За права инвалидов азбука выживания
| Вид материала | Реферат |
- «Азбука выживания в экстремальных ситуациях» Введение, 179.29kb.
- Тематическое планирование тематическое планирование Характеристика деятельности учащихся, 51.79kb.
- Презентация благотворительного проекта «Сказка всем», 31.96kb.
- Якнига ваша Азбука, 44.5kb.
- Об установлении ставки налога на прибыль для общественных организаций инвалидов и организаций,, 22.87kb.
- «Права недееспособных. Как общественной организации инвалидов защищать права недееспособных, 473.11kb.
- Петербург Издательство «Азбука-классика», 37158.71kb.
- Содействие трудоустройству незанятых инвалидов, родителей, воспитывающих детей-инвалидов,, 165.26kb.
- Праздник «Спасибо, Азбука», 92.9kb.
- Задачи: Знакомство различных категорий инвалидов по зрению с возможностями Интернет-технологий, 151.34kb.
«Россию любить -разнесчастное счастье.
К ней жилами собственными пришит.
Россию люблю, а вот все ее власти
хотел бы любить, но простите - тошнит».
Е. Евтушенко
И опять о властях... А я не согласна
(Или «Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива»)
«Ты и убогая, ты и обильная, Ты и могучая, ты и бессильная, Матушка - Русь!»
Некрасов
Что ж ты, такая убогая?
Что ж ты, такая забитая?
Грязная ты, неумытая,
Как же так низменно пасть?
Видела в жизни ты многое.
Что ж ты стоишь и качаешься?
Видно, уж силы кончаются
Можешь сейчас же упасть. Много тебя добивалися, Чуть не оставили голою Белые были, зеленые, Черная, красная масть.
Что же, родимая, сталося
С честью твоею поруганной?
Стала страшнее ты пугала,
Наша безликая власть. Горькая участь досталася, Бедной, забитой, измученной, Потом и кровью полученной, Где накалялася страсть.
Что же с родимою сталося?!
Полуживая и слабая,
Нет ни веселья, ни радости,
Бедная, бедная власть!
М.Л.
Едешь ли в транспорте, стоишь ли в очереди в магазине, но каждый день слышишь: «Ах, он, Ельцин (Пугин, Яковлев)! - Пенсии мало дал. Себе дачи, коттеджи строят. Деньги наворовал, все в иностранных банках (и откуда знают?). Весь город изрыт, раскурочен (дороги ремонтируются - и это плохо!)».
А с чего пенсии повышать? Сколько фирм работает со скрытыми доходами и, соответственно, не платят налоги. Коттеджи-то строят именно они, эти «распальцованные» деятели, перекачивая огромные суммы непонятно откуда взявшихся (ворованных?- а не доказано) денег в карманы строительных фирм, а те покупают дорогостоящие машины, которых развелось - днем «пробки» (разве прежде это было?), а те, в сою очередь, покупают одежду для всей семьи в фирменных «шопах» и «бутиках», а те подъезжают после «работы» на тех же дорогостоящих машинах с женами в супермаркеты и покупают тележку готовых полуфабрикатов на тысячу рублей, чтобы просто подогреть их в микроволновке, а продавцы престижной бытовой техники покупают квартиры в престижных краснокаменных комплексах... Стоп! Кажется, круг замкнулся. Вот так происходит круговорот денег в нашем «цивилизованном» обществе. Да, еще все они покупают кошечек и собачек по 200-1000 баксов, а некоторые - нефтяные и энергетические компании и даже английские футбольные клубы. Говорят, «плохо живем». А «сотовый» сейчас у каждой второй «сопливой» девчонки, а перекусить в «кафешке» за 300 руб - просто «тьфу», а заграничный отдых давно затмил любовь к русским березкам. Что стоит только французская горнолыжная деревушка, «оккупированная» нашими и показанная Парфеновым в «Намедни» (не потому ли в т.ч. программу закрыли?). А что стоит «компания» Ксюши Собчак и их времяпровождение, просто у нее друг -бизнесмен.
Все нынче покупают богатеи: И церкви, и музеи, и дворцы.
А те, кто делать деньги не умеет, Так это только умные творцы. Богач за деньги может все разрушить, Что люди создавали на века. Ведь богачу красивого не нужно, Была бы лишь его броня крепка. Я не люблю богатых и банкиров, Их ум убог, черства у них душа. И жаль, что эти люди правят миром, Не строя, созидая, а круша.
М.Л.
Вот говорят - «власти жиреют». Да «жир» власти - сухарь, по сравнению с «целюлитом» общества. Зарплата среднего представителя власти, в т.ч. и в социальной сфере, которую так привыкли винить во всех «грехах», не так уж велика, а младший состав, который работает «от и до», пересматривая кучу справок и документов для оформления пенсий и пособий, получает столько, сколько бюджетники. А посмотрим на народ, который любит покритиковать, позавидовать, посчитать деньги в чужом кармане. Пенсионеры - уже ничего не дают обществу, а то, что они когда-то создали, давно распалось. Почти все поколение «шестидесятников», воспитанное на идеях, добросовестности, культуре, уважении к стране и людям, в ней живущим, либо уехало за рубеж, либо сникло, погрязло в быту или вообще вымерло, столкнувшись с «рынком», лишь небольшая часть «вписалась» в него.
Посеяв семена, но всходов не дождясъ, Уехало умов немало за границу, Поскольку жизнь их здесь не удалась, Не вырастили даже и пшеницу.
Иль почва здесь плоха, иль климат здесь суров? Гадать о том бессмысленно, ребята. А может быть, снять тяжести оков, В которые одели нас когда-то?
М.Л.
Молодые люди живут нигилистами, отрицая устои общества (т. к. видят, что их благородные и порядочные родители, которые строили это общество, ничего не до бились), вбирают в себя все легконаживное, низкокультурное, сверкающее мишурой.
Крупные машиностроительные заводы распались, производственные кооперативы за глохли, фермерские хозяйства не поддержали или попросту «утопили». Российский производитель только сейчас начинает подниматься. Вовсю процветают «челноки».
Ведь вся Турция, Китай и проч. работают на нас, ткут, шьют, плетут, рисуют, выпускают технику. За границей-то люди работают, а мы только вывозим и пере продаем. Многие съехавшие вернулись на родину, т.к. здесь стало «халявнее».
Сколько появилось банков, инвестиционных компаний, агентств недвижимости с аккуратненькими, услужливыми, улыбающимися служащими, дилерами и брокерами, паразитирующими на вложениях юридических и физических лиц. И ведь вкладывают.
А сколько развелось писак, крапающих масскультурные детективы и бестселлеры или «передувающие» у известных авторов или друг у друга все, что попало: психология и гороскопы, карма и магия, бизнес и успех, воспитание детей и уход за животными. И ведь покупают. А сколько завыступало артистиков, пародистиков, ансамбликов, певичек, и почти все бесталантливые, безголосые, с низкопробным репертуаром. И ведь пользуются «успехом». Им бы всем в руки лопату... или к станку, или за кульман.
Народа нет на свете нашем Смешней, чем русский наш народ: Один всю жизнь, как пахарь пашет, Другой - лишь ест, и спит, и пьет. Как наш народ охоч до лени, До разных празднеств и торжеств. Усвоил он такое мненье: Кто не работает, тот ест.
М.Л.
Вот и ответьте мне: При чем тут власти? И что же дальше-то будет?
А может, нужно всем быть трудолюбивее, честнее, добрее, культурнее, милосерд нее и просто любить окружающих людей и русскую природу. Может, от этого всем будет лучше? А пока что я, одинокая мать, инвалид, получившая сие «непочетное» звание в борьбе за выживание, помогаю чем могу (советом, информацией, опытом борьбы) таким же горемычным коллегам по неустроенности в этой «хваткой» жизни, к существованию которых не относится все вышеизложенное, которые живут на грошовую зарплату бюджетников, воспитывая подчас двоих детей, или на свои мизерные пенсии (у меня она 1500 руб. на двоих с ребенком-иждивенцем). Да еще я подкармливаю бездомных кисок, живущих в подвале. А сами мы с ребенком живем в холодной, 20 лет не ремонтированной квартире с развалившейся мебелью (на помойку выносят лучше) и неисправной сантехникой. И так, даже еще хуже живут сотни тысяч петербуржцев, жителей этого прекрасного, в прошлом(?) культурного города.
