Луг в области образования (далее Стандарт) разработаны в соответствии с Постановлением главы муниципального района «Печора» руководителя администрации от 06
| Вид материала | Документы |
- К постановлению Главы администрации, 273.47kb.
- Отчёт о работе отдела экономического развития администрации Александровского муниципального, 177.94kb.
- Главы администрации муниципального района, 295.78kb.
- Методика прогнозирования налоговых и неналоговых доходов консолидированного бюджета, 133.44kb.
- Отчёт главы администрации Нижнедевицкого муниципального района о деятельности администрации, 539.26kb.
- Е. А. Савенкова Коллективный договор прошел уведомительную регистрацию в органе, 241.89kb.
- Отчет Главы администрации Ольховатского муниципального района Резника, 447.9kb.
- Указом Главы Администрации (Губернатора) Ростовской области В. Ю. Голубева от 03. 11., 316.17kb.
- Липецкой области, 20.2kb.
- Выступление главы Администрации муниципального района, 145.69kb.
| 3.5. Количество учащихся на 1 компьютер | 20 уч. - 3 балла | 20 и менее учащихся на 1 компьютер - 3 балла; 21 - 29 - 2 балла; 30-49-1 балл; более 50-0 баллов | ||
| 3.6. Соответствие компьютерной техники и программного обеспечения требованиям основных образовательных программ по информатике и ИКТ, реализуемым в общеобразовательном учреждении | 100% - 3 балла | Полное соответствие (100%) компьютерной техники и программного обеспечения требованиям учебной программы - 3 балла; 99% - 65% соответствие - 2 балла; 64% - 50% - соответствие - 1 балл/- менее 49% - 0 баллов | ||
| 4. | Кадровое обеспечение учебных программ по учебным предметам основных общеобразовательных программ Подбор, прием на работу и расстановка кадров осуществляется общеобразовательным учреждением самостоятельно в объемах выделенных финансовых средств Каждый специалист общеобразовательного учреждения должен иметь соответствующее образование, квалификацию, профессиональную подготовку необходимую для выполнения возложенных на него обязанностей На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально - педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом все сотрудники общеобразовательного учреждения должны обладать высокими моральными качествами, чувством ответственности К педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям Не реже 1 раза в пять лет специалистам образовательных учреждений следует повышать свою квалификацию на курсах переподготовки и повышения квалификации или иными действенными способами Педагоги осуществляют выполнение возложенных на них функций в соответствии с должностными инструкциями, устанавливающими обязанности и права сотрудников | 4.1. Укомплектованность штатными педагогическими кадрами по учебным предметам, обеспечивающим реализацию основных общеобразовательных программ | 100% - 3 балла | Удельный вес численности штатных педагогических кадров 100 - 90% укомплектованность - 3 балла; 89% - 70% - 2 балла; 69 - 50% - 1 балл, менее 50% - 0 баллов Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов |
| 4.2. Соответствие педагогов образовательному цензу, который определяется Типовым положением об учреждениях и обеспечивает реализацию основных общеобразовательных программ | 100% - 3 балла | 100 - 90% педагогов имеют высшее профессиональное образование - 3 балла; 89 - 70% - 2 балла; 69 - 50% - 1 балл, менее 50% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов | ||
| 4.3. Наличие педагогов, имеющих первую и высшую квалификационные категории | 100% - 3 балла | 100 - 80% педагогов имеют первую или высшую квалификационную категорию, - 3 балла; | ||
| 4.4. Повышение квалификации педагогическими кадрами | 100% - 3 балла | 100 - 80% педагогических работников повысили квалификацию за 5 предшествующих лет - 3 балла; 79 - 50% - 2 балла; 49 - 20% - 1 балл, менее 20% - 0 баллов Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов | ||
| 5. | Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся Общеобразовательное учреждение, его структурные подразделения должны быть размещены в специально предназначенных зданиях и помещениях, доступных для населения Территориальная доступность общеобразовательных учреждений для обучающихся I и II ступени обучения составляет 0,3 км обучающихся III ступени - 0,4 км. Допускается размещение общеобразовательных учреждений на расстоянии транспортной доступности : для обучающихся I ступени обучения - 15 минут (в одну сторону) , для обучающихся II и III ступени - не более 50 минут (в одну сторону) Площадь учебных кабинетов должна соответствовать норме 2,5 кв.м на 1 обучающегося при фронтальных формах занятий, 3,5 кв.