Педагогика для студентов медицинского института

Вид материала

Лекция

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа Методические указания и индивидуальные, 2260.36kb.
• Комплекс по дисциплине «психология и педагогика» Королев 2011, 1723.97kb.
• Методические рекомендации для студентов медицинского института, врачей и организаторов, 792.06kb.
• Семинар по психологии «Актуальные проблемы психологии: от теории к практике», 87.39kb.
• Рабочая учебная программа учебной дисциплины «Педагогика» для студентов, обучающихся, 177.22kb.
• «Общая педагогика», 82.46kb.
• Рабочая программа по курсу фармакологии для студентов III курса медицинского института, 157kb.
• Рабочая программа по курсу фармакологии для студентов II-III курса медицинского института, 145.96kb.
• Рабочая программа по курсу фармакологии для студентов III курса медицинского института, 156.13kb.
• Н. И. Пирогова методические рекомендации по патофизиологии для студентов медицинского, 1089.23kb.

Педагогика для студентов медицинского института.

Лекция 1. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие.

Лекция 2. Медицинская педагогика. Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача.

Лекция 3. Современные модели и технологии воспитания; семья как субъект и социокультурная среда воспитания и развития личности.

Лекция 4. Модели образования; педагогический процесс; дидактические концепции, закономерности и принципы; обучение как дидактический процесс, методы и формы обучения


Практическое занятие 1. Педагогика как наука.

Практическое занятие 2. Педагогическая технология, педагогическая задача.

Практическое занятие 3. Особенности работы педагога и врача с больными.

Практическое занятие 4. Обучение больных.

Практическое занятие 5. Обучение медицинского персонала. Обучающие программы в работе с семьей пациента.


Основная литература

1. Крысько В.Г. Психология и педагогика /В.Г.Крысько. – М.: Омега –Л, 2004. – 336 с.
   
2. Кудрявая Н.В. Педагогика в медицине. – М.: Академия, 2006
   
3. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том I / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1993.    
   
4. Российская педагогическая энциклопедия в двух томах: Том II / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Научное издательство «БОЛЬШАЯ РОССИЙСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ», 1999.
   
5. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2005.
   
6. Харламов И.Ф. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: Юристъ, 1997. – 512 с.
   

Дополнительная литература

1. Афонина Г.М. Педагогика. Курс лекций и семинарские занятия.: учебник /Г.М. Афонина, под ред.О.А.Абдуллиной.-2-е изд.-Ростов-н/Дону Феникс, 2002.- 512с.
   
2. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обуче­ния/В.П.Беспалько;Ин-т проф.образования МО России.-М.,1995.-337с.
   
3. Бордовская Н.В., Реан А. А. Педагогика: Учебник для вузов.-СПб.:Питер,2001.-304с.
   
4. Джуринский, Александр Наумович. Педагогика: История педагоги­ческих идей: Учеб.пособие для высш. школы/А.И. Джуринский. - М., 2000.-350с.
   
5. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов/Под ред. А.А.Радугина. – М., 1996.- 336 с.
   
6. Психология и педагогика: Учебное пособие/Под ред. А.А.Бодалева, В.И.Жукова, Л.Г.Лаптева, В.А. Сластенина. –М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2002. – 585 с.