Отчет о результатах самообследования отчет
| Вид материала | Отчет |
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 815.39kb.
- Отчет о результатах самообследования готовности к государственной аккредитации направления, 1039.51kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
- Отчет о результатах самообследования мбоу г. Иркутска сош №39, 2489.43kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет о результатах самообследования деятельности филиала, 1860.71kb.
- Отчет о результатах самообследования учреждения начального профессионального образования, 3569.65kb.
- Отчет о результатах самообследования, 483.75kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030601., 1245.17kb.
- Отчет о результатах самообследования специальности 030903., 1608.7kb.
Таблица 26 - Участие в смотрах-конкурсах Нижегородской области
| Мероприятия | Уровень | Участники | Примечания | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 2008-2009 уч. г. | |||||
| Поэтический студенческий конкурс памяти поэта А.И.Люкина «Люкинские чтения-2009»(26.03.09 г.) | областной | 3 студента, преподаватель | Благодарственное письмо, Диплом за 3 место | ||
| Областной смотр художественной самодеятельности «Студенческая весна- 2009» (03.04.09 г.) | областной | 5 студентов | Участие | ||
| 2009-2010 уч. г. | |||||
| Всероссийская акция «Поезд молодёжи» (24.09.09 г.) | областной | 5 студентов, преподаватель | участие | ||
| Профильная смена «Управляй сам!» (06 - 09.10.09 г.) | всероссийский | 10 студентов, 3 преподавателя | Благодарность за участие | ||
| Профильная смена 2я выбираю успех!» (ОДЦ «Берёзка, Арзамасский район, 08-13.11.09) | областной | | Грамота за участие | ||
| Областной фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна-2010» (25.03.10 г.) | областной | 2 студента | Грамота лауреата | ||
| Тематическая смена «Звёздный дождь» (ФДЦ «Смена», г. Анапа, 17.05.-03.06.10 г.) | всероссийский | 10 студентов, преподаватель | Грамоты за 1 место в КВН, | ||
| Летняя школа общественного моделирования «Взлёт-2010» (03.14.07.10 г.) | областной | 1 студент | Грамота за участие | ||
| 2010-2011 уч. г. | |||||
| Всероссийский слёт музеев и патриотических объединений учреждений начального и среднего профессионального образования (03.-20.09. 10 г., г. Анапа) | всероссийский | 10 студентов, преподаватель | Грамота за 1 место в военно-спортивной игре, 2 место в конкурсе «Битва DJ-ев», 3 место по футболу | ||
| X Всероссийский конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!.» (26-29.10.10г.) | всероссийский | 2 чел. | Диплом за участие | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Областной фестиваль студенческого творчества «Студенческая весна-2011» | Областной | 9 чел. | Диплом за участие | ||
| Международный детский и юношеский конкурс-фестиваль «Озорная весна» | Международный | 1 чел. | Диплом 1 степени | ||
| Всероссийский фестиваль-конкурс «Хрустальное сердце мира» | Всероссийский | 1 чел. | Диплом 1 степени | ||
| Профильная смена «Время ярких идей» ( 11.05.-01.06.11 г.,ФДЦ «Смена», г. Анапа) | Всероссийский | 10 студентов, 1 преподаватель | Кубок за 3 место в конкурсе социальных проектов, 2 место в номинации «Вокал», 3 место в тематической игре, 2 место в номинации «Стритбол», 3 место в номинации «Чтецы» | ||
| Всероссийский XIII Пушкинский молодёжный фестиваль искусств «С веком наравне» (май 2011 г., г.Москва) | Всероссийский | 1 студент | лауреат | ||
- Организация социально-психологической работы.
Период глубоких социальных и экономических преобразований, переживаемых Россией в последние десятилетия, изменения современного российского общества особенно болезненно отразилась на наименее защищенной части населения – детях. Следствием социально-экономической дестабилизации становятся появление таких семей, условия в которых угрожают жизни и здоровью детей. Семейное насилие и жесткое обращение порождает такое тяжелое явление современной российской действительности, как социальное сиротство.