м - при групповых формах работы и индивидуальных занятиях Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек, наполняемость в классах компенсирующего обучения не должна превышать 20 человек Количество обучающихся не должно превышать вместимости общеобразовательного учреждения, предусмотренной проектом В общеобразовательных учреждениях для обучающихся организуется одноразовое (двухразовое по желанию родителей) горячее питание. Посещающие группу продленного дня обеспечиваются двухразовым горячим питанием (завтрак и обед). Оплата питания производится за счет родительских средств Температура воздуха должна соответствовать действующим СанПиН, в классных помещениях, учебных кабинетах, лабораториях - 18 - 20 град. С при их обычном остеклении и 19 - 21 град. С - при ленточном остеклении В учебных кабинетах, аудиториях, лабораториях уровни освещенности должны соответствовать нормам: на рабочих столах - 300 лк, на классной доске - 500 лк, в кабинетах технического черчения и рисования - 500 лк, в кабинетах информатики на столах - 300 - 500 лк, в актовых и спортивных залах (на полу) - 200 лк, в рекреациях (на полу) - 150 лк Здания общеобразовательных учреждении должны оборудоваться системами хозяйственно-питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками в соответствии с гигиеническими требованиями к планировке и застройке городских и сельских поселений. Здания общеобразовательных учреждений должны быть обеспечены средствами противопожарной и антитеррористической безопасности в соответствии с действующим законодательством Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным или специально закрепленным органами здравоохранения за общеобразовательным учреждением медицинским персоналом, который наряду с руководством общеобразовательного учреждения несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение лечебно -профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, контроль режима и качества питания | 5.1. Соответствие организации питания обучающихся требованиям СанПиН | 2 балла | Качественная организация одноразового (двухразового по желанию родителей) горячего питания - 1 балл. Наличие большого количества нарушений (жалоб) по организации питания учащихся - 0 баллов. Отсутствие пищевых отравлений - 1 балл. Наличие пищевых отравлений - 0 баллов |
| 5.2. Охват обучающихся одноразовым горячим питанием: детей семей, находящихся в социально-опасном положении; обучающихся, состоящих на учете в тубдиспансере и получающих лечение тубпрепаратами; обучающихся - детей граждан, погибших при исполнении воинского долга | 100% - 3 балла | 100 - 90% охват данных категорий обучающихся одноразовым горячим питанием - 3 балла; 89 - 80% - 2 балла; 79 - 50% - 1 балл; менее 50% - 0 баллов | ||
| 5.3. Соответствие расписания учебных занятий требованиям СанПиН к режиму образовательного процесса | 100% - 2 балла | Обеспечение выполнения санитарно - гигиенических требований при организации обучения школьников. 100% соответствие условий обучения школьников санитарно - гигиеническим требованиям - 2 балла, частичное соответствие (отсутствие грубых нарушений) - 1 балл, несоответствие (наличие грубых нарушений) - 0 баллов | ||
| 5.4. Соответствие оснащения учебных кабинетов требованиям СанПиН | 100% - 2 балла | Полное соответствие (100%) - 2 балла, частичное соответствие (невыполнение 30% требований) - 1 балл, несоответствие (невыполнение более 31% требований) - 0 баллов | ||
| 5.5. Соответствие учебных помещений требованиям СанПиН по воздушно - тепловому режиму, освещению, водоснабжению | 0 нарушений - 1 балл | Отсутствие нарушений - 1 балла . Наличие нарушений - 0 баллов. Соответствие - 1 балл, несоответствие - 0 баллов | ||
| 5.6. Соответствие оснащения общеобразовательного учреждения действующим нормативам противопожарной и антитеррористической безопасности | 0 нарушений - 2 балла | Отсутствие нарушений общеобразовательного учреждения по противопожарной безопасности - 1 балл. Наличие нарушений - 0 баллов . Отсутствие нарушений общеобразовательного учреждения по антитеррористической безопасности - 1 балл. Наличие нарушений - 0 баллов | ||
| 5.7. Гуманный характер методов и технологий обучения, применяемых педагогами в образовательном процессе | 0 жалоб - 1 балл | Отсутствие жалоб на применяемые педагогами методы и технологии обучения - 1 балл. Наличие жалоб - 0 баллов | ||
| 5.8. Наличие медицинских кабинетов в общеобразовательных учреждениях | 1 балл | Наличие медицинского кабинета - 1 балл, отсутствие - 0 баллов | ||
