Учебно-методический комплекс международное право высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция специальность
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс судебная психиатрия высшее профессиональное образование, 2359.55kb.
- Учебно-методический комплекс Международное экологическое право специальность 030500, 2548.1kb.
- Учебно-методический комплекс Международное экологическое право специальность 030500, 3721.58kb.
- Учебно-методический комплекс научные основы квалификации преступлений высшее профессиональное, 949.91kb.
- Учебно-методический комплекс методы исследования преступности высшее профессиональное, 1337.46kb.
- Учебно-методический комплекс методика расследования преступлений высшее профессиональное, 1856.27kb.
- Учебно-методический комплекс адвокатура высшее профессиональное образование специальность, 2409.23kb.
- Учебно-методический комплекс оперативно-розыскная деятельность высшее профессиональное, 2182.99kb.
- Учебно-методический комплекс арбитражный процесс высшее профессиональное образование, 1671.83kb.
- Учебно-методический комплекс правовая статистика высшее профессиональное образование, 749.11kb.
1. Источники, принципы и особенности международной защиты прав человека как отрасли международного права.
2. Механизмы универсального сотрудничества и контроля государств в области прав человека.
3. Механизмы регионального сотрудничества и контроля государств в области прав человека.
4. Защита прав человека и законодательство Российской Федерации.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание отраслевых принципов международной защиты прав человека: универсальности, недискриминации, неделимости, взаимозависимости и взаимосвязанности прав человека.
б) изучить основное содержание следующих источников института прав человека: Всеобщая декларация прав человека 1948 г.; Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах 1966 г.; Международный пакт о гражданских и политических правах 1966 г.; Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него 1948 г.; Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г.; Конвенция о статусе беженцев 1951 г.; Конвенция о правах ребенка 1989 г.; Факультативный протокол о торговле детьми, детской проституции и детской порнографии 2000 г.; Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей 1990 г.; Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод 1950 г. с 14 протоколами к ней; Европейская социальная хартия 1961 г. (пересмотренная в 1996 г.); Конвенция СНГ о правах и основных свободах человека 1995 г.;
в) оцените эффективность действующего сегодня в Российской Федерации государственного несудебного механизма защиты прав и свобод человека (Уполномоченный по правам человека в РФ, Уполномоченные по правам человека в субъектах РФ, Прокуратура РФ, Комиссия по правам человека при Президенте РФ); какие, на ваш взгляд есть проблемы в этой области;
г) приведите примеры нарушения прав и свобод человека в Российской Федерации, а также их защиты, посредством обращения российских граждан в Европейский суд по правам человека.
Тесты: 37 – 40
Юридические задачи и контрольные задания: 34 – 37
Семинар № 4.
Тема: «Международно-правовое регулирование деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах»
Время – 2 часа; для специальности «Менеджмент организации» 080507.65 – 4 часа
Цель: сформировать у студентов знания о современной международно-правовой регламентации деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах.
Задачи:
- усвоить основное содержание принципов и источников международного морского, воздушного и космического права;
- сформировать знания о запрещенных видах деятельности государств в морском, воздушном и космическом пространствах, а также их ответственности за противоправную деятельность;
- усвоить основное содержание, проблемы и перспективы международного сотрудничества по вопросам обеспечения безопасности при использовании морского, воздушного и космического пространств;
- сформировать целостное представление о деятельности международных воздушных, морских и космических организаций, в рамках которых осуществляется межгосударственное сотрудничество в соответствующих сферах;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене.
Вопросы для обсуждения
1. Понятие, принципы, источники и основное содержание международного морского права.
2. Источники, принципы и основное содержание международного воздушного права. Правовое регулирование международных коммерческих воздушных сообщений.