И все они заслуживают жить хоть мало-мальски хорошо, я уж не говорю «красиво», но хотя бы достойно, а не влачить жалкое существование. А еще я просто люблю окружающих меня добрых людей, и даже, если вы заметили, ту самую пресловутую «власть», которую не любят многие. А любит ли она меня, заботится ли она о 600 тысячах питерских инвалидов, о вдовах погибших «афганцев», о десятках тысяч детишек из малообеспеченных семей, готова ли она дать всем им светлое будущее?
Что ж, будем надеяться.
Эпилог
Что же стало с Россиею-матушкой? Что случилось с великой страной? И куда ж она, родная, катится Вверх тормашками, вниз головой?
Растащили Россию и продали,
Всю по косточкам разнесли,
Ничего не досталось голодному
От когда-то богатой Руси. Ни тепла нет, ни света в окошечке, Неуютен домашний очаг. Пусто стало в домах позаброшенных, Не согреться без света никак.
Не желали мы времени темного,
Но сегодня настало оно,
Ничего в жизни светлого, нового,
Видно, что заслужили, дано.
Марианна Лебедева
Я и общество
Я стала инвалидом почти 20 лет назад. Тогда я была совсем молоденькой девушкой и слово инвалид действовало на меня почти пугающе. И на самом деле в то время это было своего рода клеймо, и инвалида, даже молодого, способного, желающего трудиться практически вычёркивали из жизни. Я долго ходила по разным инстанциям, пытаясь устроиться на работу и что-то робко лепетала о самореализации и о полезности обществу. Но вы же получаете пенсию! Что вам ещё надо? - ответ был примерно везде одинаковый. Всех почему-то очень удивляло, что кроме пенсии я хочу чего-то ещё.
Состояние здоровья не позволило мне продолжать эти бесплодные попытки и я постаралась реализовать себя не в служении обществу, а в чём-то другом. Моя пенсия в то время составляла 100 рублей, и в условиях всеобщего дефицита позволяла жить вполне прилично.
А для общества мы тогда просто не существовали, нам кидали подачку в виде пенсии и забывали про нас. И что самое интересное, среди инвалидов тогда почти не было недовольных, почти все считали, что это нормально. Слово инвалид почти не встречалось в прессе, не звучало по радио и с экранов телевидения. Инвалид на улице, в транспорте или не дай бог в театре или музее воспринималось как что-то инородное, большинство просто отводили глаза, а часто и показывали пальцем. Короче, тогда всем было удобнее что - бы инвалиды сидели дома, варились в собственном соку и не во что не вмешивались. Достичь чего-то, участвовать в общественной жизни - для человека с ограниченными возможностями это было настоящим подвигом, на который были способны единицы. Я, к сожалению не нашла в себе силы для этого и пошла путём наименьшего сопротивления. Так как течение моего заболевания часто позволяло мне выглядеть (именно выглядеть, а не чувствовать), как здоровый человек, я пользовалась этим и не редко просто не упоминала о своей инвалидности. Иногда даже приходилось выдумывать несуществующие лёгкие болезни, обычные для здоровых людей; хромоту объясняла ушибом или растяжением, слабость и головокружение низким давлением.
Я и сейчас часто пользуюсь этим приёмом, хотя и понимаю, что в чём- то это не только обман окружающих людей, но и самообман. Но это помогает познать себя самому и узнать мнение о себе окружающих, не искажённое знанием о том, что они имеют дело с инвалидом.