| 6. | Уровень и качество подготовки обучающихся по основным общеобразовательным программам Система оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся определяются образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с Законом РФ "Об образовании " Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс по решению органа самоуправления образовательного учреждения Обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени образования Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся, по результатам которой общеобразовательное учреждение в соответствии с лицензией выдает документ о соответствующем образовании Лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, общеобразовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию, выдаются документы государственного образца об уровне образования Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена или иной форме, предусмотренной законодательством Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения Участник единого государственного экзамена может подать апелляцию о нарушении процедуры проведения ЕГЭ; несогласии с выставленными баллами в трехдневный срок после объявления результатов экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету в конфликтную комиссию или директору общеобразовательного учреждения С целью самореализации учащихся проводятся школьные и городские мероприятия для учащихся Обучающиеся имеет право участвовать в школьных, муниципальных, республиканских и всероссийских олимпиадах и | 6.1. Количество обучающихся по основным общеобразовательным программам, переведенных в следующий класс | 100% -3 балла | Соответствие уровня и качества подготовки обучающихся требованиям Госстандарта. 100% обучающихся переведены в следующий класс - 3 балла; 99 95% - 2 балла; 94 -90% - 1 балл, менее 90% - 0 баллов |
| 6.2. Качество усвоения учебных программ по основным общеобразовательным программам | 100% -3 балла | 100 - 70% учащихся по итогам года обучаются на "4" и "5" - 3 балла; 69 - 41% - 2 балла; 40 - 20% - 1 балл; менее 20% - 0 баллов . Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов | ||
| 6.3. Количество обучающихся –участников муниципальных, республиканских, федеральных олимпиад, конкурсов и т.п. | 10% -3 балла | Удельный вес численности обучающихся -участников олимпиад и конкурсов к общему количеству детей. Более 10% - 3 балла; 9 - 5% - 2 балла; 4-2% - 1 балл; менее 2% - 0 баллов | ||
| 6.4. Количество обучающихся по основным общеобразовательным программам, награжденных похвальным листом "За отличные успехи в учении" | 10% -3 балла | Более 10% учащихся по итогам года награждены похвальным листом "За отличные успехи в учении" - 3 балла; 9 -5% - 2 балла; 4 - 2% -1 балл; менее 2% - 0 баллов | ||
| 6.5. Количество обучающихся, награжденных похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" | 20% -3 балла | Более 20% учащихся по итогам года награждены похвальной грамотой "За особые успехи в изучении отдельных предметов" - 3 балла; 19 - 10% - 2 балла; 9 - 2% - 1 балл; менее 2% - 0 баллов | ||
| 6.6. Количество обучающихся, получивших аттестат об основном общем и среднем (полном) общем образовании | 100% -3 балла | 100% обучающихся, получивших аттестат -3 балла; 99 - 95% - 2 балла; 94 - 90% - 1 балл, менее 90% - 0 баллов | ||
| 6.7. количество выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием | 1, 6% -3 балла | Удельный вес численности выпускников 9 классов, получивших аттестат с отличием к общей численности выпускников 9 классов. Более 1,6% - 3 балла; 1,5 - 1,4% - 2 балла; 1,3 - 1,2% - 1 балл; менее 1,2% - 0 баллов | ||
| 6.8. Количество выпускников , награжденных золотой и серебряной медалью "За особые успехи в учении" | 10% - 3 балла | Удельный вес выпускников 11 классов, получивших медали, к общему количеству выпускников 11 классов. Более 10% - 3 балла; 9 - 6% - 2 балла; 5-2% - 1 балл; менее 2% - 0 баллов | ||
| 6.9. Количество выпускников 11 класса, продолживших обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования | 100% - 3 балла | 100 - 95% выпускников продолжают обучение в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - 3 балла; 95 - 91% - 2 балла; 91 - 88% - 1 балл, менее 88% - 0 баллов | ||
| 6.10. Количество одаренных учащихся, которым оказана поддержка из бюджета муниципального образования | 1 балл | Количество обучающихся - стипендиатов главы МР «Печора» Соответствие количества стипендиатов - количеству обучающихся 11 класса, претендентов на медали 1 балл . Несоответствие - 0 баллов | ||
| 6.11. Соответствие предоставляемых общеобразовательным учреждением образовательных услуг ожиданиям потребителей | 100% - 4 балла | Данные на основе социологических исследований и обращений граждан 100% - 80% опрошенных потребителей образовательной услуги (родители, обучающиеся) полностью удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг - 3 балла; 80 60% - 2 балла; 60 - 40% - 1 балл; менее 40% - 0 баллов. Отсутствие жалоб на объем и качество предоставления образовательных услуг - 1 балл. Наличие жалоб - 0 баллов | ||
| Шкала оценки качества предоставления муниципальных услуг в сфере среднего (полного) общего образования | 100% -94 балла | Не менее 86 баллов -"отлично", 85 - 59 баллов - "хорошо", 58 - 38 баллов -"удовлетворительно", менее 38 баллов -"неудовлетворительно" | ||