3. Международно-правовое регулирование деятельности государств в космическом пространстве. Международно-правовая ответственность за деятельность в космосе.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание основных понятий: внутренние морские воды государства; правовой режим пребывания иностранных торговых и военных кораблей в порту; территориальное море (территориальные воды); проход (мирный проход) через территориальное море; транзитный проход через международные проливы; открытое море; исключительная экономическая зона; международный район морского дна; пиратство; «свободы воздуха» невоенных воздушных судов; международно-правовой режим космического пространства, Луны и других небесных тел; международно-правовой режим космических объектов; правовое положение космонавтов; международно-правовая ответственность за деятельность в космосе;
б) изучить и усвоить основное содержание: Конвенций ООН 1958 г.: «О территориальном море и прилежащей зоне», «Об открытом море», «О континентальном шельфе», «О рыболовстве и охране живых ресурсов открытого моря»; Конвенции ООН по морскому праву 1982 г.; Чикагской конвенция о международной гражданской авиации 1944 г.; Конвенции о международной ответственности за ущерб, причиненный космическими объектами, 1972 г.; Конвенции о регистрации объектов, запускаемых в космическое пространство, 1975 г., Соглашения о Луне 1979 г.; Договора о принципах деятельности государств по исследованию и использованию космического пространства, включая Луну и другие небесные тела 1967 г.; Соглашения о спасании космонавтов, возвращении космонавтов и возвращении объектов, запущенных в космическое пространство, 1968 г.;
в) изучить основное содержание Федеральных законов РФ: О континентальном шельфе Российской Федерации» 1995 г.; О внутренних морских водах, территориальном море и прилежащей зоне Российской Федерации 1998 г.; Об исключительной экономической зоне Российской Федерации 1998 г.; Воздушного кодекса Российской Федерации 1997 г.; Кодекса торгового мореплавания Российской Федерации 1999 г.;
г) определите, какие меры может применять Российская Федерация в соответствии с внутренним законодательством и международным правом в отношении иностранных судов, нарушивших правила мирного прохода;
д) сформулируйте, чем характеризуется особый международно-правовой режим Черноморских проливов;
е) определите, какими приоритетами обладает Российская Федерация в прилежащей зоне и исключительной экономической зоне.
Тесты: 43 – 53
Юридические задачи и контрольные задания: 43 – 53
Семинар № 5.
Тема: «Международно-правовое обеспечение безопасности современных государств».
Время – 2 часа
Цель: сформировать у студентов знания о договорно-правовых основах и механизмах обеспечения международной безопасности на региональном и универсальном уровнях.
Задачи:
- усвоить основное содержание общих и отраслевых принципов и источников права международной безопасности;
- сформировать знания о современной системе коллективных мер, предусмотренных Уставом ООН для обеспечения международной безопасности; о международно-правовой регламентации проведения и содержании миротворческих операций;
- сформировать знания об основном содержании межгосударственных соглашений в области разоружения на универсальном, региональном и двустороннем уровне;
- сформировать целостное представление об основных проблемах, направлениях и механизме сотрудничества государств СНГ в обеспечении безопасности;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене.
Вопросы для обсуждения
1. Универсальная и региональные системы коллективной безопасности: сущность, содержание, проблемы и перспективы обеспечения.
2. Современная система коллективных мер и способы обеспечения международной безопасности.
3. Договорно-правовые основы и механизм обеспечения безопасности в Содружестве Независимых Государств.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международная безопасность; универсальная и региональная безопасность; миротворчество; принудительные меры безопасности; постконфликтное миростроительство;
б) уяснить содержание отраслевых принципов права международной безопасности: принцип неделимости международной безопасности, принцип нанесения ущерба безопасности других государств, принцип равной безопасности;
в) изучить и усвоить основное содержание следующих документов: Декларация ООН об укреплении международной безопасности 1970 г.; Заключительный акт Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) 1975 г.; Декларация о предотвращении и устранении споров и ситуаций, которые могут угрожать международному миру и безопасности, и о роли ООН в этой области 1988 г.; Лиссабонская декларация 1996 г. о модели общей и всеобъемлющей безопасности для Европы ХХI в.; Стамбульская декларация 1999 г.; Декларация тысячелетия ООН 2000 г.; Договор о коллективной безопасности СНГ 1992 г.; Соглашение о группах военных наблюдателей и коллективных силах по поддержанию мира в СНГ 1992 г.
г) определите порядок действий Совета Безопасности ООН в случае угрозы миру, нарушений мира и актов агрессии;
д) определите, какими полномочиями в обеспечении международной безопасности обладают Генеральная Ассамблея и Совет Безопасности ООН, Совет глав государств СНГ, Шанхайская Организация Сотрудничества (ШОС);
е) приведите примеры использования Коллективных сил по поддержанию мира в СНГ и оцените результаты этих миротворческих операций.
ж) определите, какие двусторонние и многосторонние договоры регламентируют процесс сокращения ядерных и обычных вооружений.
Семинар № 6.
Тема: «Международно-правовой механизм защиты прав человека, культурных ценностей и окружающей среды в период международных и внутригосударственных военных конфликтов».
Время – 4 часа
Цель: сформировать у студентов знания о современной системе международно-правовой регламентации использования военной силы и обеспечения основных прав человека в международных и внутригосударственных военных конфликтах.