Но наше общество изменяется (не мне судить в лучшую или в худшую сторону), и вместе с ним
меняется отношение к инвалидам. Теперь слово инвалид не сходит со страниц прессы, постоянно
говорят о наших правах, о неограниченных возможностях, принимаются всё новые и новые законы
об инвалидах. Непосвящённому человеку может показаться, что наша жизнь стала счастливой и
безоблачной. Но ведь за 20 лет моего инвалидского стажа всё стало гораздо хуже! Похоже,
что государство просто изменило тактику как можно больше говорить о правах инвалидов и почти ничего не делать для них. А рядовому инвалиду стало совсем горько, сидит он бедный в четырёх стенах, как и раньше, смотрит телевизор, читает газеты (если есть на что купить), и не понимает про какие это его неограниченные возможности там говорят. Наверное, есть такие счастливчики, жизнь которых действительно изменилась в лучшую сторону, но я думаю, их очень мало. Для того чтобы реализовать свои права, инвалид должен обладать большим запасом физических и нравственных сил, а так же определённой социальной активностью, навыками общественной жизни. А откуда это может быть у тяжело больного человека, который почти всю свою жизнь провёл в своей квартире? Вот и получаться, что на бумаге может быть у нас действительно много возможностей, но воспользоваться ими мало кто может.
Я считаю, что моё положение за последние 10-20 лет, постоянные разговоры о правах инвалидов только усугубляют положение, так как они будят желания и стремления, которым никогда не суждено осуществиться. Я, например, давно мечтаю о работе, в которой я смогла бы не только улучшить своё материальное положение, но и получать моральное удовлетворение. Но обстоятельно взвесив всё за и против, понимаешь, что это неосуществимая затея. Прежде чем приступить к поиску работы, я должна получить разрешение на неё через ВТЭК, это скорей всего повлечёт за собой изменение группы инвалидности, а значит и уменьшение пенсии, которой и так ни на что не хватает. А с января месяца я должна буду получить ещё и степень ограничения
трудоспособности; то есть для желающих работать это 2 или 1 степень. Это значит, что я получу вместо льгот мизерное количество денег, которых не хватит даже на проезд в транспорте. Получаться, что до того времени, пока я не найду работу, я уже обречена на полуголодное существование. А я могу вообще не найти никакой работы или жалованье там будет настолько маленькое, что будет только-только покрывать все потери, связанные с началом поиска работы. А если я немного поработаю и пойму, что я не в состоянии больше работать по состоянию здоровья? Я очень сомневаюсь, что государство поспешит вернуть мне нерабочую группу инвалидности и все потерянные доплаты. Всё это так сильно пугает, что отбивает охоту что-то менять в своей жизни даже у сильных натур, а что говорить о больных людях, которые уже с трудом верят во что то хорошее.
Самая главная беда инвалидов в нашем обществе это то, что нет уверенности в завтрашнем дне, и нет доверия к государственным чиновникам. Всё время кажется, что в их обещаниях и в принятых законах кроется какой-то скрытый подвох. Может это только кажется+..
Живя в нашем обществе, я прекрасно знаю что я должна надеяться только на себя и на своих родных, и несмотря на громкие слова, никто не броситься мне на помощь, если случиться беда. Это тяжело осознать, но это необходимо знать.
Но всё-таки очень хочется надеяться, что когда-нибудь настанут времена, когда все инвалиды в нашем обществе смогут жить ДОСТОЙНО. А моё любимое изречение Человек- это звучит гордо можно будет смело применить к любому человеку, в каком-бы тяжёлом положении он не оказался.
