Отчет по конкурсу «Компетентностные модели в управлении учебным процессом» kkm702
| Вид материала | Отчет |
- Воропаев В. И., Гельруд Я. Д. Циклические альтернативные сетевые модели и их использование, 316.7kb.
- Программа дисциплины сд. В математические методы и модели в управлении для студентов, 94.25kb.
- 2 Теория и практика управления образованием и учебным процессом: педагогические, социальные, 5773.04kb.
- Программа курса «ит в управлении», 58.1kb.
- Тема финансовый механизм, 115.56kb.
- А. В. Данилов Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 76.71kb.
- Общественное развитие объективно предполагает непрерывное изменение поведения человека,, 105.88kb.
- Курс, спеціалізація Антонова Юлія II премія IV міжнородного конкурсу вокалістів «Алчевський, 73.41kb.
- Санкт-Петербург, Нейшлотский пер.,, 339.8kb.
- Положение о межрегиональной научно-практической конференции «Современные модели общественного, 88.14kb.
Глава 2. Совершенствование работы НКСМИ и приобретение новых компетенций сотрудниками в контексте общей стратегии развития МГИМО.
1. Общая концепция развития НКСМИ и Инновационная образовательная программа МГИМО.
Становление постиндустриального, информационного общества требует усиления синтеза науки, образования и практики. Все ведущие мирровые университеты, одновременно, являются и крупнейшими исследовательскими центрами. В мире также идет активный синтез академического и экспертного знания (повышение роли think tanks), теоретического образования и приобретения практических навыков. Все эти направления деятельности отвечают традициям МГИМО. В то же время для повышения статуса нашего университета в мире необходимо ускорение синтеза по названным направлениям.
НКСМИ МГИМО может стать ведущим организационным центром, вокруг которого будет происходить этот синтез. Развитие НКСМИ должно, следовательно, идти по пути органического синтеза научной, образовательной и практической экспертно-управленческой функций. НКСМИ целесообразно одновременно развиваться в трех приоритетных направлениях.
- НКСМИ как центр синтеза науки и образовательного процесса в МГИМО.
Развитие роли МГИМО как мирового научно-образовательного центра требует организационной среды, в которой новые научные идеи бы постоянно превращались в новые учебные курсы, а также трансформировали методы преподавания. В этом контексте НКСМИ как центр интеграции науки и образовательного процесса мог бы иметь следующие функции: а) определение ключевых перспективных направлений развития науки и, соответственно, эволюции образовательного процесса в МГИМО; б) концентрация усилий ведущих ученых и преподавателей университета на этих перспективных направлениях; ускорение синтеза науки с образовательным процессом с целью повышения инновационности последнего.
Решение подобных задач предусматривает следующие организационные решения.
А. Развитие и непрерывное совершенствование системы Центров НКСМИ для того, чтобы охватить принципиально различные аспекты профильной проблематики. В ближайшее время число Центров НКСМИ дойдет до 11. К 2015 г. число Центров НКСМИ может удвоиться по сравнению с цифрой на начало 2007 г. и составить от 15 до 20.
Б. Формирование определенной иерархической структуры взаимоотношений между НКСМИ и кафедрами (как страновыми, так и функциональными) в определении приоритетов развития научно-образовательного процесса в МГИМО. В рамках этой структуры НКСМИ служил бы центром производства ключевых научно-образовательных идей и интеграции науки с образовательным процессом.
С этой целью целесообразно было бы усилить взаимодействие между НКСМИ и кафедрами МГИМО. В частности, необходимо продолжение и всемерное развитие практики инкорпорации ведущих сотрудников кафедр в деятельность НКСМИ. С другой стороны, желательно расширение участия сотрудников НКСМИ в образовательном процессе, в частности разработка ими принципиально новых курсов на приоритетных направлениях развития науки и практики. Следует разработать систему материальных стимулов для поощрения движения в этом направлении.
