022000 Экология и природопользование
| Вид материала | Документы |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению, 614.38kb.
- Программа вступительных экзаменов в магистратуру по направлению 022000. 68 «Экология, 214.66kb.
- Экзамен на степень бакалавра экологии и природопользования направление 022000 экология, 99.45kb.
- Философские проблемы естествознания общая трудоемкость, 539.3kb.
- Комплекс методических материалов основной образовательной программы подготовки бакалавров, 11207.37kb.
- Рабочей программы дисциплины «Информатика» по направлению подготовки 022000 Экология, 23.68kb.
- Рабочая программа дисциплины ен. 01 Математика, 226.42kb.
- Аннотации программ дисциплин м 1 Общенаучный цикл, 2511.66kb.
- Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 года n 280 Собрание закон, 317.74kb.
- Аннотация основной образовательной программы высшего профессионального образования, 57.58kb.
Аннотация учебной дисциплины « Экологический аудит»
Цель изучения дисциплины «Экологический аудит» -
формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области экологического аудирования в системе управления природопользованием.
Основные вопросы: Экологический аудит в системе мер по охране окружающей среды; приватизация и экологический аудит; экологический аудит и экологический контроль; сходства и отличия; методология и принципы экологического аудита; документация экологического аудита (состав, подготовка, содержание и оформление); методы математической статистики в процедурах экологического аудита; принципы и элементы системы управления окружающей средой на промышленном предприятии.
Аннотация учебной дисциплины «Экологическая сертификация»
Цель изучения дисциплины «Экологическая сертификация» -
формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области экологической сертификации в системе управления природопользованием.
Основные вопросы: Сущность системы стандартизации России; российская система стандартизации по экологическим требованиям; государственные стандарты и технические регламенты: требования федерального закона «О техническом регулировании»; обязательная и добровольная сертификация по экологическим требованиям; маркировки, применяемые для обозначения экологической безопасности предметов; маркировки экологически чистых продуктов питания.
Аннотация учебной дисциплины «Экологический менеджмент»
Цель изучения дисциплины «Экологический менеджмент» - овладение студентами методологией и практикой эффективного управления природопользованием и охраной окружающей среды на предприятии. Изучение дисциплины «Экологический менеджмент» направлено на приобретение навыков анализа состояния окружающей среды и антропогенного воздействия предприятия на окружающую среду; изучение принципов, методов и подходов для организации эколого-ориентированного управления развитием предприятия; изучение методов оценки результативности и эффективности системы экологического менеджмента на уровне предприятия, региона и страны в целом; выработка устойчивых взглядов студентов на организацию эколого-ориентированного управления развитием предприятий, региона и страны в целом как на основу экономического и социального процветания общества. В результате изучения дисциплины «Экологический менеджмент» студенты должны: освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности.
Основные вопросы: Сущность понятия «экологический менеджмент». Уровни экологического менеджмента. Механизм экологического менеджмента. Цели экологического менеджмента. Задачи экологического менеджмента. Принципы экологического менеджмента. Система экологического менеджмента. Общий алгоритм внедрения системы экологического менеджмента на предприятии. Современные требования к специалистам в сфере экологического менеджмента. Экологическая политика предприятия. Нормативно-методические основы экологического менеджмента. Планирование экологической деятельности. Структура экологического менеджмента предприятия. Конкурентоспособность и экологическая чистота продукции. Алгоритм и структура автоматизированной системы обеспечения качества. Информационное обеспечение экологической деятельности предприятия. Экологическая безопасность и социальное развитие предприятия. Разработка, внедрение и развитие системы экологического менеджмента. Оценка эффективности системы экологического менеджмента. Демонстрация соответствия. Роль и возможности различных секторов экономики в сфере поддержки и распространения системы экологического менеджмента в РФ.
Аннотация учебной дисциплины «Экологические проблемы РФ»
Цель изучения дисциплины «Экологические проблемы РФ»
- овладение студентами основными понятиями, теоретическими положениями, показателями и методами экономической оценки природных ресурсов: минерально-сырьевых, лесных, водных, земельных и т.д.
Дисциплина «Экологические проблемы РФ»
закладывает базовые знания в области проблем управления природными ресурсами и охраны окружающей среды в рыночных условиях функционирования хозяйства страны. При изучении дисциплины «Экологические проблемы РФ»
студенты знакомятся с зарубежными и отечественными классификациями природных ресурсов, понятием природной ренты и методами ее расчета, методами экономической оценки природных ресурсов. Большое внимание уделяется проблеме оценки рисков при экономической оценке природных ресурсов и методам вероятностной оценки запасов природных ресурсов.
Основные вопросы: основные понятия и показатели экономики природопользования: понятие и сущность эколого- экономической оценки природных ресурсов, факторы риска, влияющие на современное использование природных ресурсов в РФ; экономическая оценка ущерба населению и ОПС вследствие добычи минерально-сырьевых ресурсов; разработки месторождений полезных ископаемых, эксплуатации лесных и водно-земельных ресурсов РФ.
Аннотация учебной дисциплины «Структура и управление ПХК»
В результате изучения дисциплины «Структура и управление ПХК»
студенты должны: освоить понятийный, нормативно - законодательный, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области теории и практики ущербов окружающей среде необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности; овладеть навыками поиска, сбора и обработки информации о параметрах и режимах функционирования природно-хозяйственных комплексов (ПХК) и природно-антропогенных объектов в различных условиях среды и при различных видах воздействия на них; овладеть навыками разработки и анализа проектных решений (мероприятий), позволяющих снизить негативное воздействие объекта (объектов) на окружающую среду.
Основные вопросы: Изменение окружающей среды ПХК в результате техногенной деятельности; методы определения антропогенного воздействия на окружающую среду; ущерб как важнейший показатель экономического развития; методики определения экономической оценки ущербов окружающей среде; анализ современных методов экономической оценки объектов окружающей среды; оценка экологического воздействия и ущерба; снижение величины ущерба природной среде за счет рационального природопользования.
Аннотация учебной дисциплины
«Экологическое предпринимательство»
В результате изучения дисциплины «Экологическое предпринимательство» студенты должны: освоить понятийный, нормативно - законодательный, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области эколого – экономической деятельности предприятия, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности; овладеть знаниями об использовании энергоэффективных, ресурсосберегающих и малоотходных технологий; методикой расчета платы за загрязнение окружающей среды; методикой расчета норм образования отходов на предприятии; методами обоснования выбора природоохранных мероприятий, направленных на снижение выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду; методикой обучения экологии и природопользованию и современными образовательными технологиями в области экологии и природопользования.
Основные вопросы: Экологическая ситуация в России; анализ действующей системы платы за загрязнение окружающей среды в РФ; понятие и сущность экологического предпринимательства; проект норм образования отходов и лимитов на их размещение; опыт развитых стран в налоговом стимулировании охраны окружающей среды и экологического предпринимательства; инвентаризация источников выбросов и сбросов; критерии качества воздушной и водной среды; природоохранная деятельность предприятия по снижению уровня загрязнения воздушной среды и поверхностных водоемов; загрязнения окружающей среды от шума и вибрации, защита от электро - магнитных и ионизирующих излучений; система экологической сертификации продукции ИСО 140000 и экоаудит.
Аннотация учебной дисциплины «Региональное отраслевое природопользование»
В результате изучения дисциплины «Региональное и отраслевое природопользование» студенты должны: изучить методы региональных исследований природопользования, инструменты государственной политики регионального природопользования, теоретические основы и современные задачи регионального природопользования, внутреннюю структуру регионального природопользования, природно-ресурсный потенциал региона.
Основные вопросы: региональные аспекты природопользования, теоретические основы региональной экономики, анализ природно-ресурсного потенциала региона, природные и социально-экономические условия развития региона, ранжирование и зонирование региона, системный анализ и структуризация региональных проблем в сфере природопользования, выделение проблемных регионов, на основе типологических признаков, эколого-экономические параметры устойчивого развития региона, эффективность использования ассимиляционного потенциала региона, условия устойчивого развития региона, изменение «экологического запаса».
Аннотация учебной дисциплины «Экологические аспекты ВЭД»
В результате изучения дисциплины ««Экологические аспекты ВЭД»
студенты должны: изучить основные направления и особенности природопользования и ресурсосбережения в зарубежных странах, мировые тенденции в политике природопользования, зарубежный опыт формирования политики природопользования и ресурсосбережения, принципы использования энергоэффективных и ресурсосберегающих технологий.
Основные вопросы: теоретические основы управления устойчивым природопользованием, подходы к формированию концепции устойчивого развития, формирование экологических ограничений экономического развития, критерии и показатели устойчивого развития, теория и практика применения экономической политики природопользования и охраны окружающей среды в разных странах, права собственности на природные ресурсы в разных странах, передача прав пользования на природные ресурсы в разных странах, методы управления природопользованием, зарубежный механизм управления природными ресурсами, стратегии эколого-экономического развития, система государственных органов управления в области природопользования и охраны окружающей среды, особенности аккумулирования доходов при эксплуатации природных ресурсов.
