Формирование ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов

Вид материала

Автореферат

Содержание Достоверность значимости различий в уровне сформированности ценностных Основное содержание и научные результаты исследования отражены

Подобный материал:

• Личность психические процессы сознание подсознание формирование ценностных ориентаций, 15.75kb.
• Нп «сибирская ассоциация консультантов», 76.04kb.
• Технологии реализации целей и ценностных ориентаций в социально-педагогической деятельности, 757.43kb.
• Формирование ценностных ориентаций школьников в условиях сельской образовательной среды, 359.79kb.
• Козловского района чувашской республики, 478.99kb.
• Влияние телевидения на формирование ценностных ориентаций подростков и пути преодоления, 471.75kb.
• Проект «Патриот Кингисеппа гражданин России», 113.77kb.
• «Овладение инновационными технологиями как условия успешного влияния на формирование, 173.46kb.
• -, 86.77kb.
• Методические рекомендации «О преподавании курса биологии в школе» в 2011-2012, 57.82kb.

В ходе формирующего этапа был проведен второй срез уровней сформированности ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности студентов-спортсменов, результаты которого демонстрируют динамику сформированности ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности в экспериментальной группе по сравнению с контрольной группой.

Третий срез уровней сформированности ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности показал, что в контрольной группе количество студентов-спортсменов с высоким уровнем сформированности ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности составляет 25,23% против 42,39% в экспериментальной группе, количество студентов со средним уровнем 45,79% против 40,21%, а количество студентов-спортсменов с низким уровнем – 28,97 % против 17,39% экспериментальной группы.

Статистическая значимость различий между экспериментальной и контрольной группами оценивалась по критерию Пирсона с помощью программного пакета STATISTIKA в табличном процессоре Excel (табл. 2).

Таблица 2

Достоверность значимости различий в уровне сформированности ценностных

ориентаций гражданско-патриотической направленности студентов-спортсменов

между контрольной и экспериментальной группами

Группы	Величина коэффициента корреляции	Оценка значимости связи
Первый срез	0,9988	Сильная прямая связь
Итоговой срез	0,2701	Слабая прямая связь

Числовое значение коэффициента корреляции показывает существенные различия в уровне сформированности ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности между студентами-спортсменами контрольной и экспериментальной групп в конце формирующего эксперимента.

А поскольку на начальном этапе исследования они были незначительными, мы делаем вывод о том, что эти различия объясняются проведенной опытно-экспериментальной работой, а формирование ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов осуществляется более эффективно при реализации разработанной модели изучаемого процесса и совокупности педагогических условий, способствующих успешному формированию ценностных ориентаций такого рода.

В заключение диссертации обобщены результаты теоретической и опытно-экспериментальной работы, сформулированы основные выводы и намечены перспективы дальнейшего исследования.

Решение актуальной научной задачи научного обоснования содержательно-технологическое обеспечение процесса формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов в вузе, обусловлено коренными изменениями в социально-экономической и культурной сферах современного общества, наличием глубокого противоречия между необходимостью формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов, определяющих его эффективную профессиональную деятельность как гражданина и патриота своей Родины и недостаточной разработанностью содержательно-технологического обеспечения процесса формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов в вузе.

Основные теоретические выводы исследования, связанные с полученными научными результатами, сформулированы в положениях, выносимых на защиту.

Важным в исследовании является положение о том, целевая педагогическая программа формирования ценностей гражданско-патриотической направленности должна стать системой поддержки саморазвития студента-спортсмена, утверждения его свободы и достоинства – только в этом случае студент-спортсмен может стать подлинным патриотом и гражданином своей Родины.

В работе представлены формы и методы формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов, в основе которых лежит идея об интеграции усилий и возможностей различных институтов и субъектов социализации личности, предполагающая особую организацию учебно-воспитательного процесса, научно-исследовательской работы студентов и внеаудиторной деятельности студентов-спортсменов.

Сделано заключение о том, что успешность формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов обеспечивается следующим комплексом педагогических условий: индивидуализация и дифференциация педагогического сопровождения студента-спортсмена; вовлечение студента-спортсмена в различные формы профессионально-нормативных и общественно-правовых отношений; предоставление студенту-спортсмену возможностей для его профессионального, гражданского и патриотического самосовершенствования; включение студента-спортсмена в ситуации развития рефлексивно-оценочного отношения к себе и другим; включение студента-спортсмена в различные формы деятельности, направленные на актуализацию и активацию ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности, в которых формируется его мотивационно-ценностное отношение к гражданскому и патриотическому поведению.

Полученные на завершающем этапе эксперимента результаты дают возможность утверждать, что полученные нами научные результаты способствуют обеспечению эффективности процесса личностного и профессионального развития студентов-спортсменов, становлению их ценностных предпочтений, а в целом – формируют у них устойчивую систему ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности. Вместе с тем, опытно-экспериментальная работа показала, что традиционные подходы в формировании ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности студентов-спортсменов являются недостаточно эффективными.

Таким образом, проведенная опытно-экспериментальная работа и широкая практическая проверка свидетельствуют о том, что выдвинутая нами гипотеза в целом подтвердилась.

В дальнейших исследованиях предполагается углубленное изучение механизмов и факторов формирования ценностных ориентаций гражданско-патриотической направленности у студентов-спортсменов, разработка концепции управления нравственным воспитанием спортсмена в условиях спортивного коллектива, построение индивидуальных программ личностного самосовершенствования студента-спортсмена.


Основное содержание и научные результаты исследования отражены

в следующих публикациях автора:


Научные статьи, опубликованные в рецензируемых журналах, входящих в реестр ВАК Минобрнауки РФ:

1. Юров, Д. И. Изучение и формирование гражданских ценностных ориентаций у студентов-спортсменов [Текст] / Д.И. Юров // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 11. – С. 30 – 31.

2. Юров, Д. И. Активные методы формирования ценностных ориентаций у студентов-спортсменов [Текст] /Д.И. Юров // Вестник Адыгейского государственного университета. Педагогика и психология. – 2009. – Вып. 3. – С. 394 – 397.

В других изданиях:

3. Юров, Д.И. О ценностных ориентациях молодежи [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Ананьевские чтения: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (24 – 26 октября 2006). Санкт–Петербург, 2006. – С. 325 – 326.

4. Юров, Д.И. К оценке ценностных ориентаций молодежи [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Актуальные проблемы прикладной психологии: сборник научных статей. – Вып. 1. – Сочи, 2007. – С. 90 – 95.

5. Юров, Д.И. Состав и структура ценностных ориентаций личности [Текст] / Д.И.Юров, И.А.Юров // Материалы VI студенческой научно–практической конференции (22–24 марта 2007). – Сочи, 2007. – С. 168.

6. Юров, Д.И. О ценностных ориентациях [Текст] / Д.И. Юров // Дружининские чтения: Материалы VI Всероссийской научно–практической конференции (10 – 12 мая 2007). – Сочи, 2007. – С. 106 – 107.

7. Юров, Д.И. К изучению ценностных ориентаций молодежи [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Проблемы, инновационные подходы и перспективы развития индустрии туризма: Материалы V Всероссийской научно–практической конференции (18 – 19 мая 2007). – Сочи, 2007. – С. 90 – 92.

8. Юров, Д.И. Семинар-тренинг по формированию гражданских и патриотических ценностных ориентаций молодежи [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Актуальные проблемы прикладной психологии: сборник научных статей. – Вып. 2. – Сочи, 2008. – С. 89 – 95.

9. Юров, Д.И. О формировании в семье гражданских ценностных ориентаций [Текст] / Д.И. Юров // Социально-психологические проблемы современной семьи: сборник научных статей. – Армавир, 2008. – С. 226 – 228.

10. Юров Д.И. Деловая игра «Что? Где? Когда?» по формированию гражданских ценностных ориентаций [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Гуманитарные науки: исследование и методика преподавания в высшей школе: Материалы VI Всероссийской научно–методической конференции (21 – 22 февраля 2008). – Сочи, 2008. – С. 157 – 159.

11. Юров, Д.И. О формировании гражданских ценностных ориентаций студентов [Текст] / Д.И. Юров // Материалы VII межвузовской научно–практической конференции студентов и аспирантов (27 – 29 марта 2008). – Сочи, 2008. – С. 63 – 64.

