Учебный план программы повышения квалификации «Управление процессом воспитания в высшем учебном заведении (для заместителей деканов (директоров) факультетов (институтов)»
| Вид материала | Лекции |
- План мониторинговых исследований в бгуир на 2011/2012 учебный год, 81.72kb.
- Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению, 276.96kb.
- Учебный план программы повышения квалификации «Современные проблемы воспитательного, 257.03kb.
- Статья посвящена проблеме гражданско-правового регулирования договора оказания услуг, 119.17kb.
- Овательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), 110.11kb.
- 1. 6 Физическая культура и спорт в высшем учебном заведении, 2364.44kb.
- Учебно-тематический план курсов повышения квалификации Тема (проблема), 662.66kb.
- Основной программы высшего профессионального образования. Программа рассчитана для, 165.56kb.
- Учебный план по курсу повышения квалификации «Управление финансами» (72 часа), 39.18kb.
- Учебный план образовательной программы повышения квалификации, 36.89kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по повышению
квалификации – директор ИПКПК
_____________________ А.М. Ахметова
__________ _________ 2004 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Управление процессом воспитания в высшем учебном заведении (для заместителей деканов (директоров) факультетов (институтов)»
Цель: подготовка профессиональных педагогов-кураторов студенческих академических групп.
Категория слушателей: преподаватели МГУ им. Н.П. Огарева
Срок обучения: 72 часа, 3 месяца.
Форма обучения: без отрыва от производства.
Режим занятий: 4 часа в день, 2 раза в неделю.
| № п/п | Наименование разделов | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
| Лекции | Практика | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Российская система университетского образования и государственная молодежная политика | 14 | 8 | 6 | собеседование |
| 2 | Особенности внеучебной работы в вузе. | 24 | 14 | 10 | собеседование |
| 3 | Деятельность подразделений по внеучебной работе в МГУ им Н. П. Огарева | 34 | 26 | 8 | собеседование |
| Итого: | 72 | 48 | 24 | | |
| Итоговая аттестация | Зачет (0,25 ч. на слушателя) | ||||
Начальник УМУ Н.Ф. Антошкин
Декан ФПКП С.Г. Пилипенко
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по повышению квалификации –
директор ИПКПК
_____________________ А.М. Ахметова
__________ _________ 2004г.
Цель: подготовка профессиональных педагогов-кураторов студенческих академических групп.
Категория слушателей: преподаватели МГУ им. Н.П. Огарева
Срок обучения: 72 часа, 3 месяца.
Форма обучения: без отрыва от производства.
Режим занятий: 4 часа в день, 2 раза в неделю.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
программы повышения квалификации
«Управление процессом воспитания в высшем учебном заведении»
| № | Наименование разделов и тем | Преподаватель | Всего, час. | В том числе | |
| Лекции | Практика | ||||
| 1. | Российская система университетского образования и государственная молодежная политика | | 14 | 8 | 6 |
| 1.1. | Современные требования к высшей школе | Мартынова М.Д., к.ф.н., профессор кафедры философии для гуманитарных факультетов, проректор по внеучебной работе | 2 | 2 | – |
| 1.2. | Стратегическое планирование в воспитательной работе вуза | Мартынова М.Д., к.ф.н., профессор кафедры философии для гуманитарных факультетов, проректор по внеучебной работе | 4 | – | 4 |
| 1.3. | Правовые основы молодежной политики в РФ и РМ | Касьян И. А., зам. председателя Гос. Комитета РМ по делам молодежи | 2 | 2 | – |
| 1.4. | Молодежные общественные объединения в РМ и МГУ им Н. П. Огарева | Тихонова Е. В., к.ф.н., доцент кафедры философии для гуманитарных факультетов, помощник проректора по внеучебной работе | 2 | 2 | – |
| 1.5 | Социальное проектирование | Суняйкина Е. В., аспирант кафедры социологии, руководитель телестудии МГУ им Н. П. Огарева | 4 | 2 | 2 |
| 2. | Особенности внеучебной работы в вузе. | | 24 | 14 | 10 |
| 2.1. | Система внеучебной работы в МГУ им Н. П. Огарева | Мартынова М.Д., к.ф.н., профессор кафедры философии для гуманитарных факультетов, проректор по внеучебной работе | 2 | 2 | – |
| 2.2. | Педагогика высшей школы. Методики педагогической диагностики. | Фомина С. Н., к.пед.н., доцент кафедры педагогики. Харитонова И. В., к. пед. н, доцент кафедры педагогики | 4 | 2 | 2 |
| 2.3 | Психологические особенности студенческой молодежи. | Слугин В. В., к.псих.н., доцент кафедры психологии | 2 | 2 | - |