Якушева Анна
Инвалиды и образование
Высшее образование является одним из важнейших факторов адаптации человека к жёстким реалиям современного общества, дающим ему возможность успешного продвижения по социальной лестнице. Для инвалидов же оно служит подчас единственной возможностью реализовать свои способности и обеспечить себе достойную жизнь. Однако лишь немногие из них в нашей стране могут получить высшее образование. Причин тому много: и общая коммерциализация этой сферы жизнедеятельности и отношение общества к людям с ограниченными физическими возможностями. Но даже те, кому повезло, трудно даётся этот процесс из-за проблем со здоровьем. Идеальным вариантом могло бы стать дистантное обучение через Интернет. Надеюсь, со временем развитие информационных технологий приведёт к широкому распространению подобной практики. А пока существуют несколько вариантов получения инвалидами образования: 1. Платное обучение. Для большинства инвалидов (да и обычных людей) это невозможно, так как уровень доходов значительной части населения нашей страны недостаточен для того чтобы заплатить за образование. 2. Бесплатное обучение на бюджетной основе. В связи с коррупцией и общей коммерциализацией образования в нашей стране использовать данный вариант становится всё сложнее и сложнее, однако попробовать его (при соответствующем уровне подготовки) всё-таки стоит. 3. Через благотворительные организации. Ни для кого не секрет, что большинство различных обществ и фондов призванных помогать инвалидам (и не только им) создаются главным образом для реализации коммерческих интересов их руководства, а до тех кому предназначены аккумулируемые в них средства, они доходят в изрядно уменьшенном объеме или не доходят вообще. Но это не значит, что обращаться в них не следует (преодолев бюрократические препоны, всё-таки есть возможность добиться желаемого результата). Одной из основных проблем при получении инвалидами образования является их доставка к месту учёбы. Существуют следующие способы: 1. Общественный транспорт (это неприемлемо для большинства инвалидов из-за ограниченных физических возможностей). 2. Наличие личного автотранспорта. 3. Использование такси или частных водителей (не самый дешёвый и часто неудобный, но при отсутствии двух первых - единственный вариант). Поступать в ВУЗ лучше сразу после школы, пока находишься «в тонусе» и не отвык от серьёзной работы.
Выбор ВУЗа - дело вкуса и финансовых возможностей, ведь получение даже самого престижного диплома не гарантирует «светлого будущего» - всё зависит от интеллекта, воли и трудолюбия (тем более что программы по профильным специальностям везде одинаковы). Готовиться к поступлению необходимо примерно за год до вступительных экзаменов. Узнав список экзаменационных предметов в интересующем вас ВУЗе, начинайте подготовку, выбрав один из следующих вариантов: 1. Подготовительные курсы (очные или заочные). Стоят они недёшево, но используются большинством абитуриентов и являются наиболее продуктивным способом подготовки. 2. Наёмный репетитор (очень дорогое удовольствие). 3. Самостоятельная подготовка - самый экономный, но в то же время самый непродуктивный вариант. Стоит сказать что не один из них не даёт стопроцентной гарантии поступления. Выбор формы обучения (дневная, вечерняя или заочная) также очень важен. Каждая из них имеет свои плюсы и минусы, но наиболее подходящим для инвалидов по моему мнению является заочное обучение. Оно позволяет не ездить на учёбу каждый день, а только два раза в год по три недели, что для инвалидов немаловажно, однако большую часть программы приходится осваивать самостоятельно и срок обучения на год больше чем на дневном отделении. Согласно законодательству проходным баллом для инвалидов при поступлении в ВУЗ является тройка. В коммерческих вузах основной формой экзамена является тестирование. После успешной сдачи экзаменов начинается учебный процесс состоящий из прослушивания лекций, участия в семинарах и коллоквиумах (для очной и вечерней формы обучения), сдачи контрольных работ, рефератов, курсовых, экзаменов и зачётов. Написание работ начинается с подбора в библиотеках методических пособий и литературы рекомендуемой преподавателем. Часто необходимого материала не хватает и тут на помощь может прийти Интернет. Работы обычно сдаются за две недели до начала экзаменов, но можно с ней прийти и на экзамен. При сдаче экзамена главное как можно меньше волноваться и идти в середине потока. Перед экзаменом обычно практикуется покупка преподавателю подарков «в складчину» (на результате экзамена это никак не отражается). Если по каким-то причинам вы не сдали или не пришли на экзамен можно взять направление в деканате, созвонится с преподавателем и он назначит время сдачи (хотя конечно лучше всё делать вовремя). Что касается отношения студентов и преподавателей к инвалидам то оно нормальное рабочее без намёка на дискриминацию. В заключение хочу сказать, что получение инвалидами высшего образования очень сложный и трудоёмкий процесс не только для него самого, но и для членов его семьи, но всё-таки стоит попытаться использовать этот практически единственный шанс найти своё место в жизни.
Денис Тюлин