Образовательный стандарт республики беларусь
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Образовательный стандарт республики беларусь, 763.94kb.
- Образовательный стандарт республики беларусь, 947.84kb.
- Образовательный стандарт республики беларусь, 745.95kb.
- Образовательный стандарт республики беларусь, 773.1kb.
- Образовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность, 939.62kb.
- В перечень банков Республики Беларусь, имеющих право обязываться по векселю, утверждаемый, 419.3kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
- Образовательный стандарт среднее специальное образование специальность 2-79 01 31 сестринское, 411.06kb.
- Республики Беларусь 15 августа 2006, 202.35kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.
Компьютерные технологии
Базовые компьютерные технологии в медицине и здравоохранении. Локальные, корпоративные, глобальные компьютерные сети. Базовые топологии компьютерных сетей. Электронная почта. Глобальная компьютерная сеть Internet.
Выпускник должен
знать:
- принципы организации компьютерных сетей;
- технологии поиска информации и обмена информацией в сети Internet;
уметь:
- работать в локальных компьютерных сетях и сети Internet.
Медицинская биология и общая генетика
Структурные уровни живых систем, их биологический смысл и целесообразность: молекулярно-генетический уровень, онтогенетический уровень, популяционно-биоценотический уровень, биосферный уровень. Основы генетики человека. Размножение, биология развития. Особенности репродукции человека. Основы экологии, паразитологии.
Выпускник должен
знать:
- строение и функции клеток, организацию потока вещества, энергии и информации в клетке;
- основные генетические механизмы наследования нормальных и патологических признаков у человека, основные виды изменчивости и их проявление у человека;
- особенности строения и циклов развития паразитов, способов заражения и мер профилактики паразитов, встречающихся на территории Республики Беларусь;
уметь:
- использовать сведения по биологии для обоснования целостности организма, биологических основ здорового образа жизни, охраны внешней среды;
- применять методы идентификации возбудителей и выявлять переносчиков паразитарных заболеваний человека.
Медицинская информатика и медицинская техника
Медицинская информатика, цель, задачи. Современные и перспективные информационные технологии и их применение в медицине и здравоохранении. Информация и информационные процессы. Персональные компьютеры и их виды, структурная схема. Системное и прикладное программное обеспечение персональных компьютеров, значение. Прикладное программное обеспечение для обработки текстовой, табличной и графической и мультимедиа информации. Принципы моделирования биомедицинских задач и их решения с помощью компьютерной техники. Возможности компьютерного статистического анализа данных. Информатизация здравоохранения.
Электрические и магнитные явления в организме. Медицинская техника, виды, значение, возможности. Основные компоненты медицинских электрических устройств. Источники электрических, магнитных полей, ультразвука и их применение в медицине. Оптические методы исследования и воздействие оптическим излучением на организм. Ионизирующие излучение, значение. Основы дозиметрии. Дозиметрические приборы. Физические принципы функционирования медицинской аппаратуры, применяемой в лечебной и диагностической работе. Общие правила техники безопасности при работе с электромедицинской аппаратурой.
Выпускник должен
знать:
- современные информационные технологии в области медицины и здравоохранения;
- основы компьютерного интерфейса системного и прикладного программного обеспечения;
- современные принципы моделирования задач биомедицинского содержания;
- физические принципы функционирования медицинской аппаратуры, применяемой в лечебной и диагностической работе;
уметь:
- практически использовать компьютерную технику и программное обеспечение для обработки текстовой, табличной, графической и мультимедиа информации;
- работать с медицинской аппаратурой и приборами.
Общая и биоорганическая химия
Элементы химической термодинамики и химической кинетики. Растворы. Законы Рауля. Осмотическое давление. Закон Вант Гоффа. Ионные равновесия. Теории кислот и оснований. Буферные системы. Электрическая проводимость растворов электролитов. Электродные потенциалы. Уравнение Нернста. Гальванические элементы. Строение электронных оболочек атомов. Периодический закон и Периодическая система Д.И.Менделеева. Строение молекул. Типы химических связей. Комплексные соединения. Химия s-, p-, d- элементов. Периодической системы и их соединений, биологическая роль, применение в медицине. Физическая химия поверхностных явлений и дисперсных систем.
Основные функциональные группы природных органических соединений. Конфигурация и конформации. Хиральность и стереоизомерия. Энантиомерия и диастереоизомерия. Метаболиты и антиметаболиты. Строение и функции липидов, углеводов, белков и нуклеиновых кислот.
Выпускник должен
знать:
- химические вещества, участвующие в процессах жизнедеятельности;
- правила международной химической номенклатуры;
- классификацию органических соединений;
уметь:
- проводить простейшие химические исследования;
- осуществлять качественный анализ простых и сложных веществ.
