования профессионализма.

Программно-методическое обеспечение позволяет в целом реализовать учебные планы по всем специальностям; методическое обеспечение образовательного процесса по учебным дисциплинам и специальностям способствуют повышению эффективности и качество образования.

Отмечается рост профессионального мастерства педагогов на основе изучения и практического применения инновационных методов и технологии обучения. Обобщение результатов учебно-методической работы в коллективе позволяет отметить тенденцию к повышению активности участия педагогов в мероприятиях, творческий подход и достигнутые результаты. В целом уровень методической работы в педколлективе можно оценить как достаточный.

К учебному процессу привлекаются специалисты ООО «ЛУКОЙЛ - Нижегороднефтеоргсинтез», других предприятий города. Учебная работа в техникуме осуществляется согласно графика учебного процесса, составленного в соответствии с действующими учебными планами на основе требований Государственных образовательных стандартов специальностей. Учебным графиком определяется время и сроки, отведенные на теоретическое и практическое обучение, промежуточный контроль, итоговую государственную аттестацию, каникулы. Цикловыми комиссиями техникума уделяется большое внимание методическому обеспечению учебных дисциплин, созданию учебно-методических комплексов, вопросам межпредметных связей, организации самостоятельной работы студентов, контроля знаний, организации итоговой государственной аттестации выпускников.

Преподаватели наряду с традиционными, используют в своей работе инновационные формы проведения занятий. Доминирующий подход в педагогическом процессе – личностно-ориентированный, ставящий во главу угла личность обучаемого, его самобытность и самоценность. Педагогические усилия направлены как на формирование у студентов системы научных, технических, технологических и производственных знаний; умений применять полученные знания для решения учебных и производственных задач, так и на формирование рациональных приемов мышления; развитие познавательной активности и самостоятельности, настойчивости в достижении цели, умений и привычек к самообразованию, самосовершенствованию, творческому мышлению. В ходе педагогического процесса формируются основы научного мировоззрения, профессиональные убеждения; воспитываются уважение к труду, к людям труда, высокие нравственные качества.

В техникуме имеются и эффективно используются условия для внеучебной работы со студентами, создана эффективная, результативная система воспитания, сформирована позитивная воспитательная среда, преобладает дифференцированный подход к обучающимся, существует опыт педагогического сотрудничества. Это помогает воспитанию коллективизма, дружбы, готовности к социальному общению; воспитанию трудовой дисциплины, добросовестности, ответственности, инициативности; формированию норм и правил гражданского поведения.

Техникум имеет налаженные устойчивые связи со многими промышленными предприятиями города: ООО «ЛУКОЙЛ - Нижегороднефтеоргсинтез», ОАО «СИБУР -Нефтехим», ООО «СИБУР - Кстово», ООО «ГСИ - Волгонефтегазстрой», ОАО «ИК - ЭНЕРГОГАРАНТ», ОАО «ЛУКОЙЛ - ИНФОРМ» и т.д. Техникум заключает с ними договора о прохождении студентами всех видов практик, подготовке и переподготовке специалистов. Руководители предприятий и организаций, положительно оценивают качество подготовки выпускников. Многие выпускники техникума в дальнейшем успешно продолжают учебу и заканчивают высшие учебные заведения, работают на предприятиях России на руководящих должностях, что подтверждает высокое качество полученных профессиональных знаний и стремление их к профессиональному росту.

Коллектив видит свои дальнейшие задачи в укреплении материально-технической базы, совершенствовании учебно-воспитательного процесса, педагогического мастерства преподавателей и, как результат, развитии личности специалиста, способного трудиться в новых экономических условиях.


На основании выше изложенного можно сделать выводы:

1. Имеющаяся организационно-правовая документация достаточна для проведения образовательной деятельности. Лицензионные и аккредитационные нормативы техникумом выполняются.
   
2. Организация управления техникумом соответствует уставным требованиям. Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству и уставу. Систему управления техникумом можно признать эффективной.
   
3. Структура подготовки специалистов – перспективна.
   
4. Содержание и уровень аттестуемых образовательных программ соответствует требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
   
5. Качество подготовки выпускников соответствует требованиям государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. Учебный процесс обеспечен высококвалифицированными кадрами, современной материально-технической базой, достаточными и современными программно-информационными материалами и учебно-методической литературой.
   
6. В техникуме действует эффективная система воспитания студентов, обеспечивающая высокие профессиональные и социальные качества выпускников.
   
7. Недостатки, выявленные при проведении аттестации 2008 года, в основном устранены.