Задачи:
- усвоить основное содержание международных конвенций, регламентирующих использование военной силы в международных и внутригосударственных конфликтах;
- усвоить сущность и юридическое содержание основных понятий международного гуманитарного права: правовые последствия начала войны; театр военных действий; запрещенные средства и методы ведения войны; режим военной оккупации; нейтралитет во время войны; законные и незаконные участники военных действий; международно-правовой статус военнопленных; права гражданского населения; международно-правовая ответственность государств и уголовная ответственность физических лиц и др.;
- сформировать знания о законных ограничениях прав и свобод человека, механизме международно-правовой защиты культурных ценностей и природной среды в период военного конфликта;
- сформировать целостное представление об основных проблемах, связанных с привлечением государств и физических лиц к ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств в период военных конфликтов.
Вопросы для обсуждения
1. Предмет и источники международного гуманитарного права.
2. Международно-правовая регламентация использования средств и методов вооруженного насилия в военных конфликтах.
3. Международно-правовая защита законных участников, жертв войны, культурных ценностей и окружающей среды.
4. Ответственность государств и физических лиц за нарушения норм международного гуманитарного права.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание основных понятий: театр войны (военных действий); изъятия из театра войны; нейтралитет; режим военной оккупации; капитуляция, законные и незаконные участники военных действий; военнопленные; жертвы войны; чрезвычайное положение;
б) изучить и усвоить основное содержание источников международного гуманитарного права (согласно темы № 15 учебной программы);
в) дайте международно-правовую оценку действиям Грузии и России в период «пятидневной войны» в августе 2008 г.;
г) сформулируйте, что включает в себя защита прав гражданского населения и культурных ценностей в период военных конфликтов; приведите примеры незаконного ограничения прав и свобод человека в период вооруженных конфликтов;
д) перечислите запрещенные международным гуманитарным правом средства и методы вооруженного насилия и приведите примеры их использования в современных внутригосударственных и международных военных конфликтах;
е) охарактеризуйте объекты, которые имеют статус культурных ценностей, и соответственно подлежат международно-правовой защите в период военных действий; приведите примеры таких ценностей на территории России
ж) охарактеризуйте составы преступлений, за которые лица, их совершившие в период военных конфликтов, несут уголовную ответственность; приведите примеры привлечения к ответственности военных преступников;
з) определите, чем отличается правовой статус законных и незаконных участников военных конфликтов.
Тесты: 58 – 61
Юридические задачи и контрольные задания: 56 – 60
4.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Семинар №1.
Тема: «Международное право как особая система договорных и обычных норм».
Время – 2 часа
Цель: сформировать у студентов целостное представление о современном международном праве как системе договорных и обычных принципов и норм, регулирующих отношения между государствами, международными правительственными организациями и другими субъектами международного права.
Задачи:
- определить и охарактеризовать виды, специфику и содержание отношений, являющихся предметом международного права;
- уяснить содержание императивных принципов международного права и проанализировать процесс их реализации в современных международных отношениях;
- определить основное содержание и особенности международного договора и международного обычая как основных источников международного права;
- определить место и роль государств и международных правительственных организаций в формировании и функционировании системы международного права;
- понять механизм взаимодействия, взаимовлияния международного права и внутригосударственных (национальных) правовых систем;
- усвоить сущность и содержание международно-правового признания и правопреемства государств.
Вопросы для обсуждения:
- Предмет, метод и понятие международного права.
- Императивные принципы международного права и их роль в современных международных отношениях.
- Международный договор и международный обычай как источники международного права.
- Субъекты международного права. Государства как основные субъекты международного права. Международные организации и конференции.
- Соотношение международного и внутригосударственного права. Российская правовая система и международное право.
- Международно-правовое признание. Правопреемство государств.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международное право; предмет, метод, субъекты, источники, нормы, принципы, метод международного права; международно-правовое признание; правопреемство государств; международная правосубъектность;
б) осмыслить и сформулировать особенности международного права в сравнении с национальной правовой системой и процесс их взаимовлияния;
в) подобрать примеры различных видов норм международного права, в соответствии различными основаниями их классификации;
г) дать международно-правовую оценку конкретным фактам международной жизни, действиям государств, которые, на ваш взгляд, противоречат императивным принципам международного права;
д) изучить содержание следующих основных источников: Венская конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.; Венские конвенции о правопреемстве государств в отношении договоров 1978 г. и о правопреемстве государств в отношении государственной собственности, государственных архивов и государственных долгов 1983 г.; Соглашение о партнерстве и сотрудничестве между Россией и ЕС 1999 г.; Основополагающий Акт о взаимных отношениях, сотрудничестве и безопасности между Российской Федерацией и Организацией Североатлантического договора от 27 мая 1997 г.; Соглашение о создании Содружества Независимых Государств от 8 декабря 1991 г., Протокол и Декларация от 21 декабря 1991 г., Устав СНГ 1993 г.;
е) сформулировать собственное представление о проблеме реализации принципа равноправия и самоопределения наций, народов в современных международных отношениях;
ж) в соответствие с учебной программой (Тема 3) изучить структуру и задачи международных правительственных организаций, определить их роль в современных международных отношениях.
