Рабочая программа для студентов Специальности 020300 (040201. 65) «Этносоциология» опд. Ф

Вид материала

Содержание

Наименование дисциплины – «Этносоциология»
3. Цель и назначение.
Тема занятия
ИТОГО: лекций
7. График учебного процесса.
Форма контроля
8.Материальная база.
9. Рекомендуемая литература.
10. Задания для самостоятельной работы студентов.
Задание №2.
Задание №3.
Задание №4.
Задание №5.
Задание №6.
11. Примерная тематика рефератов.
12. Диагностика результатов обучения.
13. Вопросы к экзамену.

Подобный материал:

Федеральное агентство Российской Федерации по рыболовству

Федеральное Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Астраханский государственный технический университет»

СОГЛАСОВАНО:

Председатель методсовета

специальности 020300 «Социология» д.п.н., профессор

Зелетдинова Э.А._____________

Протокол заседания № «__»

от «___» _______ 2007 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Декан юридического факультета

д.ю.н.,профессор

___________ Левченко О.В.

"____"________ 2007 г.

Социология власти

Рабочая программа для студентов

Специальности 020300 (040201.65) «Этносоциология»

ОПД.Ф

Рецензент: д.п.н., профессор ___________Зелетдинова Э.А. протокол № ____ от ___________ 2007 г.		Зав. каф. Социологии и психологии д.п.н., профессор ___________Зелетдинова Э.А. протокол № ____ от ___________ 2007 г.
		Составил: асс. Лагуткин О.Ю.

Астрахань, 2007 г.

1. Наименование и область использования.

Наименование дисциплины – «Этносоциология»

1.1.Условное обозначение программы – рабочая программа

1.2.Номер программы – 020300 (040201.65)

1.3.Аббревиатура кафедры – СП

1.4.Год разработки – 2007 г.

2. Основания.

Программа курса составлена в соответствии с государственными требованиями к содержанию подготовки выпускника высшей школы.

ГОС ВПО по специальности 020300 «Социология» (рег. № 68 гум/сп от 10.03.00)
Приказ АГТУ № 36 от 10.03.04 о вводе новой специальности 020300 «Социология»
Приказ АГТУ № 33 от 09.03.04 о закреплении дисциплин учебного процесса специальности 020300 «Социология»

3. Цель и назначение.

1. Интенсивное развитие отечественного социогуманитарного знания с неизбежностью ведет к повышению требований к качеству и содержанию программ и курсов подготовки специалистов высшей квалификации гуманитарного профиля. Неотъемлемой составляющей разносторонней подготовки кадров высшей квалификации, обучающихся на специальности «Социология» выступает дисциплина «Этносоциология». Общей целью курса является ознакомление с основными принципами и понятиями, которые используются при изучении этносоциологических явлений, этнического (и, шире, этнонационального) измерения социума, особенностей проблем межэтнического взаимодействия в российском обществе, а также с различными подходами к трактовке этничности, ее влияния на социальное поведение человека, ее значимости в контексте функционирования полиэтнических обществ; формирование у студентов целостного междисциплинарного представления о взаимоотношениях человека этнического и общества.

2. Учебный курс «Этносоциология» включает в себя лекционные, семинарские занятия, самостоятельную работу над материалом, научно-исследовательские проекты.

3. В ходе лекций раскрывается предметно-понятийное содержание учебного курса, с использованием фактических данных анализируются наиболее актуальные вопросы межэтнических отношений, значимые проблемы межэтнического взаимодействия, определяются возможные пути их решения.

4. На семинарских занятиях происходит конкретизация изучаемых проблем, на основе самостоятельной подготовки апробируются, уточняются представления студентов, формируются позиции, личностные ориентации.

5. В результате самостоятельной работы студенты должны представить к оценке результаты своей научно-поисковой работы, изучения исторической, статистической и научной литературы, аналитической деятельности. Результаты СРС представляются в виде докладов, эссе, рефератов, выступлений на конференциях.

6. По окончании курса у студентов должно сложиться целостное представление о комплексе существующих социальных проблем, связанных с феноменом этничности, спецификой межэтнического взаимодействия, приемов и методов их изучения с точки зрения социологии, возможных путях и способах их решения соответствующего круга проблем.

4. Источники.

1. ГОС ВПО по специальности 020300 «Социология» (рег. № 68 гум/сп от 10.03.00)

2. Приказ АГТУ № 36 от 10.03.04 о вводе новой специальности 020300 «Социология»

3. Приказ АГТУ № 33 от 09.03.04 о закреплении дисциплин учебного процесса специальности 020300 «Социология»

5. Требования.

