“Місце клінічної психології в системі психологічного знання”

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Курс 2 назва дисципліни спеціальна психологія прізвище викладача, 206.45kb.
• Основні напрями реалізації психологічного супроводу професіогенезу практичних психологів, 114.55kb.
• М.І. Пирогова Кафедра медичної психології та психіатрії Курс «основи психології, 190.95kb.
• Програма фахових вступних випробувань галузь знань 0301 "Психологія" спеціальність, 167.13kb.
• Суть, зміст І завдання операційного менеджменту. Місце операційного менеджменту в системі, 188.07kb.
• Ііі етап Всеукраїнської олімпіади з педагогіки та психології Місце проведення олімпіади, 49.76kb.
• Перелік тем для самостійної роботи студентів з дисципліни, 120.66kb.
• План Вступ; Сутність стратегічного планування І його в місце системі стратегічного, 527.43kb.
• Робоча навчальна програма для студентів факультету вечірнього та заочного навчання, 187.91kb.
• Програма з філософії для студентів 3-го курсу спеціальності „Мікробіологія біологічного, 137.07kb.

Плани семінарів з курсу «Клінічна психологія»


Семінар 1.

1. Вступне слово викладача на тему: “Місце клінічної психології в системі психологічного знання”.
   
2. Дискусія щодо повноти розкриття поняття “здоров’я” у сучасній медико-психологічній літературі
   
3. Домашнє завдання: викласти власну точку зору відносно сфер застосування знань, що міститься у курсі «Клінічна психологія».
   

Література:

1. Волков В.Т., Стрелис А.К., Караваева Е.В., Личность пациента и болезнь.- Томск, 1995.
   
2. Клиническая психология/ под ред. Карвасарского Б.Д.- СПб., 2002.- 960с.
   
3. Клиническая психология / под ред. М.Перре, У. Баумана.- Питер, 2002.- 1312с.
   

Семінар 2

Організація, управління та функціонування міжрайонних, спеціалізованих, обласних МСЕК та центрів (бюро) медико-соціальної експертизи

1. 
   Вступне слово викладача щодо структури методів клінічної психології.
   
2. Презентація результатів індивідуальних завдань: “Експеримент як метод клінічної психології” та “Оцінка ефективності психокорекційного впливу як метод клінічної психології”.
   
3. Організація дискусії щодо прав та обов’язків клінічного психолога у процесі діагностики пацієнта.
   

Література:

1. Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г. Психология больного.- Л., 1980.
   
2. Лурия А.В. Внутренняя картина болезни и ятрогенные заболевания.-1939.
   
3. Менделевич В.Д. Медицинская и клиническая психология. – М., 1998.- 592с.
   

Семінар 3

1. 
   Вступне слово викладача на тему: “Діагностичні принципи-альтернативи”.
   
2. Групова робота зі складання взаємопов’язаної структури принципів психологічної діагностики у клініці.
   
3. Домашнє завдання: побудувати модель найбільш коректного та інформативного обстеження хворого, керуючись розглянутими принципами.
   

Література

1. Собчик Л.Н. Пособие по применению психологических методик.- М., 1971.
   
2. Словарь-справочник по психодиагностике/ Под ред. Бурлачук, С.М. Морозов.- К., 1989.
   
3. Ольхов О.Г. Лекции по медицинской психологии.
   

Семінар 4.

1. Вступне слово викладача на тему: “Медична характеристика шкірних захворювань”.
   
2. Опитування за темою «Психологія хворих на шкірні хвороби»
   
3. Презентація індивідуального завдання: “Вплив шкірних захворювань на самооцінку та самосприйняття у підлітковому віці” .
   

Література

1. Психиатрия . Психосоматика. Психотерапия./ под ред.К.П. Кискер, Г.Фрайбергер и др.- М.: Алетейа, 1999- 504с.
   
2. Исаев Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста.- СПб: Спец. Литература, 1996- 454 с.
   

Семінар 5.

1. Опитування за темою «Психологічні аспекти в акушерстві та гінекології»
   
2. Презентація індивідуального завдання: “Психологічний супровід вагітних жінок”.
   
3. Групова робота над побудовою програми психологічної допомоги жінкам у клімактеричному періоді.
   

Література

1. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи.-СПб., 1999.
   
2. Лурия А.В. Внутренняя картина болезни и ятрогенные заболевания.-1939.
   
