А. Э. Бодров отчет
| Вид материала | Отчет |
- Балансовый отчет компании/ Отчет о доходах/ Отчет о нераспределенной прибыли/ Отчет, 193.5kb.
- Текущий отчет Отчет Уточненный отчет по подоходному налогу, удерживаемому налоговыми, 36.73kb.
- Бодров А. В. Итальянская колониальная империя этапы формирования, 717.75kb.
- Т52 Современная психология труда: Учебное пособие. — Спб.: Питер, 2005. —479 с: ил., 6713.2kb.
- Отчет о финансовом положении Отчет о совокупной прибыли, 2684.73kb.
- Джон Фитцджеральд Кеннеди: интересные факты из жизни. Кульминацией выступления А. Захаровской, 37.7kb.
- Отчет о прибылях и убытках Отчет о движении денежных средств, 1474.96kb.
- Отчет о прибылях и убытках Отчет о движении денежных средств, 1519.25kb.
- М. Л. Миля публичный отчет. Данный отчет, 499.43kb.
- Приказом Минфина России от 02. 07. 2010 n 66н о формах бухгалтерской отчет, 89.08kb.
Актуальность реализации на практике независимого богословского образования и его концептуальное видение выдвигают перед институтом следующие задачи:
которая включала бы как конфессиональные, так и независимые богословские школы, и развивать их тесное сотрудничество.
диалога.
язык современной культуры; осуществлять разработку, аппробацию и издание различных учебных пособий и качественной богословской литературы и способствовать их распространению в обществе.
Библейско-богословский институт св. апостола Андрея - аккредитованное негосударственное некоммерческое образовательное учреждение, реализующее профессиональные образовательные программы высшего и дополнительного профессионального образования. Свою деятельность ННОУ ББИ осуществляет в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ, Федеральными законами Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ и «О некоммерческих организациях» от 12 января 1996 года № 7-ФЗ, Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1993 года № 597, нормативными и правовыми актами Федерального агентства по образованию и разработанным на их основе Уставом ННОУ ББИ. Правовой основой образовательной деятельности института являются: 1. Устав Библейско-богословского института, утвержден собранием учредителей от 31 мая 1995г. Устав зарегистрирован отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и межрегиональных связей 10 июля 1995г. Новая редакция Устава принята собранием учредителей 20.07.2002 г. на основании протокола №1 собрания учредителей от 20.07.2002 г. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр и государственная регистрация изменений, вносимых в учредительные документы выдано 14.08.2002 г. № 2027707001683 Министерством РФ по налогам и сборам. Изменения и дополнения утверждены протоколом собрания учредителей № 1/2006 от 20 июля 2006 года. 2. Лицензия Министерства образования Российской Федерации на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования, регистрационный № 0048 от 16 октября 2002 года, серия А, № 000049; Свидетельство о государственной аккредитации от 8 января 2003 г., регистрационный № 0786, серия А, №000829. 3. Государственные образовательные стандарты по направлениям и специальностям подготовки специалистов. 4. Учебные планы по направлениям и специальностям, утвержденные Ученым советом института. 5. Рабочие планы, определяющие состав дисциплин по циклам, распределение учебного времени по дисциплинам и видам занятий, состав практик, график учебного процесса. 6. Рабочие учебные программы по всем дисциплинам учебных планов, содержание которых отражает требования к усвоению дисциплин и требования к подготовке выпускников в соответствии с государственными стандартами. 7. Комплект локальных нормативных актов института, определяющий порядок организации образовательного процесса, основные из которых:
- Положение об Ученом совете института; - Положение о кафедре; - Положение об организации практики студентов; - Внутренний устав ББИ и правила внутреннего распорядка; - Положение о научно-исследовательской деятельности ББИ. Выполнение лицензионных нормативов Наличие лицензии по профессиональным образовательным программам, реализуемых в институте уровней образования и представленных к аттестации, приведено в таблице.