В 2009 году была введена должность «социальный педагог», деятельность которого направлена на решение задач социального воспитания и социально-педагогической защиты. Именно социально-педагогическая защита обеспечивает физическую, психическую и нравственно-психологическую безопасность воспитанника в условиях образовательного учреждения; отстаивание его интересов и прав; создание материальных и нравственных условий для свободного развития его духовных и физических сил. А одним из направлений деятельности социального педагога является обеспечение конституционных прав детей на получение образования, на жилье, на труд, получение пособий, пенсий, алиментов.
В техникуме ежегодно составляется социальный паспорт каждой учебной группы и общий социальный паспорт техникума, а также проводится большая работа со студентами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Изучаются дела студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на каждого оформляется «личное дело». В течение года осуществляется контроль за успеваемостью и посещаемостью, за условиями проживания, выплатой социальных пособий, в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.11.2005 № 659 и ст. 6 Федерального закона от 21.12.1996 № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей», на основании письма Федерального агентства по образованию (Рособразования) от 15 января 2010 г. № 10-ФАО-13/10-02
Постоянно ведется индивидуальная работа со студентами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: оказывается помощь в адаптации к новым условиям обучения, привлечение участию в культурно-массовой работе техникума, оформление необходимой документации, проводятся беседы, консультации как с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей, так и их опекунами. На 1 сентября в техникуме на учете состояло 22 студента, из числа-детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Работа ведется при взаимодействии со специальными социальными службами, сектором опеки и попечительства, пенсионным фондом, службой судебных приставов, отделом по делам несовершеннолетних и др. Кроме того, взаимодействуем с благотворительным фондом «ЛУКОЙЛ», по программе которого, у нас обучается 5 детей из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В техникуме работает педагог-психолог. Основная цель его деятельности содействовать педагогическому коллективу в создании социальной ситуации развития, соответствующей индивидуальным особенностям студентов и обеспечивающей психологические условия для охраны здоровья и развития личности, студентов техникума, их родителей, педагогических работников и других участников процесса. Педагог-психолог работает по трем направлениям: психодиагностика, психологическое консультирование, психологическое просвещение.
На первом курсе проводится ряд методик, направленных на выявление дезадаптации студентов нового приема: исследование уровня тревожности, диагностика показателей и форм агрессии. Во втором семестре проводится социометрия для выявления микроклимата в коллективе и межличностных отношений в группах.
На втором и третьем курсе используются методики для определения степени развитости личностных качеств студента, исследуется самосознание личности через методики самооценки студента и исследование уровня притязаний, многофакторные личностные опросники, проективные методики.
4 курс - это подготовка к началу профессиональной жизни, поэтому используются опросники по изучению формирования профессиональной направленности, методика ценностных ориентаций, определение степени уверенности, как профессионально важного качества во многих профессиях. Исследуется уровень социальной зрелости наших выпускников. Педагог-психолог работает в тесном контакте с классными руководителя, проводит дополнительные исследования для составления психологического портрета конкретного студента или целой группы.
В целях реализации Постановления Правительства Нижегородской области проводится мониторинг наркоситуации и экстримизма среди студентов техникума в учебных группах 1 и 3 курса. Проводится также исследования педагогического мастерства преподавателей «Преподаватель глазами студентов» с целью выявления недостатков в работе, их анализа и коррекции. Оказывается психологическая помощь студентам, их родителям, педагогам в вопросах развития, воспитания и обучения. Психологом проводится и просветительская работа – это и выступления на педагогических советах, и «Школе начинающего преподавателя», и семинарах классных руководителей, и на родительских собраниях. Например, по таким вопросам как: психологические особенности подростков, влияние коллектива группы на личность студента, игра как форма воспитательной работы, учет психологических особенностей студентов в процессе обучения, общение и механизмы саморегуляции и активации. Постоянно обновляется стенд «Советы психолога», это советы первокурсникам, как успешно сдать экзамены, прогоните осеннюю хандру, как победить страхи, советы выпускникам, 10 правил успеха, тревожный ребенок, как справиться со стрессом, советы родителям и др.
В техникуме работает совмещенный профсоюзный комитет преподавателей и студентов. Ежегодно к студентам нового приема на первое профсоюзное собрание приходят активисты студенческого профкома и рассказывают о студенческом профкоме. В течении учебного года в учебных группах проходят обычно 3 профсоюзных собрания, которые готовят активисты студенческого профкома.
Большая работа проводится в нашем техникуме с сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Приказом директора общественным инспектором по охране детства назначена Бугрова О. В. На 1 сентября в техникуме на учете состояло 5 студентов, которые пользуются всеми гарантиями Федерального Закона. Также им выплачивается материальная помощь, которая предусматривается Федеральным Законом №159 от 21.12.1996г. «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
- Формы поощрения за достижения в учебе и внеучебной деятельности обучающихся.
Чтобы стимулировать интерес к учебе и общественной работе у студентов в техникуме используется система поощрений. За хорошую и отличную учебу и за активную общественную работу студенты по итогам года приказом директора техникума материально поощряются. За участие в общетехникумовских мероприятиях (конкурсы профессионального мастерства, конкурсы стенгазет, творческих работ студентов, смотры художественной самодеятельности, спортивные соревнования и т. д.) в соответствии с Положениями о этих мероприятиях победители-студенты и учебные группы награждаются Почетными грамотами и денежными премиями. Родителям лучших студентов посылаются благодарственные письма. Кстовский нефтяной техникум имеет свой гимн и бланк Почетной грамоты.
- Информация о предыдущей аккредитации
Предыдущую аккредитацию техникум проходил в январе 2007 года. Аттестационную комиссию возглавлял Сычев Михаил Иванович – ведущий специалист-эксперт Управления лицензирования, аккредитации и надзора в образовании Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки. В состав комиссии входили 9 членов комиссии – опытные преподаватели и руководители средних профессиональных учебных заведений России, Демин Николай Александрович – директор Нижегородского строительного техникума, председатель совета директоров ССУЗов Нижегородской области, Васильев Герман Григорьевич - начальник Управления главного технолога ОАО «ЛУКОЙЛ-Нижегороднефтеоргсинтез», Захаров Игорь Леонидович-начальник отдела Департамента Нижегородской области, Малеков Владимир Михайлович-главный специалист научно-информационного центра Департамента образования Нижегородской области, Калинина Галина Ивановна-зам. директора по воспитательной работе Нижегородского автомеханического техникума, Савин Андрей Алексеевич -зам.директора по учебно-производственной работе Дзержинского химического техникума, Сиухина Ольга Георгиевна –председатель ПЦК спецстроительных дисциплин Нижегородского строительного техникума, Чадова Ольга Ивановна –председатель ПЦК спецэлектротехнических дисциплин Нижегородского технического колледжа, Чалышкова Татьяна Владимировна –преподаватель спецхимических дисциплин Орского химико-механического техникума.
В целях дальнейшего совершенствования образовательного процесса в Кстовском нефтяном техникуме и повышения качества подготовки специалистов, членами аттестационной комиссии были сделаны замечания и рекомендации по всем направлениям деятельности техникума. Замечания и рекомендации, содержащиеся в общей справке об аттестационной экспертизе и справках всех экспертов, были тщательно проанализированы в цикловых комиссиях, по результатам этого анализа составлен общий план устранения недостатков. Выполнение плана анализируется в данном разделе.
