Проблемы образования XXI века как предмет междисциплинарных научных исследований (По материалам VII межвузовской студенческой олимпиады) номинация «социальная работа» Орел – 2010
| Вид материала | Документы |
- Программа тренинга для пар, вступающих в брак «Будущее вместе», 524kb.
- Проект VI межвузовской студенческой Олимпиады по номинации «Социальная педагогика», 94.46kb.
- О проведении Межвузовской олимпиады научных и студенческих работ в сфере профилактики, 134.12kb.
- Сборник статей по материалам межвузовской научно-практической конференции «россия:, 1242.18kb.
- Руководителям учреждений среднего и высшего профессионального образования, студентам,, 65.92kb.
- Управление образования и науки липецкой области областное автономное учреждение д ополнительного, 34.41kb.
- Социальная психология наркотизма в студенческой среде 19. 00. 05 Социальная психология, 674.86kb.
- Через тернии к звездам материалы 64-й итоговой межвузовской научной студенческой конференции, 2452.55kb.
- Всеукраинской студенческой олимпиады по специальности "Промышленное и гражданское строительство", 94.3kb.
- Всеукраинской студенческой олимпиады по специальности "Промышленное и гражданское строительство", 69.4kb.
Договор о сотрудничестве
г. Казань « » _____________20 г.
«Межвузовский Центр координации прохождения производственной практики студентом специальности «Социальная работа». (в дальнейшем Центр) в лице Директора ______________________, действующей на основании Устава, с одной стороны и ____________________________________________________________________________(в дальнейшем «Предприятие») в лице ______________________________________________, действующего на основании _____________________________________ с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:
1. Предмет договора
- Организация и проведение учебной практики студентами, направленные от Центра на базе Предприятия.
- Обязанности сторон
- Центр обязуется:
- Центр обязуется:
2.1.1. Направить, обратившихся студентов в количестве _______человек для прохождения практики с __________ по ____________ 20 г.
2.1.2. Провести предварительный инструктаж студентов и руководителей практики в соответствии с учебными планами и пожеланиями Предприятия.
2.1.3. Обеспечить прибытие студентов в установленное время к месту прохождения практики.
2.1.4. Совместно с представителями Предприятия подводить итоги прохождения практики и принимать меры по устранению недостатков.
- Предприятие обязуется:
2.2.1. Предоставить места для прохождения практики студентов, обратившихся в Центр в количестве и сроки, оговоренные в п.п. 2.1.1.
2.2.2. Организовать прохождение практики в соответствии с согласованными программами и закрепить практикантов за опытными сотрудниками.
2.2.3. Предоставить по результатам прохождения практики отзыв о работе студентов-практикантов.
2.2.4. Вносить предложения об устранении недостатков, имевших место при проведении практики.
3. Заключительные положения
3.1. Настоящий договор выполняется сторонами без взаимных денежных расчетов.
3.2. Договор вступает в силу с момента подписания и действует в течении 2 лет.
3.3. В случае невыполнения без уважительных причин одной из сторон своих обязательств, другая сторона оставляет за собой право расторгнуть договор, уведомив об этом заинтересованных лиц.
3.4. Договор составлен в двух экземплярах – по одному для каждой из сторон.
4. Юридические адреса сторон
Центр: Предприятие:
420039, г. Казань, ул. Исаева, д. 12. _______________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Образец портфолио о работе на студента-практиканта
Отзыв
О работе студента ____ курса ________________факультета _____________________
Ф.И.О. ___________________________________________________________, прошедшую производственную практику с ________ по ________ 20__ г. в отделе СЗН Московского района г. Казани.
