Программа дисциплины (наименование дисциплины в соответствии с гос) для направления подготовки (специальности)
Вид материала | Программа дисциплины |
- Программа наименование дисциплины современный стратегический анализ рекомендуется для, 555.69kb.
- Программа учебной дисциплины прикладная механика наименование дисциплины в соответствии, 482.95kb.
- Рабочая программа Наименование дисциплины «логика и теория аргументации» Рекомендуется, 537.19kb.
- Рабочая программа Наименование дисциплины «Сервисология» Рекомендуется для направления, 340.09kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины материально-техническое обеспечение (наименование, 305.87kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 267.25kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 598.63kb.
- Примерная программа наименование дисциплины «Биологическая химия» Рекомендуется для, 320.36kb.
- Рабочая программа учебной дисциплины тактика Сил рсчс и го (наименование дисциплины, 325.53kb.
- Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код, 650.33kb.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Директор института
__________________
«____» _______________200 г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
(наименование дисциплины в соответствии с ГОС)
для направления подготовки (специальности)
____________________________________________________________________
(номер и наименование направления подготовки или специальности в соответствии с Перечнем направлений подготовки и специальностей ВПО)
г. Благовещенск
200__ г.
1. Цель и задачи дисциплины:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
(требования к знаниям, умениям и навыкам, приобретенным в результате
изучения дисциплины)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||||
Общая трудоемкость дисциплины | | | | | | | |
Аудиторные занятия | | | | | | | |
Лекции | | | | | | | |
Практические занятия (ПЗ) | | | | | | | |
Семинары (С) | | | | | | | |
Лабораторные работы (ЛР) | | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Самостоятельная работа | | | | | | | |
Курсовой проект (работа) | | | | | | | |
Расчетно-графические работы | | | | | | | |
Рефераты | | | | | | | |
Контрольные работы | | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | | | | | | |
4. Содержание дисциплины
4.1 Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Раздел дисциплины | Лек- ции | ПЗ (или С) | ЛР | Самостоятельная работа |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |