Государственное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центр психолого-медико-социального сопровождения Пушкинского района Санкт-Петербурга Публичный доклад Раздел Общая характеристика учреждения

Вид материала

Содержание

Название образовательной программы
Название учебной программы
4.2. Результаты деятельности учителей-логопедов дошкольных логопунктов
4.3. Результаты деятельности учителей-логопедов школьных логопунктов
4.4. Результаты деятельности специалистов профилактического подразделения
Раздел 5. Социальная активность и внешние связи учреждения
Раздел 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.
Раздел 8. Заключение. Планы и перспективы развития.
Работа по первичной профилактике девиантного поведения детей и подростков
Дошкольная логопедическая служба
Школьная логопедическая служба

Подобный материал:

1 2

Раздел 3. Условия осуществления образовательного процесса

Содержание образовательного процесса определяется образовательными программами – типовыми, а также разрабатываемыми и реализуемыми ЦПМСС самостоятельно. Содержание образовательных программ соответствует (не противоречит) действующим образовательным государственным стандартам.

Образовательный процесс в ЦПМСС осуществляется с использованием индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих образовательных программ.

2.3. Порядок и основание приёма в ЦПМСС:

ЦПМСС оказывает помощь детям 3-18 лет, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, имеющим социально-эмоциональные и другие психологические проблемы, а также помощь образовательным учреждениям Пушкинского района по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации.

Зачисление детей в ЦПМСС может производиться на основании заключения медико-педагогического обследования или психолого-педагогического консилиума в порядке, определяемом Уставом ЦПМСС с согласия родителей (законных представителей) и (или) самого поступающего.

Зачисление в группы ЦПМСС возможно как в начале учебного года (с 1 по 15 сентября), так и в течение всего учебного года в случае, если срок обучения в этих группах не превышает полугода.

При зачислении необходимо представить:

заявление родителей (официальных представителей);

При приёме ребёнка ЦПМСС обязан ознакомить родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, с лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации ЦПМСС и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в ЦПМСС.

Родителям (законным представителям) обучающихся предоставляется возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также результатами успешности по прохождению программ обучающимися.

2.4. Обучение начинается с прохождения поступающими психологического или логопедического, первичного собеседования, выбора программы обучения, выработки системы индивидуального сопровождения.

2.5. Прием в ЦПМСС для обучения оформляется приказом директора по ЦПМСС. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема обучающихся в ЦПМСС, которые не могут противоречить закону, Типовому об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической медико-социальной помощи, порядку установленному Комитетом по образованию и иным нормативным актам РФ и Санкт-Петербурга и настоящему Уставу.

2.6. Продолжительность обучения определяется консилиумом ЦПМСС с учётом индивидуальной результативности обучаемого.

2.7. Обучение может производиться в виде индивидуальных и групповых занятий на базе ЦПМСС и (или) других образовательных учреждений, в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся. Допускается сочетание различных форм обучения.

2.8. Образовательные программы осваиваются в очной форме на базе помещений Центра и образовательных учреждений.

2.9. ЦПМСС реализует образовательные программы (основные и дополнительные):

коррекционно-развивающие образовательные программы;
психопрофилактические образовательные программы;
профориентационные образовательные программы;
специальные коррекционные образовательные программы;

ЦПМСС в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.

. ЦПМСС реализует программы, направленные на решение детских и подростковых проблем через:

оказание образовательных услуг педагогам, родителям, специалистам служб сопровождения;
создание служб доверия для подростков;
развитие системы коррекционно-развивающей и профилактической работы с детьми и подростками.

ЦПМСС при реализации образовательных программ сотрудничает с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, социальной защиты района.

2.11. Отчисление обучающихся производится в следующих случаях:

по личному заявлению родителей (законных представителей) обучающегося или самого обучающегося;
за совершение противоправных действий, грубое неоднократное нарушение Устава, в том числе за пропуск занятий без уважительной причины, систематическое невыполнение рекомендаций специалистов. В этом случае решение об отчислении принимается педагогическим консилиумом и оформляется приказом директора ЦПМСС с учётом требований ст.19 Закона РФ «Об образовании»

При отчислении родителям (официальным представителям) выдаётся выписка из приказа об отчислении, а также при необходимости выписка из решения медико-педагогического консилиума или из решения Совета специалистов.