| 2.4. | Деловое общение | Десяева Н. Д., д.фил.н., зав. Кафедрой стилистики и культуры речи | 6 | 4 | 2 |
| 2.5. | Лидерство в молодежной среде | Помелова Н.А.,к.и.н. | 2 | – | 2 |
| 2.6. | Конфликты в студенческой среде и методы их разрешения | Слугин В.В. к.псих.н., доцент кафедры психологии | 4 | 2 | 2 |
| 2.7. | Корпоративная культура в вузе | Шапкарин К. И., к.и.н., доцент кафедры экономической истории и информационных технологий, начальник Управления по связям с общественностью | 2 | 2 | – |
| 2.8. | Методика проведения тематической дискуссии. | Тихонова Е. В., к.ф.н., доцент кафедры философии для гуманитарных факультетов, помощник проректора по внеучебной работе | 2 | – | 2 |
| 3. | Деятельность подразделений по внеучебной работе в МГУ им Н. П. Огарева | | 34 | 26 | 8 |
| 3.1. | Институт кураторства в вузе | Кирдяшова Е.В. к.пед.н., доцент кафедры педагогики, помощник проректора по внеучебной работе по работе с кураторами | 2 | 2 | – |
| 3.2 | Обеспечение единства воспитания и обучения. Отдел молодежных инициатив | Жадунова Н.В., к.ф.н., доцент кафедры философии для гуманитарных факультетов, начальник Отдела молодежных инициатив | 2 | 2 | – |
| 3.3 | Обеспечение единства воспитания и обучения. Музейный комплекс. | Прасалова Н.Ю., зав. музейным комплексом МГУ им. Н.П. Огарева | 2 | 2 | – |
| 3.4 | Служба психологического консультирования в вузе. | Слугин В.В., к.псих.н., доцент кафедры психологии | 2 | – | 2 |
| 3.5 | Развитие социальной активности студенческой молодежи: педагогические отряды. | Кирдяшова Е.В. к.пед.н., доцент кафедры педагогики, помощник проректора по внеучебной работе по работе с кураторами | 2 | 2 | – |
| 3.6 | Развитие социальной активности студенческой молодежи: патриотическое воспитание | Кирдяшова Е.В. к.пед.н., доцент кафедры педагогики, помощник проректора по внеучебной работе по работе с кураторами | 2 | 2 | – |
| 3.7 | Развитие социальной активности студенческой молодежи: профилактика асоциального поведения | Костюнина Е.В., аспиратка НИИ ГН при Правительстве РМ, ст. инспектор Центра развития социальной активности студенческой молодежи. | 2 | 2 | – |
| 3.8 | Приоритеты студенческого самоуправления | Водогреева Н.А., аспирант кафедры логистики, помощник ректора по работе с молодежью | 2 | 2 | – |
| 3.9 | Социально-правовая защита студентов | Андрюшечкина Н.М., преподаватель кафедры философии для гуманитарных факультетов, председатель студенческой профсоюзной организации МГУ. Левкина Н.И., начальник отдела социальной защиты | 4 | 2 2 | |
| 3.10 | Воспитательная работа со студентами в общежитии | Ломшина И.В., директор студгородка | 2 | 2 | – |
| 3.11 | Концепция организации культурного пространства. | Тетянников С.В., зам. директора ДК МГУ | 2 | 2 | – |
| 3.12 | Методика проведения культурно ориентированных мероприятий | специалист ДК МГУ | 2 | – | 2 |
| 3.13 | Служба занятости студентов | Макаркин А.А., руководитель службы занятости | 2 | 2 | – |
| 3.14 | Задачи PR в вузе. Управление по связям с общественностью. | Шапкарин К. И., к.и.н., доцент кафедры экономической истории и информационных технологий, начальник Управления по связям с общественностью | 2 | – | 2 |
| 3.15 | СМИ в вузе. Редакция газеты «Голос Мордовского университета» | Шапкарин К. И., к.и.н., доцент кафедры экономической истории и информационных технологий, начальник Управления по связям с общественностью | 2 | 2 | – |
| 3.16 | Система взаимодействия подразделений по внеучебной работе. Мониторинг и оценка их деятельности. | Мартынова М.Д., к.ф.н., профессор кафедры философии для гуманитарных факультетов, проректор по внеучебной работе | 2 | – | 2 |
| | Итого | | 72 | 48 | 24 |
Начальник УМУ Н.Ф. Антошкин
Декан ФПКП С.Г. Пилипенко
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.П. ОГАРЕВА»
ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ КАДРОВ
ФАКУЛЬТЕТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВЫСШИХ И
СРЕДНИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
повышения квалификации
«Управление процессом воспитания в высшем учебном заведении (для заместителей деканов по внеучебной работе)»
ВВЕДЕНИЕ
Одна из важнейших задач высшей школы – способствовать становлению гражданской позиции и нравственному самоопределению личности. Данный курс будет способствовать повышению уровня компетентности заместителей директоров (деканов) по внеучебной работе факультетов (институтов) в организационной и воспитательной работе со студенческой молодежью.
Раздел 1. Российская система университетского образования и государственная молодежная политика
Тема 1.1. Современные требования к высшей школе.
Сущностные функции системы образования и особенности их реализации в современном информационном обществе. Тенденции развития российской образовательной политики. Концепция образовательной активности на протяжении всей жизни человека. Требования к специалисту со стороны современной экономики. Условия, способствующие развитию персональных качеств специалиста.
Особенности современной образовательной среды высшей школы и ее воспитательный потенциал. Интеграция учебного, научного и воспитательного процессов в высшей школе. Особенности социализации студента в высшей школе. Содержание и характер социального воспитания личности студента.
Вид занятий: лекция.
Тема 1.2. Стратегическое планирование в воспитательной работе вуза.
Основные концептуальные положения развития системы воспитания студентов: сущность модернизации содержания воспитания в высшей школе; воспитательная система высшей школы как интегральное выражение совокупности компонентов процесса воспитания в высшей школе; сущность социализации личности студента; приоритетные направления воспитательной деятельности в вузе.
Стратегия воспитания: цель, целенаправленность, содержание, факторы, условия воспитания в вузе. Роль личности преподавателя в вузе, содержание образовательного процесса, организация учебно-воспитательного процесса, программа воспитательной работы, дополнительное образование, самоуправление и общественная работа. Особенности условий воспитания в вузе: занятости, активности, разрядки, Я-строительства. Продукт и результат воспитания в вузе.
Программа воспитания студентов в системе высшего образования. Управление воспитательной деятельностью: направления работы, комплекс мероприятий, ожидаемые результаты. Содержание воспитательной работы в высшей школе: формы и технологии воспитания, методическое сопровождение.
Тема 1.3. Правовые основы молодежной политики в РФ и РМ.
Правовое обеспечение государственной молодежной политики в Российской Федерации. Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в реализации государственной молодежной политики.
Закон Республики Мордовия «О государственной молодежной политике в Республике Мордовия»: основные положения и принципы деятельности. Основы деятельности молодежных общественных объединений и их государственная поддержка. Содействие в обеспечении жильем молодых семей.
Вид занятий: лекция.
Тема 1.4. Молодежные общественные объединения в РМ.
Понятие и типология молодежных организаций. Методологические основания создания и деятельности молодежных общественных объединений. Ценностные ориентации человека в молодежной организации. Основные тенденции развития молодежных организаций в современной России.
Основные направления деятельности молодежных организаций в РМ: интеллектуально-развивающее (КИТ, «Эфида»), патриотическое («Поиск»), религиозно-патриотическое («Союз православной молодежи Мордовии»), экологическое («Зеленый мир»), социально-ориентированное («Союз педагогических отрядов», молодежная группа Красного креста, «Милосердие», «Пиэтас»; культурно-досуговое (КВН РМ), политическое (антифашистское движение «Наши»). Детские и юношеские объединения: ДОМ, АУММ, МРДЮОД «Истоки».
Вид занятий: лекция.
Тема 1.5. Социальное проектирование.
Понятие «социального проекта». Проектный и плановый подход. Преимущества проектного подхода к деятельности организации. Классификация проектов по отношению к целевой группе, ресурсам и миссии организации. Основные опоры построения хорошего проекта («лечение» причины, распространение результатов, улучшение (изменение) ситуации). Составляющие проекта. Определение и анализ проблемы с точки зрения целевой группы. Анализ значимого окружения. Цели и задачи проекта. Критерии оценки методов реализации проекта.
Рассмотрение проектов по воспитательной работе МГУ им Н.П. Огарева. Разработка инновационных проектов в данной сфере.
Вид занятий: практические занятия.
Раздел 2. Особенности внеучебной работы в вузе.
Тема 2.1. Система внеучебной работы в МГУ им Н. П. Огарева