| Шкала оценки качества предоставления муниципальных услуг в сфере основного общего образования | 100% -87 баллов | Не менее 79 баллов -"отлично", 78 - 52 баллов - "хорошо", 51 - 33 баллов -"удовлетворительно" , менее 33 баллов -"неудовлетворительно" | ||
| Шкала оценки качества предоставления муниципальных услуг в сфере начального общего образования | 100% -81 балл | Не менее 73 баллов -"отлично", 72 - 49 баллов - "хорошо", 48 - 31 балла -"удовлетворительно", менее 31 баллов – «неудовлетворительно» | ||
| 2.2. Стандарты качества муниципальных услуг по организации предоставления дополнительного образования детям | ||||
| 1. | Учебный план Муниципальная услуга по организации предоставления дополнительного образования детям в МР «Печора» осуществляется муниципальными учреждениями дополнительного образования детей: домом детского творчества и учащейся молодежи Прием в учреждение дополнительного образования детей осуществляется на добровольной основе всех детей преимущественно в возрасте от 6 до 18 лет; минимальный возраст зачисления детей в объединения по определенной направленности должен соответствовать требованиям действующих СанПиН Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении реализуется на основе учебного плана, разрабатываемого и утверждаемого учреждением дополнительного образования детей самостоятельно в соответствии с лицензией на осуществление (право ведения) образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам из перечня направленностей (научно-технической; спортивно-технической, физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, туристско-краеведческой, эколого-биологической, военно-патриотической, социально-педагогической, куль турологической , естественно-научной) и требованиями СанПиН Количество направленностей в учреждениях дополнительного образования зависит от вида: в доме детского творчества – 10 Реализация учебного плана осуществляется на основе расписания занятий. Расписание занятий объединений составляется для создания наиболее благоприятного режима работы и отдыха детей с учетом пожелания родителей, а также возрастных особенностей детей и установленных санитарно - гигиенических норм; режим учебно-воспитательного процесса (расписание занятий) должен иметь санитарно - эпидемиологическое заключение Основной формой образовательной работы с детьми являются занятия в объединениях по интересам (кружки, студии, секции). Объединения могут быть одновозрастными и разновозрастными Занятия детей в учреждениях дополнительного образования детей могут проводиться в любой день недели, включая выходные дни и каникулярное время | 1.1. Соответствие количества часов учебного плана МОУ ДОД количеству направленностей дополнительных образовательных программ в соответствии с видами учреждений и требованиями СанПиН | 100% -3 балла | Выполнение в полном объеме количества часов, предусмотренных на реализацию каждого уровня и направленности дополнительных образовательных программ. 100% сохранение максимальной учебной нагрузки - 3 балла; 99 - 80% - 2 балла; 79 -70% - 1 балл, менее 69% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 2 до 1 балла, несоответствие - 0 баллов |
| 1.2. Соответствие расписания учебных занятий учебному плану | 100% -3 балла | Включение в расписание учебных занятий полного перечня объединений (групп) для каждого уровня и направленности дополнительных образовательных программ, предусмотренных учебным планом в соответствии с количеством часов на их изучение . 100% реализация учебных часов по образовательным программам - 3 балла; 95 - 99% - 2 балла; 90 - 94% - 1 балл, менее 89% представленность часов - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие – от 1 до 2 баллов, несоответствие – 0 баллов | ||
| 2. | Дополнительные учебные программы, программа общегородских мероприятий для воспитанников УДОД Учебный план в учреждениях дополнительного образования детей реализуется на основе модифицированных образовательных программ дополнительного образования детей разрабатываемых и утверждаемых учреждением на основе типовых программ дополнительного образования, утвержденных Министерством образования РФ, и авторских образовательных программ дополнительного образования, имеющими соответствующее свидетельство Занятия в объединениях по интересам могут проводиться по программам одной тематической направленности или комплексным, интегрированным программам | 2.1. Соответствие учебных программ требованиям нормативных документов | 100% - 3 балла | Соответствие структуры и содержания учебных программ, предусмотренных учебным планом, требованиям нормативных документов . 100% перечень требуемых учебных элементов - 3 балла; отсутствие 1 элемента - 2 балла; отсутствие 2 элементов - 1 балл, менее 90% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов |
| 2.2. Соответствие содержания учебного материала (изученных тем) учебной программе, | 100% - 3 балла | Подтверждение полноты выполнения содержания учебного материала (изученных тем) учебной программы по | ||
| 3. | Учебно-методическое и информационно-техническое обеспечение учебных программ Учреждение дополнительного образования детей определяет в соответствии с дополнительными образовательными программами список учебной, справочной и другой литературы для учащихся, а также учебных пособий Обучающиеся обеспечиваются образовательным учреждением учебной, справочной и другой литературой или приобретают ее самостоятельно в соответствии со списком, представленным в образовательной программе Учебные помещения должны быть оснащены необходимым соответствии с образовательной программой дополнительного образования детей Основным техническим оснащением учреждений дополнительного образования детей являются: музыкальная аппаратура и музыкальные инструменты; станки; лабораторное оборудование; компьютерная техника; учебно-практическое оборудование; спортивное оборудование, видеоаппаратура; швейные машины; иное оснащение | 3.1. Соответствие учебно-методического оснащения условиям обеспечения реализации учебных программ | 100% - 3 балла | Полный комплект учебно-методических материалов в соответствии с требованиями учебных программ, реализующих уровень и направленность дополнительных образовательных программ 100% перечень учебно-методических материалов - 3 балла; 90 - 99% - 2 балла; 80 - 89% - 1 балл, менее 80% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов |
| | 3.2. Соответствие оборудования и средств обучения учебной программе. Наличие и оборудование учебных кабинетов (помещений) | 100% - 4 балла | Полный комплект оборудования и средств обучения и его соответствие уровню и направленности дополнительных образовательных программ. 100 -процентный перечень оборудования и средств обучения - 3 балла; 95 - 99% - 2 балла; 90 - 94% - 1 балл, менее 90% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов. Наличие оборудованного учебного кабинета (помещений) по образовательным программам всех направленностей - 1 балл, отсутствие - 0 баллов | |
| 4. | Кадровое обеспечение учебных программ Подбор, прием на работу и расстановка кадров осуществляется учреждением дополнительного образования самостоятельно в объемах выделенных финансовых средств Предоставление услуги в сфере дополнительного образования осуществляют следующие виды персонала: административно - управленческий персонал; педагогический персонал; обслуживающий персонал, иные работники (концертмейстеры, хореографы, аранжировщики и т.п.) На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимую профессионально- педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности и подтвержденную документами об образовании Наряду с соответствующей квалификацией и профессионализмом все сотрудники общеобразовательного учреждения должны обладать высокими моральными качествами, чувством ответственности К педагогической деятельности в учреждениях дополнительного образования не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям Не реже 1 раза в пять лет педагоги дополнительного образования должны повышать свою квалификацию на курсах переподготовки и повышения квалификации или иными действенными способами У специалистов каждой категории должны быть должностные инструкции, устанавливающие обязанности и права сотрудников | 4.1. Укомплектованность штатными педагогическими кадрами | 30% - 3 балла | Удельный вес численности штатных педагогических кадров: Более 30% - 3 балла; 21 - 29% - 2 балла; 11 - 20% - 1 балл, менее 11% - 0 баллов |
| 4.2. Соответствие педагогов образовательному цензу, определенному Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей | 100% - 3 балла | 100 - 80% педагогов имеют высшее профессиональное образование, - 3 балла; 79 - 50% - 2 балла; 49 - 10% - 1 балл, менее 10% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов | ||
| 4.3. Наличие педагогов, имеющих первую и высшую квалификационные категории | 100% - 3 балла | 100 - 80% педагогов имеют первую или высшую квалификационную категорию, - 3 балла; 79 - 50% - 2 балла; 49 - 15% - 1 балл, менее 15% - 0 баллов | ||
| 4.4. Повышение квалификации педагогическими кадрами | 100% - 3 балла | 100 - 80% педагогических работников повысили квалификацию за 5 последних лет - 3 балла; 79 - 50% - 2 балла; 49 - 10% - 1 балл, менее 10% - 0 баллов | ||
| 4.5. Гуманный характер методов и технологий обучения, применяемых педагогами в образовательном процессе | 1 балл | Отсутствие жалоб на применяемые педагогами методы и технологии обучения - 1 балл. Наличие жалоб - 0 баллов | ||
