Панова Юлия Николаевна, студентка Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Петрозаводский Государственный Университет», кафедра социальной работы методическое пособие
| Вид материала | Методическое пособие |
- Решением ученого совета гоувпо «Петрозаводский государственный университет», 403.38kb.
- Учебное пособие Челябинск 2004 Челябинский институт (филиал) Государственного образовательного, 1000.58kb.
- На правах рукописи, 342.67kb.
- Оскаровна Дидактические условия развития способности к импровизации у студентов среднего, 365.98kb.
- «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф», 104.6kb.
- «Молодые ученые о современном финансовом рынке рф», 138.97kb.
- Заселение и освоение новых районов карело-финской сср в 1940-е годы, 380.97kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 1516.04kb.
- Совершенствование экологической культуры педагога дополнительного образования в условиях, 517.96kb.
- Курсовой работы, 39.33kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ
УПОЛНОМОЧЕННЫЙ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА В РЕСПУБЛИКЕ КАРЕЛИЯ
Раннее вмешательство и ранняя помощь семьям и детям
Модель взаимодействия специалистов в сфере защиты детей
Петрозаводск
2009
Авторский коллектив
Григорьева Галина Федоровна, Уполномоченный по правам ребенка в Республике Карелия, начальник отдела специального, дополнительного образования и защиты прав детей Министерства образования Республики Карелия, руководитель карельско-финляндского проекта.
Легостаева Наталья Игоревна, преподаватель кафедры социальной работы Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Петрозаводский Государственный Университет».
Сударикова Елена Анатольевна, главный врач Муниципального учреждения здравоохранения «Городская детская поликлиника № 2» г. Петрозаводск.
Каява Светлана Николаевна, социальный педагог Муниципального учреждения здравоохранения «Городская детская поликлиника № 2» г. Петрозаводск, «Клиника дружественная к молодежи», руководитель Совета специалистов в микрорайоне «Кукковка».
Горская Мария Николаевна, социальный педагог Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Петрозаводск.
Антонова Наталья Петровна, директор Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 34 с углубленным изучением финского языка, ассоциированная школа ЮНЕСКО».
Панова Юлия Николаевна, студентка Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Петрозаводский Государственный Университет», кафедра социальной работы.
Методическое пособие предназначено для специалистов, педагогов, руководителей, выполняющих функции защиты детства и поддержки семьи, а также сферы профессионального обучения.
Оглавление
Предисловие 4
Определение понятия «раннее вмешательство» 5
Конвенция о правах ребенка, принятая ООН, указывает на право ребенка на особое попечение и помощь, а также на защиту от физической или психической эксплуатации (Закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»). 5
Организация психолого-педагогической поддержки семей с детьми специалистами детского дошкольного образовательного учреждения 7
§1. Определение потенциала сил семьи 7
§2. Сотрудничество детского дошкольного объединения с родителями по воспитанию и развитию ребенка 8
Модель психолого-педагогической поддержки в учреждениях 10
Психолого-педагогическая служба в школе 12
§1. Задачи и направления работы службы 12
§2. Сотрудничество детского дошкольного учреждения, общеобразовательной школы и детской поликлиники 12
Опыт работы по организации профилактической деятельности и раннего вмешательства на базе МУЗ «Городская детская поликлиника №2» г. Петрозаводска 14
§ 1. Основы раннего вмешательства и профилактической деятельности МУЗ ГДП № 2 14
§2. Городской Центр реабилитации для детей с заболеваниями нервной системы и опорно-двигательного аппарата 15
§3. Профилактическая деятельность психолого-логопедического кабинета 17
§4.Профилактическая работа отделения медико-социальной профилактики 18
§5.Профилактика рискованного поведения среди подростков Клиники, дружественной к молодежи «Феникс» 22
Опыт работы Совета специалистов микрорайона Кукковка г. Петрозаводска по ранней помощи и раннему вмешательству 24
Методы работы по раннему вмешательству Зоны озабоченности 26
Индивидуальная программа сопровождения клиента 34
Сведения о клиенте 34
Социально-педагогическая характеристика 34
План работы 35
Индивидуальная программа сопровождения клиента 36
Сведения о клиенте 36
Социально-педагогическая характеристика 37
План работы 38
Оценка качества и результатов работы 39
Заключение 41
Приложение 42
Предисловие
Методическое пособие « Раннее вмешательство и ранняя помощь семьям и детям» - модель взаимодействия учреждений в сфере защиты детей» представляет собой опыт мультипрофессиональной команды специалистов микрорайона Кукковка г.Петрозаводска как пилотной территории карельско-финляндского проекта «Поддержка социальной работы с семьями и защита детства в Республике Карелия». Развитие сотрудничества и взаимодействия специалистов по раннему вмешательству и ранней помощи детям началось с рефлексии назревших вопросов о своевременном оказании помощи детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию и совершенствования опыта по раннему вмешательству и профилактике социального неблагополучия детей.
Развитие профилактической системы защиты детей предполагает обучение специалистов новым методам работы по раннему вмешательству, укреплению сотрудничества семьи и специалистов и обмен опытом различными специалистами, работающих в сфере защиты института детства. Развитие партнерства с родителями предполагает длительную и трудоемкую работу по поиску общего языка взаимодействия и установления партнерских отношений. Поэтому для сотрудничества и привлечения дополнительных ресурсов необходим собственный опыт работы, особая компетентность и мотивация
Общей целью проекта является улучшение благосостояния детей, молодежи и семей с детьми в Республике Карелия.
Конкретной целью проекта является совершенствование межсекторальной работы с детьми и семьями в Республике Карелия.
Данное издание является результатом осуществления проекта «Поддержка социальной работы с семьями и защита детства в Республике Карелия». Ответственность за реализацию проекта была возложена на Национальный институт здравоохранения и социального благосостояния (THL) Финляндии (до 31.12.2008 – «STAKES») и Министерство образования Республики Карелия. Проект финансировался на средства Министерства иностранных дел Финляндии.
Задачей проекта, реализуемого в период 2007-2009 гг., заключалась в повышении уровня благополучия детей, молодежи и семей с детьми, а также в улучшении качества социальной работы с семьей и детьми в Республике Карелия. Достижение поставленных задач обеспечивалось путем развития методики раннего вмешательства и ранней помощи семья и детям, внедрения эффективного межсекторального сотрудничества, создания системы менторства в помощь студентам-практикантам, получающим специальность «Специалист по социальной работе», сближения практической социальной работы и академического обучения.
В проекте необходимость вмешательства и поддержки ребенка специалисты определяли с помощью новой методики «Зона озабоченности», разработанной центром STAKES, Финляндия. Субъективная тревога – важный инструмент в понимании потребности в помощи ребёнку или семье.
Раннее вмешательство в проекте определялось предоставлением поддержки и контроля по отношению:
- к росту субъективной тревоги специалиста, касающейся ребёнка/ подростка/группы детей
- к накоплению неблагополучия в семье
- к возрасту ребёнка/подростка
- к открывающимся возможностям в семье
По наблюдениям специалистов каждый десятый ребенок находится в зоне серой тревоги. Серая зона тревоги – это область, когда специалист испытывает, что его собственных возможностей в оказании поддержки не достаточно. Необходима дополнительная поддержка и управление ситуацией по предупреждению чего-то нежелательного, что способствует росту семейного неблагополучия.
В данном пособии представлен опыт гармоничного взаимодействия региональной и муниципальной команд по организации службы ранней помощи семьям с детьми на территории микрорайона Кукковка г.Петрозаводска, предложен инновационный опыт муниципальных учреждений, описан первый опыт эффективного взаимодействия специалистов образования, здравоохранения и социальной защиты по раннему вмешательству организации диалоговых совещаний с близкими ребенку людьми, совместного составления и принятия индивидуального плана - договора специалистов, ребенка и родителей.
Авторский коллектив надеется, что данный опыт и рекомендации, основанные на территориальной ответственности специалистов-профессионалов и родителей, будут способствовать процессу культурных изменений, направленных на формирование общей ответственности семьи, государства и всего общества в интересах детей.
Гроуев Анне-Марие Григорьева Галина
Федоровна
Руководитель проекта Руководитель проекта
Финляндия Республика Карелия
Мартти Кемппайнен
Эксперт проекта
Финляндия