7.5.4 Цикл общих профессиональных и специальных дисциплин
Анатомия человека
Строение тела человека, его органов и систем: осевого и добавочного скелета, соединений костей, скелетных мышц и их вспомогательных аппаратов; органов пищеварительной, дыхательной, мочевой и половой систем; строение эндокринных желез, сердца, кровеносных сосудов, лимфатической системы; органов кроветворения и иммунной системы; центральной, периферической, вегетативной нервной системы, органов чувств. Индивидуальные, половые и возрастные особенности организма. Топография внутренних органов и их анатомо-топографические взаимоотношения. Проекция внутренних органов на поверхность тела. Развитие органов, некоторые аномалии и пороки развития. Влияние труда, физических упражнений, социальных условий и факторов внешней среды на развитие и строение организма.
Выпускник должен
знать:
- единство структуры и функции органов;
- остеологию, краниологию, артросиндесмологию, миологию, спланхнологию, ангиологию; анатомию органов чувств и нервной системы;
- анатомо-топографические взаимоотношения внутренних органов и их проекцию на поверхность тела человека;
уметь:
- правильно определять положение и взаимоположение органов;
- использовать анатомические знания для изучения клинических дисциплин, при оказании первой помощи в экстренных ситуациях.
Акушерство, гинекология с курсом планирования семьи и сестринское дело в акушерстве
Система охраны материнства и детства. Планирование семьи. Организация акушерско-гинекологической помощи. Методы обследования беременных, рожениц, родильниц. Ведение физиологически протекающих беременности, родов, послеродового периода. Диагностика и ведение патологически протекающих беременности, родов, послеродового периода. Гестозы беременных. Самопроизвольное прерывание беременности. Перенашивание беременности. Кровотечения. Послеродовые септические заболевания. Предупреждение развития патологии во время беременности, в родах и послеродовом периоде. Методы обследования гинекологических больных. Диагностика и симптоматология основных гинекологических болезней. Сестринский процесс в акушерстве и гинекологии. Основы ухода в акушерстве и гинекологии.
Выпускник должен
знать:
- основы планирования семьи;
- диагностику беременности и осложнений ее течения;
- методику физиопсихопрофилактической подготовки к родам;
- диагностику и ведение родов;
уметь:
- осуществлять сестринские вмешательства и процедуры в акушерстве и гинекологии;
- выполнять уход за беременными и гинекологическими больными.
Анестезиология, интенсивная терапия и сестринское дело в интенсивной терапии
Организация анестезиолого-реанимационной службы. Анестезиолого-реанимационное отделение, организация работы, функциональные обязанности среднего медицинского персонала. Физиология боли. Виды и методы обезболивания. Осложнения во время анестезии и раннем послеоперационном периоде. Комплексная легочно-сердечная реанимация. Принципы коррекции острой недостаточности и недостаточности кровообращения. Мониторинг и контроль состояния жизненных функций организма. Комплекс реанимационных мероприятий при терминальных состояниях. Неотложная помощь больным в критических состояниях. Сестринский процесс в интенсивной терапии. Понятие о клинической и биологической смерти. Постреанимационная болезнь. Основы ухода за реанимационными больными.
Выпускник должен
знать:
- основы безопасной общей и региональной анестезии;
- комплекс реанимационных мероприятий при терминальных состояниях;
- содержание сестринского процесса в реанимации;
уметь:
- оказать неотложную помощь больным в критических состояниях;
- проводить контроль за состоянием жизненных функций организма;
- выполнять сестринские вмешательства в анестезиологии и реанимации;
- осуществлять уход за больными в отделении реанимации.
Внутренние болезни и сестринское дело в терапии
Внутренняя патология человека. Возникновение основных патологических процессов в организме и механизмы их развития. Общий план обследования больного. Основные методы клинического обследования больного (опрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). Основные методы лабораторно-инструментального исследования, оценка их результатов. Этапы сестринского процесса в клинике внутренних болезней. Планирование сестринской помощи и ухода. Сестринская диагностика, содержание, особенности, значение. Классификация сестринских диагнозов в терапии. Сестринские вмешательства, их виды, содержание, значение, планирование, реализация, оценка эффективности и корректировка в клинике внутренних болезней. Симптомология, принципы и методики лечения, профилактика болезней системы кровообращения, органов дыхания, органов пищеварения, мочеполовой системы, системы кроветворения, органов внутренней секреции, аллергических заболеваний. Симптомология, диагностика и основные принципы оказания медицинской помощи при неотложных состояниях. Основы и значение ухода за больными с заболеваниями внутренних органов. Возрастные особенности клиники заболеваний. Гериатрический пациент.