| 5. | Условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся Учреждения дополнительного образования и его структурные подразделения должны быть размещены в специально предназначенных зданиях и помещениях, доступных территориально для населения. Помещения должны быть обеспечены всеми средствами коммунально-бытового обслуживания и оснащены телефонной связью При зачислении в объединение каждый ребенок должен представить справку от врача о состоянии здоровья с заключением о возможности заниматься в группах дополнительного образования по избранному профилю Пешеходную и транспортную доступность учреждений дополнительного детей для детей рекомендуется не превышать 30 мин. в одну сторону Помещения учреждений дополнительного образования детей следует размещать в наземных этажах зданий. Не допускается размещать помещения для пребывания детей в подвальных и цокольных этажах Расписание занятий в объединениях должно соответствовать требованиям действующих СанПиН: - продолжительность занятия в учреждении дополнительного образования детей без перерыва должна составлять не более 45 минут, а для детей 6-летнего возраста - 30 минут; продолжительность занятий детей в учреждениях дополнительного образования в учебные дни рекомендуется не превышать 1,5 часа в выходные и каникулярные дни - 3 часа По размерам и состоянию помещения должны отвечать требованиям санитарно -гигиенических норм и правил, правил противопожарной безопасности, безопасности труда и быть защищены от воздействия факторов, отрицательно влияющих на качество предоставляемых услуг (повышенной температуры воздуха, влажности воздуха, запыленности, загрязненности, шума, вибрации и других факторов) Здания учреждений дополнительного образования детей должны быть оборудованы системами хозяйственно -питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками Основные помещения учреждений дополнительного образования детей должны иметь естественное освещение. На рабочих местах обучающихся должны быть обеспечены уровни искусственной освещенности люминесцентными лампами при общем освещении помещений Температура воздуха в помещениях учреждения должна соответствовать требованиям СанПиН, в зависимости от рода занятий располагаться в диапазоне от 15 до 21 С Медицинское наблюдение за детьми, занимающимися в спортивных школах и секциях, необходимо проводить не реже 2 раз в год После перенесенных заболеваний дети допускаются к занятиям спортом только со справками врача Учреждение дополнительного образования детей должно быть укомплектовано медицинскими аптечками для оказания доврачебной помощи | 5.1. Соответствие расписания учебных занятий требованиям СанПиН к режиму образовательного процесса | 2 балла | Обеспечение выполнения санитарно - гигиенических требований к режиму деятельности детей. Соответствие условий обучения школьников санитарно - гигиеническим требованиям - 2 балла, частичное соответствие (отсутствие грубых нарушений) - 1 балл, несоответствие - 0 баллов |
| 5.2. Соответствие оборудования и учебных кабинетов требованиям СанПиН | 100% -2 балла | 100% соответствие - 2 балла, частичное соответствие (невыполнение 30% требований) - 1 балл, несоответствие (невыполнение более 30% требований) - 0 баллов | ||
| 5.3. Соответствие учебных помещений требованиям СанПиН по воздушно -тепловому режиму, освещению, водоснабжению | 0 нарушений – 1 балл | Отсутствие нарушений -1 балл . Наличие нарушений - 0 баллов. Соответствие - 1 балл, несоответствие - 0 баллов | ||
| 5.4. Соответствие оснащения учреждений дополнительного образования детей действующим нормативам противопожарной и антитеррористической безопасности | 0 нарушений – 2 балла | Отсутствие нарушений общеобразовательного учреждения по противопожарной безопасности - 1 балл. Наличие нарушений - 0 баллов . Отсутствие нарушений общеобразовательного учреждения по антитеррористической безопасности - 1 балл. Наличие нарушений - 0 баллов | ||
| 6. | Уровень и качество подготовки обучающихся В учреждениях дополнительного образования детей наполняемость объединений определяется уставом, не рекомендуется превышать норму наполняемости одного объединения - 15 детей (за исключением хоровых, танцевальных, оркестровых и тому подобных групп) Система оценок, формы, порядок и периодичность проведения контроля качества подготовки обучающихся определяются образовательным учреждением самостоятельно в соответствии с Законом РФ "Об образовании" Оценка результативности образовательного процесса, уровня подготовки обучающихся в учреждениях дополнительного образования детей проводится по итогам их участия в соревнованиях, смотрах, выставках, конференциях, слетах и с использованием других форм (зачетов, мастер-классов, творческих отчетов) Образовательное учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся | 6.1. Охват детей в объединениях по каждому уровню и направленности дополнительных образовательных программ | 100% - 3 балла | Соотношение количества детей в объединениях учреждения к нормативному, определенному в Уставе учреждения . 100% численный состав объединения в соответствии с Уставом учреждения - 3 балла; отсутствие 1 учащегося - 2 балла; отсутствие 2 учащихся - 1 балл; отсутствие 3-х и более учащихся - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов |
| 6.2. сохранение контингента обучающихся по каждому уровню и направленности дополнительных образовательных программ | 70% - 3 балла | Сохранение контингента обучающихся в течение срока реализации образовательной программы. 65 - 70% сохранение контингента - 3 балла; 55 - 64% - 2 балла; 45 - 54% - 1 балл, менее 44% - 0 баллов | ||
| 6.3. Количество обучающихся, являющихся участниками конкурсов, научно практических конференций и других мероприятий республиканского и федерального уровней | 20% - 3 балла | Более 20% обучающихся являются участниками конкурсов, научно - практических конференций и других мероприятий республиканского и федерального уровней - 3 балла; 19 - 10% - 2 балла; 9 - 2% - 1 балл; менее 1% - 0 баллов | ||
| 6.4. Соответствие предоставляемых общеобразовательным учреждением образовательных услуг ожиданиям потребителей | 100% - 4 балла | Данные на основе социологических исследований и обращений граждан 100% - 80% опрошенных потребителей образовательной услуги (родители, обучающиеся) полностью удовлетворены качеством предоставляемых образовательных услуг - 3 балла; 60 80% - 2 балла; 40 - 60% - 1 балл; менее 39% - 0 баллов. Отсутствие жалоб на объем и качество предоставления образовательных услуг - 1 балл. Наличие жалоб - 0 баллов | ||
| Шкала оценки качества предоставления муниципальных услуг в сфере дополнительного образования детей | 100% - 52 балла | Не менее 48 баллов "отлично", 47 - 31 баллов - "хорошо", 30 - 19 баллов "удовлетворительно", менее 19 баллов "неудовлетворительно" | ||
| 2.3. Стандарты качества муниципальных услуг по организации отдыха детей в каникулярное время | ||||
| 1. | Профильные программы, обеспечивающие организацию отдыха детей Организация отдыха детей в каникулярное время на территории МР «Печора» осуществляется на базе муниципальных общеобразовательных учреждений и муниципальных учреждений дополнительного образования детей через организацию работы городских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием; лагерей труда и отдыха, трудовых объединений В процессе организации отдыха детей в каникулярное время реализуются оздоровительные, профилактические, спортивные, образовательные, культурно - досуговые и иные мероприятия, обеспечивающие восстановление сил, профессиональную ориентацию, творческую самореализацию, воспитание и развитие детей Деятельность городских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием; лагерей труда и отдыха может осуществляться на основании плана или программы отдыха и воспитания, разработанной педагогическим коллективом с учетом возрастных и психофизических особенностей ребенка | 1.1. Наличие программ работы профильных лагерей на базе общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования детей | 50% - 3 балла | Наличие программ профильных лагерей, обеспечивающих организованный отдых и занятость подростков в летний период 50% охват обучающихся в лагерях профильными программами - 3 балла; 35 - 49% - 2 балла; 20 - 34% - 1 балл, менее 20% - 0 баллов. Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 2 до 1 балла, несоответствие - 0 баллов |
| 2. | Материально-техническое обеспечение организации отдыха детей Открытие лагерей на базе образовательных учреждений возможно при положительном санитарно-эпидемиологическом заключении и разрешении Службы Пожнадзора о соответствии условий пребывания детей требованиям пожарной санитарно-эпидимиологической безопасности Помещения, в которых лагеря с дневным пребываем, лагеря труда и отдыха должны быть оснащены телефонной связью, обеспечивать возможность проведения культурно-массовых занятий с учащимися . Должны быть обеспечены условия для занятий детей физкультурой и спортом В целях оздоровления и обеспечения полноценного отдыха детей и подростков обеспечивается рациональная организация режима дня: оптимальное чередование всех видов деятельности с учетом возраста, пола, состояния здоровья и функциональных возможностей детей; максимальное пребывание детей на свежем воздухе и использование естественных факторов природы; проведение оздоровительных , физкультурных, культурных мероприятий; полноценное питание | 2.1. Соответствие материально - технического обеспечения лагерей (смен) требованиям СанПиН | 100% - 1 балл | Соответствие материально - технического обеспечения лагерей (смен) санитарно - гигиеническим требованиям по организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков. 100% - 1 балл, менее - 0 баллов . Соответствие - 1 балл; несоответствие баллов – 0 баллов |
| 2.2. Соответствие материально - технического обеспечения лагерей (смен) требованиям профильных образовательных программ | 100% - 3 балла | Соответствие материально - технического обеспечения лагерей (смен) требованиям профильных программ (планов) , регламентирующих направленность организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков. 100% наличие оборудования - 3 балла; 99 - 95% - 2 балла; 94 - 90% - 1 балл, менее 90% - 0 баллов . Соответствие - 3 балла, частичное соответствие - от 1 до 2 баллов, несоответствие - 0 баллов | ||
| 3. | Кадровое обеспечение профильных программ Предоставление услуги по организации отдыха детей в каникулярное время осуществляют следующие виды персонала: педагогический персонал; административно - управленческий персонал; обслуживающий персонал; медицинский персонал У специалистов должны быть должностные инструкции, устанавливающие их обязанности и права Досуговую и воспитательную работу с детьми должны осуществлять педагогические работники, медицинское обслуживание - специалисты, имеющие медицинское образование Работники учреждений обязаны пройти медицинское обследование согласно установленному порядку, гигиеническую подготовку и привиты в соответствии с Национальным календарем профилактических прививок, а также по эпидемиологическим показаниям. Каждый работник должен иметь личную медицинскую книжку установленного образца, которая хранится на рабочем месте Все работники проходят обучение по проблемам защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | 3.1. Укомплектованность педагогическими кадрами | 100% - 3 балла | Соответствие педагогических работников образовательному цензу, который позволяет реализовывать профильные программы организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков. 100-процентная укомплектованность - 3 балла; 99 - 75% - 2 балла; 74 - 55% - 1 балл, менее 55% - 0 баллов |
| 4. | Уровень и качество организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков Муниципальная услуга по организации отдыха детей в каникулярное время носит заявительный характер и (законным представителем) ребенка заявления в учреждение, предоставляющее муниципальную услугу В первоочередном порядке обеспечивается оздоровление, отдых и занятость детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей, воспитывающихся в многодетных и малоимущих семьях, детей с ограниченными возможностями здоровья, одаренных детей Организация отдыха детей в каникулярное время на территории МР «Печора» осуществляется на базе муниципальных общеобразовательных учреждений и муниципальных учреждений дополнительного образования детей через организацию работы городских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием; лагерей труда и отдыха, трудовых объединений В летний период проводятся мероприятия по организации выезда детей в выездные оздоровительные лагеря на территории Республики Коми и за ее пределами. Данная услуга является оплачиваемой В каникулярный период организуется выезд детей в экскурсионные туры по территории РК и за ее пределами. Данная услуга является оплачиваемой | 4.1. Охват детей и подростков различными формами оздоровления, отдыха и занятости | 50% - 3 балла | Более 50% охват детей и подростков различными формами оздоровления, отдыха и занятости - 3 балла; 49 - 40% - 2 балла; 39 - 20% - 1 балл, менее 20% - 0 баллов |
| 4.2. Сохранение контингента детей и подростков, занятых различными формами оздоровления, отдыха и занятости, по отношению к предыдущему году | 2 балла | Уменьшение % охвата детей и подростков, занятых различными формами оздоровления, отдыха и занятости по отношению к предыдущему году - 0 баллов; сохранение % охвата детей, - 1 балл; превышение % охвата на 10% - 2 балла | ||
| 4.3. Соответствие предоставляемых муниципальных услуг по организации оздоровления, отдыха и занятости детей ожиданиям потребителей | 100% - 4 балла | Данные на основе социологических исследований и обращений граждан 100% - 80% - опрошенных потребителей образовательной услуги (родители, обучающиеся) полностью удовлетворены качеством предоставляемых услуг - 3 балла; 79 60% - 2 балла; 59 - 40% - 1 балл; менее 40% - 0 баллов. Отсутствие жалоб на объем и качество предоставления образовательных услуг - 1 балл. Наличие жалоб - 0 баллов | ||
| Шкала оценки качества предоставления муниципальных услуг в сфере организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков | 100% - 16 баллов | Не менее 13 баллов - "отлично", 12-9 баллов - "хорошо", 8 - 5 баллов - "удовлетворительно", менее 5 баллов - "неудовлетворительно" | ||