Положение о моральном и материальном стимулировании работников маоу средней общеобразовательной

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее положение определяет цель — усиление материальной заинтересованности работников образовательного учреждения для развития творческой активности и инициативы при реализации поставленных перед коллективом задач, укрепления и развития материально-технической базы, повышения качества образовательного процесса, закрепления высококвалифицированных кадров.

Дли реализации поставленных целей вводятся следующие виды материального поощрения работников:

- надбавки, направленные на стимулирование высокого качества работы педагогов школы достижение ими особых результатов;

- выплата единовременных вознаграждений;

- доплаты, связанные с увеличением объёма и повышением сложности выполняемой работы, устанавливаются при следующих условиях:

- оказание материальной помощи.


2 . КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТРУДА РАБОТНИКОВ

При установлении надбавок, определении размера премий работникам образовательного учреждения используются следующие критерии оценки их труда:

2.1. Качественное выполнение функциональных обязанностей согласно должностной инструкции, проявление творческой инициативы, самостоятельности, ответственного отношения к профессиональному долгу.

2.2. Выполнение особо важной работы, активное участие в мероприятиях, проводимых вышестоящими организациями, вклад в совершенствование форм и методов обучения и воспитания.

2.3. Активная работа с общественными организациями, творческими союзами, ассоциациями по проблемам образования.

2.4. Методическая работа, обобщение передового опыта, внедрение передового педагогического опыта в образовательный процесс, работа по написанию учебных программ, курсов, учебных пособий

2.5. Активное участие в общественной жизни образовательного учреждения.

2.6. Неукоснительное соблюдение норм трудовой дисциплины, правил внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения, охраны труда и техники безопасности.


3. Экспертная комиссия, ее состав и регламент работы.

3.1. В компетенцию экспертной комиссии входит:

- рассмотрение документов работников школы, претендующих на установление надбавки, доплаты к заработной плате за особые достижения в профессиональной деятельности;

- принятие решений о соответствии деятельности работника требованиям к установлению размера надбавки, доплаты или отказе в установлении надбавки, доплаты.

3.2. Председателем экспертной комиссии является директор школы.

3.3. Состав экспертной комиссии утверждается приказом директора школы.

3.4. В состав экспертной комиссии включаются заместители директора по УВР, высококвалифицированные представители трудового коллектива.

3.5. Председатель экспертной комиссии руководит ее деятельностью, проводит заседания комиссии, распределяет обязанности между членами экспертной комиссии.

3.6. Заместитель председателя экспертной комиссии выполняет обязанности председателя в случае его отсутствия (по согласованию).

3.7. Секретарь экспертной комиссии осуществляет прием документов, ведет их регистрацию, готовит заседания экспертной комиссии, оформляет протоколы заседаний экспертной комиссии, делает выписки из протоколов, знакомит членов комиссии с представленными материалами, оформляет документы на архивное хранение.

3.8. Члены экспертной комиссии имеют право:

- определять порядок работы экспертной комиссии;

- запрашивать дополнительную информацию в пределах своей компетентности.

3.9. Обязанности членов экспертной комиссии:

- соблюдать регламент работы комиссии;

- выполнять поручения, данные председателем (заместителем председателя) комиссии;

- предварительно изучать принятые документы и представлять их на заседания экспертной комиссии;

- обеспечивать объективность принимаемых решений.

3.10. Решение экспертной комиссии является действительным, если за него проголосовало более половины списочного состава.

3.11. На основании решения экспертной комиссии ежегодно до 30 декабря издается приказ об установлении соответствующей надбавки, доплаты педагогическим работникам.

3.12. Заседания экспертной комиссии оформляются протоколами, которые подписываются председателем и секретарем экспертной комиссии.


4. Надбавки, направленные на стимулирование высокого качества

работы педагогов школы достижение ими особых результатов

Надбавки, направленные на стимулирование высокого качества работы и достижение особых результатов выполняемой деятельности, устанавливаются педагогическим работникам в соответствии с критериями и показателями ОУ.