В. Для того, чтобы избегнуть рутинизации работы НКСМИ, повысить ее гибкость и эффективность необходимо развивать сетевые принципы функционирования. Этот аспект в организации НКСМИ был заложен с самого начала. Все центры формировались вокруг ведущих сотрудников МГИМО, способных производить принципиально новые научные, образовательные и экспертно-управленческие идеи. Они представляли собой команды единомышленников, подбираемые лидером. Само управление НКСМИ также исходно представляло собой сетевую структуру, где основные направления развития определялись путем консультаций руководства с ведущими учеными и экспертами-директорами Центров.
Эти изначальные тенденции следует закрепить. В частности, должна быть продолжена практика, когда любой выдающийся ученый-эксперт с кафедры может сформировать свой Центр. При этом центры могут быть не только постоянными, как сейчас, но и временными, создаваемыми под решение одной или нескольких конкретных задач.
Развитие сетевого принципа функционирования НКСМИ предполагает также расширение прав руководителей Центров на более свободное решение кадровых вопросов, повышение гибкости оплаты труда, развитие системы премий и контрактных работ. На уровне руководства НКСМИ в целом также целесообразно развитие гибкой системы финансирования с учетом постоянно меняющихся приоритетов (гранты, заказы). Для решения многих функциональных задач НКСМИ целесообразно создавать временные и постоянные рабочие группы, состоящие из сотрудников центров, кафедр и административных структур МГИМО. Это также требует разработки системы материальных поощрений.
2. НКСМИ как ведущая российская интеллектуальная площадка для выдвижения и развития принципиально новых научно-практических идей в области внешней политики.
В современном мире инновативность внешней политики страны, ее способность производить принципиально новые идеи, ее интеллектуальное наполнение могут оказаться одними из важнейших ресурсов. Внешняя политика СССР и России еще в недавнее время отличалась очень большой инициативностью. Это позволяло идти в авангарде развития мировой политики, в определенной мере задавая его алгоритмы. Многие принципиально новые предложения нашей страны, даже отвергнутые другими крупными державами, тем не менее, начинали после этого жить самостоятельной жизнью в виде важных международных идей. В этом виде они постепенно завоевывали мировое информационное пространство и меняли представление ведущих международных игроков о горизонтах будущего развития. Такого рода функции долгосрочного изменения самой структуры международных взаимодействий особенно характерны для тех новых идей, которые достаточно хорошо и всесторонне проработаны научно-экспертным сообществом.
Российская внешняя политика, в целом, не утратила способности производить принципиально новые решения (пример – наши предложения по Габалинской РЛС в контексте создания глобальной системы ПРО). В то же время, наблюдается определенная потеря темпа в производстве новых, научно обоснованных идей. Развитие НКСМИ как места создания принципиально новых научно-практических идей в области внешней и международной политики могло бы способствовать ликвидации этого недостатка и резкому повышению интеллектуальности и инновативности нашей внешней политики.
На базе НКСМИ целесообразно формирование экспериментальной интеллектуальной площадки для проведения «мозговых штурмов», формулировки принципиально новых внешнеполитических идей.
Система для обсуждения внешнеполитических идей в НКСМИ должна быть достаточно гибкой, основанной на сетевой структуре, удобной для ведущих ученых и экспертов не только МГИМО, но и других образовательных, научных, общественных и управленческих структур. Она могла бы включать в себя разные формы: от конференций (1-2 раза в год) до часто и регулярно (2-4 раза в месяц) собирающегося Дикуссионного клуба.
Кроме повышения интеллектуального и инновационного потенциала российской внешней политики подобное формирование экспериментальной интеллектуальной площадки позволило бы улучшить ситуацию еще по ряду существенных параметров. Во-первых, существует очень серьезная потребность в более глубокой интеграции стратегического видения и оптимальных способов решения частных внешнеполитических задач. Во-вторых, необходимо углубление синтеза академического и экспертного знания, приближение академической науки к реальной политике. В-третьих, актуально дальнейшее повышение интеллектуального потенциала управленческого процесса во внешней политике России. В-четвертых, необходим синтез подходов к внешней политике различных государственных ведомств, а также – представителей науки, государства, общества (НГО, НПО), ведущих политических партий и крупного бизнеса.