| О  ценка качества работы практиканта Баллы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Качество исполнения практикантом производственных обязанностей, заданий. | | | | | | | | | | |
| Деловые качества и свойства практиканта. | | | | | | | | | | |
| Выполнение трудового законодательства, трудовой дисциплины. | | | | | | | | | | |
| Индивидуально-психологические особенности личности практиканта. | | | | | | | | | | |
| Взаимодействия студента с непосредственным руководителем и коллегами по работе. | | | | | | | | | | |
| Степень профессиональной подготовленности студента к работе по специальности «социальная работа» и соответствия студента вуза избранному виду деятельности. | | | | | | | | | | |
| Проявленная инициатива в выполнение индивидуальных и общих заданий. | | | | | | | | | | |
| Коммуникабельность, отзывчивость и др. качества на конкретных примерах. | | | | | | | | | | |
| Добровольческая работа. | | | | | | | | | | |
| Общий балл оценки качества результатов работы практиканта | | | | | | | | | | |
Руководитель Практики от социального учреждения (Ф.И.О, должность, подпись)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Учреждения социального обслуживания для прохождения практики студентами
ЧОУ ВПО Академии социального образования г.Казани
| Муниципальное образование «город Казань» | ||||||||
| Управление социальной защиты Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан | Просвирякова Ирина Юрьевна | 420107, г.Казань, ул.Петербургская, 40 | 238-67-89 238-67-65 (ф) 238-67-64 | |||||
| Центр социального обслуживания населения | Никитина Татьяна Васильевна | 420015, г.Казань, ул.К.Маркса, д.44б | 238-00-41 (ф) 238-05-80 | |||||
| Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями в образовании города Казани | Аминова Зульфа Мидхатовна | 420139, г.Казань, ул.Зорге, д. 103 | 268-44-81 (ф) 268-61-74 | |||||
| Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Здравушка» | Кипенко Маргарита Васильевна | 420097, г.Казань, ул.Шмидта, д.48 | 236-04-47 236-50-91 | |||||
| Социальный приют для детей и подростков «Гаврош» | Молостова Ольга Вадимовна | 420021, г.Казань, ул.К.Тинчурина, д.З | 299-11-87 299-13-91 | |||||
| Центр социальной помощи семье и детям «Гаилэ» | Хрусталева Надежда Викторовна | 420049, г.Казань, ул.Качалова, д.77 | 278-87-62 (ф) 278-87-16 | |||||
| Центр социальной адаптации для лиц без определенного места жительства и занятий «Милосердие» | Камаев Александр Михайлович | 420030, г.Казань, ул.Милицейская, д.75 | 554-54-84 (ф) 555-51-61 | |||||
| Казанский Центр реабилитации инвалидов | Гончарова Ольга Львовна | 420138, г.Казань, строительный адрес 9а-18 | 261-88-39 (ф) | |||||
| Городской центр медико-социальной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов «Санаторий Крутушка» | Камалов Ильдар Вагизович | 420130, г.Казань, санаторий «Крутушка» | (8-84365) (8-265) 7-55-36(ф) | |||||
| 46. Авиастроительный район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Гомер» | Валеева Галина Афанасьевна | 420037, г.Казань, ул.Челюскина, д.33/56 | 511-38-59 (ф) 511-38-60 | |||||
| Социальный приют для детей и подростков «Марина» | Васина Елена Евгеньевна | 420127, г.Казань, ул.Годовикова, д. 8 | 571-14-51 | |||||
| 47. Вахитовский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Юаныч» | Ибрагимова Надежда Викторовна | 420043, г.Казань, ул.Вишневского, д. 10 | 238-10-55 (ф) 238-06-15 238-05-81 | |||||
| 48. Кировский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения | Валиева Вера Михайловна | 420102, г.Казань, ул.Забайкальская, д.5 | 554-47-80 (ф) 512-61-65 554-84-47 554-19-99 | |||||
| 49. Московский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Восстания» | Сабирзянова Альфия Фаритовна | 420044, г.Казань, Восстания, д.34 | 544-93-33 (ф) 544-90-83 554-89-74 | |||||
| Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Апрель» | Трифонова Наталья Николаевна | 420039, г.Казань, ул.Восстания, д.46 | 542-69-54 541-69-62 | |||||
| Центр социальной помощи семье и детям «Притяжение» | Чечеткина Наиля Анваровна | 420095, г.Казань, ул.Кулахметова, д.25 | 554-56-88 (ф) 542-64-57 | |||||
| 50. Ново-Савиновский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Таяныч» | Курбангалиева Лариса Константиновна | 420044, г.Казань, у л. Октябрьская, д. 8 | 543-81-39 (ф) 541-52-23 541-71-26 | |||||