Тесты: 1 – 19
Юридические задачи и контрольные задания: 1 - 17
Семинар № 2.
Тема: «Договорно-правовые основы межгосударственных отношений».
Время – 2 часа; для специальности «Менеджмент организации» 080507.65 – 4 часа
Цель: сформировать у студентов знания об основных (базовых) отраслях и институтах международного права, нормы и принципы которых регламентируют права, обязанности и ответственность государств в процессе их взаимодействия (сотрудничества): праве международных договоров, внешних сношений, ответственности за нарушение норм международного права и системе правовых средств разрешения международных споров.
Задачи:
- уяснить содержание, структуру и виды международных договоров, порядок их заключения, вступления в силу и действия, условия действительности и недействительности, основания прекращение действия международных договоров, действие механизма обеспечения выполнения международных договоров;
- сформировать знания о современной системе государственных органов внешних сношений, прежде всего, дипломатических представительствах и консульских учреждениях, договорно-правовых основах их учреждения и деятельности, функциях, составе, иммунитетах и привилегиях;
- сформировать знания о содержании и действии современного механизма, видах и формах международно-правовой ответственности государств, а также международной уголовной ответственности физических лиц за международные преступления;
- сформировать знания о современных правовых (мирных) средствах разрешения споров между государствами: переговорах и консультациях; добрых услугах и посредничестве; следственных и согласительных процедурах; международных судах и арбитражах;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене.
Вопросы для обсуждения:
- Право международных договоров как основа современных межгосударственных отношений.
- Органы внешних сношений государств. Функции дипломатических представительств и консульских учреждений. Иммунитеты и привилегии дипломатических представительств, консульских учреждений и их персонала.
- Международно-правовая ответственность государств и международная уголовная ответственность физических лиц.
- Правовые средства урегулирования международных споров и их реализация в современных международных отношениях.
Задания для самостоятельной работы
а) уяснить сущность и содержание основных понятий: международный договор; способы (формы) выражения согласия государства на обязательность международного договора; оговорки к международным договорам; недействительность договора; международно-правовая ответственность; международное правонарушение; международное преступление; уголовные преступления международного характера; международные деликты; международный спор; международный конфликт; международно-правовые средства разрешения споров (конфликтов);
б) изучить содержание следующих основных источников: Конвенция ООН о праве международных договоров 1969 г.; Венская Конвенция о праве договоров между государствами и международными организациями или между международными организациями 1986 г.; Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 г.; Конвенция о специальных миссиях 1969 г.; Конвенция о привилегиях специализированных учреждений ООН 1947 г.; Венская конвенция о консульских сношениях 1963 г.; Конвенция о неприменимости срока давности к военным преступлениям и преступлениям против человечества 1968 г.; Федеральный закон «О международных договорах Российской Федерации» 1995 г.
в) определите, чем отличаются функции, иммунитеты и привилегии дипломатического представительства и его персонала от функций, иммунитетов и привилегий консульского учреждения и его персонала;
г) приведите примеры и оцените результаты посреднической деятельности Российской Федерации в урегулировании международных конфликтов;
д) приведите примеры: применения международных санкций в отношении государств, нарушивших международное право; привлечения к международной уголовной ответственности физических лиц; мирного урегулирования конфликтов посредством мирных переговоров; договоров, заключаемых Российской Федерацией, которые подлежат обязательной ратификации; оговорок к международным договорам; разрешения международных споров международным Судом ООН, Экономическим судом СНГ.
Тесты: 20 – 36
Юридические задачи и контрольные задания: 18 – 33
Семинар № 3.
Тема: « Международная защита прав и свобод человека».
Время – 2 часа
Цель: сформировать у студентов знания о современных механизмах универсального и регионального сотрудничества государств в области защиты прав и свобод человека и контроля их реализации.
Задачи:
- уяснить содержание отраслевых принципов международной защиты прав человека, а также современные «стандарты прав человека», содержащиеся в универсальных и региональных источниках;
- сформировать знания о современных механизмах универсального и регионального сотрудничества и контроля в области прав человека;
- сформировать знания о действующих сегодня в Российской Федерации судебном и несудебном механизмах защиты прав и свобод человека;
- совершенствовать навыки студентов в проведении анализа внутренней и внешней политики России и ее правовой системы на предмет их соответствия нормам международного права и международным обязательствам;
- совершенствовать умения студентов давать квалифицированную международно-правовую оценку деятельности государств на международной арене.
Вопросы для обсуждения