Организация образовательного процесса в ЦПМСС строится на основе годового плана работы ЦПМСС, учебно-производственного плана, календарного графика работы специалистов, разработанных и утверждённых ЦПМСС самостоятельно. При этом ЦПМСС осуществляет образовательный процесс по графику пяти и шестидневной рабочей недели с одним или двумя выходными днями в зависимости от расписания консультаций различных специалистов и работы групп.

Режим функционирования ЦПМСС устанавливается на основании требования санитарных норм, Типовым положением об образовательном учреждении для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, рекомендаций Комитета по образованию Санкт-Петербурга об организации учебной работы в Санкт-Петербурге. Режим функционирования ЦПМСС согласовывается с Учредителем.

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год в ЦПМСС начинается с 1 сентября и завершается 31 мая.

Наполняемость групп специалистов в ЦПМСС соответствует образовательной программе.

Для детей дошкольного возраста организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с типовым положением о дошкольном образовательном учреждении.

Обучение с ЦПМСС ведётся на русском языке.

Раздел 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1. Результаты деятельности педагогов-психологов

Проведена апробация программ «Учитель и проблемы дисциплины», «Школа пятиклассника», «Комплексная подготовка к школьному обучению» «Психологическая готовность к ЕГЭ». Составлен диагностический комплекс «Готовность детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе».

Обобщая итоги коррекционно-развивающей работы можно отметить, что в среднем положительная динамика отмечена у 70 % детей и подростков. В остальных случаях результаты остались стабильными. Данная система работы является эффективной и имеет смысл продолжить ее в следующем году.

Таблица 1.

Процентное соотношение детей, охваченных образовательными программами, от количества детей в районе.

Название образовательной программы	Количество детей, охваченных программой		Процентное соотношение от количества детей в районе
	2009-2010	2010-2011	2009-2010	2010-2011
Коррекционное обучение и психокоррекция	757	646	4	3
Социальная адаптация (социализация)	67	306	0,3	1,6
Превентивная педагогика и психопрофилактика	1938	3171	11	17
Итого:	3296	4123	15,3	21,6

Рис. 1. Количество детей, проживающих в Пушкинском районе, охваченных образовательными программами ГОУ ЦПМСС.

Образовательная программа «Превентивная педагогика и психопрофилактика» является самой востребованной в 2010-2011 учебном году. Данной образовательной программой было охвачено 17% детей образовательных учреждений Пушкинского района.

Специалистами Центра уделяется большое внимание профилактической работе, в связи с усиливающимся социальным запросом в психологической, педагогической поддержке детей «группы риска» и обострившейся потребностью в профилактике правонарушений и наркозависимости несовершеннолетних, проявлений экстремизма.

Отмечается рост количества детей, охваченных образовательной программой «Социализация». В таблице 2 отражено количество детей, занимавшихся по учебным программам, входящим в ее состав

Таблица 3.

Название учебной программы	Количество детей	Количество детей
	2009-2010	2010-2011
«Самопознание»	9	27
«Сотрудничество»	-	32
«Обучение жизненно важным навыкам»	28	88
«Снижение уровня личностной тревожности учащихся»	8
«Развитие личности ребенка, навыков общения со сверстниками и взрослыми»	22	62
«Первоначальные психологические знания»		26
«Выбор профессии учащимися 9-х классов»		34
«Азбука профориентации»		37
"Адаптация к жизни в обществе учащихся 10 классов"		12
итого	67	318

Рис.3. Социальная адаптация (социализация)

Как видно на рисунке 3, значительно увеличился охват детей по району, в сравнении с прошлым учебным годом, по программам, направленным на социальную адаптацию и социализацию, «Обучение жизненно важным», «Развитие личности ребенка, навыков общения со сверстниками и взрослыми», «Самопознание».

4.2. Результаты деятельности учителей-логопедов дошкольных логопунктов

На логопунктах при ГДОУ Пушкинского района, состоящих в ведении ЦПМСС, в этом учебном году обучались 247 человек, что несколько превышает запланированное количество обучаемых. Всего выпущено 202 ребенка (82% от общего числа поступивших на логопункты детей). С чистой речью выпущено 159 детей (72 % от общего числа выпущенных детей). 41 дошкольник выпущен со значительным улучшением (20 % от общего числа выпущенных детей). 133 ребенка в этом учебном году выпущены в общеобразовательные школы Пушкинского района. 78% дошкольников отправятся в школы с чистой речью, 21% - со значительным улучшением, 1% - без улучшения.

Дети, выпущенные без улучшений, не посещали логопедический пункт. Большая часть выпускников логопункта, отправленных в школу со значительным улучшением, не прошли полный курс обучения. Это связано с рядом причин. Во первых, часть учителей логопедов пришли на рабочие места в ГДОУ не сначала учебного года. 1 дошкольное учреждение в середине года было закрыто на ремонт в течение 3-х недель. В осеннее-зимний период в городе была сложная эпидемическая ситуация, что несомненно повлияло на посещаемость ГДОУ детьми. Кроме того, диагноз некоторых дошкольников был осложнен неврологическими проявлениями, что увеличивало курс обучения.

Повторно оставлено 52 ребенка. Выбыло 2 дошкольника.

В целом, систематическая работа учителей-логопедов ГДОУ, проводимая в тесном контакте с родителями детей, с персоналом ГДОУ, была выполнена успешно.

1 – количество детей, выпущенных с чистой речью

2 - количество детей, выпущенных со значительным улучшением

3 - количество детей, выпущенных без улучшения

4 – количество детей, оставленных для продолжения коррекционной работы

Название программы	Кол-во человек	Рекомендации
Название программы	Кол-во человек	Выпущено	Продол-жить
«Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи» 1 блок «Коррекция звукопроизношения» Составители: Шалимова Г.В. Лихарева В.Д.	161	119 74%	42 26%
«Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи» II блок Составители: Шалимова Г.В. Лихарева В.Д.	29	15 52%	14 48%
Баталина Г.Н., Филатова В.А. «Коррекция дисграфии смешанного вида с преобладанием дисграфии на почве несформированности языкового анализа и синтеза, аграмматической дисграфии с элементами акустической и оптической дисграфии»	262	141 54%	121 46%
«Корекционно-развивающее обучение для детей 1-х, 2-х классов,имеющих ОНР и НОНР» Голубева С.П.	9	6 67%	3 33%
«Коррекция дизорфографии у учащихся общеобразовательной школы» Составители: Чурикова Е.А. Макарова Е.Е.	86	63 73%	23 27%
«Профилактика дисграфии у учащихся 1-х классов. Баталина Г.Н.	15	11 73%	4 27%
«Коррекционно-развивающая программа по преодолению фонетико-фонематического нарушения, профилактика дисграфии»	6	6 100%

4.3. Результаты деятельности учителей-логопедов школьных логопунктов

В результате работы наблюдается устойчивая положительная динамика у учащихся. Выбор программы обуславливается большим количеством учащихся, имеющих общее логопедическое заключение. Таким образом наиболее востребованные программы: «Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи» Составители: Шалимова Г.В., Лихарева В.Д. «Коррекция дисграфии смешанного вида с преобладанием дисграфии на почве несформированности языкового анализа и синтеза, аграмматической дисграфии с элементами акустической и оптической дисграфии» Составители: Баталина Г.В., Филатова В.А. «Коррекция дизорфографии у учащихся общеобразовательной школы» Составители: Чурикова Е.А. Макарова Е.Е.

4.4. Результаты деятельности специалистов профилактического подразделения

Велась работа в рамках Городской профилактической программы «Соревнование классов, свободных от курения». Подали заявки 22 класса (541 учащийся) из 14 школ. Традиционно прошли поддерживающие конкурсы и акции. В апреле 2011 года впервые в районе прошло торжественное награждение. На нем присутствовали 130 учащихся из самых активных классов. Призы и грамоты вручены трем классам, набравшим наибольшее количество баллов за участие в конкурсах и акциях. Все результаты Соревнования зафиксированы в таблице и отражены на сайте ГОУ ЦПМСС.

В октябре 2010 года ГОУ ЦПМСС был удостоен первого места в Санкт-Петербурге в городском смотре-конкурсе на лучшую организацию профилактической работы по предупреждению правонарушений несовершеннолетних в государственных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга в 2010 году. В основу этой работы была положена Комплексная программа по профилактике правонарушений.

В мае 2011 года директор ГОУ ЦПМСС был удостоен первого места в районном конкурсе «Открытое сердце».

Была продолжена работа с учащимися, прошедшими КДН и ЗП, состоящими на учете в ОДН. Учащиеся рассматривались на консилиумах, проводимых на базе ГОУ ЦПМСС два раза в месяц. С этого учебного года в режиме заседания КДН и ЗП специалисты ЦПМСС предлагали свои услуги родителям. Такой вид деятельности позволил увеличить количество обращений, касающихся проблем связанных с распитием спиртных напитков, краж, различного рода нарушений поведения (драки в первую очередь) Всего было рассмотрено на 17 консилиумах 98 учащихся. Из них получили помощь в виде консультации, профилактических занятий 74 учащихся. Следует отметить, что в прошлом учебном году было рассмотрено 97 учащихся, а помощь из них получили только 43 учащихся.

Раздел 5. Социальная активность и внешние связи учреждения

На учебный год были заключены договора о сотрудничестве с 24 учебными заведениями района. К Договору прилагается программа сопровождения педагогом-психологом; учителем-логопедом и программа профилактических мероприятий направленных на пропаганду ЗОЖ; первичную наркопрофилактику; профилактику правонарушений; воспитание толерантности которые проводят специалисты подразделения отдел психолого-педагогической профилактики наркозависимости среди детей и подростков ЦПМСС.

Традиционно массовые мероприятия, такие как игра по станциям «Я выбираю…» (межшкольные туры) и «Мой выбор – здоровье, радость, красота» (районный тур); награждение самых активных классов, участвующих в городской профилактической программе «Соревнование классов, свободных от курения» проходят на базе ДДЮТ г. Пушкина и библиотеки на улице Шишкова. С этими организациями также заключены Договора о сотрудничестве.

Раздел 6. Финансово-экономическая деятельность. Годовой бюджет.

4.1. Финансирование ЦПМСС осуществляется на основе нормативов субъекта РФ – города федерального значения – Санкт – Петербурга, определяемыми по данному типу, виду, в том числе контингента ЦПМСС, в соответствии с действующим законодательством.

Неиспользованные в текущем году финансовые средства не могут быть изъяты у ЦПМСС или зачтены Учредителем в объём финансирования следующего года при условии выполнения всех производственных показателей, финансируемых за счёт средств бюджета.

4.2. В целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с его Уставом имущество закрепляется за ЦПМСС на праве оперативного управления. Имущество, закрепляемое за ЦПМСС, является государственной собственностью субъекта РФ - Санкт-Петербурга. ЦПМСС оформляет оперативное управление на переданное имущество в соответствии с требованиями действующего законодательства.

Земельные участки закрепляются за ЦПМСС в бессрочное бесплатное пользование.

ЦПМСС владеет, пользуется и распоряжается имуществом, закрепленным за ним на праве оперативного управления в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности, заданиями Учредителя, администрацией района и назначением имущества.

При невозможности оформления имущества в оперативное управление имущество ЦПМСС закрепляется на ином вещном праве, в порядке, установленном действующим законодательством.

4.3. При осуществлении оперативного управления имуществом ЦПМСС обязан:

эффективно использовать закреплённое за ним на праве оперативного управления имущество;
обеспечивать сохранность и использование закреплённого за ним на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;
не допускать ухудшения технического состояния закреплённого за ним на праве оперативного управления имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);
осуществлять текущий и капитальный ремонт закреплённого за ЦПМСС имущества за счёт специальной статьи бюджета, при этом не подлежат возмещению затраты на любые произведённые улучшения закреплённого на праве оперативного управления имущества;
осуществлять амортизацию и восстановление изношенной части имущества, передаваемого в оперативное управление, за счёт специальной статьи бюджета.

При этом имущество, вновь приобретённое взамен списанного (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление на основании сметы расходов. Списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания. Включение и исключение из состава имущества, переданного в оперативное управление, оформляется в порядке, установленном действующим законодательством.

ЦПМСС несёт ответственность перед Учредителем, Администрацией района за сохранность и эффективное использование закреплённой за ЦПМСС собственностью

Контроль деятельности ЦПМСС в этой части осуществляется Администрацией района.

4.4. Имущество, закреплённое за ЦПМСС на праве оперативного управления, может быть изъято как полностью, так и частично в следующих случаях:

при принятии Учредителями решения о ликвидации, реорганизации;
при нарушении условий, предусмотренных в п.4.3 настоящего раздела;
при наличии неиспользуемого либо используемого не по назначению имущества;

Изъятие и (или) отчуждение имущества, закреплённого за ЦПМСС на праве оперативного управления, производится Комитетом по управлению городским имуществом по представлению Учредителя.

ЦПМСС не вправе заключать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение имущества, закреплённого за ЦПМСС на праве оперативного управления, в пользу третьих лиц. Такие сделки и договорные отношения являются недействительными с момента их заключения.

4.5. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов ЦПМСС являются:

средства Учредителей;
бюджетные и внебюджетные средства.

Привлечение ЦПМСС дополнительных средств не влечёт за собой снижение нормативов и (или) абсолютных размеров его финансирования Учредителем.

4.6. ЦПМСС вправе осуществлять самостоятельную хозяйственную деятельность, приносящую доход, к которой относятся:

предпринимательская деятельность ЦПМСС;
дополнительные платные образовательные услуги ЦПМСС;
получение целевых взносов от физических и юридических лиц в форме дарения, пожертвования или по завещанию;
спонсорские взносы физических и юридических лиц;
гранты отечественных и иностранных юридических лиц, переданные ЦПМСС для реализации программы, утверждённой в установленном порядке.

4.7. ЦПМСС вправе (при наличии соответствующих лицензий) осуществлять предпринимательскую деятельность, в том числе совместно с другими юридическими лицами, способствующую решению уставных задач, и распоряжаться доходами от этой деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации, регулирующим предпринимательскую деятельность.

4.8. К предпринимательской деятельности ЦПМСС относятся:

4.8.1. Производство и реализация работ и услуг в соответствии со статьёй 47 Закона РФ «Об образовании» и нормами гражданского законодательства.

4.8.2. Сдача в аренду

имущества ЦПМСС, принадлежащего ему на праве свободного распоряжения, а также движимого имущества ЦПМСС (оборудования, инвентаря и иного), закреплённого за ним на праве оперативного управления – с согласия Администрации района, при наличии заключённого арендного договора;
недвижимого имущества ЦПМСС (здания, помещения), закреплённого за ним на праве оперативного управления, в порядке, установленном действующим законодательством, с согласия собственника и Администрации района, при этом сумма арендной платы не должна быть меньше суммы, определяемой в соответствии с законом Санкт-Петербурга «О методике определения арендной платы за объекты нежилого фонда арендодателем которых является Санкт-Петербург» от 14.07.2004 г №387-58, с оформлением соответствующего договора.

4.9. При осуществлении предпринимательской деятельности ЦПМСС подпадает под действие законодательства в сфере предпринимательской деятельности.

4.10. ЦПМСС, в соответствии со статьёй 45 Закона РФ «Об образовании», за рамками основной деятельности вправе оказывать обучающимся, населению, юридическим лицам на договорной основе следующие дополнительные платные образовательные, медицинские услуги и услуги, связанные с учебно-воспитательным процессом (при наличии лицензии):

проведение лекций, консультаций, семинаров, обучающих экспериментов;
предоставление методических разработок, рекомендаций по вопросам диагностики, коррекции и развития и другие работы с детьми;
консультации для родителей (законных представителей) по проблемам развития и коррекции, психолого-медико-педагогическое обследование детей, не посещающих образовательные учреждения Пушкинского района;
психокоррекционные и психотерапевтические занятия с детьми, не посещающими образовательные учреждения Пушкинского района и другие образовательные услуги, связанные с деятельностью ЦПМСС;
организация образовательных, развивающих -коррекционных мероприятий;
обучение по дополнительным образовательным программам детей и педагогов;

Данная деятельность не относится к предпринимательской, ЦПМСС распределяет доход от указанной деятельности в установленном порядке. Платные дополнительные услуги взамен и в рамках основной деятельности, финансируемой из бюджета, не допускаются

4.11. Имущество, приобретённое ЦПМСС за счёт доходов от собственной хозяйственной деятельности, не подлежат изъятию и (или) отчуждению в любой форме, за исключением случая ликвидации ЦПМСС.

