Еремеева Марина Валерьевна Квалификационная категория: высшая программа
| Вид материала | Программа |
СодержаниеУрок - контрольная работа Урок - контрольная работа Урок - контрольная работа |
- Гусева Ольга Владимировна, учитель химии и биологии, высшая квалификационная категория, 158.84kb.
- Сангаджиева Любовь Батовна, учитель физики, высшая квалификационная категория. Москва, 1226.42kb.
- Дурягина Галина Алексеевна, высшая квалификационная категория. Тема урок, 57.77kb.
- Марина Юрьевна Сотникова, учитель начальных классов, Высшая квалификационная категория, 69.39kb.
- Разработчики рабочей программы: Голубева Г. П. учитель истории и обществознания сош, 479.43kb.
- Урока английского языка и изобразительного искусства по теме: «наши выходные», 218.23kb.
- Образовательная программа на 2009-2012 г г. Г. Москва, 1242.64kb.
- Программа рассмотрена Утверждаю на заседании методического Директор моудод, 688.21kb.
- Сюжетно-ролевые игры и моделирование ситуаций общения на уроке иностранного языка, 137.18kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей химии, 435.17kb.
| | Простые и составные числа | | Урок-игра | Отработка ЗУН на основе игровой деятельности | IT УС | | |
| | Разложение на простые множители | П.5 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Разложение на простые множители | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Разложение на простые множители | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа | П.6 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования. | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Наименьшее общее кратное | П.7 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Наименьшее общее кратное | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Наименьшее общее кратное | Урок-практикум | Исследование и практическое применение различных методов решения задач | УС | | | |
| | Наименьшее общее кратное | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Контрольная работа № 1 | | Урок - контрольная работа | Контроль знаний учащихся | Контрольно-дидактический материал (контрольно-измерительный материал) | | |
| | Основное свойство дроби | П.8 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Основное свойство дроби | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Основное свойство дроби | Урок-игра | Отработка ЗУН на основе игровой деятельности | IT УС | | | |
| | Сокращение дробей | П.9 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Сокращение дробей | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сокращение дробей | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Приведение дробей к общему знаменателю | П.10 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Приведение дробей к общему знаменателю | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Приведение дробей к общему знаменателю | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Приведение дробей к общему знаменателю | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | П.11 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок -самостоятельная работа | Оперативный контроль ЗУН по данной теме | КИМ УС | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок-игра | Отработка ЗУН на основе игровой деятельности | УС | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок -самостоятельная работа | Оперативный контроль ЗУН по данной теме | УС КИМ | | | |
| | Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Контрольная работа № 2 | | Урок - контрольная работа | Контроль знаний учащихся | Контрольно-дидактический материал (контрольно-измерительный материал) | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | П.12 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок -самостоятельная работа | Оперативный контроль ЗУН по данной теме | УС КИМ | | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Сложение и вычитание смешанных чисел | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Контрольная работа № 3 | | Урок - контрольная работа | Контроль знаний учащихся | Контрольно-дидактический материал (контрольно-измерительный материал) | | |
| | Умножение дробей | П.13 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Умножение дробей | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Умножение дробей | Урок-решение задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Умножение дробей | Урок -самостоятельная работа | Оперативный контроль ЗУН по данной теме | УС КИМ | | | |
| | Умножение дробей | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Нахождение дроби от числа | П.14 | Урок-лекция | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |
| | Нахождение дроби от числа | Урок решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Нахождение дроби от числа | Урок-решения задач | Отработка ЗУН на обязательном и/или возможном уровне | УС | | | |
| | Нахождение дроби от числа | Урок -самостоятельная работа | Оперативный контроль ЗУН по данной теме | УС КИМ | | | |
| | Нахождение дроби от числа | Урок обобщения, систематизации и корректировки знаний, умений, навыков | Диагностика пробелов знаний, контроля уровня обученности, тренировка технике тестирования | Экспресс-контроль (IT-тест или КИМ) | | | |
| | Применение распределительного свойства умножения | П.15 | Комбинированный урок | Введение новых понятий и формирование ЗУН по новой теме | IT Демонстрационный материал | | |