Комплекс неполноценности: как категория глубинной психологии. Изучение мотивов деятельности человека в психологии

Вид материалаИсследование
Подобный материал:
1   2   3

в) Для студентов 4-го курса дневной формы обучения, 5 курса очно-заочной и вечерней форм обучения (специализация «психология личности»).


  1. Анализ основных концепций личности в психологической науке.
  2. Влияние индивидных особенностей на развитие личности.
  3. Проблема направленности личности и ее решение в психологической науке.
  4. Проблема способностей личности и ее решение в психологии.
  5. Психологический анализ основных концепций темперамента личности и их характеристика.
  6. Психологический анализ развития внимания личности как высшей психической функции.
  7. Анализ развития мышления личности как высшей психической функции.
  8. Психологический анализ развития восприятия личности как высшей психической функции.
  9. Психологический анализ потребностей личности.
  10. Исследование развитие мотивов деятельности личности.
  11. Исследование взаимосвязи самооценки личности и продуктивности деятельности.
  12. Психологический анализ деятельности личности.
  13. Психологический анализ факторов развития личности.
  14. Анализ значения общения в психологическом развитии личности.
  15. Исследование развития сознания и самосознания личности в онтогенезе.
  16. Основные концепции характера личности и их сравнительный анализ.
  17. Психологический анализ акцентуаций характера личности.
  18. Анализ основных положений теории высших психологических функций Л.С.Выготского.
  19. Анализ основных подходов к типологии личностей в психологической науке.
  20. Исследование профессионального самоопределения личности.
  21. Анализ факторов и движущих сил развития личности.
  22. Исследование взаимодействия личности с другими людьми в учебной или иной деятельности.
  23. Исследование ценностей и ценностных ориентаций личности.
  24. Исследование психологических основ личностного выбора.
  25. Изучение личностных особенностей и типов профессиональной самоидентификации студента психолога.
  26. Анализ сновидений и их роль в психической жизни человека по З.Фрейду и К.Юнгу.
  27. Исследование стратегий самоутверждения личности.
  28. Исследование полевого поведения при повышении ситуативной тревожности личности.
  29. Теоретический анализ страха в современной психологии.
  30. Исследование стилевых особенностей саморегулирования личностью своих психических состояний.
  31. Исследование психологических особенностей женщины-руководителя.
  32. Исследование развития представлений студента о самом себе.
  33. Исследование источников формирования самооценки личности.
  34. Теоретический анализ основных направлений исследования личности в зарубежной психологии (в отечественной психологии).
  35. Анализ проблемы личности в гуманистической психологии.
  36. Анализ (исследование) проблемы личностного выбора в психологии.
  37. Исследование феномена и функций психологической защиты личности.
  38. Исследование нравственного развития личности в ситуации морального выбора.
  39. Анализ особенностей формирования и функционирования невротической личности в концепции К.Хорни.
  40. Проблема нормального и аномального развития личности в работах Э.Фромма.
  41. Проблема свободы личности в концепции Э.Фромма.
  42. Анализ проблемы бессознательных подструктур человека в глубинной психологии.
  43. Принцип системности как методологический принцип психологии.
  44. Психологическая характеристика высших психических функций человека.
  45. Исследование психологических закономерностей деятельности человека.
  46. Анализ особенностей развития представлений человека о самом себе.
  47. Анализ представлений о структуре личности в отечественной психологии.
  48. Изучение проблемы развития психики человека в филогенезе.
  49. Анализ становления представлений о темпераменте человека в ходе развития психологической науки.
  50. Исследование проблемы мотивов деятельности человека в психологии.
  51. Анализ основных проблем эмоций человека.
  52. Исследование развития мотивов трудовой деятельности человека в организации.
  53. Анализ теоретических подходов к изучению мышления в зарубежной или отечественной психологии.
  54. Анализ психологических теорий интеллекта человека.
  55. Анализ основных тенденций развития психологической науки в настоящее время.
  56. Изучение взаимосвязи характера и темперамента личности в психологии.
  57. Изучение способности как индивидуально-психологических свойств личности.
  58. Анализ проблемы личности и ее развития в психологии.
  59. Изучение психологических факторов формирования направленности у студентов вузов.
  60. Исследование мотивов учебной деятельности студентов.
  61. Анализ исследований проблемы психических состояний человека в психологии.
  62. Исследования причин формирования профессионального идеала у педагога.
  63. Развитие индивидуального стиля общения личности с другими людьми.
  64. Влияние массовидных явлений на мировосприятие человека.
  65. Влияние социально-исторического контекста на стиль межличностного общения.
  66. Сравнительный анализ научных подходов к структуре личности.
  67. Развитие научных представлений о социально-психологических явлениях в больших социальных групп.
  68. .Кризис в психологии и его влияние на развитие системы психологических наук.
  69. .Методологические проблемы психологии социальных групп.
  70. .Этнопсихологические детерминанты решения руководителем социально-психологической задачи в организации.
  71. . Проблема соотношения обучения и развития человека в трудах Л.С. Выготского.
  72. .Основные подходы к пониманию и структуре общественного мнения.
  73. Взаимосвязи основных слагаемых массового сознания: обыденного, теоретического
  74. и идеологического.
  75. Истоки и факторы формирования массового сознания.
  76. Функции и формы существования массового сознания.
  77. Негативные тенденции и состояния массового сознания.
  78. Анализ современных технологий управления массовым сознанием.
  79. Пути стабилизации (дестабилизации) массового сознания целевой группы людей.
  80. Сравнительный анализ подходов к пониманию предмета и проблематики политической психологии.
  81. Классификация и психологические особенности основных субъектов политики.
  82. Психологический анализ основных политических партий и движений (по выбору преподавателя).
  83. Г.Лебон о массах и толпах как субъектах политики.
  84. Н.К.Михайловский о психологическом факторе в историческом процессе.
  85. Психологические особенности борьбы за политическую власть.
  86. Психологические особенности политических конфликтов.
  87. Политическое сознание: виды, содержание, формы существования и проявления.
  88. Этнокультурные факторы политических феноменов в России.
  89. Этнопсихологические аспекты политики.
  90. Психологический анализ основных форм политического насилия.
  91. Психологические особенности политической социализации личности.
  92. Психологические основы властных отношений в политике.
  93. Психологические особенности политического лидерства.
  94. Психологический анализ личности политика.
  95. Психическая регуляция политического поведения людей.
  96. Психологические основы политической рекламы.
  97. Политико-психологические проблемы современной глобализации.
  98. Информационно-психологическая борьба, война в современном мире.
  99. Россия в современном мире: политико-психологический аспект.
  100. Этнические конфликты в современном мире: их политико-психологические причины и следствия.
  101. Психологическое прогнозирование в политике.
  102. Психологические аспекты в организации и проведении выборной компании.
  103. Особенности профессиональной деятельности психолога в сфере политики.
  104. Психологическая служба в политике: задачи, средства, методы.
  105. Социально-психологические особенности семейного конфликта.
  106. Анализ различных подходов к пониманию социального конфликта в отечественной науке.
  107. Двойственный характер функциональности конфликтов.
  108. Анализ обыденных взглядов на поведение человека в конфликте.
  109. Роль групп поддержки в возникновении и развитии конфликта.
  110. Исследование основных причин конфликтов между старшеклассниками.
  111. Характеристика основных причин супружеских конфликтов
  112. Влияние техногенной среды на конфликтность человека в организации.
  113. Агрессивность как проявление конфликтности личности.
  114. Психология иудаизма.
  115. Психология христианства.
  116. Социальные и психологические истоки раскола христианства.
  117. Русское православие: психологические предпосылки принятия и развития.
  118. Психология ислама.
  119. Психология современного мусульманского мира.
  120. Буддизм: психологические истоки и последствия.
  121. Личность Моисея: рождение, жизнь, деяния.
  122. Личность Иисуса Христа: рождение, жизнь, деяния.
  123. Проблема души и смерти в религиозных вероучениях.
  124. Современное сектантство: психологические истоки и последствия.
  125. Индийские, японские и китайские национальные религии: сравнительный психологический анализ.
  126. Ранние верования и их психологические истоки.
  127. Использование НЛП –технологий специалистами в тренингах эффективного общения.
  128. Психотерапия страхов и фобических реакций у сотрудников организации средствами НЛП.
  129. Создание эффективного образа «Я» у подростков с использованием НЛП- средств.
  130. Психокоррекционная работа по оздоровлению соматически ослабленных школьников.
  131. Изучение особенностей репрезентативных систем студентов по их словоупотреблению.
  132. Исследование соответствия речевых предикатов учителя особенностям репрезентативных систем учеников.
  133. Деловые, ролевые игры и тренинги с применением НЛП - технологий.
  134. Изучение эффективности рекламных материалов, созданных с использованием НЛП - технологий.
  135. Применение элементов гипноза в работе психолога в организации.
  136. Консультационная практика психолога с применением НЛП.

137 Историко-психологические предпосылки появления НЛП как направления в психотерапии.

138. Теоретический анализ основных подходов к исследованию психологического влияния людей друг на друга в психологии.

139. Основные способы влияния людей друг на друга в деятельности и в общении.

140. Внушение как способ психологического влияния людей друг на друга в деятельности.

141. Манипулирование как способ влияния людей друг на друга в деятельности и в общении.

142. Исследование психологического влияния на покупателей менеджера по продажам в процессе деятельности

143. Влияние традиций на деятельность взаимодействующих лиц в организации.

144.Аттракция как способ влияния людей друг на друга в ситуациях взаимодействия.

145.Психологические условия образования убеждений у личности в деятельности, протекающей во взаимодействии с другими людьми.

146.Социально-психологическая модель отдельной ситуации взаимодействия одной личности с другой личностью в деятельности.

147.Подражание как способ влияния людей друг на друга в системе социального взаимодействия и общения.

148.Сравнительный анализ отечественных и зарубежных исследований проблемы психологического влияния людей друг на друга.

149.Социально-психологический анализ основных способов влияния людей друг на друга в ситуациях взаимодействия и общения.

150.Социально-психологическая характеристика конформного поведения личностей.

151.Типологические особенности умственной работоспособности учащихся.

152..Адаптации детей к обучению в школе (или студентов в институте).

153.Психологический анализ подросткового периода жизни детей.

154.Психологические особенности и кризисы взрослых людей.

155.Психологический анализ основных подходов к развитию личности в отечественной и зарубежной психологии.

156..Проблема потребностей личности и ее решение в психологии.

157. Исследование психологического возраста личности.

203.Взаимосвязь социального и биологического в структуре личности.

158.Формирование и развитие личности.

159.Комплекс неполноценности и его влияние на развитие личности.


г) Для студентов 4-го курса дневной формы обучения, 5 курса очно-заочной и вечерней форм обучения (специализация «психология управления»).


  1. Теоретический анализ основных подходов к исследованию управленческой деятельности в психологии.
  2. Психологические основы адаптации руководителя к условиям организации.
  3. Основные стили управленческой деятельности руководителя в организации и анализ их эффективности.
  4. Основные направления исследования деятельности руководителя в организации.
  5. Психологический анализ деятельности личности в организации.
  6. Психологическая совместимость сотрудников фирмы и пути ее достижения.
  7. Основные подходы к исследованию мотивов трудовой деятельности личности в организации.
  8. Психологический анализ совместной деятельности личностей в организации.
  9. Соотношение профессионального общения и производственного взаимодействия личностей в организации.
  10. Социально-психологические условия общения руководителя с подчиненными.
  11. Социально-психологические способы взаимного влияния личностей в организации.
  12. Психологические условия развития мотивов трудовой деятельности личностей в организации.
  13. Управленческие способности личности и их развитие.
  14. Развитие направленности личности руководителя.
  15. Психологический анализ решения задачи руководителем организации.
  16. Психологический анализ деятельности руководителя фирмы (организации).
  17. Группа (коллектив) как субъект деятельности в организации.
  18. Влияние социально-психологических явлений на эффективность деятельности группы в организации.
  19. Психологические условия взаимопонимания взаимодействующих личностей в организации.
  20. Психологические основы лидерства в организованных группах.
  21. Психологические условия сплочения коллектива в организации.
  22. Психологический анализ организаторских действий руководителя фирмы.
  23. Психологические основы руководства подчиненными в период выполнения ими производственной задачи.
  24. Психологические особенности действий руководителя по планированию деятельности подчиненных.
  25. Психологический анализ отношений руководителя и сотрудников фирмы (организации).
  26. Психологические особенности деятельности руководителя в условиях дефицита времени.
  27. Социально-психологические деятельности специалистов по рекламе в организации.
  28. Развитие благоприятного социально-психологического климата в коллективе (на примере производственной и иной организации).
  29. Эмоционально-волевая устойчивость как фактор эффективной деятельности руководителя.
  30. Развитие мышления руководителя в процессе деятельности.
  31. Профессиональные деформации личности руководителя.
  32. Психологические условия деятельности руководителя по урегулированию конфликтов среди подчиненных.
  33. Психологические основы деятельности руководителя по предупреждению конфликтов в организации.
  34. Динамика работоспособности производственных рабочих (специалистов фирмы) в течение рабочего дня и пути ее оптимизации.
  35. Проблема человеческих потребностей и ее решение в психологической науке.
  36. Основные подходы к исследованию побудительных сил человека в психологической науке.
  37. Роль и место мотивов в человеческой деятельности.
  38. Классификация мотивов деятельности личности в организации.
  39. Исследование возникновения и развития мотивов деятельности личности.
  40. Психологическая характеристика способов развития мотивов в деятельности личности.
  41. Влияние социально-психологических явлений в организации на развитие мотивов деятельности личности.
  42. Деятельность руководителя организации по созданию благоприятных социально-психологических условий, способствующих реализации и развитию подчиненными своих предметных желаний.
  43. Роль и место эмоций и чувств в деятельности руководителя.
  44. Основные методы исследования мотивов деятельности личности в организации.
  45. Сравнительный анализ подходов к пониманию побудительных сил человека в различных психологических школах.
  46. Мотивационная сфера человека и ее особенности.
  47. Психологические особенности мотивов деятельности личности.
  48. Влияние социально-психологических явлений на развитие мотивов деятельности личности.
  49. Социально-психологические особенности семейного конфликта.
  50. Анализ различных подходов к пониманию конфликта в психологической науке.
  51. Двойственный характер конфликтов в организациях.
  52. Анализ обыденных взглядов на поведение человека в конфликте.
  53. Роль групп поддержки в возникновении и развитии конфликта между личностями.
  54. Анализ основных причин конфликтов между сотрудниками в организации.
  55. Характеристика основных причин супружеских конфликтов
  56. Социально-психологические предпосылки конфликтов в организации.
  57. Базовые инстинкты человека как побудители конфликтного поведения.
  58. Влияние техногенной среды на конфликтность человека в организации.
  59. Агрессивность как проявление конфликтности личности.
  60. Психологические особенности имиджа предпринимателя.
  61. Исследование типичных ошибок в деятельности предпринимателя.
  62. Психологические особенности профессионального общения предпринимателя.
  63. Психологические основы ведения деловых переговоров предпринимателем.
  64. Проявление аттракции в деятельности предпринимателя.
  65. Стресс в деятельности предпринимателя.
  66. Механизмы психологических защит в предпринимательской деятельности человека.
  67. Психологическая характеристика авторитетного предпринимателя.
  68. Особенности мотивов деятельности предпринимателя.
  69. Психологическая готовность предпринимателя к профессиональной деятельности.
  70. Психологические особенности организаторской деятельности предпринимателя.
  71. Исследование уровней регуляции операторской деятельности личности
  72. Методы оценки удобства и дискомфорта рабочей позы человека в положении сидя
  73. Эргономический дизайн групп детских садов.
  74. Эргономические условия организации рабочего места специалистов в компании, фирме.
  75. Организация рабочего места психолога в компании, фирме
  76. Психологические аспекты в изучении рабочей позы специалиста в организации.
  77. Эргономические основы проектирования техники.
  78. Эргономика рабочего пространства специалиста в организации.
  79. Основные условия конструирования рабочих мест специалистов.
  80. Рабочее место человека и принципы его организации.
  81. Использование НЛП - технологий в тренингах эффективного общения людей.
  82. Снижение страхов у сотрудников организации средствами НЛП.
  83. Создание позитивного представления о себе у сотрудников организации с использованием НЛП.
  84. Психологическая поддержка соматически ослабленных сотрудников организации.
  85. Изучение особенностей репрезентативных систем студентов по их словоупотреблению.
  86. Исследование соответствия речевых предикатов учителя особенностям репрезентативных систем учеников.
  87. Социально-психологическое обучение персонала фирмы.
  88. Характеристика социально-психологических задач, решаемых руководителем в организации.
  89. Исследование социально-психологической компетентности руководителей организаций.
  90. Исследование взаимосвязи самооценки и экспертной оценки профессиональной компетентности руководителя.
  91. Изучение эффективности рекламных материалов, созданных специалистами с использованием НЛП.
  92. Особенности применения НЛП специалистами в бизнесе и маркетинге.
  93. Применение элементов гипноза в работе психолога в организации.
  94. Консультационная практика психолога в организации с применением НЛП.
  95. Историко-психологические предпосылки появления НЛП как направления в психотерапии.

97. Теоретический анализ основных подходов к исследованию влияния людей друг на друга в психологии.

98. Основные способы влияния людей друг на друга в деятельности и в общении.

99. Внушение как способ психологического влияния людей друг на друга в деятельности.

100. Манипулирование как способ влияния людей друг на друга в деятельности и в общении.

101. Исследование влияния на покупателей менеджера по продажам в процессе деятельности

102. Влияние традиций на деятельность взаимодействующих лиц в организации.

103. Аттракция как способ влияния людей друг на друга в ситуациях взаимодействия.

104. Психологические условия образования убеждений у личности в деятельности.

105. Социально-психологическая модель отдельной ситуации взаимодействия людей в деятельности.

106. Подражание как способ влияния людей друг на друга в системе социального взаимодействия и общения.

107. Сравнительный анализ отечественных и зарубежных исследований проблемы психического влияния людей друг на друга.

108. Социально-психологический анализ основных способов влияния людей друг на друга в ситуациях взаимодействия и общения.

109.Социально-психологическая характеристика конформного поведения личностей.

110..Теоретический анализ основных подходов к исследованию взаимопонимания людей в социальном взаимодействии и общении.

111.Психологические предпосылки достижения взаимопонимания взаимодействующими лицами в деятельности.

112.. Основные подходы к исследованию воли в психологической науке.

113. Формирование воли личности в онтогенезе.

114. Воля как высший уровень произвольной регуляции поведения личностью.

115. Социально-психологические условия достижения взаимопонимания взаимодействующими лицами в деятельности.

116. Социально-психологические условия достижения взаимопонимания личностями в ситуациях общения.

117. Исследование познания и понимания людей друг друга в социальной психологии.

118. Индивидуально-психологические факторы понимания людьми друг друга в социальном взаимодействии.

119. Исследование ситуативных факторов понимания людьми друг друга в ситуациях общения.

120. Психологический анализ волевого действия человека.

121. Взаимосвязь воли и мотивов трудовой деятельности личности.