Дисциплина «Этносоциология» – составная часть подготовки специалиста-социолога высшей квалификации, являющаяся дисциплиной специализации (по направлению «Политическая социология»). Реализация дисциплины направлена на удовлетворение следующих квалификационных требований:

1. Знанию проблем формирования, развития феномена этничности и межэтнических отношений, оценки состояния в сфере межэтнических отношений в свете теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, принципов соотношения методологии и методов социологического познания;

2. Представлению об основных тенденциях и направлениях развития мировой и отечественной социологии в аспекте изучения феномена этничности и межэтнических отношений;

3. Умению квалифицированно анализировать современные социальные проблемы общества в рамках такой отрасли социологического знания, как «Этносоциология».

По завершению курса студенты должны:

знать содержание и смысл основных понятий, используемых «Этносоциологией» и смежными с ней дисциплинами, свободно оперировать ими, уметь научно излагать свою точку зрения;
иметь представление о социологическом подходе к изучению проблем формирования и развития этничности, сферы межэтнических отношений, общественной значимости изучения закономерностей поведения субъектов межэтнических отношений;
знать природу возникновения и основные черты генезиса этничности, спектр проблем, связанный с актуализацией «этнического» в начале XXI века, цели и мотивы деятельности субъектов межэтнических отношений;
владеть навыками теоретического анализа социально-политических явлений и процессов через призму этничности, умения прогнозировать вероятный исход межэтнического взаимодействия как в условиях естественного протекания, так и при активном вмешательстве в их ход с целью направления в русло, желательное для тех или иных акторов; способностью определять возможные последствия тех или иных социальных и политических действий субъектов межэтнического взаимодействия.

6. Содержание.

Тема занятия	уч.неделя	вид занятия	часы	ауд.	лит-ра
Предмет и метод этносоциологии как научной дисциплины	1	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,2,6
Предмет и метод этносоциологии как научной дисциплины	2	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,2,6
Этнические факторы социального развития, социальная обусловленность функционирования этнических общностей	3	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	6,10,13,35,39
	4	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	6,10,13,35,39
Самоопределение человека в различных типах этнокультурных систем	5	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,7,10,8,9
	6	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,7,10,8,9
Социальная культура этнических общностей	7	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,7,19,27,32
Социальная культура этнических общностей	8	Лекция Семинар (К.т. №1) СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,7,19,27,32
Этносоциальные проблемы мобильности	9	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	2,3,5,6,14
Этносоциальные проблемы мобильности	10	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	2,3,5,6,14
Этнические аспекты миграционных процессов	11	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	5,20,21, 23,33,34
Этнические аспекты миграционных процессов	12	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	5,20,21, 23,33,34
Этносоциология культурной и языковой жизни, семейно-брачных отношений	13	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	6,7,44
	14	Лекция Семинар (К.т. №2) СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	6,7,44
Межэтнические конфликты, предмет, объект, функции, динамика, предпосылка возникновения	15	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	5,11,12, 18,24,25
	16	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	5,11,12, 18,24,25
Методы сбора информации и процедуры этносоциологического исследования	17	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,2,3,6
	18	Лекция Семинар СРС	2 2 4	по соглас. с уч. частью	1,2,3,6
ИТОГО: лекций сем.занятий СРС Всего	36 ч. 36 ч. 68 ч. 72 ч.

7. График учебного процесса.

по дисциплине «Социология власти» для специальности 020300 «Социология»

учебные вид недели занятий	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	ЧАСЫ
лЕКЦИИ	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	36
СЕМИНАРЫ	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	36
С Р с	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4		68
ФОРМА КОНТРОЛЯ								к.т. №1					к.т. №2					экзамен
ИТОГО																			72

8.Материальная база.

Кафедра социологии и психологии не располагает собственной материальной базой. Занятия по дисциплине проводятся на материальной базе общего аудиторного фонда, по согласованию с Учебной частью АГТУ

9. Рекомендуемая литература.

Основная литература:

Арутюнян, Юрий Вартанович. Этносоциология : Учеб. пособие для вузов / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева, А. А. Сусоколов. - М. : АСПЕКТ-ПРЕСС, 1998. - 270 с.; 21 см. - (Открытая кн. Открытое сознание. Открытое о-во). - ISBN 5-7567-0215-6
Денисова, Галина Сергеевна. Этносоциология : Учеб. пособие для студентов ун-тов и пед. вузов / Денисова Г.С., Радовель М.Р. - Ростов н/Д : ЦВВР, 2000. - 275 с. : табл.; 21 см. - ISBN 5-94153-010-2. - На тит. л. и обл.: Федер. целевая программа «Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундам. нуки на 1997-2000 гг.»
Дробижева, Л.М. Социальные проблемы межнациональных отношений в постсоветской России / Л.М. Дробижева. – М. : Academia, 2002. – 376 с.
Геллнер, Эрнест.Нации и национализм / Эрнест Геллнер; Пер. с англ. Т. В. Бердиковой, М. К. Тюнькиной; Ред. и послесл. И. И. Крупника. - М. : Прогресс, 1991. - 319,[1] с.; 17 см. - ISBN 5-01-002692-9 : Б. ц.
Здравомыслов Андрей Григорьевич Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве/ Здравомыслов Андрей Григорьевич. – М. :Аспект Пресс,1997. – 286с. – ISBN 5-7567-0126-5. 1 экз.
Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. - СПб: Изд-во В.А. Михайлова. – 1999. – 350 с.
Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с.

Дополнительная литература:

Белик А.А. Культура и личность: Психологическая антропология. Этнопсихология. Психология религии : учеб. пособие / А.А. Белик; Рос. гос. гуманитар. ун-т. - М.,2001. - 378с. - ISBN 5-7281- 0315-4. 1 экз.
Сравнительное изучение цивилизаций:Хрестоматия/ сост. Б.С.Ерасов. - М.:Аспект Пресс,1998. - 556с. - (Программа "Высшее образование"). - ISBN 5-7567-0217-2. 4 экз.
Стефаненко Т.Г. Этнопсихология: учебник для вузов/ Т.Г. Стефаненко. - 3-е изд., испр. и доп. - М.:Аспект Пресс,2003. - 368с. - ISBN 5-7567-0176-1. 6 экз.
Зайцев А.К. Социальный конфликт/ А.К. Зайцев; Калуж. ин-т социол. и консультирования. - М.:Academia,2001. - 461с. - Дар. - ISBN 5-87444-133-6. 1 экз.
Здравомыслов Андрей Григорьевич Социология конфликта: учеб. пособие для вузов/ Здравомыслов Андрей Григорьевич; Ин-т "Открытое общество". - М.:Аспект Пресс,1996. - 318с. - ISBN 5-7567-0112-5. 18 экз
Попков Ю.В. Этносоциальные процессы в Сибири // Социс. 2001. №5.
Рыбаковский Л.Л., Сигарева Е.П., Харланова Н.Н. Этнический фундамент населения России.
Иванов В.Н. Межнациональная напряженность в региональном аспекте // Социс.- 1993.-№7.-С.58-67.
Иванов В.Н. Межнациональные отношения в России // Социс.- 1994.-№6.-С.32-40.
Крицкий Е.В. Восприятие конфликта как индикатор межэтнической напряженности (На примере Сев. Осетии) // Социол. исслед.- 1996.- №9.- С.116-121.
Дробижева Л.М., Кузнецов И.М. Социальные параметры межэтнической стабильности и напряженности / Л.М.Дробижева, И.М.Кузнецов // Мир России: социология, этнология. – 2000. – №4. – С.149-169.
Губогло, М.Н. Этнодемографическая и языковая ситуация в столицах союзных республик СССР в конце 80-х – начале 90-х годов / М.Н. Губогло // Отечественная история. – 1993. № 1. – С.53
Национальный состав субъектов Российской Федерации [Электронный ресурс] / Всероссийская перепись населения 2002 г. (ссылка скрыта). – Проверено 15.03.2005.
Об итогах всероссийской переписи населения 2002 года // Астраханская неделя : еженедельное приложение к газете Волга. – 2004. – 7 июля. – С.5
Аниканов, М.В. Титульные этносы Российской Федерации : Аналитический справочник / М.В. Аниканов, В.В. Степанов, А.А. Сусоколов. – М.: Институт национальных проблем образования, 1999. – 384 с. – С.336, 340.
Викторин В.М. взаимоотношения традиционно-проживающего населения Астрахани и области с новыми группами переселенцев (по текущим этносоциологическим исследованиям в 2002 г.) // Научный вестник Астраханского филиала ВАГС: Сб. науч. работ преподавателей. Выпуск 1. – Волгоград: Изд-во ВАГС, 2003. – 120 с., С.42-50
Рубан Л.С. Межнациональные отношения и межконфессиональные противоречия (региональный аспект) / Л.С. Рубан // Социологические исследования. – 1995. – №4. – с.97-103. – С.101-102.
Рубан Л.С. Развитие конфликтной ситуации в Астраханской области // Исследования по прикладной и неотложной этнологии. - №86. – Москва: ИЭА РАН, 1995]
Викторин В.М. Межэтническая ситуация в Астраханской области: культурные, социальные, политические проблемы: Методические рекомендации для студентов, педагогов и социальных работников. – Астрахань: Изд-во Астраханского гос. пед. ун-та, 1998. – 16 с. – С. 9. – ISBN 5-88200-375-X.
Тишков В.А. Культурная мозаика и этническая политика в России. – (ia.iea.ras.ru/topic/census/doc/tishkov2002-4.htm). – Проверено 01.02.2005.
Тишков В. Забыть о нации (Пост-националистическое понимание национализма) // Вопросы философии. – 1998. – № 9. – с. 3-26.
Межэтнические отношения // Общественное мнение 2004 : Сборник аналитических материалов (Левада-Центр). – (a.ru/files/1142009745.doc.php). – Проверено 10.04.2006 г.
Шемякин Я.Г. Этнические конфликты: цивилизационный ракурс // Общественные науки и современность. – 1998. – № 4. – С. 49-60.
Здравомыслов А.Г., Цуциев А.А. Этничность и этническое насилие: противостояние теоретических парадигм // Социологический журнал. – 2003. – №3/4. – с.20-50
Авксентьев В.А., Бабкин И.О., Хоц А.Ю. Конфессиональная идентичность в конфликтном регионе // Социологические исследования. – 2006. – № 10. – С. 41-47.
Дмитриев А.В., Пядухов Г.А. Этнические группы трудящихся-мигрантов и принимающее общество: взаимодействие, напряженность, конфликты // Социологические исследования. – 2006. – № 9. – С. 86-94.
Назарова Е.А.Особенности миграционных процессов в южных регионах России // Социологические исследования. – 2006. – № 6. – С. 73-78.
Сысоев Е.В. Толерантность этнически неоднородного сельского населения и типология ее носителей // Социологические исследования. – 2006. – № 3. – С. 71-78.
Арутюнян Ю.В. О потенциале межэтнической интеграции в московском мегаполисе // Социологические исследования. – 2005. – № 1. – С. 26-40.
Кобахидзе Е.И. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в межэтническом взаимодействии на Северном Кавказе // Социологические исследования. – 2005. – № 2. – С. 66-74.
Мукомель В.И. Грани интолерантности (мигрантофобии, этнофобии) // Социологические исследования. – 2005. – № 2. – С. 56-66.
Степанов В.В., Тишков В.А. Россия в этническом измерении (по результатам переписи 2002 г.) // Социологические исследования. – 2005. – № 9. – С. 64-74.
Арутюнян Ю.В. Опыт осмысления проблемы этнократии // Социологические исследования. – 2004. – № 3. – С. 142-146.
Богатова О.А. Этнические границы в Мордовии: парадокс многоуровневой идентичности // Социологические исследования. – 2004. – № 6. – С. 69-75.
Маликова Н.Р. Этносоциологическое исследование трансформации постсоветских наций
Социологические исследования. 2004. № 5. С. 148-155.
Мухарямова Л.М., Моренко И.Б., Петрова Р.Г., Салахатдинова Л.Н. Проблема доступности высшего образования для учащихся национальных школ: этносоциальные аспекты // Социологические исследования. – 2004. – № 3. – С. 58-66.
Мчедлов М.П., Гаврилов Ю.А., Шевченко А. Мировоззренческие предпочтения и национальные различия // Социологические исследования. – 2004. – № 9. – С. 95-101.

10. Задания для самостоятельной работы студентов.

Задание №1. На основе итогов Всероссийской переписи населения 2002 года провести анализ и охарактеризовать этнический состав (этническое разнообразие) территориально-административных единиц (Астраханской области, Южного Федерального округа, Российской Федерации в целом – по выбору). Выводы по результатам анализа оформить в виде эссе (объем – не более 4 страниц).

Задание №2. На основе итогов Всероссийской переписи населения 2002 года провести анализ и охарактеризовать этнический состав (этническое разнообразие) территориально-административных единиц (территориально-административных районов, г.Астрахани, Астраханской области в целом – по выбору). Выводы по результатам анализа оформить в виде эссе (объем – не более 4 страниц).

Задание №3. На основе итогов Всероссийской переписи населения 2002 года рассчитать индекс этнической мозаичности для территориально-административных единиц (Астраханской области, Южного Федерального округа, Российской Федерации в целом – по выбору). Сделать выводы об этничом разнообразии. Результаты анализа оформить в письменном виде (объем – не более 2 страниц).

Задание №4. На основе итогов Всероссийской переписи населения 2002 года рассчитать индекс этнической мозаичности для территориально-административных единиц (территориально-административных районов, г.Астрахани, Астраханской области в целом – по выбору). Сделать выводы об этничом разнообразии. Результаты анализа оформить в письменном виде (объем – не более 2 страниц).