Таблица 27 – Выполнение рекомендаций и устранение недостатков предыдущей аттестации
| № п/п | Рекомендация | Мероприятия по реализации |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 | Дооборудовать учебные кабинеты, лаборатории, мастерские недостающим оборудованием, приборами, инструментом. Продолжить работу по оснащению учебного процесса вычислительной техникой и программным обеспечением . | Ежегодно составляется план закупок оборудования, заявки заведующих кабинетами выполняются в полном объеме. Все цикловые комиссии обеспечены компьютерной техникой , в работе используется мультимедийный проектор, а также имеют возможность работать с Интернетом. Оснащена компьютерной техникой библиотека. |
| 1 | 2 | 3 |
| 2 | Пополнить библиотеку недостающей нормативной и справочной литературой и периодическими изданиями по специальностям обеспечением . | За последние 5 лет приобретено 2957 экземпляров учебной, учебно-методической литературы. Фонд читального зала состоит: из справочной, научной, учебников, ГОСТов, литературы в одном экземпляре, периодических изданий – 27 наименований (300 экз. журналов) ежегодно. |
| 3 | Провести соответствующую работу по уменьшению количества преподавателей - совместителей по специальностям 150411 и 240404 | Приняты на постоянную работы преподавателями спецдисциплин Бесов О.Ю., Круглова А.В., Токарев А.А., Кокурочкина Т.В., Ким М.В. |
| 4 | Недостаточное изучение и обобщение передового педагогического опыта классных руководителей. | С целью обобщение передового педагогического опыта проведена большая методическая работа, в штатное расписание введена должность социального педагога, педагога-психолога. |
| 5 | Преподавателям расширить применение электронных учебных пособий в образовательном процессе | Приобретено программно-информационное обеспечение для проведения виртуальных лабораторно-практических работ с применением персональных компьютеров Для повышения эффективности учебного процесса администрацией техникума выделены цикловым комиссиям компьютер и множительная техника, мультимедийные проекторы с экраном. Создан банк электронных пособий, учебников, плакатов, презентаций по каждой специальности. Защита дипломных проектов ведется с применением мультимедийного оборудования. |
| 6 | Создать локальную сеть | Сеть создана в двух корпусах, произведены работы по подключению лабораторий и кабинетов к локальной сети техникума и к открытой информационной системе Internet. |
| 1 | 2 | 3 |
| 7 | Рекомендую при выполнении выпускных квалификационных работ строго руководствоваться требованиями ЕСКД, ЕСТД и СТП 2-03. С этой целью дооборудовать кабинет курсового и дипломного проектирования компьютерной техникой. | В аудитории 24(2) выполнен капитальный ремонт, установлено 15 мобильных машин, копировальная техника и плоттер . На базе этой аудитории работает кабинет курсового и дипломного проектирования |
| 8 | Объединить нормативные методические документы по ОПД и СД в учебно-методические комплексы. | Созданы электронные УМК по всем специальностям |
| № п/п | Недостаток | Мероприятия по его устранению |
| 1 | Объем в печатных листах изданных учебных, учебно-методических разработок ,приходящихся на 10 человек приведенного штата ПС не соответствует норме(0,7 при норме 1,0) | Проведена работа в педагогическом коллективе по материальному и моральному стимулированию данного вида деятельности, ведется мониторинг, осуществляется административный контроль, выпущен сборник методических работ преподавателей техникума по итогам педагогических чтений в техникуме. За последние три года этот показатель (только для работ с грифом) существенно вырос и составил 1,47; 1,49; 2,4 соответственно. |
- Общая оценка условий проведения образовательного процесса. Выводы.
Миссия техникума - «Удовлетворение потребностей»:
- Личности - в интеллектуальном развитии и получении востребованной профессии;
- Предприятий - в высококвалифицированных специалистах со средним профессиональным образованием, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности;
- Государства и Общества - в нравственных, образованных и культурных специалистах, необходимых для развития страны».
Основными ценностями нашего техникума являются:
- качество предоставляемых образовательных услуг, обеспечивающее подготовку высококвалифицированных кадров, востребованных на рынке труда;
- доступность и открытость образования;
- уважение и честность по отношению к нашим студентам, сотрудникам, партнерам.
Реализация миссии предполагает изменения характеристик образовательной среды с учетом сохранения преемственности между предполагаемыми изменениями и сегодняшним состоянием техникума.
Основная цель работы педагогического коллектива техникума - подготовка высококвалифицированных специалистов со средним профессиональным образованием, обладающих компетенциями, сформированными на основе требований работодателей; владеющих навыками работы с современным оборудованием, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности