Аналитический отчет проекта «Юридическая защита прав инвалидов в России: доступность образования», реализуемого сооик «Ассоциация Десница»

Вид материала

Отчет

Содержание Разработка радио роликов Организация ресурсных комнат в школах Подготовка презентаций О работе сайта Укрепление организаций инвалидов и родительских организаций по профессиональному отстаиванию ими прав детей-инвалидов на образов Создание и деятельность коалиций. Работа с ИПР Контроль за соблюдением прав человека и права на доступ к образованию Судебная защита Участие коалиций в принятии законов по инклюзивному образованию, изменении политики государства в отношении инвалидов на получен "Общественные организации инвалидов – за право российских детей и молодежи с инвалидностью на равноправный доступ к образованию"

Подобный материал:

• «Всероссийское общество инвалидов» конференция «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, 1802.82kb.
• Открытый информационно-аналитический доклад о состоянии и результатах системы общего, 2132.14kb.
• Защита прав инвалидов, 26.32kb.
• Поощрение и защита прав человека: вопросы прав человека, включая альтернативные подходы, 555.45kb.
• Апи ассоциация по защите прав инвесторов, 55.71kb.
• Концепция системы дистанционного образования детей-инвалидов Томской области на 2011-2012, 244.13kb.
• Утверждено с внесенными изменениями, 137.97kb.
• Аналитический отчет рынок шин в России: итоги 2009-2010 гг. Март 2011, 1149.74kb.
• Презентация благотворительного проекта «Сказка всем», 31.96kb.
• Отчет о деятельности муниципальной инновационной площадки в 2010- 2011 учебном году, 88.68kb.

Было проведено несколько масштабных мероприятий: Конференция «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра»; семинар с педагогами 6-ых классов (классными руководителями) школ Железнодорожного района г. Самара, которые в последующем проведут со своими учениками классный час «Мир един для всех»; серия семинаров со студентами-первокурсниками Института коррекционной педагогики Самарского государственного педагогического университета, а также семинары с различными специалистами, как в Самаре, так и в других городах (Отрадный Самарской обл., Димитровград Ульяновской области), семинар с педагогами 131 школы г.Самара; школьные занятия с 8 классом 131 школы, с 5-ми классами (4 параллели) школы с. Красный Яр Самарской области.

Самая широкомасштабная информационная кампания прошла на Конференции Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра», которая прошла 15 ноября 2006 г. в рамках микропроекта «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра». На Конференции присутствовало 106 человек – это представители районных администраций, районных отделов образования, центров «Семья», детских реабилитационных центров, директора и педагоги школ г. Самара, представители НКО, СМИ и др. Пресс-релизы были разосланы в СМИ, а также информация расположена на сайте организации и в информационном бюллетене «Десницы». Выступления докладчиков, прения и работа на сессиях способствовали тому, что появились тенденции для сотрудничества с новыми школами Самары, представители которых подали заявки на проведение семинаров с педагогами и занятий с учащимися (школы № 24, 28, 35), а также поступили предложения о продолжении совместной работы от директоров школ, где уже проходили занятия, провести их с новыми, подросшими, учениками данных школ (например, 139 школа).

Также для всех участников Конференции был подготовлен раздаточный материал в печатном и электронном варианте (на CD) по теме инклюзивного образования, по проблематике инвалидности и путях возможных решений. По докладам выступающих готовится к выпуску брошюра.

• Следующее большое мероприятие, подготовленное совместно с муниципальным отделом образования Железнодорожного района г. Самара, возглавляемым давним партнером «Десницы» Гвоздевым А.А. – это семинар по подготовке педагогов к проведению со своими учениками классного часа «Мир един для всех».
  

Со специалистом МОО Железнодорожного района Чикановской С.А. были намечены дата, состав участников, время и место проведения мероприятия. Консультанты проекта Пронина Н.С. и Лебедева Е.И. разработали методику 3-х часового семинара, подготовили раздаточный печатный и видеоматериал. Проведение классного часа было запланировано на основе показа и обсуждения видеофильма «В чем различия?», но также в распоряжение педагогов предоставили фильм «Уроки этикета» и ряд социальных роликов по теме образования. Тиражирование дисков для каждого класса произведено совместно с отделом образования Железнодорожного района.

Для проведения классного часа выбрали учащихся 6-ых классов, как самую оптимальную аудиторию, исходя из опыта проведения школьных занятий в Самаре. В связи с этим на семинар, состоявшийся 15 декабря 2006 г. в школе № 64, пригласили преподавателей (классных руководителей) 6-ых классов школ Железнодорожного района – всего 22 педагога. Одновременно в фойе школы была организована фотовыставка на основе рисунков «Образование глазами детей». Среди фотоплакатов половину составляли работы учащихся 64-ой школы, которые летом принимали участие в летней акции, прошедшей в данной школе.

Семинар с педагогами прошел успешно и в очередной раз убедил в том, что тема образования детей с инвалидностью очень актуальна, что многие проблемы и вопросы педагогам не с кем обсудить, что необходимо совместно менять стандарты в подходе к образованию детей с инвалидностью, менять стереотипное восприятие этих детей.

Вызвали интерес необычные методы преподнесения информации, которые применяются на семинарах консультантами. Основная цель семинара – совместное составление плана и макета методики проведения классного часа – была достигнута. Намечено и примерное время проведения – до 25 января 2007 г. Конкретную дату предложено каждому преподавателю определить самостоятельно, т.к. впереди были новогодние празднования и каникулы.

Для получения, так называемой обратной связи, консультантами разработана анкета для педагогов, которую они должны будут заполнить после проведения данного часа. А также будут собраны сочинения от учащихся, среди которых в каждом классе педагоги отберут несколько самых типичных размышлений на обсуждаемую тему и несколько самых нестандартных сочинений своих учеников.

Неожиданные проблемы возникли чуть позже, когда выяснилось, что районные отделы образования расформировывают. Это затруднит координацию работы с педагогами.

Надо заметить, что подобный семинар – это впервые апробированное мероприятие для нашей организации и нам самим очень интересен результат, который проявился в активной заинтересованности преподавателей. Ждем результатов проведения классного часа: насколько успешно он пройдет, насколько справятся педагоги и как дети отреагируют на подобный способ донесения информации о людях с инвалидностью, что напишут в сочинениях. После анализа проведенных классных часов в дальнейшем возможно продолжение проведения подготовительных семинаров с педагогами – это позволит расширить информирование среди учащихся, разнообразить способы донесения информации и привлечет к активному сотрудничеству самих педагогов, тем более, что, сил одних ведущих мало для охвата занятиями всех желающих школ.

• По инициативе МОУ СОШ №131 Советского района г.Самара пролонгирован договор о социальном партнерстве с СООИК «Десница» и разработан план совместных действий на 2006-2007г.г, в рамках которого в ноябре проведен семинар с педагогами 131 школы г. Самара, с учениками которой мы работаем уже на протяжении 3 лет, а вот сами преподаватели присутствовали на семинаре впервые и, практически, в полном составе – более 30 человек. Консультанты успешно справились с поставленной задачей, несмотря на большое количество участников (планировалось, что будет человек 20). Своими впечатлениями поделилась преподаватель Оксана Валерьевна Григоренко, благодаря чьей активности проходят все мероприятия в данной школе. Для нее оказались неожиданными внимание и интерес коллег к поднимаемым вопросам, живое участие в работе, о чем она написала в книге отзывов. После семинара к консультантам подошла преподаватель пятого класса Т.Н. Авакумова и попросила провести школьные занятия с ее классом, что планируется сделать во втором полугодии. В ноябре-декабре проведены занятия с учащимися 8 «А» класса, а на следующее же полугодие запланированы занятия также и в 8 «Б» классе.
  
• Также проведена серия семинаров «Преимущество социального подхода в решении проблем людей с инвалидностью» с 5-ю группами первокурсников Института коррекционной педагогики Самарского государственного педагогического университета – тоже давним партнером «Десницы», которые ежегодно приводят своих студентов, как на семинары, так и на прохождение практики. Это лишний раз подтверждает, что существует спрос на информацию о людях с инвалидностью именно в контексте социального подхода, причем даже в учебно-подготовительном процессе будущих специалистов: на семинарах побывали студенты психологи, тифлопедагоги, сурдопедагоги, олигофренопедагоги, логопеды. Аудитория была очень активна, заинтересована и доброжелательна. На будущее консультантам поступило приглашение приехать в институт с показом видеофильмов по теме инвалидности из коллекции организации, т.к. время семинара ограничено, а различного видеоматериала накоплено много.
  

Хотелось бы отдельно отметить семинар, который прошел 15 ноября 2006г. со студентами 5 курса Самарской Духовной семинарии. Это был первый опыт работы с такой аудиторией. Несмотря на сложности в обсуждении каких-то вопросов, т.к. все-таки мешало ограничение во времени – в связи с погодными условиями группа на час опоздала, студенты были открыты к общению, заинтересовались обсуждаемой темой, взглядом на проблемы инвалидности с новой стороны. Одна из трудностей была в том, что преподаватель решила не участвовать в семинаре, а лишь наблюдала за происходящим со стороны, что порой, на наш взгляд, мешало студентам, сковывало их. С другой стороны, это позволило ей проанализировать работу на семинаре и поделиться впечатлениями с консультантами: информация и применяемые методы были оценены положительно и преподавателем, и самими студентами. Из-за ограниченности во времени пришлось отменить просмотры и обсуждение фильмов, но и без них встреча прошла плодотворно.

• За прошедший период состоялось несколько поездок консультантов проекта в другие города по приглашению организаций на местные мероприятия, где консультанты проводили сессии по пониманию инвалидности, участвовали в обсуждении проблем инвалидности, проблем получения образования людьми с инвалидностью.
  

В частности, консультанты Лебедева Е. И., Пронина Н.С., Тоскина И.Е. 26 октября 2006 г. посетили г. Отрадный Самарской области, где в РЦ для детей и подростков с ограниченными возможностями «Радуга» проходила конференция «Модели расширения жизненного пространства детей-инвалидов». На конференции консультантами была проведена сессия «Преимущества социального подхода» с 2-мя группами: Тоскина И.Е. работала с группой родителей детей-инвалидов, а Лебедева Е.И. и Пронина Н.С. – со специалистами г.Отрадный и других районов – это центры «Семья», реабилитационные детские центры, центры занятости и т. д.. После чего состоялся совместный просмотр и обсуждение фильма «В чем различия?». Именно после сессий проведенных консультантами разговор приобрел живой интерес и активное включение слушателей в обсуждаемые вопросы, что отметили и сами присутствующие. Специалистам был предоставлен раздаточный материал, подготовленный сотрудниками «Десницы» (буклеты об инклюзивном образовании, брошюры, бюллетени, плакаты с социальной рекламой) для использования в своей деятельности.

Следующая поездка состоялась 27 ноября 2006г. в г. Ульяновск, где впервые состоялся региональный кинофестиваль «Кино без барьеров». По приглашению Департамента социальной защиты населения Ульяновской области для проведения кинофестиваля состоялся выезд консультанта проекта Лебедевой Е.И. как участника III-го международного кинофестиваля «Кино без барьеров» в г. Ульяновск. Так как видеоматериалов III-го кинофестиваля в организации еще нет, для просмотра были предложены видеоматериалы II-го международного кинофестиваля «Кино без барьеров», прошедшего в 2005г. На просмотр организаторами г.Ульяновска были приглашены люди с различными формами инвалидности, а также представители общественных организаций инвалидов. Были показаны социальные ролики по проблемам образования и трудоустройства и фильмы: «Уроки этикета», «О любви». После показа каждого из видеоматериалов было обсуждение увиденного с участниками регионального кинофестиваля «Кино без барьеров». До проведения кинофестиваля состоялось встреча с представителями Департамента социальной защиты населения г.Ульяновска и Областной общественной организации ВОИ, на которой были обсуждены вопросы по дальнейшему сотрудничеству, в том числе об участии СООИК «Десница» в Слете молодых инвалидов в г.Димитровграде в декабре с целью проведения семинара с показом видеофильмов.

8-9 декабря 2006г. поездка в г.Димитровград Ульяновской области состоялась. По приглашению Димитровградской местной общественной организации инвалидов – опорников «Преодоление» УОО ВОИ и Ульяновской областной общественной организации ВОИ для помощи ведущим школьных занятий и для участия в Областном слете молодых инвалидов «Школа молодого лидера» город посетили консультанты проекта Лебедева Е.И. и Пронина Н.С. Помогал в поездке привлеченный водитель-волонтер Ружейников И.Ю.

Главной целью данного мероприятия было повышение мотивации молодых инвалидов к самостоятельной деятельности в общественных организациях, направленной на изменение проблемных ситуаций, связанных с получением образования и трудоустройства людей с инвалидностью. Целями поездки самарских консультантов были: обмен опытом работы между молодыми людьми с инвалидностью из гг.Ульяновск, Димитровград, Самара; определение перспективы данной работы в Ульяновской области.

Встречи были очень насыщенные и наметили новые грани для сотрудничества в будущем. Это и более серьезный обмен опытом по ведению школьных занятий, т.к. тема актуальна сегодня для всех областей России, а опыт самарцев обширен в данном направлении; и проведение кинофестиваля на основе новых фильмов III кинофестиваля «Кино без барьеров - 2006»; и возможное приглашение димитровградцев в Самару, чтобы показать, как у нас проходят школьные занятия.

Первый день в Димитровграде был посвящен именно школьным занятиям. Самарские консультанты были приглашены посетить с димитровградскими ведущими несколько классов школ Димитровграда, понаблюдать за работой ведущих и потом совместно обсудить работу, плюсы и минусы, рассказать о собственном опыте. Причем, в одной из школ самарским ведущим тоже пришлось поучаствовать в ведении урока, т.к. в связи с декадой, посвященной Дню инвалида, классов оказалось больше, чем пар ведущих…

Последующее обсуждение в центре работы ведущих несколько затянулось, время пролетело незаметно, практически все волнующие вопросы были заданы, ответы получены. Самарские ведущие рассказали о своем опыте ведения школьных занятий, обосновали свои корректировки, показали видеофильмы «В чем различия?», «Уроки этикета», социальные ролики об образовании (эти фильмы были предоставлены димитроврадцам для использования в своей работе), «О любви». Также самарцы привезли коллегам для работы ряд своих методик, чтобы на их основе была возможность вносить разнообразие в свои «Уроки доброты», совершенствовать и вносить изменения в свою работу.

Второй день – это участие в областном Слете молодых инвалидов «Школа молодого лидера», в котором принимали участие молодые люди с инвалидностью из Димитровграда, Ульяновска и районов области, а также специалисты Ульяновских и Димитровградских администраций, УСОЗН, ВОИ и НКО.

Консультанты «Десницы» провели для участников Слета сессию «Понимание инвалидности», которой в расписании было отведено полчаса, и которая в процессе обсуждения увеличилась по времени вдвое – настолько волнующей была тема и включенной оказалась аудитория. Участников Слета ознакомили с подходами к инвалидности, показали фильм «Люди в движении» об Эде Робертсе, рассказали о собственной работе в Самаре. Причем, самарцев искренне восхитила позиция чиновников и сотрудников ульяновской и димитровградской администрации, ВОИ и НКО – они были более заинтересованы переменами, призывали молодежь быть активней, предлагали собственную помощь, были открыты к сотрудничеству. Хочется надеяться, что молодежь проявит активность и откликнется на призыв действовать, а не быть пассивными потребителями. Среди раздаточного материала участникам Слета присутствовали бюллетени «Десницы», привезенные консультантами из Самары и также в оформлении интерьера центра использовались социальные плакаты.

Высокая активность в проведении различных семинаров, встреч, конференций за истекший период не позволила в достаточной мере уделить внимание школьным занятиям.

• Как упоминалось выше, занятия прошли в 131-ой школе Самары с учащимися 8-ого «А» класса. Также консультанты проекта – опытные ведущие Чернова С.А. и Пронина Н.С. – выезжали с молодыми ведущими-волонтерами Мокеевой Марией, Тоскиным Денисом и Кирилловым Евгением в районный центр с. Красный Яр Самарской области, где они провели занятия в 4-ех 5-ых классах, охватив занятиями всех пятиклассников школы.
  

Молодых ведущих готовили в организации в рамках предыдущих проектов («Учат в школе» и «Просветшкола») и это была их первая самостоятельная работа. Ведущие получили колоссальный опыт, т.к. занятия с каждым классом шли друг за другом и, в результате, каждый из них проводил по два занятия сразу: одна пара ведущих сменяла другую пару и имела возможность за перемену обсудить свою работу, обратить внимание на ошибки и постараться исправить их со следующим классом. Своими замечаниями, навыками и опытом делились консультанты, а также поддерживали ребят в сложные моменты, помогали вырулить ситуацию, если ведущие были в замешательстве.

Особенно хочется отметить пару Мария Мокеева – Денис Тоскин, т.к. Кириллов Евгений из-за начала сессии по месту учебы (он студент факультета Социальная педагогика Самарского Государственного Университета) не смог присутствовать на всех занятиях. В результате последнее занятие во всех 5-ых классах вели Мария и Денис и, надо заметить, с успехом справились с этой задачей. Встречи понравились как пятиклассникам, так и самим молодым ведущим, что придало им уверенности в своих силах и вызвало искренний интерес к дальнейшей деятельности в этом направлении. Последнее радует особо, потому что давно необходимы дополнительные люди в организации для заинтересованной работы с детьми в школах, да и со взрослой аудиторией в будущем. Поэтому во второй половине проектной деятельности к ведению занятий с младшими классами планируется привлекать именно молодых ведущих, чтобы подкреплять достигнутое ими умение и расширить опыт.

В Красноярской школе цикл занятий с каждым классом состоял из 3-х встреч. Сокращение методики вызвано объективными обстоятельствами – это и неопытность молодых ведущих (первый опыт), и большое количество классов сразу, и отдаленность поездки в область.

Обеспечение поездки проводилось при активном сотрудничестве с СГООДИИД «Парус надежды», в чьем проекте «Просветшкола» также проходили подготовку ведущие. В том числе оплата бензина на поездку производилась из средств «Паруса надежды».

В дальнейшем планируется продолжение сотрудничества с Красноярской школой. В частности, от администрации получена заявка на проведение семинара с преподавателями школы. Предварительные сроки встречи – третья четверть учебного года (февраль-март). Точная дата будет установлена, когда согласуется расписание мероприятий в самой школе, где идет очень активная деятельность на уровне, как села, так и района.

Разработка радио роликов

Тема доступного образования довольно обширна, и включает в себя проблемы его получения не только детьми с инвалидностью, но и любыми другими учениками, имеющими различные образовательные потребности и личностные возможности. Учитывая эти обстоятельства поле для творчества при создании радиороликов довольно обширно и возможно освещение данной тематики под различным ракурсом. Хорошим подспорьем в этом может послужить и реальный опыт создания радиороликов, приобретенный нашей организацией при реализации других проектов. То есть имеется алгоритм действий и наработки, начиная с разработки идеи роликов, написания сценариев, приглашения артистов-волонтеров с подходящими голосами и темпераментом, что особенно важно при обращении к радиослушателям.

Непосредственно процесс записи роликов будет осуществлен на оборудовании, которым располагает наша организация. Для этого уже достигнута договоренность с О. Родионовым, который имеет большой опыт работы с аудиоматериалами и является человеком творческой профессии. Также возможно обратиться с готовыми роликами на радиостанции города, с которыми уже налажено сотрудничество, с просьбой о прокате роликов в эфире.

Эту работу планируется реализовать в феврале-марте текущего 2007 года, поскольку в период с октябрь по декабрь включительно сотрудники интенсивно занимались реализацией микропроекта «Инклюзивное образование: вчера, сегодня и завтра». Выход в эфир роликов будет являться продолжением задачи №2 микропроекта - организация в Самаре общественной кампании «За инклюзивное образование».

Для организации ресурсного центра в «Деснице» выделен компьютер для размещения в нем информации в виде брошюр, справочников, и других видах носителей информации о деятельности организации в области образования, в электронном виде. Подобраны брошюры, фильмы, и др. литература для размещения на стендах, рассказывающих об уже достигнутых результатах в продвижении идей сначала интегрированного образования, а после и о первых шагах в реализации инклюзивного образования, совершенными нашей организацией, и организациями партнерами, и многими другими структурами общественного и государственного сектора.

Наша организация располагает довольно большим перечнем видеопродукции на данную тематику: фильмы собственного производства, а также фильмы – участники первых двух кинофестивалей «Кино без барьеров», и ожидаются фильмы третьего подобного кинофестиваля, состоявшегося 17-20 ноября 2006 года в Москве. Ролики социальной рекламы, сделанные собственными силами и ролики других организаций. Имеется видеоаппаратура, на которой возможно осуществлять просмотр всех видеоматериалов как на территории самой организации, так и при выездах на мероприятии. Архив видеоматериалов постоянно пополняется, одними из последних пополнений были фильмы и ролики с проведенного в Самаре фестиваля видеофильмов «Сюжет» в рамках реализации мероприятий по социальной интеграции инвалидов на 2006-2008 годы.

К настоящему моменту уже неоднократно были востребованы материалы ресурсного Центра при проведении кинопоказов на семинарах, в школах, и даже в других городах нашей области, и соседней – Ульяновской области на Слете молодых инвалидов, куда были приглашены представители нашей организации в качестве экспертов и ведущих.

Отдельным информационным блоком аккумулирована информация правовой направленности. Она разделена на три основные группы: региональное, федеральное и международное законодательство. Перспективным направлением представляется развитие партнерского общения по проблемным темам, возникающим в различных регионах и имеющим свою специфику в силу местных условий.

Накоплен довольно большой объем раздаточного материала, изданный нашей организацией по различным проектам, который предоставляется всем желающим клиентам и гостям организации, а также раздается на всех проводимых мероприятиях «Десницы».

В настоящее время все актуальней встает вопрос о размещении всего имеющегося материала всех видов и его упорядочивания, для чего в одном из помещений размещен компьютер для сбора информации в электронном виде, стенды, стеллажи и шкафы для удобства пользования печатной литературой, также одно помещение оснащено аппаратурой для просмотра видеоматериалов.

Организация ресурсных комнат в школах

Сбор информации в ходе подготовительной работы по созданию ресурсных комнат в школах г.Самара показал, что на данный момент выполнение задачи необходимо отложить. В конце 2006г. и по настоящее время г.Самара в результате смены Администрации города происходит ликвидация Отделов образования 9 районов и создание на территории города Территориальных агентств специального образования. На текущий момент рассматривается возможность создания ресурсных комнат в Центре специального образования Самарской области, а так же на базе 9 территориальных Агентств специального образования в Административном округе Самара. В ходе реализации задачи по созданию ресурсной комнаты в школе №100 планировалось провести семинар с педагогами, но директор школы после предварительной договоренности отказал в проведении встречи с педагогами, в н. в. мы готовим встречи с другими школами, а поведение директора будем обсуждать в департаменте образования города.


Подготовка презентаций

Одной из эффективной формой подачи информации является мультимедийная презентация. Наша организация располагает аппаратурой для демонстрации таких презентаций. Также имеются и сами презентации по различным направлениям деятельности организации, подготовленные по материалам уже реализованных проектов.

Именно подготовка презентации, посвященных проблематике, сопровождающей процессы ознакомления, осмысления и применения начальных форм апробирования, применения и внедрения инклюзивного образования, находится в стадии накопления информации по результатам деятельности первых шести месяцев реализации второй части проекта «Юридическая защита прав инвалидов: доступность образования». Также планируется подготовить презентацию «Уроков Доброты», проводимых консультантами проекта в школах, и презентацию деятельности по направлению работы со специалистами, педагогами. Перспективной является презентация, демонстрирующая возможности взаимодействия со студенчеством, представляющих социальные специальности - тифлопедагоги, сурдопедагоги, олигофренопедагоги, логопеды, психологи, специалисты по социальной работе и т. д. Эта презентация окажется незаменимым средством привлечения внимания студентов к инклюзивному образованию, и может быть использована при решении задачи по вовлечению студентов к совместной с нашей организацией деятельности.

Все подготовленные презентации будут расположены на компьютере ресурсного Центра в Деснице и Центрах, которые мы планируем создать на базе территориальных агентств специального образования городского округа Самара.


О работе сайта

За период с сентября по конец декабря, из-за полугодового простоя в обновлении сайта и осуществление администрирования его другим человеком, изучаются структура сайта, связи между страницами и функционирование ссылок.

Было изменено содержание и оформление главной страницы для удобства пользования, меняется содержание страниц: «Новости», «Мы», «Говорит и слушает «Десница». На главной странице создана колонка важных новостей с обновлением ее содержания для более быстрого информирования посетителей. Была размещена информация о Фестивале видеофильмов, созданных людьми с инвалидностью «Сюжет», о конференции «Инклюзивное образование: вчера, сегодня и завтра», о семинаре-тренинге с преподавателями 6 классов школ Железнодорожного района г.Самара.

Меняется структура и содержание персональных страниц сотрудников организации и проекта, что в дальнейшем позволит каждому из них проявить свой творческий потенциал для выработки навыков презентации своей личности и результатов работы.

Ведется работа по изменению содержания страниц проекта и их структурирования. Продолжает работать Форум юриста для предоставления юридический поддержки по проблемам инвалидности и образования.

Ведется подготовка информации о митинге, проведенном 3 декабря в защиту прав людей с инвалидностью, об областном конкурсе социальной рекламы, о результатах семинара-тренинга с преподавателями 6 классов школ Железнодорожного района г.Самара, о кинопоказе в г.Ульяновске и семинаре г. Димитровграде, Ульяновской области.

На данный момент выявилась проблема обновления информации на сайте, связанная с невозможностью загрузки страниц из за разрыва связи со стороны провайдера. Планируется в феврале перейти на Интернет технологию-ADSL, которая позволит получить более высокую скорость работы в Интернете не загружая телефонную линию.

3. Укрепление организаций инвалидов и родительских организаций по профессиональному отстаиванию ими прав детей-инвалидов на образование.
   

• Не смотря на то, что в проекте СЮЗИ остался один родитель-консультант Тоскина И.Е., помощь на добровольной основе оказывается социальными адвокатами Брытковой Е.В., Кирилловой И.Д., Павловой О.Г. (настаиваю, чтобы все-таки эти люди получили от «Перспективы» сертификаты социальных адвокатов).
  

Работа с родителями и взаимодействие с родительскими организациями является работой коллективной, поэтому и результаты деятельности по проекту мы считаем, достигаются совместными усилиями всех социальных адвокатов.

В рамках заключенного 3-х стороннего договора о получении сквозного образования ребятами-колясочниками и ребят, имеющих нарушение опорно-двигательного аппарата, социальные адвокаты (Тоскина И.Е., Брыткова Е.В. Кириллова И.Д.) в течение летнего периода вели работу с семьями, в которых ребята закончили школу, и хотят учиться дальше. Работа проводилась через Центр «Семья» Промышленного района, Центр специального образования (куда обращаются из Сам.обл.), через общ организации. Были подготовлены документы в лицей №23 (12 человек), в РГГУ – поступило 8 человек.

В сентябре в обычную массовую школу пошли учиться сестры-близнецы Алена и Аня Гамазины (ДЦП, затруднения в передвижении). С этой семьей социальные адвокаты знакомы и работали с 2003 года. Работа по вовлечению детей в массовую школу велась на протяжении всего полугодия через активизацию родителей в рамках проводимых семинаров с родителями, совместных встреч и мероприятий СООИК «Десница» и СГООИиИД «Парус надежды», РЦ «Журавушка». На следующий учебный год рассматривается возможность включения 4 детей с инвалидностью в массовую школу.

Наши социальные адвокаты настолько выросли, что смогли самостоятельно организовать и провести 3-х месячное обучение в «Просветшколе», в рамках выигранного проекта СГООИиИД «Парус надежды», где обучались родители не только г. Самара, но и г. Тольятти, г. Чапаевска, р/ц Красный Яр, п. Ново-Семейкино, г. Ново-Куйбышевска. Целью «Просветшколы» является расширение просветительской работы среди населения в области доступного образования, формирование толерантного отношения к проблемам граждан с ограниченными возможностями.

Опыт проведения семинаров для родителей, чёткое понимание проблем, волнующих семьи, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, легло в основу проекта «Просветшкола». Сотрудники проекта и привлечённые специалисты, задействованные во всех мероприятиях проекта, получили удовольствие от проделанной работы. Занятия проводились в двух направлениях: для подростков и для родителей. Подростков готовили стать ведущими школьных занятий, а родителей – социальными адвокатами.

Для подготовки будущих социальных адвокатов из числа родителей, воспитывающих детей с ОВЗ, было проведено 10 занятий социальными адвокатами и 10 занятий с привлеченными психологами, была оказана юридическая поддержка. Из 20 обучающихся родителей – 8 человек получили сертификаты социальных адвокатов, 12 человек свидетельства слушателей.

Незапланированный результат – поступление 4 мам - участниц проекта в СГУ на психологический факультет – специальность социальная педагогика. Примечательно, что до знакомства в «Просветшколе» никто из них и не думал о таком повороте событий. Теперь они пишут контрольные и готовятся к зимней сессии. Мама, воспитывающая ребёнка с ограниченными возможностями, имеет за плечами богатый опыт по воспитанию, лечению, образованию своего ребёнка, что положительно скажется на её дальнейшей профессиональной деятельности.

Осенью 2006г. социальные адвокаты приняли участие в заседании круглого стола в здании Правительства Самарской области по теме: «Профилактика социального сиротства: ребёнок, рождённый с патологией».

Затем участвовали в заседании круглого стола в Центре медицинской профилактики администрации г.о. Самары теме: «Медицинская реабилитация детей с инвалидностью».

Участие в подобных мероприятиях чередовалось с занятиями в «Просветшколе». Т.о. социальные адвокаты получали теоретические и практические навыки в утверждении собственной активной жизненной позиции.

Круглый стол «Образование – путь к успеху» - итоговая веха в мероприятиях проекта. На заседании были приглашены – представители министерства семьи и демографического развития, департамента образования. Были рассмотрены возможности продуктивного сотрудничества социальных адвокатов со службой Центров «Семья» и ТАСО (территориальными агентствами специального образования образованными Мин науки и образования Сам.обл. в рамках программы «Интеграция»).

В октябре установлено взаимодействие с центром «Семья» Волжского района. В рамках социального партнерства проведены семинары «Понимание инвалидности, преимущество социального подхода» с родителями Сам.обл. (П. Петра Дубрава, п. Курумоч, п. Верхняя Подстепновка). Как правило после семинаров проводятся консультации по вопросам образования и ИПР.

Продолжается активная работа с добровольцами, к студентам ИКП СамГПУ, СГУ присоединились студенты Железнодорожной Академии путей сообщения (знакомство состоялось в сентябре на телепередаче «Молодежный парламент»). Волонтеры помогают проводить мероприятия для детей-инвалидов, оказывают помощь в освоении компьютера, помогают делать презентации к мероприятиям.

В декабре была проведена работа по привлечению внимания к проблемам молодых инвалидов, студентов РГГУ. Итогом стало вручение 7-ми студентам с инвалидностью карточек с личными кодами доступа к сети Интернет, предоставив им в бессрочное пользование компанией «Крафт-С».

В МОУ СОШ №100 (по работе социальных адвокатов, в рамках предыдущей деятельности проекта) обучается инвалид-колясочник Васильев Максим. По инициативе социальных адвокатов проекта и мамы Максима начата деятельность по созданию безбаръерной среды в школе и установке наружного лифта, на средства меценатов. В феврале начнется работа с преподавательским составом школы, с учащимися будут проведены школьные занятия. Как говорилось выше с МОУ 100 возникли проблемы. Будем решать.


Учитывая вышеизложенное и сопоставляя в предыдущим анализом работы родителей, можно сделать следующие выводы:

- просветительская работа с семьями, где воспитываются дети-инвалиды, в области доступного образования проводится, имеются положительные результаты за 2006 год;

- взаимодействие с другими родительскими общественными организациями стали более тесными и результативными (родители участники «Просветшколы»);

- взаимодействие с центрами «Семья» Промышленного, Кировского районов г. Самара, Волжского района вылилось в прочное социальное партнерство;

- взаимодействие с бизнесом (финансовые поддержки) для проведения различных мероприятий, а также привлечение средств для студентов РГГУ.

3. Создание и деятельность коалиций.
   

В рамках деятельности региональной Коалиции за отчетный период:

В региональную Коалицию входит более 25 представителей гос.структур и общественных организаций.

Взаимодействие и поддержка членов коалиции осуществлялась при подготовке и проведении конференции «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра», а так же непосредственно на самой конференции. После проведения конференции членам Коалиции разослана информация о результатах конференции.

Активное участие в продвижении идей инклюзивного образования принимает участие начальник отдела образования Ж/Д администрации го Самары Гвоздев А.А.

В рамках взаимодействия с органами власти:

• В рамках 3-х стороннего договора совместно с Министерством образования и науки Самарской области организовано обучение ребят-колясочников в профессиональном техническом лицее №23 и Самарском филиале Российского Государственного Гуманитарного Университета (12 в лицее и 8 в РГГУ)
  
• Активное участие консультанта Министерства образования и науки Самарской области – Косаревой Ульяной Венидиктовной в конференции «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра».
  
• Координатор проекта принял участие в Межведомственной комиссии по комплексной реабилитации детей и подростков с проблемами в развитии, утвержденной Правительством Самарской области.
  

• Департамент социальной защиты г.о. Самара оказал содействие в предоставлении транспорта на безвозмездной основе для учащихся ребят-колясочников профессионального технического лицея №23 в течение всего учебного года и студентов-колясочников Самарского филиала РГГУ в период сессий.
  
• Участие в социальной рекламе и вхождение в состав оргкомитета по Приволжскому федеральному округу.
  

В связи перестановкой кадров после выборов в мэры города Самара (октябрь 2006 г.) встреча региональной коалиции определена на январь.

Плодотворное сотрудничество членов региональной Коалиции и СООИК «Десница» за отчетный период позволило:

• провести конференцию «Инклюзивное образование: вчера, сегодня, завтра» на более высоком уровне.
  
• Провести подготовку педагогов 6классов, для проведения ими единого классного часа «Мир един для всех» во всех школах Ж/Д р-на, а так же привлечение этих педагогов в продвижении идей инклюзивного образования. Классный час позволит просветить в вопросах понимания инвалидности и совместного обучения всех учащихся 6 классов школ.
  
• Совместно с ОИ инвалидов «Альтаир», «Парус надежды», ВОИ провести митинг «В защиту социальных прав инвалидов» и выработать предложения в Самарскую Губернскую Думу, по лоббированию законодательства
  
• Провести школьные занятия
  
• Провести правовые занятия с молодежным клубом «Бригантина»
  
• Достичь договоренности о создании ресурсного Центра по вопросам инклюзивного образования в Центре специального образования Самарской области.
  

С целью привлечения в члены Коалиции нами установлено партнерство с Центрами «Семья» Промышленного, Кировского, Волжского р-нов. В рамках этого проведены встречи и семинары с родителями детей-инвалидов, а так же достигнута договоренность и разрабатывается план на проведение семинаров и др.мероприятий на следующее полугодие.

3. Работа с ИПР
   

Для пересмотра сроков переоформления ИПР в Самарской области было направлено письмо Министру здравоохранения Самарской области Гусаровой Г.И. т.к. в Самарской области, был издан приказ Министерства Здравоохранения №229 от 29.06.05 «Об утверждении инструкции и формы документов по разработке ИПР инвалида в Самарской области». Данным документом был установлен «срок» действия всех ИПР - один год. Министр рекомендовал обратиться к руководителю ФГУ Главное бюро медико-социальной экспертизы по Самарской области Левикову Г.В. куда мы и обратились с предложением о внесении изменения в п. 2 приложения №1 совместного приказа Министерства Здравоохранения и ФГУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по Самарской области» №229/14 от 06.07.2005/29.06.05 «Об утверждении инструкции и формы документов по разработке ИПР инвалида в Самарской области», таким образом, приведя данный документ в соответствие с Приказом Минздравсоцразвития России от 29 ноября 2004 года N 287. Ответ пока не получен.


Тема невыполнения Фондом социального страхования своих обязательств перед инвалидами Самарской области очень актуальна. Филиал №5 фонда отказывается возмещать средства затраченные инвалидом на приобретение памперсов, ссылаясь на то, что представлены неправильно оформленные документы, хотя на момент их подачи претензий со стороны специалиста не было. Для повторного вопроса об оплате дополнительно запросили документы организации, где были приобретены памперсы на право торговли медицинскими препаратами. В настоящее время ведется работа по подготовке письма руководителю фонда на предмет обоснования своих требований.

ФГУП «Самарское протезно-ортопедическое предприятие» не обеспечивает инвалидов имеющих показания на изготовление ортопедической обуви и протезов в сроки, предусмотренные законодательством РФ, ссылаясь на отсутствие средств, которые должны поступать из ФСС. В июле для решения данного вопроса направлены письма Председателю Правительства РФ Фрадкову М.Е. и Председателю Фонда Социального страхования РФ Кареловой Г. Н., ответы полученные в августе, ситуацию не прояснили. В октябре для оказания содействия в решении проблемы обратились к Уполномоченному по правам человека в Самарской области Скуповой И.А.. Письмо передано лично Е.А. Печерских при встрече. Получено устное заверение о принятии необходимых мер.

В последнее время от инвалидов поступают устные обращения, а также собраны 49 подписей с жалобой в адрес фонда на плохое обеспечение ТСР и памперсами (кто-то получил их частично, кому-то не выдали совсем). В перспективе предполагается собрать данные инвалидов столкнувшихся с этой проблемой и обратиться к руководству для объяснения данной ситуации. Все мы знаем, что согласно ст. 11 Федерального закона от 24 ноября 1995 г. N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Индивидуальная программа реабилитации инвалида является обязательной для исполнения соответствующими органами государственной власти, органами местного самоуправления, а также организациями независимо от организационно-правовых форм и форм собственности.

3. Контроль за соблюдением прав человека и права на доступ к образованию
   

Контроль за соблюдением конституционного права инвалидов на образование осуществляется в рамках консультирования граждан. О том, нарушено ли соответствующее право инвалида можно судить лишь после обстоятельного разговора с клиентом.

За указанный период обращений по поводу отказа в приеме в образовательное учреждение, предоставлении предусмотренных законодательством льгот не поступало. Чаше всего в вопросах связанных с образованием содержится просьба предоставить информацию о льготах при поступлении в ВУЗы.

Следует отметить тот факт, что вопросы связанные с образованием встречаются крайне редко. Как правило, основной пик обращений приходится на летние месяцы перед началом вступительных экзаменов в различные учебные заведения. Для исправления сложившейся ситуации необходимо предоставить информацию в региональные СМИ.

Так же планируется рассмотреть мероприятия, включенные в Национальный проект «Образование» с целью внесения предложений направленных на создание условий для обучения детей-инвалидов. Предложения планируется подать в Самарскую Губернскую Думу и Правительство РФ.


Судебная защита

На данный момент в судебном производстве районного суда Октябрьского района находится дело по иску Евгения Андреевича к филиалу ФСС. В данном деле юрист организации представляет интересы истца.

Следует также упомянуть о деле Соскинда данное дело не является судебным, так как юрист организации впрямую не участвует в данном деле, но консультирует данного гражданина. Данный гражданин с детства испытывает проблемы со слухом. Став взрослым он неоднократно пытался оформить инвалидность, но всегда получал отказ. В июле 2006 года ему вновь было отказано в оформлении инвалидности и гражданин Соскинд решил обратиться в суд. Данное дело рассматривается районным судом Самарского района.

Данный вид деятельности представляет собой самую интересную часть работы, так как это позволяет приобретать навыки ведения судебных дел. Накапливаются знания, что делать в той или иной ситуации. Приобретённые навыки можно будет использовать в работе с клиентами. Таким образом не будет останавливаться процесс повышения своего профессионального уровня. Что является очень важным фактором

3. Участие коалиций в принятии законов по инклюзивному образованию, изменении политики государства в отношении инвалидов на получение равного образования.
   

В период с июля по декабрь 2006 года новых нормативных актов, касающихся инклюзивного образования, на территории Самарской области не принято


"ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНВАЛИДОВ – ЗА ПРАВО РОССИЙСКИХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ НА РАВНОПРАВНЫЙ ДОСТУП К ОБРАЗОВАНИЮ"


Микропроект «Инклюзивное образование: вчера, сегодня и завтра».