Положение о материальном стимулировании работников государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №49 Общие положения

Вид материала

Документы

Содержание Наименование должности Результативность профессионального роста педагога Заместители директоров по УВР, ВР Заместитель директора по АХР Работники бухгалтерии Педагог-психолог, социальный педагог Обслуживающий персонал (уборщица, дворник, рабочие по обслуживанию здания и т.д.) Работники столовой Надбавка к базовому окладу за активное участие в инновационной деятельности по реализации стратегических программ развития ОУ. Единовременная выплата за деятельность по реализации принципа государственно-общественного управления и активное участие в управ

Подобный материал:

• Положени е о материальном стимулировании работников муниципального общеобразовательного, 191.33kb.
• Положение о моральном и материальном стимулировании работников Государственного образовательного, 193.22kb.
• Положение о моральном и материальном стимулировании работников Государственного образовательного, 90.81kb.
• Положение о материальном стимулировании работников моу «Гимназия «Новоскул» Общие положения, 290.88kb.
• Положение о материальном стимулировании работников моу пролетарской средней общеобразовательной, 234.24kb.
• Положение о моральном и материальном стимулировании работников государственного бюджетного, 151.03kb.
• Положение о моральном и материальном стимулировании работников маоу средней общеобразовательной, 218.29kb.
• Положение о системе оплаты труда работников муниципального образовательного учреждения, 691.85kb.
• Положение о стимулировании работников мкоу «Пристанинская основная общеобразовательная, 137.15kb.
• Положение Оморальном и материальном стимулировании работников моу «Моисеевская средняя, 605.61kb.

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49


Согласовано Утверждаю:

с председателем директор ГОУ ОШ№49

Совета Учреждения Лопаткина С.В.

протокол педсовета №__

«__» 2011 г. от ____________ 2011 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о материальном стимулировании работников государственного общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы №49


Москва

2011


ПОЛОЖЕНИЕ

о материальном стимулировании работников государственного общеобразовательного учреждения - средней общеобразовательной школы № 49

1. Общие положения
   

0. Настоящее Положение разработано в соответствии со ст. 32 Федерального закона «Об образовании» от 10.07.92 г. №3266-1
   
1. Положение регулирует порядок установления надбавок и доплат к окладам и премирование работников ОУ и разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы, эффективном управлении качеством образования в ОУ.
   

0. Видами материального стимулирования работников являются:
   

- премия по результатам деятельности;

- надбавка к базовому окладу за активное участие в инновационной деятельности по реализации стратегических программ развития ОУ;

- единовременная выплата за деятельность по реализации принципа государственно-общественного управления и активное участие в управлении качеством в ОУ.


1.4. Материальное стимулирование работников ОУ производится

из стимулирующей части фонда оплаты труда, которая составляет 30% от фонда оплаты труда работников ОУ, а на период эксперимента – 25%.

2. Условия материального стимулирования.

Наименование должности	Основание для материального стимулирования
Педагогические работники, осуществляющие учебный процесс	Результаты и достижения обучающихся - достижение обучающимися высоких итоговых показателей (подтверждаемых при административном контроле и итоговой и промежуточной аттестации) в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения, при сохранении контингента учащихся; - высокие результаты учащихся на ЕГЭ при условии, что участвовало не менее 25% учащихся; - подготовка победителей (районного) и призеров (выше районного уровня) олимпиад, конкурсов, конференций; - сохранность здоровья (эмоционального, физического, психического); - разработка и реализация совместных с обучающимися творческих, социальных проектов, направленных на развитие ОУ и активное включение обучающихся в процесс самоуправления. Результативность профессионального роста педагога: - активное и результативное участие в реализации Программы «Одаренные дети» (расширение спектра форм и методов работы с одаренными детьми, возможностей и форм участия в различного рода конкурсах); - активное участие в инновационной деятельности по реализации инновационных стратегических программ развития ОУ, ведение экспериментальной работы, внедрение авторских программ; - активное участие в реализации Программы «Информатизация образования» (эффективное использование на уроках современных технических средств обучения, информационных технологий, внедрение в УВП различных форм интерактивного обучения); - активное участие в реализации Программ «Здоровье» и «Безопасность» (эффективное использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, проведение мероприятий по профилактике вредных привычек, широкое привлечение к этой деятельности родительской общественности). Результатом является: - эффективные методические разработ­ки; - выступление на конференциях, педагогических чтениях, семинарах разного уровня, результативность участия; - представление и обобщение своего опыта на различных уровнях (проведение уроков высокого качества на семинарах, творческих отчетах, мастер-классах и т.п.; подготовка и проведение открытых мероприятий высокого качества; описание опыта в научных, профессиональных образовательных изданиях и т.п.); - организация и проведение мероприятий, направленных на формирование позитивного имиджа школы у участников образовательного процесса и общественности; - высокая культура работы с обучающимися и родителями.
Заместители директоров по УВР, ВР	- положительная динамика высоких качественных показателей и достижений обучающихся (выше уровня ОУ) по курируемым предметам; - поддержание благоприятного психологического климата в курируемом коллективе педагогов; - проведение мониторинга качества образования в соответствии с Программой; - активное участие и результативность курируемых педагогов в реализации инновационных программ развития ОУ; - эффективная организация предпрофильного и профильного обучения; - качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении ОУ (педагогический совет, методический совет, Совет Учреждения, органы ученического соуправления и др.).
Заместитель директора по АХР	- обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы в соответствии с требованиями; - обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда; - высокое качество подготовки и организации ремонтных работ; - образцовое содержание территории школы.
Работники бухгалтерии	- своевременное и качественное предоставление отчетности; - разработка новых программ, положений, подготовка экономических расчетов; - качественное ведение документации.
Педагог-психолог, социальный педагог	- результативность коррекционно-развивающей работы с обучающимися; - эффективные методические разработ­ки; - выступление на конференциях, педагогических чтениях, семинарах, результативность участия; - представление и обобщение своего опыта на различных уровнях: проведение семинаров, творческих отчетов; - тиражирование опыта в научных, профессиональных образовательных изданиях и т.п.; - организация и проведение мероприятий, направленных на формирование позитивного имиджа школы; - высокая культура работы с обучающимися и родителями.
Библиотекарь	- высокая читательская активность обучающихся; - пропаганда чтения как формы культурного досуга; - активное участие в общешкольных и районных мероприятиях; - проведение мероприятий, оформление тематических выставок для учащихся и педагогов на высоком уровне.
Водитель	- обеспечение исправного технического состояния автотранспорта; - обеспечение безопасной перевозки детей; - отсутствие штрафов, предписаний и др. ГИБДД.
Обслуживающий персонал (уборщица, дворник, рабочие по обслуживанию здания и т.д.)	- содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, требованиями техники безопасности и противопожарной безопасности; - оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок; - сверхурочная работа при проведении открытых мероприятий, ремонтных работ в школе.
Работники столовой	- положительные отзывы обучающихся, педагогов и родителей (качество питания, культура); - содержание в образцовом порядке помещений и оборудования столовой; - отсутствие актов и предписаний надзирающих и контролирующих служб; - сверхурочная работа по обслуживанию открытых мероприятий и праздников.

3. Виды материального стимулирования работников.


3.1. Премия по результатам деятельности.

Премия является формой поощрения работника и выплачивается за достижение им устойчивой динамики повышения индивидуальных достижений обучающихся и уровня их предметной обученности, а также за качественное, своевременное и добросовестное выполнение возложенных на работника трудовым договором и должностной инструкцией обязанностей. Основанием для премирования являются показатели, определенные п.2 настоящего Положения.

Премии устанавливаются работникам по результатам работы в завершившейся учебной четверти и выплачиваются в следующем за ней месяце.

Выплата премии осуществляется на основании приказа директора ОУ.

Кандидатуры на премирование и основания для их материального стимулирования согласовываются с Советом Учреждения, обеспечивая государственно-общественный характер управления, на основании представления директора ОУ.


3.2. Надбавка к базовому окладу за активное участие в инновационной деятельности по реализации стратегических программ развития ОУ.

Надбавка к базовому окладу (далее – надбавка) устанавливается работку за активное участие в инновационной деятельности по реализации стратегических программ развития ОУ. Показатели активного участия в инновационной деятельности по реализации стратегических программ развития ОУ определены в п.2 настоящего Положения.

Надбавка работнику устанавливается на полугодие учебного года.

Надбавки устанавливаются приказом директора ОУ.

Кандидатуры на присуждение надбавки и основания для их материального стимулирования согласовываются с Советом Учреждения на основании представления директора ОУ.

В случае ненадлежащего исполнения работником должностных обязанностей, нарушения правил внутреннего распорядка директор ОУ может лишить его установленной надбавки либо понизить ее размер.


3.3. Единовременная выплата за деятельность по реализации принципа государственно-общественного управления и активное участие в управлении качеством в ОУ.

Единовременная выплата за деятельность по реализации принципа государственно-общественного управления и активное участие в управлении качеством в ОУ (далее – выплата) является поощрением его деятельности в рамках системы управления качеством образования и по активному продвижению участия общественности в управлении ОУ. Показатели активности работника в реализации принципа государственно-общественного характера управления образованием и его участия в управлении качеством образования в ОУ определены п.2 настоящего Положения.

Выплата назначается работнику по итогам его работы за месяц.

Выплаты производятся на основании приказа директора ОУ.

Кандидатуры на премирование и основания для их материального стимулирования согласовываются с Советом Учреждения по представлению директора ОУ.


4. Заключительные положения.

4.1. Представление директора ОУ в Совет Учреждения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда оформляются в виде служебной записки.

4.2. Решение Совета Учреждения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда оформляются протоколом.

4.3. Сумма сложившейся экономии средств стимулирующей части фонда оплаты труда, переносится на следующий период (месяц, четверть, полугодие).