4.12. ЦПМСС обладает правом свободного распоряжения на:

денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ЦПМСС физическими и юридическими лицами в форме дарения, пожертвований или по завещанию;
продукты творческого или интеллектуального труда, являющиеся результатом деятельности ЦПМСС;
доходы, полученные в соответствии с настоящим Уставом и приобретённые на эти доходы имущество.

Учредитель вправе, до решения суда, приостановить самостоятельную хозяйственную деятельность ЦПМСС, приносящую доход, если она идёт в ущерб образовательной деятельности ЦПМСС.

4.13. ЦПМСС вправе:

выступать в качестве арендатора имущества;
использовать по своему усмотрению и в соответствии с настоящим Уставом финансовые и материальные средства, находящиеся у ЦПМСС на праве свободного распоряжения;
с согласия Учредителя использовать закреплённые за ним финансовые средства и имущество для осуществления предпринимательской и совместной с другими юридическими лицами деятельности, способствующей решению уставных задач в порядке, предусмотренном законом.

4.14. ЦПМСС отвечает по своим обязательствам в пределах находящихся в его распоряжении денежных средств. При недостаточности этих средств по обязательствам ЦПМСС отвечает его Учредитель в соответствии с действующим законодательством.

4.15. ЦПМСС может осуществлять международное сотрудничество и внешнеэкономическую деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Раздел 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.

На педагогическом совете, посвященном обсуждению итогов работы ГОУ ЦПМСС в 2010-2011 учебном году было принято решение признать работу Центра удовлетворительной.

Раздел 8. Заключение. Планы и перспективы развития.

Психолого-педагогическое сопровождение:

Освоить новые технологии психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в условиях перехода на новые образовательные стандарты.

Организовать работу поиска и поддержки одаренных детей,
их комплексного сопровождения в течение периода становления личности.

Внедрить здоровьесберегающие технологии в психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса.

Адаптировать учебно-методический комплект «Все цвета кроме черного» к условиям городских оздоровительных лагерей на базах ОУ Пушкинского района.

Составить программу повышения психолого-педагогической компетентности родителей и провести районную конференцию для родителей «Не довести до беды».

Продолжить осуществление психологической поддержки педагогов района с целью снижения риска их «эмоционального выгорания».

Разработать единую систему оценки результативности и эффективности работы психолого-педагогического, логопедического, социального сопровождения детей.

Работа по первичной профилактике девиантного поведения детей и подростков:

В 2011-2011учебном году в соответствии с заключенными договорами с ОУ профилактические занятия направленные на пропаганду ЗОЖ; первичную наркопрофилактику будут проводиться в расширенном формате (4-6 занятий) Определены три школы №№ 407, 408 и 477 где занятия планируется провести в полном объеме. В остальных школах в соответствии с временными возможностями специалистов и школы. Более углубленное погружение в проблему позволит качественнее решать задачи первичной профилактики.

Дошкольная логопедическая служба:

Проводить коррекцию нарушений звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи у дошкольников для успешной подготовки к освоению школьной программы в условиях работы по новым образовательным стандартам.

Осуществлять тесное сотрудничество с родителями дошкольников, в том числе с использованием современных технических средств, для повышения качества логопедической работы.

Апробировать программу коррекции нарушений звукопроизношения и недостатков в формировании фонематической стороны речи у дошкольников.

Школьная логопедическая служба:

Осуществление работы учителей-логопедов по развитию связной речи учащихся начальной школы в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов.

Модернизация программ по коррекции недостатков развития речи у младших школьников в связи с введением новых образовательных стандартов в начальной школе.

Учителями-логопедами будут разрабатываться материалы по созданию базы накопления планов и конспектов уроков по используемым коррекционно-развивающим программам. Будут разрабатываться рабочие тетради для учащихся. Будет продолжаться работа по разработке рекомендаций для родителей.

Blog

Содержание