12. Юров, Д.И. Викторина для формирования гражданских и патриотических ценностных ориентаций студентов [Текст] / Д.И.Юров // Материалы VII межвузовской научно–практической конференции студентов и аспирантов (27 –29 марта 2008). – Сочи, 2008. – С. 61 – 62.

13. Юров, Д.И. Активные методы формирования гражданских ценностных ориентаций студентов [Текст] / Д.И. Юров, И.А. Юров // Психология образования: современное состояние и перспективы: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (24 – 25 апреля 2008). – Славянск–на–Кубани, 2008. – С. 372 – 374.

14. Юров, Д.И. О формировании позитивных ценностных ориентаций у молодежи [Текст] / Д.И. Юров // Здоровый жизненный стиль и профилактика молодежной наркомании: Материалы V региональной научно–практической конференции (24 ноября 2008). – Сочи, 2008. – С. 99 – 101.

15. Юров, Д.И. Об измерении и формировании ценностных ориентаций у студентов [Текст] / Д.И. Юров // Проблемы, инновационные подходы и перспективы развития индустрии туризма: Материалы VIII Международной научно–практической конференции (26–28 июня 2008). – Сочи, 2008. – С. 228 – 230.

16. Юров, Д.И. Изучение и формирование гражданских ценностных ориентаций у студентов [Текст] / Д.И. Юров // Олимпийский Сочи: Социум. Культура. Личность: Материалы I Всероссийской научно–практической конференции с международным участием (6 – 8 октября 2008). – Сочи, 2008. – С. 106 – 108.

17. Юров, Д.И. О формировании ценностных ориентаций у студентов– спортсменов [Текст] / Д.И. Юров // Современное профессиональное образование в сфере физической культуры, спорта и туризма: Материалы региональной межвузовской научно–практической конференции (24–26 апреля 2008). – Сочи, 2008. – С. 130 – 132.

18. Юров, Д.И. О формировании гражданских ценностных ориентаций у студенческой молодежи [Текст] / Д.И. Юров // Актуальные проблемы прикладной психологии. Вып.3. – Сочи, 2009. – С. 85 – 89.

19. Юров, Д.И. Влияние активных методов обучения на формирование гражданских и патриотических ценностных ориентаций студенческой молодежи [Текст] / Д.И. Юров // Актуальные проблемы прикладной психологии. Вып.3. – Сочи, 2009. – С. 89 – 92.

20. Юров, Д.И. Изучение ценностных ориентаций сочинской молодежи [Текст] / Д.И. Юров // Актуальные проблемы прикладной психологии: сборник научных статей. Вып. 3. – Сочи, 2009. – С. 93 – 99.

21. Юров, Д.И. О методах формирования положительных ценностных ориентаций (ЦО) студентов [Текст] / Д.И. Юров // Дружининские чтения: Материалы VIII Всероссийской научно–практической конференции (23 – 25 апреля 2009). – Сочи, 2009. – С. 158 – 159.

22. Юров, Д.И. Изучение и формирование ценностных ориентаций у студентов–спортсменов [Текст] /Д.И. Юров // Курорты, сервис, туризм. – Краснодар, 2009. – № 1. – С. 90 – 93.

23. Юров, Д.И. Методы формирования позитивных ценностных ориентаций студентов [Текст] / Д.И. Юров // Дни науки социально–педагогического факультета СГУТиКД: Материалы VIII Межвузовской студенческой научно–практической конференции (24 – 26 марта 2009). – Сочи, 2009. – С. 145.

24. Юров, Д.И. О формировании позитивных ценностных ориентаций у студентов-спортсменов [Текст] / Д.И. Юров // Современные проблемы физической культуры, спорта и туризма: Материалы II Региональной межвузовской научно–практической конференции (14 – 16 октября 2009). – Сочи, 2009. – С. 111 – 113.

25. Юров, Д.И. Изучение и формирование гражданских и патриотических ценностных ориентаций у студентов-спортсменов [Текст] /Д.И. Юров, И.А. Юров // Профессиональное и личностное самоопределение молодежи в современной России: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (27 –28 сентября 2010). – Самара: СамЛюксПринт, 2010. – С. 302 – 307.