3. Менделевич В.Д. Медицинская и клиническая психология. – М., 1998.- 592с.
   

Семінар 6.

1. Вступне слово викладача на тему: “Психологічні особливості хворих на СНІД”.
   
2. Презентація індивідуального завдання: «Форми та методи психологічної допомоги хворим на СНІД після повідомлення діагнозу»
   
3. Дискусія на тему необхідності повідомлення діагнозу хвороби з летальним завершенням.
   

Література

1. Б. Ф. Ломов, Н. В. Тарабрина. Медицина и психологическая наука // Общественные науки и здравоохранение / Под ред. И. Н. Смирнова. — М.: Наука, 1987. С. 172-184.
   
2. И. Е. Сироткина. Психология в клинике: Работы отечественных психиатров конца прошлого века // Вопросы психологии. 1995. № 6. С. 79-92.
   
3. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002. С. 30-46.
   

Семінар 7.

1. Вступне слово викладача на тему: “Клініка хірургічних хвороб”.
   
2. Опитування за темою «Психологічні особливості хворих хірургічного профілю»
   
3. Презентація індивідуального завдання: «Доопераційний та післяопераційний стреси та можливості його конструктивного подолання»
   

Література

1. Кречмер Э. Медицинская психология. — М., 1927.
   
2. Сироткина И. Е. Психология в клинике: Работы отечественных психиатров конца прошлого века // Вопросы психологии. 1995. № 6.
   
3. Становление и развитие клинической психологии (Глава 10) // Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б. Д. Карвасарского. — СПб.: Питер, 2002. С. 271-297.
   
4. Селье Г. Стресс без дистресса. — М.: Прогресс, 1979.
   

Семінар 8.

1. Опитування за темою «Психологія хворих з розладами функціонування шлунково-кишкового тракту»
   
2. Презентація індивідуального завдання: «Психосоматичні розлади шлунково-кишкового тракту»
   
3. Домашнє завдання: підготувати індивідуально програму психологічної допомоги людям, що страждають на розлади ШКТ.
   

Література

1. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002.
   
2. Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. Практическое руководство. — М.: МЕДпресс, 1999.
   

Семінар 9.

Виїзне заняття на базу практики.

Діагностична робота с досліджуваними (в залежності від профілю закладу)

Домашнє завдання: написання психологічного висновку за результатами обстеження хворих.


Семінар 10.

1. Групова робота над побудовою програми психологічної допомоги хворим на кардіоневроз та ішемічну хворобу.
   
2. Опитування за темою «Психологія хворих на розлади серцево-судинної системи»
   
3. Презентація індивідуального завдання: «Психосоматичні розлади серцево-судинної системи»
   

Література

1. Клиническая психология /Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002.
   
2. Клиническая психология / Под ред. М. Перре, У. Бауманна. — СПб.: Питер, 2002.
   
3. Клузман Е. Ю. Ипохондрический синдром. Автореф. дисс. д. мед. н. — Киев, 1984.
   

Семінар 11.

Контрольна робота

Семінар 12.

1. Вступне слово викладача на тему: “Порушення харчової поведінки”.
   
2. Індивідуальна робота над побудовою програми психологічної допомоги хворим на анорексію
   
3. Презентація індивідуального завдання: «Анорексія та булімія як розлади харчової поведінки»
   

Література

1. Клиническая психология/ под ред. Карвасарского Б.Д.- СПб., 2002.- 960с.
   
2. Клиническая психология / под ред. М.Перре, У. Баумана.- Питер, 2002.- 1312с.
   

Семінар 13.

Виїзне заняття на базу практики.

Діагностична робота с досліджуваними (в залежності від профілю закладу)

Домашнє завдання: написання психологічного висновку за результатами обстеження хворих.


Семінар 14.

1. Вступне слово викладача на тему: “Невротичні розлади”.
   
2. Опитування за темою «Неврозогенез»
   
3. Презентація індивідуального завдання: «Невротичні розлади у дітей та методи їх терапії»
   

Література

Колосов В.П. Невротические расстройства // Лекция

Каменецкий Д.А. Неврозология и психотерапия.

Свядощ A.M. Неврозы и их лечение. — М.: Медицина, 1980.


Семінар 15.

Контрольна робота.


Семінар 16.

Підсумкове заняття.

Відповіді на питання студентів за курсом.