| 51. Приволжский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Вита» | Ушатик Любовь Владимировна | 420059, г.Казань, ул.Ботаническая, д. 10а | 277-28-65 (ф) 277-28-85 | |||||
| 52. Советский район муниципального образования «город Казань» | ||||||||
| Центр социального обслуживания населения «Ярдэм» | Яцкейвич Людмила Владимировна | 420061, г.Казань, ул.Ершова, д.55 | 273-66-61 (ф) 273-35-28 273-41-43 | |||||
| Казанский психоневрологический интернат | Галиуллин Рустам Исхакович | 420075, г.Казань, пос.Дербышки, ул.Прибольничная, д.1 | 234-15-42(ф) 234-62-33 234-62-43 | |||||
| Дербышкинский детский дом-интернат для умственно отсталых детей | Сафьянов Зуфар Миннизятдинович | 420096, г.Казань, с.Большие Дербышки, ул.Лесная, д.1 | 239-51-15 (ф) 239-50-19 239-50-29 239-50-49 | |||||
| 53. Республиканские центры | ||||||||
| Республиканский центр медико-социальной реабилитации инвалидов | Никитин Федор Петрович | 420044, г.Казань, ул.Волгоградкая, д.47 | (8-843) 248-86-72 248-86-76 248-86-78 | |||||
| Республиканский центр социальной реабилитации инвалидов «Идель» | Музафаров Рашид Тахаутдинович | 422520, г.Зеленодольск, ул.Загородная | (8-84371) (8-271) 5-81-37(ф) 5-81-36 5-81-62 (ф) | |||||
| Республиканский центр социально - психологической помощи населению «Зеркало» | Исланова Нина Николаевна | 420044, г.Казань, ул.Волгоградская, д.47 | (8-843) 522-87-49 522-87-79 | |||||
| Комплексный Центр подготовки кадров и развития отрасли | Малюков Айрат Ринотович | 420044, г.Казань, ул.Волгоградская, д.47 | (8-843) 522-87-54 522-87-75 | |||||
социальный Проект
проведения благотворительной акции «Починим! Подарим! Обучим!» в Казанском государственном технологическом университете
Авхатшина Р.,
Нигматьянова И.,
Тазетдинова И.,
Иралина Н.
ГОУ ВПО «Казанский государственный технологический университет»
1.Актуальность проблемы
В современном мире значение образования как важнейшего фактора формирования нового качества экономики и общества увеличивается вместе с ростом влияния человеческого капитала. Российская система образования способна конкурировать с системами образования передовых стран. При этом необходимы широкая поддержка со стороны общественности проводимой образовательной политики, восстановление ответственности и активной роли государства в этой сфере, глубокая и всесторонняя модернизация образования с выделением необходимых для этого ресурсов и созданием механизмов их эффективного использования.
Школа - в широком смысле этого слова - должна стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических отношений, формирования новых жизненных установок личности. Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны.
Студенты, как представители особой группы в системе образования должны стать активными участниками проводимой образовательной политики. Получая знания в стенах высшего учебного заведения, довольно часто молодые специалисты в дальнейшем оказываются не способными применить их в своей практической профессиональной деятельности. Это способствует обесцениванию всего образовательного процесса, когда знания так и не развиваются в умения и навыки.
Мы считаем, что данный проект прежде всего позволит решить обозначенную проблему и предоставит возможность представителям факультетов различного профиля объединить свои усилия, с одной стороны в практическом применении полученных знаний при осуществлении проекта, с другой стороны отразит все существующие недостатки в знаниях и позволит их восполнить.
Решение этой проблемы в рамках проведения благотворительной акции имеет ряд своих преимуществ. И прежде всего — это гуманизация процесса обучения, а также обучение студентов самостоятельно принимать решения в ответственных ситуациях, когда от их действий зависит чье-то состояние и благополучие.
На сегодняшний день в городе Казани насчитывается 1240 малообеспеченных семей, состоящих на учете в органах социальной защиты населения. И 2/3 из них не могут себе позволить купить даже предметы первой необходимости. В данной ситуации особенно ущемленными оказываются дети из этих семей, не имеющие возможности для развития и полноценного получения образования из-за отсутствия средств для приобретения компьютерной техники.