Задание №5. Подготовиться к коллоквиуму на тему «Этнокультурное своеобразие представителей этнонациональных групп, населяющих Российскую Федерацию и страны ближнего зарубежья». При подготовке использовать издание Крысько В.Г. Этническая психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 320 с. и иные источники из перечня рекомендуемой литературы.

Задание №6. Подготовиться к коллоквиуму на тему «Межэтническая конфликтность в современной России. Факторы риска и пути гармонизации межэтнических отношений». При подготовке использовать материалы интернет-сайта ссылка скрыта и иные источники из перечня рекомендуемой литературы.

11. Примерная тематика рефератов.

Понятие этничности в социологии
Примордиализм об этничности
Инструменталистское толкование этноса
Конструктивизм об этносах как «выдуманных общностях»
Соотношение понятий «этнос», «демос», «раса»
Этносоциологическая проблематика у М.М. Ковалевского
Культурно-исторические типы Н.Я. Данилевского
П. Сорокин о сути национального вопроса
«Теория этноса» у Ю.В. Бромлея
Концепция «пассионарности» в этногенезе у Л.Н. Гумилева
Релятивистские концепции в российской этносоциологии
Этническая стратификация в России
Понятия «престижа» и «статуса» этнических групп
Социально-структурные факторы этнонациональной стратификации
Этнические ауто-гетеро стереотипы
Понятие социокультурной адаптации и факторы, влияющие на социокультурную адаптацию
Социальные проблемы этническом миграции на постсоветском пространстве
Этническое насилие на постсоветском пространстве
Средства массовой информации как фактор, влияющий на межэтнические отношения

12. Диагностика результатов обучения.

Устный опрос на семинаре
Контрольная работа
Реферат
Коллоквиум
Экзамен

13. Вопросы к экзамену.

1. Этническая социология как научная дисциплина: область научного интереса. Положение этносоциологии в структуре социологического знания

2. Объект и предмет, функции этносоциологии. Специфика этносоциологического знания (в сравнении с этнологией и этнографией)

3. Краткая история развития этносоциологии. Актуальность этносоциологического знания в начале XXI века

4. Суть примордиалистского подхода к пониманию этничности (его достоинства и недостатки)

5. Суть инструменталистского подхода к пониманию этничности (его достоинства и недостатки)

6. Суть конструктивистского подхода к пониманию этничности (его достоинства и недостатки)

7. Общее понятие этничности. Этнические общности как субъекты межэтнического взаимодействия (определение, характеристики)

8. Характеристика этнических факторов социального развития. Специфика «национального характера», менталитет.

9. Социальная обусловленность функционирования этнических общностей. «Социальный» контекст, среда взаимодействия субъектов межэтнических отношений

10. Характеристика этнических процессов: этноэволюционных и этнотрансформационных

11. Специфика и своеобразие этнонациональных культур

12. Ценности как одна из главных компонент этнонациональной культуры

13. Этническая идентичность, этническое сознание. Релятивизм этнической идентификации

14. Социальная культура этнических общностей: нормы, ценности, символы и язык

15. Единство и разнообразие этнических культур. Взаимосвязь культуры и мифа. Проблема этноцентризма

16. Этносоциальная мобильность. Предпосылки формирования этнической стратификации

17. Характеристика основных показателей статуса этнических общностей

18. Проблематика этнического аспекта миграционных процессов. Основные тенденции миграционных процессов последнего десятилетия в России

19. Этносоциология культурной и языковой жизни. Типология культурных типов этнических общностей (ценностный анализ)

20. Этническая культура как форма организации коллективной жизни. «Национальный» характер как форма проявление этнической культуры. Этническая культура как символическая среда

21. Специфика межэтнических отношений в браке, мониторинг и направления по их гармонизации

22. Межэтнический конфликт: понятие, предмет, объект, функции, динамика развития

23. Типология конфликтов. Главные особенности межэтнических конфликтов

24. Конфликтогенные факторы в современной России. Основные направления политики разрешения межэтнических конфликтов

25. Методы сбора информации в этносоциологическом исследовании

26. Актуальные направления современных этносоциологических исследований

27. Особенности и специфика составления инструментария этносоциологического исследования

28. Краткая характеристика специальных методов этносоциологических и этнопсихологических исследований (тест М. Куна и Т. Макпартлэнда, шкала Э. Богардуса)

Blog

Рабочая программа для студентов Специальности 020300 (040201. 65) «Этносоциология» опд. Ф

Содержание

Наименование дисциплины – «Этносоциология»