Критериальные показатели педагогической деятельности учителей

№ п/п	Критерии отбора и их индикативные показатели	Способы измерения
1	Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года
1.1	Положительная динамика качества знаний, уровня физической подготовленности учащихся (президентское тестирование)	-положительная динамика – 2 -устойчивость положительных результатов – 1 -отсутствие - 0
1.2	Результат ГИА в 9-х классах	-если средний балл по классу равен или выше среднеобластного, то – 2 -если процент положительных отметок равен 100, то – 1
1.3	Результаты ЕГЭ в 11-х классах	-если средний балл по классу равен или выше среднеобластного, то – 2 -если процент положительных отметок равен 100, то – 1
1.4	Участие в предметных олимпиадах различного уровня	Нет – 0 Да: - всероссийский, международный – (0,5хN) - областной – (0,3хN) -муниципальный – (0,2хN) - школьный – (0,1хN)
1.5	Наличие призовых мест (1-5) на предметных олимпиадах различного уровня	Нет – 0 Да: - муниципальный – 1место – 0,5хN 2место – 0,4хN 3 место – 0.3хN
1.6	Наличие медалистов	Классный руководитель -1хN Учителя – 0,5хN
2	Результативность в сфере дополнительного образования
2.1	Результативность участия в областных мероприятиях	Участие-0,1 1 место-0,5хК К – к-во мероприятий 2 место-0,4хК 3 место-0,3хК
2.2	Результативность участия в районных мероприятиях	Участие-0,1 1 место-0,4хК 2 место-0,3хК 3 место-0,2хК
2.3	Результативность участия в школьных мероприятиях	Участие-0,1хК Организация -0,5хК
2.4	Организация досуговой деятельности учащихся (дискотеки и т.п.)	Свыше 4 часов
3	Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся в рамках учебного предмета
3.1	Вовлеченность во внеурочную деятельность учащихся	Кафедра-1 Предметные недели-1 Допол. занятия-1
3.2	Участие в конкурсных мероприятиях различного уровня в рамках перечня обязательных районных и областных мероприятий	Нет – 0 Да: - всероссийский, международный – 2 - областной – 1 - муниципальный – 0,5
3.3	Наличие призовых мест (1-5) в конкурсных мероприятиях различного уровня в рамках перечня обязательных районных и областных мероприятий	Нет – 0 Да: - международный – 3 - всероссийский – 2,5 - областной – 1,5 - муниципальный – 1 - школьный – 0,5
4	Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе
4.1	Использование ИКТ	Да – 2 Нет – 0
4.2.	Использование других современных образовательных технологий	Да – 2 Нет - 0
5	Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
5.1	Наличие собственных методических разработок (программ, методик, технологий, дидактических (диагностических) средств и др.), утвержденных на различном уровне	Муниципальный – 2 Школьный – 1 Нет - 0
5.2.	Руководство методической работой (методическим объединением, творческой группой, школой педагогического опыта, педагогической мастерской и др.) различного уровня	Школьный – 0,5 Нет - 0
5.3.	Распространение опыта на различных уровнях: выступление на семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации, МО, проведение мастер-классов и др.	Областной – 2 Муниципальный – 1 Школьный – 0,5
5.4.	Наличие публикаций в изданиях различного уровня по предмету, презентация педагогического опыта для комитета образования области	Федеральный - 2 Областной – 1 Муниципальный – 0,5 Нет – 0
5.5	Открытые уроки, мероприятия	Школа-1 Район-2 С ИКТ-0,5 (дополнительно)
6	Участие в муниципальных, региональных и федеральных профессиональных конкурсах
6.1	Участие в профессиональных конкурсах различного уровня	Федеральный - 3 Областной – 2 Муниципальный – 1 Нет – 0
6.2	Наличие призовых мест (1-3) в профессиональных конкурсах	Федеральный - 3 Областной – 2 Муниципальный – 1 Нет – 0
7	Участие в управлении школой
7.1	Удовлетворенность образовательным процессом на основании исследования «Учитель глазами ученика»	Высокий уровень – 3 Средний уровень – 2 Низкий уровень - 0
7.2	Руководство и работа в оздоровительных лагерях отдыха и ЛТО	Руководитель – 2 Воспитатель – 0,5
7.3	Руководство школьным педконсилиумом
7.4	Организация районных мониторигов
7.5	Руководство школьным сайтом
7.6	Руководство опорными кабинетами
8	Стаж педагогической работы	0,1 за каждый год
9	Вредные условия труда (информатика, библиотека, химия)	0,5
10	Руководство приоритетным направлением работы ОУ по Программе развития школы 2011-2015гг	0,5