Проводимые ныне благотворительные акции в поддержку данной категории семей направлены лишь на удовлетворение преимущественно базовых потребностей. Необходимо проведение такого рода акций, которые позволили бы взглянуть на проблемы малообеспеченных семей с перспективой на будущее: оснащение семей компьютерной техникой позволит детям и подросткам расширить свои коммуникативные и познавательные возможности. Число благотворительных мероприятий, инициируемых и проводимых студенческой молодежью гораздо меньше, чем государственных и общественных.
На сегодняшний день мы не можем представить себе жизнь без компьютера и другой электронной техники. Количество электроники увеличивается с каждым годом. Технический прогресс не стоит на месте и появляется все больше технических новинок. Перед многими встает проблема: что делать с устаревшей или сломанной компьютерной техникой, другие же испытывают нужду в ней и материальные трудности при её приобретении.
Для эффективного и параллельного решения этих проблем мы предлагаем провести благотворительную акцию « Починим! Подарим! Обучим!», суть которой будет заключаться в сборе, ремонте и дальнейшей раздаче компьютерной техники и обучении компьютерной грамотности (при необходимости) детей из семей с низким материальным достатком. Уникальность акции заключается в новизне её идеи и малобюджетности. Особый интерес состоит в том, что организаторами и исполнителями проекта являются студенты, а у привлеченных к акции студентов будет возможность взаимодействовать с проблемами различных социальных групп.
Наш проект способствует решению трех социальных проблем: а) отсутствие возможности у студентов применения теоретических навыков на практике; б) неравный доступ к средствам саморазвития и образования детей; в) равнодушие и неотзывчивость современной молодежи к проблемам окружающих.
Причины существования данных проблем:
а)нежелание работодателей предоставлять возможность студентам полноценно применять свои знания во время прохождения производственной практики;
б) уклон образовательных программ многих специальностей на теоретический блок;
в) отсутствие материальных возможностей малообеспеченных семей;
г) дороговизна компьютерной техники;
д) недостаточно активная реализация социальных программ и нормативно-правовых актов, направленных на поддержку малообеспеченных семей;
е) низкий уровень культуры современной молодежи;
ж) отсутствие в системе дошкольного, школьного образования воспитательных программ, позволяющих развить такие качества как милосердие, отзывчивость, гуманность.
2. Цели проекта
В качестве целей проекта можно выделить:
1) предоставление студенчеству возможности практической реализации теоретических знаний, полученных в процессе обучения;
2) объединение студентов разных факультетов для решения поставленных проблем;
3)привлечение студенчества к решению социальных проблем семей с низким материальным достатком;
4) обеспечение компьютерами детей из малообеспеченных семей.
Разнообразие и многоаспектность факультетов в КГТУ позволяет проводить данную акцию на его базе. Наличие института инженерии; управления, автоматизации и информационных технологий дает возможность реализации технико-технологической стороны проекта (ремонт оборудования, его установку и обучение компьютерным азам).
Представители института управления, экономики и социальных технологий будут выполнять коммуникативные и посреднические функции, в частности — переговоры с администрацией университета о выделении помещения для проведения акции.
Также мероприятие предполагает партнерство с юридическими лицами (коммерческие организаци, частные предприниматели) по вопросу получения техники.
3. Задачи проекта
Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих задач:
1.Информирование студентов о проведении акции;
2.Продиагностировать малообеспеченные семьи по г. Казани на потребность в компьютерном обеспечении;
3. Информирование населения о проводимой акции;
4. Сформировать волонтерскую группу;
5. Сбор необходимой техники, материальных и денежных средств;
6.Приведение собранной техники в пригодное для пользования состояние;
7. Распределение компьютеров по участникам акции;
8. Контроль за ходом проведения акции;
Для реализации проекта организаторы (4 человека) должны набрать дополнительно команду из 12 человек, в состав которой войдут студенты-добровольцы и активисты из факультетских волонтерских движений, имеющие опыт участия в благотворительных акциях.