Из сопоставления контрольных нормативов лицензии с фактическим состоянием на момент самообследования следует: 1. Лицензией установлен предельный контингент обучающихся, приведенный к очной форме обучения, в количестве 45 человек. На 1 сентября 2006 года в институте количество обучающихся составило: студентов по очной форме - 31 человек, по заочной форме – 15 человек. Реальный приведенный контингент обучающихся составляет 32,5 человек, что соответствует лицензионным нормативам. 2. Общая расчетная площадь в соответствии с установленными нормативами по приведенному контингенту студентов, используемая для организации и ведения учебного процесса, составляет: существующая на правах оперативного управления: 204 кв.м; арендованная – 270 кв.м. В среднем по вузу на одного обучающегося приходится - 14,5 кв.м., что соответствует лицензионным нормативам (10,5 кв.м.). 3. Для занятий физической культурой используется арендуемый спортивный зал школы № 480. Медицинское обслуживание и питание студентов осуществляется в соответствии с договорами с учебными заведениями – арендодателями и договорами с предприятиями общественного питания. Институт располагает учебными аудиториями, библиотекой, читальным залом. 3. Норматив качественного уровня профессорско-преподавательского состава, определенный лицензией, вузом выполняется. Доля преподавателей с учеными степенями, званиями составляет – 67%, по программам дополнительного профессионального образования – 90%. 4. Укомплектованность штатов педагогических работников института составляет: общая 98%, штатный профессорско-преподавательский состав составляет - 50%, нештатных и внутренних совместителей – 50%. 5. Обеспеченность основной учебно-методической литературой по дисциплинам образовательных программ в среднем по институту – 0,5 экз. на одного обучающегося по общему контингенту. По блокам дисциплин данный показатель составляет: по блоку общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин – 0,5 экз./чел.; по блоку общих математических и естественно-научных дисциплин – 0,5 экз./чел.; по блоку общепрофессиональных дисциплин – 0,6 экз./чел. (в среднем по всем специальностям); по блоку специальных дисциплин – 0,5 экз./чел. (в среднем по всем специальностям). Объем фонда учебной литературы с грифами Минобразования и УМО – 67% от общего количества учебников библиотечного фонда, обеспеченность студентов дополнительной литературой также соответствуют нормативам. Контрольные нормативы, установленные лицензией: предельный контингент обучающихся, качественный состав профессорско-преподавательского состава, обеспеченность обязательной учебно-методической литературой, отношение доли средств, направленных на нужды образования и площадь учебных помещений, приходящаяся на одного обучающегося студента, выдерживаются. Институт в полном объеме выполняет лицензионные требования организационно-правового обеспечения образовательной деятельности. Выводы:
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки. 2. ННОУ ББИ является аккредитованным вузом по типу «высшее учебное заведение» и виду «институт». 3. Образовательная деятельность института соответствует требованиям лицензии и контрольным нормативам. 4. Все направления подготовки обеспечены государственными образовательными стандартами и разработанными в соответствии с ними профессиональными образовательными программами. 5. Для обеспечения организации образовательной деятельности в вузе имеются необходимые организационно-правовые документы.
Структура института определена Уставом вуза и включает в себя:
В ННОУ ББИ сформирована и действует предусмотренная Уставом система управления. Разработаны соответствующие Положения, регламентирующие деятельность структурных подразделений. Центральными органами управления ННОУ ББИ являются Совете учредителей, Ректорский совет, Ученый совет, ревизионная комиссия. Совет учредителей определяет основные направления развития института и осуществляет контрольные функции за его деятельностью. Общее руководство деятельностью ННОУ ББИ осуществляет ректор, избираемый собранием учредителей и общим собранием коллектива по представлению Ученого совета института. Управление вузом строится на принципах коллегиальности и единоначалия. Ученый совет института осуществляет научно-методическое руководство вузом. Содержание работы Ученого совета определяется уставными целями и задачами вуза. В соответствии с утвержденным регламентом заседания ученого совета проводятся в третий четверг каждого месяца. На заседаниях Ученого совета, рассматриваются:
На заседаниях Ученого совета также заслушиваются отчеты ректора, проректоров, руководителей подразделений вуза. В состав Ученого совета входят ректор, проректоры, заведующие кафедрами, ведущие специалисты ННОУ ББИ, преподаватели. Совещательным органом управления института является ректорский совет. Заседания ректорского совета проводятся один раз в два месяца. На них рассматриваются важнейшие аспекты деятельности института:
Ученый совет института и другие структурные подразделения работают по планам, которые разрабатываются и утверждаются заранее. Информация о работе Ученого и Ректорского советов института освещается на сайте Библейско-богословского института в Интернете (ссылка скрыта). Существенное значение в системе управления учебно-воспитательным процессом имеют отчеты преподавателей, заведующих кафедрами и других должностных лиц о решении конкретных задач повышения уровня и качества образовательного процесса в институте. За период с 2004 по 2006 годы на заседаниях Ученого и ректорского советов, было заслушано более десяти таких отчетов. Деятельность института в целом и его подразделений регламентируется нормативными документами Министерства образования и науки РФ, приказами и распоряжениями ректора, решениями Ученого совета, положениями и инструкциями, разработанными для подразделений института на основе действующего законодательства и Устава института. Текущее управление учебным процессом по основным образовательным программам осуществляют проректор по учебной работе. В соответствии с профилем подготовки бакалавра в институте сформирован один факультет - Теологии, в состав которого входят 7 кафедр:
Выводы: 1. Анализ структуры управления институтом показал, что она сформирована, продолжает совершенствоваться в соответствии с возникающими задачами, разработанная в институте организационно-распорядительная и нормативная документация, локальные акты соответствуют современным требованиям законодательства, Устава вуза. 2. Взаимодействие органов управления институтом и структурных подразделений обеспечивается наличием «Положения об организации учебной и воспитательной работы в Библейско-богословском институте св. апостола Андрея». 3. В целом в институте создана эффективная система управления качеством подготовки специалистов, научно-методической и административной деятельностью, позволяющая решать основные задачи вуза: качественную подготовку специалистов разного уровня; обеспечение кадрового потенциала профессорско-преподавательского состава; методическое обеспечение подготовки специалистов; совершенствование материальной базы учебного процесса и всей жизнедеятельности института. 8. Структура подготовки специалистов Реализуемые основные образовательные программы Институт на момент самообследования реализует 1 образовательную программу высшего профессионального образования по очной и заочной формам обучения и 3-м программам дополнительного образования. Программа высшего профессионального образования относится к укрупненной группе гуманитарных специальностей и направлений подготовки: 1. Гуманитарные (030000) - 031900 Теология. В институте реализуются программы дополнительного профессионального образования:
по профилю вуза
профилю вуза (в т.ч. повышение квалификации преподавателей – предметников и научных работников). Вывод: Анализ структуры подготовки специалистов в ННОУ ББИ показывает, что она многоуровневая, в ней реализуется концепция непрерывного образования и соответствует требованиям, предъявляемым к структуре подготовки специалистов в институте. Динамика контингента студентов На май 2007 года в Библейско-богословском институте обучается 46 человек. Из них, по очной – 31 человек, по заочной форме обучения – 15 человек. Распределение студенческого контингента по формам и программам обучения за последние три года представлено в таблице. Прием в институт. Вопросы приема студентов на первый курс являются чрезвычайно важными для небюджетного вуза, поэтому находятся в зоне постоянного внимания Ученого совета и ректора вуза. Динамика приема, ценовая политика и стратегия развития образовательных программ института постоянно обсуждаются на заседаниях Ученого и ректорского советов. Ежегодно приказом ректора формируется состав приемной комиссии, перечень и вид вступительных испытаний. При необходимости корректируются правила приема в институт. Регулярно проводятся Дни открытых дверей. Организуется ежегодные рекламные кампании в газетах и журналах г. Москвы, на радио, издаются постеры, проспекты и буклеты. В работе с абитуриентами участвуют практически все структуры института. Динамика приема студентов в ББИ
Контингент студентов по формам обучения
Анализ таблиц показывает, что приведенный контингент студентов не превышает предельную численность, установленную лицензией для ББИ (45 человек). Анализ выпусков специалистов Количественные показатели выпуска специалистов с высшим профессиональным образованием по формам обучения, его динамика приведены в таблице. Выпуски специалистов по формам обучения
Часть выпускников ННОУ ББИ успешно продолжают образование в Европейских университетах по магистерским программам, остальные работают в России и за рубежом по полученной в институте специальности. 9. Содержание подготовки выпускников Cодержание профессиональных образовательных программ Содержание подготовки специалистов в институте определяется государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО). На базе ГОС ВПО институт самостоятельно разрабатывает профессиональные образовательные программы (Пр.ОП), в которых отражаются государственные требования к уровню подготовки выпускников. При разработке основной профессиональной образовательной программы особое внимание уделяется следующим вопросам: - содержанию образования первых двух лет обучения, которое включает преимущественно дисциплины, имеющие общекультурную функцию, а также дисциплины, составляющие фундамент подготовки будущего специалиста; - определению перечня и содержания учебных курсов национально-регионального компонента. При этом дисциплины по выбору студентов могут быть ориентированы как на удовлетворение общеобразовательных потребностей, так и на получение конкретных знаний в сфере будущей профессиональной деятельности; - учету национальных и региональных особенностей в подготовке специалистов, которые отражаются в рабочих программах дисциплин как заданных государственными стандартами, так и дисциплинами национально-регионального компонента; - обеспечению ритмичной работы студентов в течение всего времени обучения, исключению как учебной перегрузки, так и недогрузки. С целью анализа содержания подготовки бакалавров была изучена профессиональная образовательная программа по специальности «Теология», представляемая к аттестации, в том числе рабочие учебные планы и программы, расписания занятий, программы практик, средства диагностики для контроля знаний, методические указания и пособия, библиотечный и программный фонд. Рабочие учебные планы по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, представляемые к аттестации, анализировались на соответствие Государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования в части «Требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускника» (ГОС) по следующим позициям:
Анализ показал, что институтом подготовлены рабочие учебные планы для всех форм обучения со сроками подготовки, определенными государственными образовательными стандартами. В ходе самообследования было установлено, что структура и содержание рабочих учебных планов по каждому из циклов и дисциплинам специализации отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основных образовательных программ подготовки государственных образовательных стандартов и примерным учебным планам. Отклонений от требований государственных образовательных стандартов нет, все дисциплины по каждому из циклов федерального компонента в учебные планы включены. Национально-региональный (вузовский) компонент государственных образовательных стандартов основных образовательных программ представлен в рабочих учебных планах в достаточном количестве и обеспечивает подготовку выпускников в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственными образовательными стандартами. Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины содержательно дополняют федеральный компонент каждого цикла дисциплин. Согласованность содержания и логическая последовательность изложения учебных дисциплин, читаемых специалистами кафедр ББИ, наличие межпредметных связей, последовательность изучения дисциплин носит «обеспечивающий характер». Учебные программы имеются по всем дисциплинам рабочих учебных планов, их содержание соответствует базовым дидактическим единицам, приведенным в государственных образовательных стандартах. Содержание рабочих учебных программ отражает современное состояние науки, в перечень учебной литературы по каждой из дисциплин включены издания последних пяти лет. Профессиональная направленность социально-гуманитарного и естественного циклов определена включением в эти циклы значимых для подготовки специалистов дисциплин, которые существенно дополняют ряд дисциплин социально-гуманитарного и естественнонаучного циклов, определенных государственными образовательными стандартами. В учебных программах отражена взаимосвязь изучаемых дисциплин общепрофессионального и специального циклов с дисциплинами других циклов и исключено дублирование в содержании дисциплин. Обязательным разделом всех учебных программ являются вопросы и задания для самостоятельной работы. Виды самостоятельной работы соответствуют требованиям к выпускникам, содержащимся в государственных образовательных стандартах. На кафедрах создан фонд контрольных заданий для промежуточного контроля итоговой аттестации, разработаны диагностические средства оценки знаний студентов. Подготовленные кафедрами программы государственных экзаменов соответствуют требованиям к уровню подготовки выпускников, содержащимся в государственных образовательных стандартах. Подготовленные методические рекомендации по написанию и защите курсовых и дипломных работ составлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к такого рода работам. Число часов по каждому из блоков дисциплин по учебным планам вуза и их соответствие ГОС представлены в следующих таблицах: Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Как видно из таблицы, количество часов в целом по циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и по отдельным его компонентам полностью соответствует государственным образовательным стандартам. Учебные занятия по данному блоку дисциплин ведет профессорско-преподавательский состав вузовской кафедры общественно-экономических дисциплин. Общие математические и естественнонаучные дисциплины
Название и набор учебных дисциплин по блоку общих математических и социально-экономических дисциплин соответствует ГОС. Общее число часов по циклу дисциплин и по отдельным его компонентам не расходится с госстандартами. Учебные занятия по данному блоку дисциплин ведет профессорско-преподавательский состав кафедры естественнонаучных дисциплин. Общепрофессиональные дисциплины
В целом название и набор дисциплин, количество часов по учебным планам соответствуют ГОС. Дисциплины специализации
Как видно из таблицы отклонения по учебным планам дисциплин специализации от ГОС нет. Часы, предусмотренные ГОС в каждом блоке учебных планов на дисциплины по выбору, используются с учетом профессиональной ориентации студентов, в большинстве своем являются авторскими разработками и направлены на углубление знаний и практическую подготовку молодых специалистов. Подробнее эти данные представлены далее в соответствующих разделах отчета по каждому направлению и специальности. Практическая подготовка студентов
В целом содержание профессиональных образовательных программ подготовки по всем реализуемым специальностям и направлениям на основании анализа учебных планов, учебно-информационного обеспечения и организации учебного процесса комиссией признано соответствующим требованиям ГОСов. Учебные планы заочной формы обучения составлены в соответствии с ГОС. В них предусмотрена возможность занятий студентов с преподавателями не менее 160 часов в год, а для очно-заочной (вечерней) формы обучения – не менее 10 часов в неделю. На Основании приказа Минобрнауки России «Об использовании дистанционных образовательных технологий» от 6 мая 2005 г. № 137 было введено использование аудио-визуальных форм обучения в ББИ.Это позволило сократить количество аудиторных часов по основным дисциплинам в среднем на 30 %. В связи с этим активно проводится работа над подготовкой аудио-визуальных материалов по учебным дисциплинам. На основе базовых учебных планов разработаны специальные учебные планы с использованием дистанционных образовательных технологий, которые определяют конкретное количество часов на аудиторные занятия с использованием средств дистанционного обучения: видеолекции, слайдлекции, консультации в режиме off-line и другие виды занятий с применением активных форм и методов обучения. Все изучаемые дисциплины в дистанционном режиме обеспечены учебными программами и учебно-методическими комплексами , в т.ч. на электронных носителях. Дадим более подробный анализ содержания представленной к аттестации и аккредитации образовательной программы по направлению 031900 Теология. Содержание профессиональной образовательной программы по направлению 031900 Теология Рабочие учебные планы соответствуют следующим требованиям:
- теоретическое обучение; - экзаменационные сессии; - практики; - подготовку выпускной квалификационной работы; - итоговую государственную аттестацию выпускников; - каникулы. График учебного процесса представляется рациональным с точки зрения продолжительности теоретического обучения, в среднем – 150 недель. Структура учебного плана по специальности Теология
Анализ таблицы позволяет заключить, что объем часов каждого блока учебного плана полностью соответствует ГОС. По содержанию образовательная программа включает следующие учебные дисциплины. Первый блок – (ГСЭ) Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины включает в себя: Федеральный компонент – 10 дисциплин: Иностранный язык, Физическая культура, Отечественная история, Культурология, Политология и Правоведение, Психология и Педагогика, Русский язык и культура речи, Социология, Философия, Экономика. Региональный компонент – 5 дисциплин: История Древнего мира, История Средних веков, История русской литературы XI-XVII вв, Русская литература XVIII-XXв. и христианства, История христианского искусства. Дисциплины по выбору – 4 пары дисциплин: 1 пара: История философии / Зарубежная литература Нового времени. 2 пара: Античная литература / Зарубежная литература Средневековья, эпохи Возрождения и XVII в. 3 пара: Искусство Древнего мира / Введение в церковное искусство. 4 пара: Палестина Греко-римского периода / Апокрифы и псевдоэпиграфы. Второй блок – (ЕН) Общие математические и естественнонаучные дисциплины включает в себя: Федеральный компонент – 2 дисциплины: Математика и информатика, Концепции современного естествознания. Региональный компонент – 1 дисциплина: Биоэтика. Дисциплины по выбору – 1 пара дисциплин: 1 пара: Эволюционная биология и богословие / Прикладная наука и христианская этика. Третий блок – (ОПД) Общепрофессиональные дисциплины включает в себя: Федеральный компонент – 10 дисциплин: Введение в специальность, История архаических и нехристианских религий, Религиозная философия, Этика и аксиология в религии, Наука и религия, История древней христианской церкви, Новые религиозные движения, Государственное законодательство о религии, Основы источниковедения, Основы безопасности жизнедеятельности. Региональный компонент – 4 дисциплины: Текстология Ветхого Завета, Текстология Нового Завета, Археология Библейских стран, Философия религии. Дисциплины по выбору – 4 пары дисциплин: 1 пара: Экзегетика Ветхого Завета / Исторический контекст Ветхого Завета. 2 пара: Экзегетика Нового Завета / Введение в книги премудрости. 3 пара: Основы литературного перевода и редактирования / История, теория и практика библейского перевода. 4 пара: Агиология и агиография / Обзор церковных связей. Четвертый блок дисциплин – (ДС) дисциплины специализации – 20 дисциплин: Основное богословие, Догматическое богословие и экклесиология, Западное богословие, Богословие диалога, Основные направления протестантизма, Введение в Ветхий Завет, Введение в Новый Завет, Патрология, Раннехристианская литература, История Русской Православной Церкви, История западного христианства, История восточных церквей, История церкви XX в., Конфессиональное право (Церковное право), Восточнохристианская литургика и эортология, Сравнительная литургика, Церковно-славянский язык, Древнегреческий язык, Древнееврейский язык, Латинский язык. Факультативы – 8 дисциплин: Кумранистика, Психология религии, Гностицизм, Русская религиозная философия, Индуизм и буддизм, Богословие культуры, Введение в ислам, Введение в иудаизм. При распределении учебных дисциплин по курсам и семестрам обучения обеспечивается логическая последовательность их изучения. Содержание образования первых двух лет обучения включает дисциплины, составляющие фундамент подготовки будущего специалиста. Дисциплины и курсы по выбору студентов предусмотрены в семестрах, следующих после изучения базовой дисциплины, что является методически оправданным. В зависимости от форм обучения согласно рабочим учебным планам предусмотрено различное количество видов контроля: 1) для студентов очной и очно-заочной (вечерней) формы - 3 курсовые и выпускная квалификационная работа. 2) для студентов заочной формы – 2 курсовых и выпускная квалификационная работа; В методических материалах, разрабатываемых кафедрами, установлены требования и даны методические указания к написанию рефератов, курсовых и дипломных работ. Одним из видов занятий, предусмотренных учебными планами для всех форм обучения, является практика. Практика организуется и проводится с целью приобретения и совершенствования практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению, а также для углубления и закрепления полученных знаний и умений и включает: педагогическую, производственно-ознакомительную, научно-исследовательскую, преддипломную. На каждый вид практики разработаны соответствующие программы. Общее время практики студентов выдержано по продолжительности согласно ГОС и распределено с учетом логической последовательности по всему сроку обучения. Учебно-методическое руководство практикой студентов осуществляют преподаватели соответствующих кафедр, назначаемые распоряжением Ученого совета. По окончании практики студент должен представить в Учебный отдел отчет о прохождении практики, на основании которого руководитель практики ставит оценку «зачтено» или «не зачтено». Преддипломная практика предусмотрена для студентов сроком на 6 недель. Содержание преддипломной практики определяется темой дипломной работы. В период преддипломной практики студент осуществляет деятельность, позволяющую собрать и обобщить фактический материал в целях использования его при написании дипломной работы. За отчетный период для обеспечения баз для проведения практик были оформлены необходимые договорные отношения со следующими организациями:
Студенты по согласованию с преподавателем – руководителем практики и проректором по учебной работе могут избрать иное место прохождения практики, не указанное в программе практики. Студенты также могут быть направлены на практику и по запросу организаций. 10. Дополнительное образование В ББИ действуют две программы дополнительного образования
Форма организации этих программ — Летний институт. Летние институты – один из наиболее успешных проектов Библейско-богословского института св. апостола Андрея. Ежегодно в ЛБИ разного уровня обучаются около 200 лучших студентов из России, Украины, Беларуси, других стран СНГ и Восточной Европы. Проект ЛБИ начался восемь лет назад, первый институт был организован был организован в июне 1999 г. ББИ совместно с Христианским образовательным центром им. свв. Мефодия и Кирилла (Минск), по благословению митрополита Минского и Слуцкого Филарета, организовал ЛБИ в Беларуси. Первоначально он предназначался только студентов и выпускников духовных семинарий и академий, но уже на второй год слушателями ЛБИ стали студенты и выпускники богословских и религиоведческих факультетов университетов и институтов, специалисты, преподаватели ВУЗов, журналисты. Вскоре опыт проведения летних институтов был распространен на Россию и Украину. Первый Киевский ЛБИ прошел летом 2003 г. по благословению митрополита Киевского и всея Украины Владимира. Первый Московский летний богословский институт (МЛБИ) с огромным успехом прошел в Москве в августе 2002 г. В процессе проведения ЛБИ был учтен весь опыт преподавания и организации летних институтов, который был накоплен за эти годы Библейско-богословским институтом св. апостола Андрея. В последние три года образовательный ценз слушателей ЛБИ возрастает, среди них немалое число с кандидатскими и докторскими степенями. Как правило, это специалисты различных гуманитарных наук, для которых богословские знания необходимы для исследовательской деятельности. Программа ЛБИ предполагает проведение занятий в течение двух недель по следующим предметам:
Лекционная форма занятий дополняется семинарами и круглыми столами, которые способствуют интерактивному характеру занятий. Аттестационной формой являются специально разработанные тесты и по некоторым предметам эссе. Успешно выполнившим программу ЛБИ выдается свидетельство о повышении квалификации гос. образца. Вторая программа дополнительного образования -- Летний институт по богословию и науке (ЛИБН) продолжает прочно установившуюся в ББИ традицию ежегодных двухнедельных Летних богословских институтов (ЛБИ). Впервые специализированный Летний институт, целиком посвященный проблемам взаимодействия богословия и науки был проведен в 2005 г. Новый опыт оказался весьма успешным, и в 2007 году ЛИБН организуется уже в третий, он пройдет с 13 по 25 августа в Подмосковье. Летний институт по богословию и науке проводится в рамках образовательной части проекта ББИ «Развитие диалога религии и науки в России и СНГ на академическом, образовательном и информационном уровнях». Богословие и наука рассматриваются как две сферы единой интеллектуально-духовной деятельности человека. Такое понимание предполагает в то же время четкое осознание специфики как научной, так и богословской деятельности, что позволяет исключить всякую попытку навязывания одной из сторон присущих ей принципов другой стороне. Именно поэтому ключевым в данном случае является слово диалог, подразумевающее атмосферу открытости и уважения к мнению оппонента. При этом стремление избежать упрощенных решений и поспешных выводов диктует необходимость поддержания высокого научного уровня дискуссии, что может быть достигнуто посредством привлечения ведущих богословов, философов и ученых, заинтересованных в установлении активного и плодотворного диалога. Однако не менее важным является вовлечение в диалог начинающих исследователей, педагогов, представителей СМИ и просто интересующихся данными вопросами, поскольку проблема отношений между религиозным и научным мировоззрениями в той или иной мере затрагивает сегодня практически каждого. При этом значительная часть конфликтов в этой области связана с укоренившимися в сознании многих людей представлениями о неизменном противостоянии религиозной и научной сфер, а также с недостатком информации о современном состоянии диалога между богословием и наукой. В преодолении подобных шаблонов, а также в ознакомлении с результатами новейших исследований в сфере взаимодействия богословия и науки и заключается основная цель ЛИБН. ЛИБН представляет собой двухнедельную программу интенсивных курсов по ключевым темам, связанным с проблемами диалога между богословием и наукой. Тематика курсов включает вопросы относительно взаимодействия богословия как с естественнонаучными, так и с гуманитарными дисциплинами. Программа ЛИБН включает следующие темы курсов:
Лекционные форма на ЛИБН успешно соединяется с семинарами и круглыми столами, аттестационной формой являются тесты, а по некоторым дисциплинам — эссе. Слушателям, успешно выполнившим учебную программу, выдается свидетельство о повышении квалификации государственного образца. 11. Информационно--методическое обеспечение программ подготовки выпускников Библиотека ББИ Библиотека ББИ располагается в помещении, предоставленном Подворьем Англиканской церкви в Москве (по адресу: Москва, Вознесенский пер., д. 8) на основании Договора о сотрудничестве. Общая площадь помещения составляет 40 кв метров. Возглавляет библиотеку квалифицированный библиотекарь-библиограф. В настоящее время библиотека находится в стадии своего комплектования, как учебно-методической литературой, так и различными монографиями, справочной литературой, а также периодикой. На сегодняшний день каталог библиотеки насчитывает 7317 экземпляров книг. Основное внимание при ее комплектовании уделяется изданиям по библеистике, истории церкви, богословию, философии и христианской культуре и межконфессиональному диалогу. Ведется работа по составлению современной библиографии по этим дисциплинам. Библиотека имеет 64 наименований специальных периодических изданий на иностранных языках: «Vetus Testamentum», «Theology», “Journal of Theological Studies”, “Episkepsis”, “Science and Spirit”, “WCC News”, ”New Testament Studies”, «Sourozh», «St.Vladimir's Theological Quarterly», «Journal of Biblical Literature», «Islam and Christian-Muslim Relations», «Fellowship of St Alban & St Sergius», «Esssat-News», «Cristianesimo nella storia», «Catholic Biblical Quarterly», и др. и 35 наименований периодических изданий на русском языке: «Церковь и время», «Хронограф», «Христианос», «Философский факультет. Ежегодник. Издание Российской Академии образования», «Страницы», «Труды Киевской Духовной Академии», «Мир Библии», «Религия и право», «Путь православия: Издание Отд.Религ.Обр. и катех. МП», «Православная община», «Новости библейского перевода», «Новая Европа», «Символ», «Альфа и Омега», «Богословский Вестник», «Вестник РХД», «Наука и религия», «Истина и жизнь», «Вопросы философии», «Вопросы истории естествознания и техники» и др. Большую помощь в пополнении книжного фонда оказывают западные христианские организации, включая ведущие издательства: Cerf (Франция), SCM, Paternoster, Lion Publishing (Англия), Peeters (Бельгия), Eerdmans, Zondervan, Abingdon, Gospel Literature International, Hendrickson Publishers, Crossroad, Augsburg Fortress Press, Concordia, Orbis Press (США), SPCK, Feed the Minds (Англия), WCC (Женева), The Pilgrim Press, Liturgical Press, Paulist Press (США). Все новые поступления регулярно регистрируются и каталогизируются по соответствующим рубрикам и подрубрикам. Каждой книге присваивается библиотечный шифр и они заносятся в электронный каталог. В библиотеке также ведется регистрация и систематизация поступающей периодики: журналов, газет, бюллетеней и пр. Многие из них присылаются из-за рубежа и представляют большую библиографическую и научную ценность. Периодические издания, как и книги, заносятся в отдельный электронный каталог. В настоящее время он насчитывает 410 единиц хранения. Планируется создание более современного электронного каталога, который в перспективе дальнейшего комплектования библиотеки создаст возможность более оптимальных условий для поиска необходимой литературы самими читателями. Каталог библиотеки ББИ находится по адресу www.standrews.ru В настоящее время осуществляется переоборудование помещения для хранения книг, проводится демонтаж книжных стеллажей для более удобного их использования. Возрастает число читателей, пользующихся библиотечным фондом ББИ. Среди них имеются студенты и преподаватели других учебных заведений. Предполагается участие нашей библиотеки в совместных проектах, которые затрагивают межбиблиотечный обмен литературой, рассылку книг выпускникам ББИ и пр. Наших студентов принимают библиотеки аналогичного профиля: отдел религиозной литературы ГБИЛ, Синодальная библиотека, библиотека РБО, Государственная Публичная Историческая библиотека, ИНИОН РАН и др. Библиотека ББИ, как уже отмечалось выше, имеет сугубо специализированный профиль и не ставит своей задачей обеспечить студентов всей литературой по всем учебным курсам, например, по циклу общегуманитарных дисциплин (общая история, история философии, художественная литература и пр.), которая имеется в любой библиотеке. Однако необходимая литература по базовым курсам комплектуется из изданий самого института и приобретается в других издательствах (обычно не менее 5-ти экземпляров). Книги и учебные пособия собственного издательства имеются в личном пользовании каждого студента (награждаются за успешную учебу, участие в научной работе, получают квоту для приобретения книг на определенную сумму, а также покупают по издательским ценам). По некоторым дисциплинам имеются авторские курсы лекций в рукописях, ксерокопии которых получает каждый студент. Статистические данные по обеспеченности студентов необходимой литературой (учебное пособие, хрестоматия, курс лекций, монография автора курса и пр.) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||