Выпускник должен
знать:
- этиопатогенез, клинику, диагностику, лечение и профилактику основных заболеваний;
- методы обследования и динамического наблюдения за больными;
- этапы сестринского процесса в клинике внутренних болезней;
- сестринские диагнозы в терапии;
- неотложную помощь в терапии;
- возрастные особенности клиники заболеваний;
уметь:
- организовать и реализовать сестринскую диагностическую помощь;
- проводить сестринские вмешательства и процедуры;
- заполнять сестринскую историю болезни;
- осуществлять уход за терапевтическими больными.
Военная и экстремальная медицина
Понятие о военной медицине. Медицинское обеспечение войск. Задачи и организация медицинской службы Вооруженных Сил Республики Беларусь. Понятие санитарных потерь. Лечебно-эвакуационные, санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия обеспечения войск. Особенности обеспечения в наступлении и обороне. Военная токсикология. Природные яды, их аналоги и гербициды военного назначения. Характеристика боевых отравляющих веществ. Принципы и методы диагностики помощи пораженных боевыми отравляющими веществами и сильнодействующими ядами. Комбинированные поражения. Индивидуальные и коллективные средства защиты. Химическая и радиационная разведка. Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций. Республиканская система по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях службы экстренной медицинской помощи. Основные принципы и способы защиты и эвакуации населения в чрезвычайных ситуациях. Организация работы медицинских формирований при чрезвычайных ситуациях. Особенности оказания медицинской помощи пострадавшим при различных видах чрезвычайных ситуаций.
Выпускник должен
знать:
- основы организации лечебно-эвакуационных мероприятий;
- систему по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях службы экстренной медицинской помощи Республики Беларусь;
- средства радиометрического и дозиметрического контроля;
- принципы и способы защиты населения и оказания медицинской помощи в чрезвычайных ситуациях;
уметь:
- организовать и провести сортировку раненых и пораженных в экстремальных ситуациях;
- обеспечить уход и медицинскую помощь пострадавшим.
Гистология, цитология и эмбриология
Основные положения клеточной теории и особенности организации животных клеток. Детерминация и дифференциация клеток, генетика соматических клеток. Основные закономерности развития, строения и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов. Закономерности гистогенеза, структурной организации, жизнедеятельности основных типов тканей (эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная), их функциональные особенности, способность к регенерации и методы исследования. Механизмы гистогенеза и органогенеза, тканевого гомеостаэа, пределы изменчивости тканей. Закономерности пренатального и постнатального развития организма и составляющих его клеток, тканей и органов. Принципы организации и гистологическое строение органов и систем, тканевой и клеточный состав их структурно-функциональных единиц, взаимоотношения различных тканей в составе органов.
Выпускник должен
знать:
- общие закономерности и этапы эмбрионального развития человека;
- источники развития, особенности строения и функции, возрастные изменения клеток, основных типов тканей, органных систем;
уметь:
- микроскопически дифференцировать структурные элементы клеток, тканей в составе органов при исследовании биопсийного и операционного материала.
Дерматовенерология
Организация дерматовенерологической помощи. Методика обследования больных. Инфекции, преимущественно передающиеся половым путем; эпидемиология, диагностика, профилактика, лечение. Дерматопатология, обследование, лечение, профилактика. Организация ухода. Доврачебная помощь.
Выпускник должен
знать:
- методику обследования дерматовенерологических больных;
- диагностику основных кожных и венерических заболеваний;
- профилактику основных кожных и венерических заболеваний;
- содержание сестринского процесса в дерматовенерологии;
уметь:
- выполнять сестринские вмешательства в дерматовенерологии;
- осуществлять уход в дерматовенерологии.
Защита населения и объектов от чрезвычайных ситуаций и радиационная безопасность
Радиация и человек. Радиоактивность. Классификация ионизирующих излучений, их свойства. Единицы радиоактивности. Основы защиты от радиоактивных излучений. Международные и национальные органы регулирования и управления в области обеспечения радиационной безопасности. Принципы, критерии и нормы радиационной безопасности. Нормирование облучения для практической деятельности человека. Мероприятия по радиационной защите и обеспечению радиационной безопасности населения. Оказание первой медицинской помощи при радиоактивном облучении человека. Ликвидация последствий радиоактивного загрязнения местности. Дезактивация территории, объектов, техники. Законодательство РБ по обеспечению радиационной безопасности.
Выпускник должен
знать:
- организационно-технические и нормативные мероприятия, позволяющие снизить дозы, получаемые населением;
уметь:
- проводить дозиметрические и радиометрические исследования и интерпретировать их результаты.
Инфекционные болезни
Классификация, этиология, патогенез, диагностика, организация лечения, профилактика основных инфекционных заболеваний. Эпидемиология инфекционных болезней. Особенности эпидемического процесса. Закономерности формирования и распространения инфекционной заболеваемости населения. Основы профилактических и противоэпидемических мероприятий. Проведение первичных противоэпидемических и профилактических мероприятий при выявлении инфекционных болезней. Проведение иммунопрофилактики инфекционных болезней, значение в деятельности медицинской сестры. Клинические симптомы и синдромы. Сестринский процесс в клинике инфекционных болезней: сестринское обследование, сестринская диагностика, сестринские вмешательства, их реализация и оценка. Госпитализация инфекционных больных. Инфекционный стационар. Инфекционный кабинет поликлиники. Доврачебная помощь. Особенности ухода за инфекционным больным.
Выпускник должен
знать:
- клиническую симптоматику при важнейших инфекционных болезнях;
- методы ранней диагностики и планы рационального обследования;
- доврачебную помощь при основных инфекционных заболеваниях;
- сестринский процесс в клинике инфекционных заболеваний;
уметь:
- осуществлять сестринские вмешательства и процедуры в клинике инфекционных болезней;
- выполнять уход за инфекционными больными.
История медицины
Предмет, задачи и методы истории медицины. Периодизация. Исторический источник. Медицинская эмблема. Возникновение медицины. Медицина античности, средних веков, нового и новейшего времени. Медицина Беларуси.
Выпускник должен
знать:
- исторические закономерности развития медицины;
- приоритетные достижения отечественной медицины;
уметь:
- работать с историческими первоисточниками.
Клиническая иммунология с аллергологией и профпатологией
Строение и функционирование системы иммунитета. Иммунопрофилактика. Иммунодиагностика. Иммунотерапия. Иммунологическая толерантность, аутоиммунные заболевания. Противоопухолевый иммунитет. Аллергия. Профессиональные вредности. Профессиональные болезни, клиника, диагностика, медико-социальная, трудовая экспертиза и реабилитация.
Выпускник должен
знать:
- механизмы иммунного ответа;
- методы иммунологического и аллергологического обследования больных;
- вопросы медицинской и социально-трудовой реабилитации профессиональных больных;
уметь:
- оценивать состояние системы иммунитета пациентов;
- диагностировать тип аллергической реакции;
- оценить профессиональную пригодность.
Лабораторная диагностика
Теоретические, аналитические и клинические основы лабораторной диагностики. Организация преаналитического этапа. Управление, обеспечение и контроль качества лабораторных исследований. Понятие о способах параметрического описания состояния здоровья и болезни. Операционные характеристики диагностических тестов. Лабораторная оценка функции основных систем организма. Лабораторные алгоритмы диагностики, дифференциальной диагностики и мониторинга терапии основных нозологических форм. Лабораторная диагностика острых отравлений и мониторинг лекарственной терапии. Клиническая биохимия: методические подходы, аналитические методы оценки. Лабораторная гемостазиология и трансфузиологическая изосерология. Неотложный анализ. Общеклинический анализ (крови, мочи, ликвора). Лабораторная диагностика паразитарных инвазий.
Выпускник должен
знать:
- основные лабораторные и инструментальные лечебно-диагностические методы исследования;
- аналитические основы лабораторной диагностики;
уметь:
- составить план лабораторного обследования;
- осуществить забор и доставку биологического материала для лабораторного исследования;
- организовать и проводить контроль качества лабораторных исследований;
- оценить результаты лабораторных исследований.
Латинский язык
Лексические и грамматические элементы латинского языка, формирующие медицинские термины в важнейших подсистемах медицинской терминологии: анатомо-гистологической, фармацевтической и клинической.
Выпускник должен
знать:
- основные грамматические и лексические правила, позволяющие осознанно и профессионально пользоваться греко-латинской медицинской терминологией;
уметь:
- понимать и образовывать греко-латинские анатомо-гистологические, фармацевтические и клинические термины;
- орфографически и грамматически правильно оформлять латинскую часть рецепта.
Медицинская и социальная психология
Предмет и методы социальной психологии. Социальное окружение личности. Общение. Общественные и межличностные отношения. Психологическое воздействие. Социальное познание, коммуникация и взаимодействие. Личность в социальной психологии. Социально-психологическая феноменология группового и межгруппового взаимодействия. Социализация. Предмет и методы медицинской психологии. Психология развития и развитие высших психических функций. Личность в клинической психологии. Психопатология. Психологические аспекты соматических заболеваний. Субъективное переживание болезни. Основы медицинской этики и деонтологии. Ятрогении. Особенности межличностного общения в системе «врач-сестра-больной». Система лечебно-психологических мероприятий. Психопрофилактика и психотерапия в проблемных ситуациях. Психологические аспекты депрессии.
Выпускник должен
знать:
- основные проявления расстройств личности и психических функций;
- закономерности построения коммуникации между медсестрой и пациентом;
- методы организации психогигиенической и психопрофилактической работы;
уметь:
- общаться с пациентами и их родственниками;
- проводить психокоррекционные мероприятия.