Участие в благотворительных мероприятиях университета позволило нам накопить соответствующий опыт и реализовать его путем разработки данного проекта.
Основной социальной группой, на решение проблем которой направлен проект являются дети из малообеспеченных семей. Параллельно с этим предоставляется возможность разрешения вышеуказанных проблем современной молодежи.
План работы над проектом:
| № | Этапы | Сроки | Ответственные |
| 1 | Подготовительный | 13-26сентября 2010г | Тазетдинова И.Т. |
| 2 | Сбор оборудования | 27сент-10 октября 2010г | Авхатшина Р.Р. |
| 3 | Технический этап | 11 окт-8 ноября 2010г | Нигматьянова И.Г. |
4. Мероприятия
| № | Неделя | Содержание работ | |
| 1 | 13-19 сентября 2010г. |
| |
| 2 | 20-26 сентября 2010г |
| |
| 3 | 27 сентября-10 октября 2010г |
| |
| 4 | 11-17 октября 2010 года |
| |
| 5 | 18-24 октября 2010г |
| |
| 6 | 25 окт-7 ноября 2010г |
| |
Последующая техническая и информационно-образовательная поддержка семей-участников буде проводиться не в рамках акции.
Обязанности членов волонтерских команд:
| № | Название обязанности | Содержание деятельности | Ответственное лицо |
| 1 | Информативная группа (4 человека) |
| Авхатшина Р.Р. |
| 2 | Административная группа (3 человека) |
| Нигматьянова И.Г. |
| 3 | Техническая группа (3 человека) |
| Тазетдинова И.Т. |
| 4 | Ремонтная группа (5 человек) |
| Иралина Н.М. |
Критерии эффективности проекта:
| Оценивается: | Метод оценки | Показатель |
| Успешность проведения акции | Опрос семей-участников | Положительные отзывы и благодарность от семей- участников |
| Качество ремонтных работ | Обзвон семей-участников | Количество повторных обращений за технической помощью |
| Заинтересованность студентов в подобного рода акциях | Анкетирование и наблюдение | Увеличение количества желающих среди студентов принять участие в подобной, либо в данной повторной акции |
| Повышение уровня практических навыков | Опрос, наблюдение | Предложение о проведении повторной акции. |
5. Ресурсы для обеспечения проекта
Необходимые ресурсы и источники их получения:
| № | Наименование ресурса | Количество | Источник получения |
| 1 | Денежные | (при общей численности студентов КГТУ(КХТИ) без учета филиалов 22300чел): ~111 500 руб | Добровольный взнос средств среди студентов и преподавателей (минимум: по 5-10 руб) |
| 2 | Автомобиль | 1 шт | Личный транспорт участника |
| 3 | Помещение | 1 шт | Университет |
| 4 | Людские | 16 чел | Добровольное участие |
| 5 | Инструменты для ремонта техники | 5 комплектов | Собственность участников ремонтной группы |
Бюджет проекта:
| | Приход | | Расход | ||
| № | Статья | Сумма | № | Статья | Сумма |
| 1 | Добровольный взнос средств среди студентов | 111 500 руб | 1 | Канцелярские принадлежности | 2000 руб |
| | | | 2 | ГСМ | 7000 руб |
| | | | 3 | Ремонтные детали | 40 000 руб |
| | | | 4 | Комплектующие | 20 000 руб |
Общая сумма расходов составляет 69 000 рублей.
Оставшиеся денежные средства (42 500 рублей) планируется направить на реализацию повторной акции или следующего проекта данной команды.
6. Ожидаемые результаты проекта
Ожидаемые результаты:
- Нуждающиеся дети из малообеспеченных семей будут обеспечены компьютерной техникой;
- Распространение компьютерной грамотности;
- Расширение круга общения и возможности повышения уровня интеллектуального развития у детей;
- Возможность получения дистанционного образования на дому детьми с ограниченными возможностями;
- Получение положительных эмоций участниками акций;
- Апробация и практическое применение знаний, умений, навыков студентами-участниками акции;
- Осознание гуманитарных ценностей среди студенчества.
На сегодняшний день проект находится на рассмотрении в Управлении социальной защиты населения г. Казани.