Пахомова Елена Ивановна, Трофимова Ирина Николаевна. Молодежь группы риска: от наказания к профилактике. М.: Центр социологических исследований Федерального агентства по образованию рф, 2007. 16,3 п л. книга
| Вид материала | Книга |
Содержание2. Условия жизни МГР Группы несовершеннолетних 61,1% опрошенных беспризорных взяты за 100 |
- Мониторинг сми с 16. 02. 2009, 68.24kb.
- Приказ, 797.24kb.
- Федеральной Целевой программой «Молодежь России» проведен Всероссийский мониторинг, 27.16kb.
- Лукашина Елена Юрьевна (пос. Ферзиково) Пахомова Анна Валерьевна (г. Калуга) Станюш, 26.84kb.
- Программа комплексной психолого педагогической работы с семьями «группы риска» по профилактике, 100.4kb.
- Мельник Татьяна Ивановна солистка ансамбля «Лучинушка», солистка хора им. Пятницкого,, 38.4kb.
- Иванова Елена Николаевна Доцент Леанович Елена Борисовна Минск 2010 оглавление список, 445.62kb.
- Учебный план «Сестринское дело в стоматологии» Цель, 51.66kb.
- «Сестринская помощь больным с кожными и венерическими заболеваниями», 93.99kb.
- Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент, профессор Попова Ирина Николаевна, преподаватель, 1283.68kb.
2. Условия жизни МГР
Исследования показывают, что неблагополучная «семейная демография» служит мощным криминогенным фактором6. По данным исследования, проводившегося Центром социального прогнозирования, в 2004 г. 51,3% беспризорных жили в полных семьях, а 48,7% - в неполных семьях, у родственников, в приемных семьях или убежали из детского дома. В том числе у 25,2% в семье была только мать, а у 5,3% - только отец, 9,4% беспризорных жили с родственником или с опекуном (см. рис. 1, 2).
Рисунок 1
Наличие или отсутствие семьи у беспризорных и безнадзорных в 2002г., %
Рисунок 2
Наличие или отсутствие семьи у беспризорных и безнадзорных в 2004г., %
Доля не живущих в полных семьях среди беспризорных очень велика – почти половина во всех возрастных группах. В то же время растет число полных семей, где несовершеннолетние не получают должного ухода и воспитания.
Нравственно-правовой облик семьи, где воспитывались несовершеннолетние группы риска, также свидетельствует о его негативном влиянии на детей. К сожалению, ситуация неблагоприятная чаще в семьях, где имеется родная мать или родной отец (см. табл. 1).
Таблица 1
Ситуация в семье или у родственников, где ранее проживали беспризорные, %
| | Имеется только отец (отчим) | Имеется только мать (мачеха) | Опекуном являлся брат | Опекуном являлась сестра | Опекунами являлись родственники – не члены семьи | Проживали у других лиц – не родственников |
| Кто-то из родителей или попечителей злоупотреблял алкоголем | 48,5 | 46,4 | 6,4 | 1,9 | 1,2 | 5,3 |
| Кто-то из родителей или попечителей потреблял наркотики | 2,9 | 1,9 | 4,2 | 0,9 | 0,0 | 0,3 |
| Кто-то из близких родных находится в местах заключения | 17,8 | 3,9 | 5,0 | 0,1 | 0,1 | 1,0 |
| Кто-то тяжело болеет | 2,8 | 11,1 | 1,9 | 1,8 | 1,7 | 4,9 |
| Кто-то из родителей лишался родительских прав | 5,9 | 10,6 | 0,0 | 0,0 | 0,1 | 0,0 |
| Перечисленных негативных явлений не было | 22,1 | 26,1 | 82,5 | 95,3 | 96,9 | 88,5 |
Отмечается материальная нужда неблагополучных семей. В определенной мере это объясняется тем, что 34,8% отцов и матерей не работали. Причины разные, в том числе: по болезни (8,1%), не могут трудоустроиться (12,8%), не желают работать (7,7%). В отдельных субъектах РФ безработица родителей достигает высокого уровня. В Брянской, Ивановской, Тамбовской областях и Москве от 31% до 47% матерей относятся к категории лиц без постоянного источника доходов. Учитывая, что каждая вторая семья – неполная, в большинстве своем единственным воспитателем и содержателем детей является мать. Одними из возможных последствий такой ситуации отмечаются детская проституция, порнография, либо совершение корыстных преступлений по причине крайней нужды1. В условиях бедного, а порой и нищенского существования несовершеннолетние иногда, как и их родители, оправдывают любой способ получения средств, в том числе, и криминальный. Выявлены факты вовлечения несовершеннолетних в устойчивые преступные группы родственниками.
К тяжелым последствиям недостатков семейного воспитания относятся преступность, алкоголизм, наркомания и другие негативные явления, источником которых в большинстве случаев стали обстоятельства, окружавшие ребенка в семье. «Вклад» таких семей в преступность несовершеннолетних, по некоторым подсчетам, составляет 30-35%. В семьях правонарушителей отмечается отсутствие эмоционального контакта ребенка с обоими родителями или с одним из них, а в случае с мальчиками – с отцом (примерно 75% от всех изученных семей). Далее (или одновременно) следует значительное снижение уровня взаимопонимания, не говоря уже о каком-либо сотрудничестве между самими родителями (60% семей)1.
Как показывает статистика, именно фактор семейного неблагополучия во второй половине 1990-х – начале 2000гг. был решающим (см. табл. 2).
Таблица 2
Структура осужденных несовершеннолетних по России за 1995-2002 годы
(удельный вес в %)2
| Группы несовершеннолетних | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
| Осуждено – всего (тысяч человек) | 116,5 | 121,0 | 120,6 | 132,2 | 146,7 | 148,6 | 142,8 | 88,3 |
| Из них: | | |||||||
| 14-15 лет | 25,5 | 25,6 | 31,1 | 33,2 | 33,4 | 32,8 | 33,1 | 32,3 |
| 16-17 лет | 74,5 | 74,4 | 68,9 | 66,8 | 66,6 | 67,2 | 66,9 | 67,7 |
| Воспитывались в семье с одним родителем | 39,8 | 39,6 | 38,7 | 38,9 | 39,4 | 39,6 | 41,3 | 43,2 |
| Воспитывались вне семьи | 5,4 | 5,3 | 5,3 | 5,3 | 5,4 | 5,5 | 6,2 | 7,0 |
| Не учились и не работали | 40,1 | 40,6 | 36,8 | 36,8 | 36,7 | 36,0 | 36,0 | 36,8 |
| Совершили преступления в состоянии алкогольного опьянения | 34,7 | 33,0 | 28,6 | 25,2 | 22,2 | 21,7 | 25,5 | 34,0 |
| Ранее судимые (с неснятой и непогашенной судимостью) | 11,5 | 6,1 | 13,9 | 13,9 | 14,4 | 13,1 | 10,7 | 9,2 |
| Ранее осужденные к лишению свободы | - | - | 5,4 | 5,6 | 5,8 | 5,6 | 5,1 | 5,4 |
| Юридически несудимые (судимости сняты и погашены) | - | - | 2,9 | 2,9 | 2,9 | 4,7 | 8,2 | 11,1 |
| Состояли на учете в специальных государственных органах | 26,3 | 24,6 | 13,4 | 12,9 | 12,4 | 12,4 | 14,8 | 16,8 |
Из данных таблицы 2 следует, что, хотя в 2001 г. наметилось некоторое снижение преступности несовершеннолетних, практически по всем показателям имело место ухудшение ситуации. Треть осужденных составляет группа в возрасте 14-15 лет, что свидетельствует о росте тяжких и особо тяжких преступлений, за которые установлена уголовная ответственность с 14 лет. Растет «вклад» в преступность несовершеннолетних в семьях с одним родителем, отмечаются негативные последствия воспитания подростков вне семьи.
Данные косвенно свидетельствуют и о недостатках в плане систематической работы с молодежью группы риска, из которой выходят несовершеннолетние преступники. Из всех осужденных в 2002 г. подростков лишь 16,8% до момента совершения преступления состояли на учете в специальных государственных органах.
В соответствии с Федеральным законом № 120-ФЗ органы внутренних дел, их подразделения по делам несовершеннолетних обязаны и имеют право выявлять, ставить на учет семьи, находящиеся в социально опасном положении, проводить с ними профилактическую работу. В течение года число родителей, состоящих на учете, меняется не столько количественно, сколько качественно. Объясняется это следующими причинами:
- высокая латентность, низкая выявляемость семей с неудовлетворительным воспитанием детей;
- постоянные значительные изменения персонального состава подростков, состоящих на учете, что влечет изменения среди подучетных родителей.
Без учета этих факторов изучение неблагополучных семей не является систематическим, а существующие виды учетных материалов не дают достаточно полного представления о влиянии семьи на преступность несовершеннолетних.
Таким образом, к основным криминогенным факторам в семьях, находящихся в социально опасном положении, негативно влияющим на поведение несовершеннолетних и способствующим совершению ими преступлений, относятся: 1) воспитание детей в условиях неполной семьи, одним родителем; 2) наличие в семье судимых родственников;
3) злоупотребление спиртными напитками взрослыми членами семьи, скандалы, драки; 4) тяжелое материальное положение, плохие жилищные условия семей, нужда в питании, одежде; 5) низкая правовая культура, правовой нигилизм родителей и других взрослых членов семьи; 6) грубость, жестокость, насилие в семье.
Эти же причины можно рассматривать и для объяснения мотивации ухода несовершеннолетних из семьи. Непосредственными причинами, по которым дети и подростки становятся беспризорными, являются: пьянство родителей, на что указали 40,5% опрошенных беспризорных, отсутствие одного или обоих родителей (27,9%), физическое насилие со стороны родителей или заменяющих их лиц (22,7%), психологические конфликты с родителями, другими родственниками (21,8%), плохое материальное положение в семье (13,3%).
По данным исследований Центра социального прогнозирования, причины ухода из семьи или из детского дома в целом схожи, независимо от того, из поселения какого типа дети и подростки ушли бродяжничать (см. табл. 3).
Таблица 3
Причины ухода из семьи, детского дома беспризорных,
в зависимости от поселений, %
| Причины | Тип поселения | |||
| Мегаполисы (Москва, Санкт – Петербург) | Областной (краевой, республиканский) центр | Районный центр | Деревня (село), поселок | |
| Физическое насилие со стороны родителей, родственников, воспитателей в приюте | 12,3 | 17,1 | 13,9 | 17,3 |
| Изнасилование | 0,0 | 0,0 | 0,4 | 0,0 |
| Пьянство родителей | 27,2 | 27,8 | 14,8 | 26,0 |
| Отсутствие жилья, негде жить | 3,7 | 2,8 | 2,2 | 0,0 |
| Отсутствие одного или обоих родителей (умер один из родителей или оба; «пропали», находятся под следствием, в местах заключения) | 11,1 | 10,6 | 11,7 | 9,6 |
| Родители лишены родительских прав | 1,2 | 2,3 | 3,1 | 1,0 |
| Плохое материальное положение дома (не кормят, нет денег, у родителей нет работы) | 8,6 | 12,5 | 12,6 | 15,4 |
| Родители или другие родственники («взрослые») заставляют воровать, попрошайничать | 0,0 | 0,9 | 0,4 | 1,9 |
| Родители или другие родственники («взрослые») выгоняют из дома, создают «невыносимые» условия жизни | 6,2 | 4,6 | 6,3 | 8,7 |
| Родители или другие родственники («взрослые») ругают, попрекают | 1,2 | 4,6 | 3,1 | 2,9 |
| Имели место частые конфликты с родителями, братьями, сестрами, другими родственниками (со «взрослыми») | 17,3 | 8,8 | 10,7 | 6,7 |
| Уехали из дома на заработки («заработать денег») | 1,2 | 3,2 | 3,1 | 4,8 |
| Хотели «вольной жизни», путешествовать (в том числе «поехать в Москву, Санкт – Петербург» и т.д.) | 12,3 | 15,3 | 22,0 | 16,3 |
| Из-за проблем в школе (пропуски занятий, учителя ругают, вызывают родителей, родители ругают, бьют за плохую учебу, прогулы и т.п.) | 1,2 | 0,5 | 0,0 | 1,0 |
| Под влиянием друзей (друга, подруги) | 2,5 | 4,6 | 4,0 | 2,9 |
| «Потерялись» | 0,0 | 0,5 | 0,4 | 2,9 |
| Сексуальные домогательства, приставания со стороны отчима, отца, сожителей матери | 1,2 | 0,5 | 1,3 | 0,0 |
| Родители в разводе, отец ушел из семьи, мать бросила семью | 0,0 | 0,5 | 1,3 | 1,0 |
| Мать или отец водят любовников в дом, мать «гулящая» и т.п. | 0,0 | 0,5 | 0,9 | 0,0 |
| Другие причины | 9,9 | 8,3 | 7,2 | 9,6 |
| Отказ от ответа | 1,2 | 1,9 | 3,6 | 4,8 |
Несмотря на сложную ситуацию в семье, 38,9% (в 2002 г. - 46,6%) беспризорных готовы вернуться домой или в детский дом. Основные причины нежелания возвращаться домой: опасение побоев, алкоголизм родителей, плохие материальные условия (см. табл. 4).
Таблица 4
Причины, по которым беспризорные не желают возвращаться домой, %
| В целом не желают возвращаться домой ( 61,1% опрошенных беспризорных взяты за 100%) | Те, над кем чинили грубое насилие (28,8% опрошенных беспризорных взяты за 100%) | Причины |
| 7,9 | 10,2 | Ничего не изменится; лучше не будет, будет хуже |
| 20,4 | 31,2 | Опять будут бить |
| 6,7 | 7,9 | Опять будут ругаться, кричать, оскорблять, унижать |
| 25,7 | 28,6 | Потому что родители пьют |
| 9,6 | 10,5 | Нет взаимопонимания с родителями |
| 3,2 | 2,2 | Считают, что не нужны родителям, они стали чужими |
| 15,4 | 14,4 | Дома нет денег |
| 6,4 | 7,5 | Пока в доме, квартире живет кто-то из членов семьи (с кем был конфликт – отец, отчим, мать, мачеха, опекуны и др.) – не вернутся |
| 0,6 | 1,0 | Родители опять будут заставлять воровать, попрошайничать |
| 9,9 | 6,9 | Некуда вернуться, нет дома (родители пропили, продали, разрушен) |
| 3,4 | 1,4 | Дома негде работать, нечего делать |
Наиболее велика доля не желающих возвращаться домой среди тех, в отношении кого родители или родные часто практиковали грубое насилие. Именно крайне неблагополучная атмосфера во многих семьях, девиантное поведение одного или обоих родителей способствуют включению ребенка в группу риска.
Дело не только в неблагополучной среде, но и в особенностях формирования характера. Как правило, у трудных детей разрушена эмоционально-волевая сфера. Им свойственны психическая незрелость, отставание от возрастных норм. Повышенная внушаемость, неумение соотносить свои поступки с нормами поведения, слабость логического мышления характеризуют таких ребят. Они редко мучаются выбором, принимают собственные решения, часто поступают слишком по-детски, импульсивно.
Данные выводы в определенной степени нашли свое подтверждение и в результатах социологического опроса МГР в пилотных регионах.
По мнению О. В. Зыкова, главное - судьба ребенка и его конфликт в микросоциуме. А асоциальное поведение – это протест, попытка привлечь к себе внимание взрослых. Правонарушение, совершенное ребенком, это всегда продолжение какого-то правонарушения, насилия, несправедливости взрослых по отношению к нему. Например, при анализе правонарушений девушек было выяснено, что в 50% случаев в детстве над ними было совершено сексуальное насилие1.
Вернуть несовершеннолетнего из группы риска в благополучную среду очень трудно. Механизм включения молодежи в общественные отношения, формирующие ее мировоззрение, ценностные ориентации, гражданскую позицию, профессиональный и социальный статус, имеет две основные формы. Первая – интеграция молодого поколения в культурные, нравственные, правовые, политические и идеологические традиции общества. При этом молодежь осознанно или неосознанно принимает господствующие социальные нормы в качестве основы своих ценностных ориентаций и побудительных мотивов поведения (воспитательный процесс). Другая форма состоит в дифференциации молодого поколения путем образовательной и экономической «селекции» по ячейкам социально-профессиональной структуры общества (профессиональная ориентация). В процессе реализации такого механизма социализации молодежи происходит либо ее идентификация с общепринятыми экономическими (в том числе распределительными) отношениями и нормами общества - и тогда адекватное воспроизводство последнего гарантировано, либо молодежь по тем или иным причинам не идентифицирует себя с основными нормами общества (и идеологическими, и правовыми, и распределительными), отчуждается от них, и тогда в определенный период времени неизбежен конфликт поколений.
В случае с несовершеннолетними группами риска конфликт происходит не только по линии поколений, но и с ровесниками, с ближайшими родственниками, по месту жительства.
Сегодня между реальной ситуацией, в которой находится российская молодежь, и ее ожиданиями имеет место огромный разрыв. Несмотря на то, что за последнее время уверенность в завтрашнем дне, амбиции и предприимчивость молодежи в целом выросли, она воспринимает нынешнее российское общество как социальную пирамиду, в которой занимает в основном три нижние ступени из десяти1. В отношении МГР этот разрыв может быть еще больше, а шансы преодолеть его – еще меньше.