Критериальные показатели

стимулирование особых достижений в профессиональной деятельности

(основание: письмо Комитета образования, науки и молодежной политики

Новгородской области № 714-рг от 31.12.2009г) «О стимулировании деятельности педагогических и руководящих работников ОУ»

Средний процент выполнения учащимися четвертых классов муници­пальных общеобразовательных учреждений тестовых заданий (по итогам не­зависимой оценки качества обучения учащихся общеобразовательных учреж­дений области):

по русскому языку, по математике - от 90 до 100 процентов, (в тестиро­вании должны участвовать не менее 70% учащихся класса).

Средний процент выполнения учащимися вторых, третьих, пятых -десятых классов муниципальных общеобразовательных учреждений тестовых заданий (по итогам независимой оценки качества обучения учащихся общеоб­разовательных учреждений области):

по всем предметам базисного учебного плана: от 70 до 100 процентов. (В тестировании должны участвовать не менее 70% учащихся класса).

Наличие в четвертых специальных (коррекционных) классах I-VII вида не менее 75 процентов учащихся, справившихся с заданиями по математике по итогам специального тестирования.

Наличие учащихся девятых классов, набравших по итогам государст­венной (итоговой) аттестации (по новой форме) максимальный балл – 950 рублей.

Наличие не менее 25 процентов учащихся класса с углубленным изуче­нием предмета, набравших максимальный балл по итогам государственной (итоговой) аттестации (по новой форме).

Наличие учащихся одиннадцатых классов, набравших по непрофильно­му предмету по итогам единого государственного экзамена от 86 до 100 бал­лов.

Наличие классов, в которых по профильному предмету не менее 25 про­центов учащихся набрали по итогам единого государственного экзамена от 90 до 100 баллов.

Результат уровня физической подготовленности учащихся (классов и всего учреждения) по итогам весеннего тестирования равный или выше пока­зателя, утверждённого комитетом образования, науки и молодёжной политики области: не менее 25 чел.-950 рублей, не менее 20 чел.-720 рублей, не менее 14 чел.-490 рублей.

Наличие команды призеров (1-3 места), одного или нескольких уча­щихся, входящих в состав сборных команд призеров, призеров в личном пер­венстве областных финальных соревнований спартакиады учащихся по видам спорта и областных спортивных фестивалей.

Наличие победителей областных предметных олимпиад, (размер над­бавки за одно призовое место может распределяться между учителями в рав- ных долях в случае, если по итогам областных предметных олимпиад школь­ников на одно призовое место претендует более одного учащегося).

Наличие победителей всемирных, международных, российских пред­метных олимпиад.

Наличие призовых мест (1-3) в областном конкурсе на лучшую подго­товку граждан к военной службе по призыву.

Наличие детских коллективов, которым Министерством образования и науки Российской Федерации присвоено звание "Образцовый детский коллек­тив».

Наличие призовых мест (1-3) в рейтинге общеобразовательных учреж­дений городского округа, муниципального района по итогам очередного этапа областной целевой Программы развития образования и науки на 2006 - 2010 годы.

Отсутствие учащихся, совершивших преступления, состоящих на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних, комиссиях по делам несо­вершеннолетних.

Среднее число дней посещения ребенком образовательного учреждения в группах для детей раннего возраста (до трех лет) не менее 170 дней, в груп­пах для детей дошкольного возраста (от трех до семи лет) не менее 180 дней, в разновозрастных группах не менее 177 дней.

Показатель заболеваемости воспитанников дошкольных групп ниже среднеобластного значения.

Качество реализации дошкольной образовательной программы (по ито­гам аккредитации).

Эффективность деятельности дошкольных групп (по итогам аккредита­ции).

Уровень достижения воспитанников дошкольных групп (по итогам ак­кредитации).

Наличие победителей и участников конкурсов профессионального мас­терства воспитателей дошкольных учреждений.

Внедрение новых форм предоставления услуг дошкольного образова­ния.

Обеспечение 100% охвата детей дошкольными образовательными услу­гами.

Наличие и уровень распространения передового педагогического опыта (муниципальный, региональный, всероссийский, международный уровень).

Организация и эффективность инновационной и опытно - эксперимен­тальной деятельности в дошкольном образовании.

Наличие команды учащихся, занявшей итоговое призовое место в обла­стном слете-соревновании "Школа безопасности - Зарница".

Наличие учащихся, ставших победителями областных мероприятий.

Наличие призовых мест (1-3) в областных или российских профессио­нальных конкурсах.

Наличие победителей (1-3 места) российских и международных меро­приятий (олимпиады, за исключением предметных, конкурсы, смотры, прово-

димые Министерством образования науки Российской Федерации, официальные первенства и чемпионаты Российского комитета общественно-государственного физкультурно-спортивного общества «Юность России» Министерства образования и науки Российской Федерации, Федерального агентства по физической культуре и спорту, официальные первенства и чемпионаты Европы и мира).


5. Доплаты, связанные с увеличением объёма и повышением сложности выполняемой работы, устанавливаются при следующих условиях:

За классное руководство: - в 1 классах - во 2-11 классах	до 7 % до 5 %
За проверку тетрадей учителям: - 1-4 классов от базовой ставки - по русскому языку и литературе - по математике, черчению, иностранному языку	до 10 % 15 % 10 %
За работу социальным педагогом	до 40%
За заведование ученическим кабинетами - с лаборантскими - без лаборантских	до 15 % до 5%
За заведование учебными мастерскими и спортзалами	до 65 %
За внеклассную спортивную работу	до 15 %
За работу с библиотечным фондом учебников и с наглядными пособиями	до 20
За организацию и заведование школьным музеем	до 10 %
За руководство методическими предметными объединениями	до 10 %.
За благоустройство школьной территории	до 10 %.
За обслуживание вычислительной техники (компьютеров)	до 50%
За работу внештатным инспектором по охране прав детства	до 10%
За организацию профориентационной работы	до 10%
За организацию работы по охране труда и технике безопасности	до 10%
За контроль за посещаемостью учащихся	до 10%
За подвоз учащихся в школу	до 15%
За организацию и контроль за питанием учащихся	до 5%
За интенсивность и высокие результаты работы	До 200%

6. Выплата единовременных вознаграждений.

4.1. Премирование работников образовательного учреждения производится по итогам работы за учебный год (за полугодие, четверть, квартал, месяц). Основанием для премирования служит: подведение итогов образовательной работы, выполнение методической работы, проведение мероприятий, внедрение новых форм и методов обучения, укрепление учебно-материальной базы, результаты смотров, конкурсов, олимпиад, аттестации.

Премии не ограничиваются предельными размерами.

4.2. Премии выплачиваются работникам на основании приказа по образовательному учреждению.

4.3. Работники образовательного учреждения могут премироваться к юбилейным датам со дня рождения и трудовой деятельности, в связи с уходом на пенсию, к праздничным датам.

7. Оказание материальной помощи.

Материальная помощь выплачивается на основании заявления работника по приказу директора школы при наличии финансовых средств в школе:

5.1. В случаях трудного материального положения, связанного с затратами на личное лечение, смертью близких родственников (муж, жена, дети, мать, отец) вопрос о размере материальной помощи решается в индивидуальном порядке.

5.2. По другим основаниям материальная помощь выплачивается по решению директора школы на основании личного заявления.


8. Лишение и снижение доплат и надбавок.

3.1 Решение о снижении или лишении доплат и надбавок принимается директором ОУ на основании письменного аргументированного материала, предоставленного комиссией по установление надбавок и доплат.

3.2 Основанием для полного лишения или частичного снятия доплат могут быть следующие случаи:

• невыполнение должностных обязанностей;
  
• нарушение правил внутреннего распорядка;
  
• нарушение Устава;
  
• за несвоевременное и некачественное выполнение возложенных обязанностей и заданий.