Аннотация учебной дисциплины «Планирование и прогнозирование в природопользовании»
В результате изучения дисциплины студенты должны: освоить эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научно-практической литературы, отечественного и зарубежного опыта в области планирования и прогнозирования рационального использования природных ресурсов с целью пропорционального развития производственных процессов с учетом обеспечения устойчивого развития системы «общество – природная среда», необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности; овладеть знаниями нормативно-правовых документов РФ, регламентирующих охрану и использование природных ресурсов; методами оценки истощения, методами установления пороговых величин использования (добычи) ресурсов и методами прогноза их использования.
Аннотация учебной дисциплины «Экология региона»
В результате изучения дисциплины «Экология региона»
студенты должны: освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научно-практической литературы, а также отечественного и зарубежного опыта в области использования и охраны воспроизводимых природных ресурсов, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности; овладеть методами оценки истощения воспроизводимых природных ресурсов в регионе, методами установления пороговых величин использования (добычи) воспроизводимых природных ресурсов и оптимальных условий их эксплуатации.
Основные вопросы: поддержание устойчивого состояния окружающей среды региона; воспроизводство природных ресурсов региона; основы рационального ресурсопотребления в регионе; особо охраняемые природные территории; межрегиональное сотрудничество в области рационального использования и охраны воспроизводимых природных ресурсов; современная экологическая обстановка в регионе трансграничное природопользование, природопользование на сопредельных территориях.
Аннотация учебной дисциплины «Экологическое районирование»
Цель изучения дисциплины «Экологическое районирование»
- овладение студентами основными понятиями, теоретическими положениями, показателями и методами их расчета, постановками и решения наиболее важных задач экологического районирования. В числе наиболее важных проблем, изучаемых в рамках данной дисциплины, относятся следующие: анализ возможностей территорий регионов России, требования к хозяйственной деятельности и обустройство территорий, экологический прогноз территории, экономическая оценка инвестиций в экологическое районирование
При изучении дисциплины студенты знакомятся с зарубежным и отечественным опытом создания, использования и развития рекреационных территорий; методами оценки эффективности хозяйственной деятельности территории.
Аннотация учебной дисциплины «Целевые комплексные программы»
В результате изучения дисциплины «Целевые комплексные программы» студенты должны: освоить понятийный, нормативно - законодательный, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области воспроизводства и рационального использования ресурсов муниципального образования; овладеть методологическими подходами к постановке целей и задач и решению социально-эколого-экономических проблем комплексного использования природных ресурсов и оздоровления населения и ОПС; методами оценки ресурсного потенциала; практическими навыками в разработке эффективных управленческих решений в области рационального использования ресурсов и охраны здоровья населения и ОПС.
Аннотация учебной дисциплины «Экологический маркетинг»
Целью учебной дисциплины «Экологический маркетинг» является формирование у студентов знаний в области рационального, эколого – ориентированного качества продукции, изучение возможных путей экологизации экономики и обучение решению проблем ресурсов и отходов в конкретных отраслях экономики на основе внедрения экологического качества в производственном процессе.
В результате изучения дисциплины «Экологический маркетинг» студенты должны: освоить понятийный, нормативно - законодательный, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать навыки анализа научной и научно-практической литературы в области эколого – ориентированного качества продукции, овладеть знаниями об использовании энергоэффективных, ресурсосберегающих и малоотходных технологий; уметь повышать эффективность производства за счет обеспечения экологически качественных параметров продукции или услуг с целью соответствия миеждународным экологическим стандартам и снижения нагрузки на окружающую среду.
Аннотация учебной дисциплины
Ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования
Цель дисциплины «Ландшафтно-экологическое планирование для оптимизации природопользования» состоит в изучении источников и причин обеспечения эффективности природопользования территорий с помощью ландшафтно-экологического планирования.
В процессе изучения дисциплины студенты должны: освоить понятийный, эмпирический, исследовательский и методический материал учебного курса; сформировать умения в сфере идентификации, анализа, планирования ландшафтных работ с целью оптимизации процессов в системе «общество - природная среда» в контексте устойчивого развития территории, пропорционального управления процессами природоэксплуатации в территориальном аспекте.
Аннотация учебной дисциплины
«Методы исследования и обработки данных в природопользовании»
Цель изучения дисциплины «Методы исследования и обработки данных в природопользовании» - овладение будущими бакалаврами современными и перспективными методами научных исследований и решения творческих задач применительно к своей профессиональной деятельности.
Изучение дисциплины ««Методы исследования и обработки данных в природопользовании» » направлено на приобретение знаний и умений по использованию методов научных исследований и решению творческих задач в сфере природопользования. Данная дисциплина, во-первых, обобщает заложенные ранее, в том числе и на интуитивном уровне, знания умения и навыки к научному поиску, достижению результатов за счет использования собственного эвристического потенциала и креативных возможностей группового (коллективного) решения задач с большой степенью неопределенности, во-вторых, активизирует творческие способности личности к целенаправленному достижению цели и, в-третьих, раскрепощает те потенции, которые заложены в человеке, но которые в силу тех или иных причин ранее либо редко, либо вообще не реализовывались на практике.
Основные вопросы: концепции природопользования как фундамент методического обеспечения научных исследований; творческие задачи: от общих представлений к специфике природопользования; основы научного познания и вопросы природопользования; научное сопровождение изысканий и решения творческих задач в сфере природопользования; методическое обеспечение научных исследований и решения творческих задач в природопользовании; информационное обеспечение создания методического аппарата научных исследований и решения творческих задач в сфере природопользования;
Аннотация учебной дисциплины
«Трансграничное природопользование»
Цель изучения дисциплины «Трансграничное природопользование» - овладение будущими бакалаврами современными и перспективными методами идентификации, анализа и предотвращения нарушения пропорция трансграничного природопользования.
Изучение дисциплины «Трансграничное природопользование» направлено на приобретение знаний и умений по использованию методов научных исследований и решению задач в сфере трансграничного природопользования и природопользования на сопредельных территориях. Данная дисциплина обобщает заложенные ранее, знания умения и навыки к научному поиску, достижению результатов за счет использования потенциала и резервных возможностей территорий для решения задач хозяйствующих субъектов соседних и сопредельных территорий.
Аннотация учебной дисциплины «Решение творческих задач»
Целью учебной дисциплины «Решение творческий задач» является изучение фундаментальных понятий наук, связанных с решением творческих задач, теоретических положений, позволяющих раскрыть сущность движения от незнания к знанию за счет внутренних возможностей человеческой индивидуальности и его способности к коммуникативно-синергетическим процессам с приобретением практических навыков к управлению творчеством на уровне личности и коллективов в условиях динамичной и неопределенной внешней среды.
Основные вопросы: современное состояние решения творческих задач; научно-методическое обеспечение решения творческих задач; совершенствование системы решения творческих задач: эвристические и креативные аспекты; практика решения творческих задач в различных областях деятельности человека.
Аннотация учебной дисциплины
«Глобальные проблемы природопользования»
В результате изучения дисциплины «Глобальные проблемы природопользования»
студенты должны: получить знания по истории технологического развития в сфере природопользования в мировой экономике, изучить основные виды технологий и классификацию технологических процессов природопользования в мировом хозяйстве, технологические схемы рационального природопользования, сущность и примеры энергоэффективных, ресурсосберегающих и малоотходных технологий, особенности природоохранных и природовосстановительных технологий, отраслевые технологии природопользования и их воздействие на окружающую среду, перспективные технологии природопользования, национальные и международные проблемы технологического развития в сфере природопользования; сформировать навыки идентификации и анализа основных потребностей и проблем в области технологического развития в сфере управления мировыми природными ресурсами, навыки поиска вариантов усовершенствования существующих технологических процессов с целью уменьшения количества отходов и расходуемых ресурсов во всем мире, анализа зарубежного и отечественного технологического опыта в области природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности; овладеть методами оценки воздействия технологий природопользования на мировую окружающую среду, навыками анализа и расчета эффективности международных технологий, используемых в сфере природопользования, навыками отбора мирового опыта очистки атмосферы, ресурсов мирового океана и литосферы от промышленных и бытовых отходов, навыками анализа перспектив использования достижений мировой науки и техники при разработке глобальных технологий рационального природопользования.
Аннотация учебной дисциплины «Особенности экологизации производства в РФ»
В результате изучения дисциплины студенты должны: получить знания по истории и перспективам технологического развития в сфере природопользования, изучить перспективные технологии и классификацию перспективных технологических процессов природопользования, технологические схемы рационального природопользования, сущность и примеры энергоэффективных, ресурсосберегающих и малоотходных технологий, особенности природоохранных и природовосстановительных технологий, перспективные отраслевые технологии природопользования и их воздействие на окружающую среду, проблемы и перспективы международного технологического сотрудничества в сфере природопользования; сформировать навыки идентификации и анализа основных потребностей и проблем в области технологического развития в сфере природопользования, навыки поиска вариантов усовершенствования существующих технологических процессов с целью уменьшения количества отходов и расходуемых ресурсов, анализа отечественного технологического опыта в области природопользования, охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности; овладеть методами оценки воздействия перспективных технологий природопользования на окружающую среду, навыками анализа и расчета эффективности перспективных технологий в сфере природопользования, навыками отбора перспективных технологий очистки атмосферы, гидросферы и литосферы от промышленных и бытовых отходов, навыками анализа перспектив использования достижений науки и техники при разработке технологий рационального природопользования.
Основные вопросы: виды перспективных технологий природопользования, перспективы развития природоохранных и природовосстановительных технологий, перспективные отраслевые технологии природопользования, национальные и международные проблемы технологического развития в сфере природопользования.
Аннотация программы учебной дисциплины «Социальная экология»
В результате изучения дисциплины «Социальная экология»
студенты должны: получить знания о взаимодействии человека и природы, позиционируя человека как элемент природы, как элемент социума, как главную производительную силу в производственных процессах общества, изучить влияние количественных и качественных характеристик личностного развития социальной единицы в условиях проблемы научно-технического развития в системе «человек-общество-природа»; сформировать навыки идентификации и анализа основных потребностей и проблем в области развития личности, а также навыки анализа зарубежного и отечественного опыта использования достижений естественных, технических, социальных и экономических наук в сфере социальной экологии, обеспечения развития и безопасного функционирования сфер человеческой деятельности.
Аннотация учебной дисциплины «Региональная экологическая политика»
В результате изучения дисциплины «Региональная экологическая политика» студенты должны: получить теоретические и практические знаний в области государственной и региональной политики в области природопользования, изучить российский и международный опыт рационального природопользования в регионе, применения принципов ресурсосберегающих технологий при формировании экологической политики предприятия.
Основные вопросы: задачи региональной экологической политики, повышение эффективности региональной экологической экспертизы, осуществление регионального сотрудничества в области охраны и использования природных ресурсов, региональная политика в области экологического контроля, мониторинга, экологической экспертизы, экономический и финансовые механизмы охраны окружающей среды и природопользования, региональное природоохранное сотрудничество, экологические аспекты налогового законодательства, опыт развитых стран в налоговом стимулировании охраны окружающей среды региона, региональные международные аспекты финансирования природоохранной деятельности, международные стандарты в области экологически ориентированного управления регионом, зарубежный опыт оценки состояния природного капитала региона.
Аннотация учебной дисциплины «Особенности экологизации производства в РФ»
Цель изучения дисциплины - приобретение студентами знаний общей методики преподавания и основных принципов организации учебного процесса в сфере природопользования с использованием современных образовательных технологий.
Программой дисциплины предусматривается изложение материала с учетом основополагающих идей и современных взглядов на проблемы образования для устойчивого развития, экологического воспитания и просвещения.
В результате изучения дисциплины «Современные образовательные технологии в сфере природопользования» студенты должны: изучить задачи и содержание основных тем дисциплины «Природопользование», освоить общую методику преподавания и основные принципы организации учебного процесса в сфере природопользования с использованием современных образовательных технологий, особенности обучения природопользованию в различных учебных заведениях, виды и особенности современных образовательных технологий в сфере природопользования, основные принципы образования для устойчивого развития, экологического воспитания и просвещения; сформировать навыки разработки авторских методик обучения природопользованию с использованием современных образовательных технологий, навыки разработки учебных программ и учебно-методических материалов по дисциплине «Природопользование» с использованием современных образовательных технологий, навыки обучения природопользованию с помощью различных современных методов и средств обучения; овладеть навыками проведения учебной, учебно-методической и воспитательной работы в образовательных учреждениях, навыками преподавания дисциплин профиля «Природопользование» с использованием современных образовательных технологий, а также навыками разработки современных образовательных технологий в образовании для устойчивого развития.
Основные вопросы: виды современных образовательных технологий в сфере природопользования, методика работы с различными современными техническими средствами обучения в сфере природопользования, использование современных программных средств для разработки учебно-методического обеспечения дисциплин профиля «Природопользование».