Для того, чтобы донести результаты работы НКСМИ как центра производства новых идей до общественности, целесообразно развитие системы бумажных и электронных изданий, повышение их гибкости и оперативности. Существующие в настоящее время формы - аналитические доклады и записки НКСМИ – могут быть дополнены новыми (от фундаментальных «бумажных» монографий до осмысления оперативной информации в электронных СМИ).
МГИМО традиционно играет роль не только ведущего отечественного, но и ведущего мирового образовательного и научного центра в области международных отношений и внешней политики. Другая важная традиционная роль нашего университета - посредничество в обмене информацией и идеями между Россией и миром. Развитие этих функций требует повышения роли публикаций на иностранных языках (прежде всего, англоязычных) в структуре печатной и электронной продукции, производимой НКСМИ. Целесообразно также развитие системы международных семинаров, конференций, круглых столов, формирование некоего регулярного «костяка» этих мероприятий.
В последнее время начинает активно развиваться функция МГИМО как внешнеполитического интеллектуального центра для всего постсоветского пространства. Это направление также могло бы быть учтено в деятельности НКСМИ, в частности, путем формирования международных экспертных клубов, включающих представителей постсоветских стран.
3. НКСМИ как центр синтеза образовательной и экспертно-прикладной, управленческой функций МГИМО.
Повышение интеллектуального и инновационного уровня российской внешней политики требует развития взаимодействия МГИМО с МИД и другими профильными государственными структурами. Здесь можно выделить две ключевые задачи, которые могли бы решаться в рамках механизма НКСМИ.
А. Усиление экспертных функций МГИМО как ведущего центра, обслуживающего интересы МИД и других профильных госструктур. Это предусматривает развитие сотрудничества с государственными структурами как по заказам, так и инициативного характера. При этом к работе в НКСМИ должны активнее привлекаться ведущие сотрудники кафедр, молодые специалисты, аспиранты, а для ряда задач, возможно, и студенты старших курсов. В последнем случае это должно быть инкорпорировано в учебный процесс. НКСМИ также целесообразно увеличить число форм прикладной аналитической работы: не только написание текстовых записок, но и, например, составление справочников, баз данных, различных компьютерных моделей.
Б. Развитие образовательного процесса в направлении повышения практических навыков учащихся, которые будут необходимы им в будущей управленческой работе. В этом контексте НКСМИ могло бы заняться разработкой новых форм и методов преподавания, новых моделей построения образовательного процесса с учетом как практических ведомственных нужд, так и приоритетных научных направлений. Это направление деятельности могло бы включать развитие прикладных программ, позволяющих студентам усваивать навыки экспертной и управленческой деятельности. Для развития этого направления в деятельности НКСМИ целесообразно формировать специальные рабочие группы, которые бы осуществляли взаимодействие с кафедрами.
Долгосрочные цели развития НКСМИ хорошо согласуются с инновационной образовательной программой МГИМО. Последняя нацелена на удовлетворение потребностей нынешнего этапа развития России – ее внутреннего укрепления, способности твердо и открыто отстаивать свои национальные интересы, общего возрастания роли российского фактора в мировых процессах. Перечисленные цели невозможно достигнуть без формирования интеллектуальных площадок, которые бы служили для производства новых экспертно обоснованных внешнеполитических идей.
Реформирование НКСМИ также может стать органической частью некоторых из конкретных задач инновационной программы МГИМО. В частности, создание инновационной инфраструктуры и системы управления университетом, необходимых для перевода его образовательной деятельности на компетентностный подход, невозможно без развития среды, в которой происходит постоянное взаимодействие науки, экспертно-управленческой практики и образования. Именно эти задачи и призвана решить разработанная стратегия развития НКСМИ.